INFORMATIONS DE BASE SUR LA LANGUE TATAR

La langue tatare appartient au groupe kipchak-bulgare des langues turques.

VOCABULAIRE

La base du vocabulaire tatar est constituée de mots d'origine turque commune, communs avec le vocabulaire bachkir, kazakh, nogai, kumyk, ouzbek, azerbaïdjanais, karachaï, turkmène, touva, yakoute, tchouvache et d'autres langues. Ce sont des mots désignant des parties du corps humain, des relations familiales, des phénomènes naturels, des animaux, de la flore, des chiffres, des pronoms, etc.

À la suite de contacts avec les langues de diverses familles, la langue tatare leur a emprunté des mots individuels à des degrés divers. Ainsi, dans la langue tatare, il existe des emprunts indiens, chinois, finno-ougriens remontant à l'époque de l'État turc commun. La langue tatare a été fortement influencée par les langues arabe et persane, dont les emprunts concernent la religion, l'éducation, la vie administrative de l'État, la philologie, l'économie, les noms, etc. Depuis l'époque de l'État bulgare, les Tatars entretenaient des liens étroits avec les Slaves. , cette connexion s'est tout intensifiée, surtout après l'annexion de Kazan à l'État russe. Des liens politiques, économiques et culturels étroits avec la Russie ont conduit à une énorme couche d'emprunts russes qui, avant la Révolution d'Octobre, pénétraient par le discours oral et subissaient donc des changements phonétiques importants (sillon - Burazna, enregistrer - bүрүнү, cage - kelet, résine- sumala etc.). Après la Révolution d'Octobre, les emprunts ont commencé à pénétrer dans la langue tatare à travers la langue écrite et sont donc écrits et prononcés, comme dans la langue russe : armée, ballet, héros, usine, cinéma, ferme collective, conservateur, patron, président, révolution, réserve, secrétaire, conseil, ferme d'état, stylo plume, bon, vérifier, partager, évaluation etc. Les emprunts à la langue russe couvrent tous les aspects de la vie du peuple tatar et constituent la couche d'emprunts la plus nombreuse.

Les mots des langues d'Europe occidentale sont également empruntés à la langue russe avec les mêmes significations et les mêmes sons que dans la langue russe.

Et la langue russe, en contact étroit avec la langue tatare depuis de nombreux siècles, a emprunté des centaines de mots au tatar et à d'autres langues turques et orientales. Ces mots constituent un fonds commun pour les langues tatare et russe. Ce - trésor, trésorier, altyn, argent, astrakhan, monticule, brouillard, buran, brique, maroc, brocart, satin, caftan, chekmen, bashlyk, yapancha, talon, ichigi, diamant, perle, lasso, collier, troupeau, argamak, biryuk, marron, rouan, karak, léopard, sanglier, tamia, aigle royal, cafard, roseau, kavun, datura, orme, bishbarmak, kalach, tuzluk, katyk, ayran, thé, fonte, chaudron, tursun, steelyard, yourte, la tour , etc.

Arts graphiques. Phonétique

L'écriture des Tatars a subi un changement dans un certain nombre de systèmes graphiques et plusieurs réformes des alphabets et de l'orthographe. De l’Antiquité jusqu’au Xe siècle, on utilisait les signes runiques, puis l’écriture ouïghoure. Depuis le Xe siècle, dans le cadre de l'adoption de l'Islam, les Bulgares sont passés à l'alphabet arabe, qui a subi plusieurs réformes, dès la fin XIXème siècle jusqu'en 1928, lorsque tous les peuples turcs de l'URSS ont adopté ce qu'on appelle yanalif (Yana + Alif- une nouvelle lettre) basée sur le graphisme latin, qui existait jusqu'en 1939. Depuis lors, il existe une écriture basée sur le graphisme russe. Une transition vers le latin est attendue.

L'alphabet tatar moderne se compose de 39 lettres :

Les noms des lettres en langue tatare sont les mêmes qu'en russe.

Six lettres supplémentaires ont été adoptées pour refléter le système phonétique unique de la langue tatare : ә, ө, ү - les voyelles, җ , ң , һ - les consonnes.

Il y a 9 voyelles dans la langue tatare : a-é, y-ү , s-e (e), o-ө , Et.

En plus d'eux, trois autres sons russes sont entrés dans la langue tatare avec des mots empruntés : o (long), euh(long) s(long), différent des sons tatars véhiculés par les mêmes signes.

Les sons des voyelles sont divisés en durs (voyelles arrière) - a, y, s, o et doux (voyelles antérieures) : Ö, ү, Ö, e et. Une division aussi claire des voyelles détermine la loi du synharmonime dans la langue tatare, dont l'essence se résume à ce qui suit : une série de voyelles dans la racine ou dans la première syllabe est conservée dans les affixes et les syllabes qui y sont attachées : kal-ma-gan-nar-dyr(il n'est probablement pas resté) ki-ter-mentretien-gän-nentretien-moi(Ils ne l'ont pas apporté ?). Ainsi, le mot tatar est soit seulement dur, soit seulement doux. Les exceptions sont les mots complexes et les emprunts arabes, persans et russes : Gol+ su(nom propre), battre + s'incliner(ceinture), kan+echkech(sanguinaire), tonne + percuteur(lis); ifrat(Très), kitap(livre), ikhtyyaҗ ( besoin), Dindar(religieux), җÖmgyat(société), chasuble(accepter), ichtimal(Peut être); comité, usine, kiosque, rédaction, institut, administration etc.

Pour la formation des voyelles dans la langue tatare, la position des lèvres, le mouvement horizontal et vertical de la langue et la longitude quantitative sont importants. Quand on parle a-Ö, ы-е, et les lèvres ne s'arrondissent pas comme lorsqu'on prononce o-Ö, et surtout quand euh. La langue bouge d'avant en arrière. Lorsque la langue avance, des voyelles douces se forment (première rangée) Ö, ү, Ö, e, je ; en reculant - voyelles dures (rangée arrière) : a, y, oh, s. A la position la plus basse de la langue, a-é(taille basse). À la position verticale la plus élevée - voyelles euh, et, et entre ces deux positions - s-e, o-Ö.

Les voyelles courtes se distinguent par leur longueur quantitative : s - e, o-Ö et longuement : a-Ö, et, u-ү.

Voyelle [un° ] . Dans la langue tatare, ce son est arrondi, notamment dans les syllabes initiales, qui disparaît progressivement vers la fin du mot : ka° la° la° rga- villes.

Voyelle [Ö]. C'est un son ouvert et long. Lors de la prononciation de ce son, la position verticale de la langue est la plus basse possible : Örem-l'armoise, n'importe lequel-Mère, ce-papa, ÖнÖ- là, Örekman- la bardane. Une voyelle antérieure, lorsqu'elle est prononcée, le bout de la langue est pressé contre les dents de devant inférieures, la langue est avancée, la partie avant de l'arrière de la langue est légèrement relevée vers le haut, vers le palais dur.

Voyelles [у] -[ү]. Son [ à] n'est pas différent du russe. Son [ ү ] est une douce paire de phonèmes [ à]. Il s'agit d'une voyelle - arrondie, au premier rang ; en le prononçant, la langue est levée autant que possible. ça me rappelle le russe à selon les mots du jury : Ton homme- forêt, ourak- faucille, Kalou- rester, boulu- diviser, kul- lac.

Voyelle [i]. Voyelle [ Et] correspond au russe [ Et]: irkem(mon tendre). À la fin d'une syllabe et d'un mot en langue tatare Et prononcé comme court et:soyli(y)(raconte) Ani(y) (mère), kuzli(y)(montres).

Voyelles [o] - [Ö]. Ce sont des sons semi-étroits et courts prononcés avec la participation des lèvres. Ils ne diffèrent les uns des autres que par le mouvement de la langue vers l'avant et vers l'arrière lors de l'articulation. Des lettres o-Ö ne sont écrits que dans la première syllabe, malgré le fait qu'ils soient entendus : kolyn[...olon] - poulain, sols[solo] - avoine, Kolke[kolko] - drôle, Solge [Solgo] - serviette.

Voyelles [s] - [e]. Voyelle [ s] diffère du russe en ce que le russe [ s] se prononce avec le dos de la langue élevé plus haut vers le palais que le tatar [ s]: ylys- des aiguilles, Kirghitch- un grattoir, Kourkynych- dangereux, les cousins- oblong. Voyelle e diffère de s juste à côté, ça me rappelle le russe euh en un mot ces . Représenté graphiquement euh(au début du mot) et e(au milieu d'un mot) : élec(avant) elgechné(cintre), kererger(connexion), etc.

Des sons empruntés au russe oh, s, euh se prononcent de la même manière qu'en russe lui-même (ton, prémisse, poésie).

Il existe 28 consonnes dans la langue tatare, dont 25 sont utilisées dans les mots tatars natifs et dans les emprunts arabo-persans. Cela ressemble à : [p] - [b], [m], [w], [F], [T]- [d], [n], [Avec]- [h], [h]-[җ ], [w]-[et], [je], [R.], [X], [ème] , [À]-[g], [… ]- [„ ], [ң ], [һ ], [‘] (explosion gamza-glottale). Les consonnes [v], [ts], [sch] ne sont utilisées que dans les emprunts russes. Les consonnes [ b]-[P.], [d]- [T], [V]-[F], [et]- [w], [Avec]- [h], [je], [m], [n], [ème], [R.] ne diffèrent pas des sons russes. Contrairement à la langue russe, où la douceur des consonnes joue un rôle distinctif de sens (frère-frère, taupe-mol, coup-coup), dans la langue tatare, la douceur des consonnes dépend des voyelles adjacentes et ne distingue pas le sens : bar(aller) - ber(frapper le), boulevard(être) - boule(Delhi), toz(sel) - tez(mince).

Les sons spécifiques de la langue tatare sont les suivants :

Consonne [w]- graphiquement indiqué comme dans, euh (vakyt- temps, tau- montagne, vekil- représentant, Oui- adulte, grand). Formé en arrondissant les lèvres, semi-voyelle. Lettre V Le son fricatif exprimé en russe est également transmis : calèche, ventilateur, vitrail.

Consonne [h]- consonne fricative sourde, différente du russe h absence d'arrêt initial T: chilibe- Tcheliabinsk, Chibar-Beau, qualité- fuyez, kechkené- petit.

Consonne [җ]- paire de sonneries h, qui rappelle le dernier son d'un mot russe pluie: җou l-Jalil, donc- couronne, kəҗә- chèvre, salut- baie.

Consonne [k]- consonne sourde, stop, vélaire, trouvée dans les mots tatars natifs : Quille- viens, kirk- nécessaire, senek- des fourches, Ökren - lentement. Son À fermer À Russe doux À: cinéma, kibitka, quilles.

Consonne […]- consonne sourde, linguale profonde, stop : ... Al-rester... hélas...- cuillère, UN…- blanc, su...tu- frapper, comme un...- boiteux.

Consonne [g]- paire de consonnes sonores [ À]: gɩləp- l'églantier, guzal- beau, Ugi- orphelin, Kilgan - est venu. Son g proche du russe g: garage, guirlande, manche, grillage.

Consonne [„]- paire de consonnes sonores […] : un "un"- les flux, huer- Semble, Su "an- oignon, " à-Gata, " Alim- scientifique. ça me rappelle le russe g dans la prononciation dialectale : Dieu, Seigneur.

Consonne [ң]- palais mou, uvulaire, son nasal, lorsqu'il est prononcé, le dos de la langue touche le palais mou, la luette ferme l'entrée de la cavité buccale, et le flux d'air passe par le nez, recevant une connotation nasale : ң- gauche, thon- gelé; angle- comprend Ana- à lui. Cela me rappelle un groupe de consonnes ng.

Consonne [x]- une consonne fricative sourde, linguale profonde, a un lieu de formation plus profond que le russe X: halyk- personnes, pirater- droite, ahak- l'opale, oh- maître.

Consonne [һ]- une consonne fricative sourde formée en rapprochant les parois du pharynx. Ce son est plus souvent utilisé dans les mots empruntés à la langue persane : һейкел- monument, hava- air, oui- chaque, elle- ville. Correspond à l'allemand һ .

Consonne gamza(explosion glottale) - formé par une fermeture du larynx et une cassure de la voix, que l'on retrouve dans les emprunts et interjections arabes : tesir(tÖ'sir) - attention, taemin(tÖ'min) - provision, euh’ (euh) (indication de refus dans le discours) - non ; maemai- chien. Par écrit, il est indiqué par la lettre e.

Simple et facile sur la langue tatare

Qu’est-ce que la grammaire ?

La grammaire, ce sont des règles. Et les règles sont ennuyeuses. Cela semble être l'avis de la majorité. Si l’on considère la connotation émotionnelle du mot « grammaire », alors en général, il n’a pas la signification la plus positive. «Je connais le russe, mais ma grammaire est plutôt faible», dit l'abandon, ce qui signifie que son orthographe est mauvaise, c'est-à-dire une orthographe qui n'a rien à voir avec la grammaire.

Si une personne est mauvaise en grammaire, alors elle confond le genre des noms et construit des mots sans les relier selon les lois acceptées dans la langue : « je ne comprends pas le mien, je ne comprends pas le tien » est un exemple clair du fait qu'une personne ne parle pas la grammaire russe.

Mais l'expression « le noueux kuzdra a frappé le bokr et le bokrenok à grosse queue » (un exemple célèbre) est construite sur les règles de la grammaire russe, et sans en comprendre le sens, on peut deviner où est l'adjectif, où est le nom et où se déroule l'action.

Nous arrivons donc à la notion de sens grammatical. Je ne donnerai pas de définitions, mais expliquerai simplement avec un exemple, en indiquant les significations grammaticales des suffixes :

Kitaplarybyzda – kitap-lar-y-byz-da

Kitap – livre (sens lexical)

Ces suffixes de transport s'ajoutent les uns après les autres dans un ordre strict (nombre - possessif - casse). De telles langues sont appelées agglutinantes (collantes).

Nous avons essayé de présenter les suffixes les plus courants avec des significations grammaticales dans le tableau en annexe. C'est pour beaucoup de ceux qui commenceront sérieusement à étudier la langue tatare.

On peut dire la même chose du verbe. En lisant attentivement le tableau des formes de mots, vous pouvez comprendre une certaine logique : la formation des formes du passé, des formes du futur. Faites attention à la traduction et demandez : pourquoi les Tatars avaient-ils besoin de deux passés ? Réponse : ils ont leurs propres caractéristiques sémantiques, qui, par souci de concision, ne sont pas indiquées dans le tableau. Par exemple, au passé :

Barres+dy– passé certifié (déterminé) marché (l'orateur a été témoin de l'événement);

Bar+gan – passé indéfini marché (l'orateur n'a pas été témoin de cet événement).

Rue Kinoga Bardy.– Il est allé au cinéma (je le sais avec certitude).

Rue Kinoga Bargan. –Il est allé au cinéma (mais je ne l'ai pas vu).

Ainsi, règle d'or n°1 - Dans la langue tatare, il n'y a pas de préfixes, de prépositions et les suffixes sont ajoutés dans un ordre strict à la racine du mot. Les suffixes, contrairement aux suffixes russes, ont généralement une signification fondamentale.

Résolvons le problème des adjectifs. Le fait est que les adjectifs en langue tatare ne changent pas. Ils n'ont que des degrés de comparaison. De plus, ils se transforment facilement en adverbes lorsqu'ils servent un verbe : yakhshy cache- Homme bon;yakhshy Ashley- fonctionne bien.

De plus, il est clair que l'adjectif se transforme facilement en nom (substantivise) et, bien sûr, assume toutes les possibilités grammaticales du nom tatar. Nous n'avons pas écrit cela dans le tableau pour ne pas effrayer le lecteur.

Ce moment nous dit que dans la langue tatare, il n'y a pas de catégorie de genre.

Revenons aux noms : quelle est cette catégorie de possessivité qui n'existe pas dans la langue russe ?

Commençons par le fait que dans la langue tatare, le sens est toujours en avance. Et, par conséquent, il n’y a aucune excuse. Mais pas seulement : la langue tatare, en principe, peut même se passer de pronoms possessifs. Et au lieu de dire : mon livre -le mien Kitabym ( si textuellement : minem kitap – mais c'est une erreur de style), pourrait-on dire kitap mineke ou ajoutez simplement - mon/mon/ma(c'est-à-dire min – I).

Kitab-ym – mon livre

Bargan-myn – Je suis allé

Barma-m– je n'irai pas

Dans ces exemples, nous voyons que la règle tatare est le sens est toujours en avance - conduit déjà à l’émergence de toute une catégorie qui n’existe pas dans la langue russe.

Règle d'or numéro 2. – Dans la langue tatare, il n’y a pas de catégorie de genre, mais il existe une catégorie de possessivité, qui est une conséquence de la nature agglutinante de la langue.

Le centre grammatical du langage est le verbe. Le verbe tatar a une structure ramifiée, qui n'est pas si facile à maîtriser. Malgré plusieurs temps passés et futurs, la langue tatare possède un grand nombre de verbes analytiques (c'est-à-dire des verbes formés à l'aide d'auxiliaires).

Ils existent aussi en russe. Vous pouvez vous y référer lors de vos traductions. Mais dans la langue russe, les verbes, devenus auxiliaires, ne s'éloignent pas beaucoup de leur sens. Cependant, la pensée humaine universelle introduit parfois ses coïncidences dans la logique linguistique. Par exemple:

Ouais!- écrire!

Yaza K.Ur! – Regardez, écrivez ! (motivation catégorique)

La langue tatare diffère du russe précisément en ce qu'il n'y a pas de formes aspectuelles dans le verbe et que les nuances d'action sont véhiculées par une grande variété de verbes analytiques. La logique de la plupart de ces verbes sera examinée, et vous comprendrez que ce n'est plus si difficile. C’est juste que dans de nombreux manuels, on accorde trop peu d’attention aux verbes auxiliaires et cette attention se retrouve dans les dernières pages des livres.

On sait qu'à la fin du livre (s'il ne s'agit pas d'une fiction avec une fin intéressante), le lecteur se détend. Par conséquent, même ici, les verbes auxiliaires n'ont pas de chance...

Règle d'or numéro 3. – La grammaire tatare se concentre principalement sur le verbe. C'est un système harmonieux et, après avoir compris et maîtrisé ce système, tout deviendra clair pour vous.

Quelques mots sur les différentes méthodes pédagogiqueshouais. Le fait est que nous devons adopter les méthodes que les gens ont déjà utilisées pour obtenir des résultats. De plusm, des résultats rapides. Un de ces exemplesR.ov consiste à « feuilleter le dictionnaire » d'une langue inconnue (de préférence bilingue). Il s’agit en principe de la fameuse méthode Frank.

En feuilletant le dictionnaire, l’élève commence à comprendre la logique de la langue. Il comprend que les noms n'ont pas de catégorie de genre, que l'infinitif d'un verbe tatar se termine par -rga et que les adjectifs peuvent souvent être des adverbes. Tout cela se trouve dans le dictionnaire. Mais il est beaucoup plus facile de comprendre la logique de la langue en se référant aux tableaux de significations grammaticales de la langue tatare. Ils sont dans ce manuel. Ici, dans un petit volume, presque toute la grammaire de la langue tatare est présentée.

Parcourez-les et dans peu de temps vous verrezvous voulez comprendre la signification des suffixes et, par conséquent, la structure même de la langue tatare.

Le tableau ci-dessus montre le verbe bar. Il a plusieurs significations, mais la principale peut être considérée marche, bouge. Toutes les significations de ce mot ne peuvent être comprises et maîtrisées que dans leur contexte.

Maintenant, il est important de comprendre que le verbe tatar a un grand nombre de constructions qui véhiculent des catégories grammaticales (formes complexes du passé), des significations modales (constructions d'intention, souhaits) et la nature de l'action. Il est assez difficile d’étudier toutes (!) les conceptions possibles. Mais vous pouvez maîtriser les bases en un laps de temps assez court.

Donc : dans le tableau nous avons répertorié presque toutes les formes synthétiques du verbe bar. En plus des formes synthétiques, il existe des formes analytiques. Il y en a encore plus que les analytiques.

ET MAINTENANT PASSONS À LA GRAMMAIRE.

Nous avons divisé tous les mots de la langue tatare en six groupes : 1) mots-noms ; 2) des mots les remplaçant ; 3) mots-actions, mots-processus ; 4) mots numériques ; 5) mots-signes ; 6) mots de fonction.

Les mots nominaux sont des noms. C'est-à-dire un grand nombre de mots qui désignent des objets, des phénomènes, des concepts abstraits et concrets de la réalité. Mais nous les utilisons uniquement pour qu'on ne me reproche pas de réinterpréter la grammaire académique traditionnelle et d'omettre une des parties du discours.

Mais il y a ici un détail important. Le fait est que toute une classe de verbes (mots de processus) sont traduits en russe par des noms. Ce sont ce qu'on appelle les noms d'action. Dans la langue tatare, ils constituent la forme initiale du verbe, à partir de laquelle il est facile d'isoler la base si nécessaire à l'apprentissage de la langue. Regardons des exemples et leur traduction :

Baru – marche; la base bar

Uylau – réflexion; base d'uyla

Chigu – sortie, processus de sortie ; poussin de base (g)

Pour maîtriser la langue étudiée, la seule connaissance des mots ne suffit bien entendu pas. Il est nécessaire de maîtriser les règles de combinaison de mots, de formation de formes de mots ou, en d'autres termes, la grammaire d'une nouvelle langue. Le cours d'introduction de cet autodidacte poursuit précisément cet objectif : initier le lecteur russophone aux règles de base de la grammaire tatare sous la forme la plus simple et la plus compréhensible. Je me suis constamment appuyé sur la connaissance du lecteur en grammaire russe et j'ai accordé plus d'attention aux éléments contrastés des langues tatare et russe.

§1. PHONÉTIQUE

1.1. Les graphismes de la langue tatare sont basés sur l'alphabet cyrillique. Cela donne un certain avantage au lecteur russe, mais d'un autre côté, cela contribue à l'apparition d'erreurs dues à l'interprétation différente de certaines lettres.

Le graphisme de la langue tatare s'est basé sur l'écriture arabe pendant 1000 ans, jusqu'en 1927. De 1927 à 1939, l'alphabet latin a été utilisé, sur la base duquel des règles d'orthographe ont été soigneusement élaborées. Les principes de base de l'orthographe ont également été utilisés lors de la transition vers le graphisme russe. Dans l'écriture tatare moderne, toutes les lettres de l'alphabet russe sont utilisées avec l'ajout de caractères spéciaux pour des phonèmes tatares spécifiques : Ö, Ö, ү, җ, ң, һ.

Les changements intervenus dans deux alphabets en un siècle ne pouvaient qu'affecter l'état de l'orthographe de la langue. Le système phonétique de la langue tatare a été reconstitué avec des phonèmes russes<ч>, <ц>– , . Et dans l'orthographe de la langue tatare, le principe de conception graphique du russe et les emprunts issus de la langue russe ont été renforcés, c'est-à-dire les nouveaux mots russes et européens dans la langue tatare sont écrits de la même manière que leur version russe.

Alphabet tatare

Bien entendu, il est préférable de pratiquer la prononciation de six lettres spécifiques de l’alphabet tatar sous la direction d’un professeur expérimenté. Mais si vous apprenez leur prononciation approximative à l'aide de ces conseils et des exercices suivants, cela ne deviendra pas un obstacle à l'apprentissage de la langue.

[ә] = [æ] – ce son peut autrement être désigné par [’’a], c’est-à-dire très doux [a]. Il est proche du russe ['a] dans les mots « s'asseoir », « regarder », « rangée ». Lorsque vous prononcez [''a], abaissez le bout de votre langue jusqu'à vos dents inférieures et vous obtiendrez le son [æ]. D'ailleurs, c'est en anglais : black, hat – , .

[ү] = [ü] – doux et plus arrondi [’u]. Un son proche se retrouve dans les mots russes « balle », « fossé », « luth ». Prononcez ces mots en arrondissant encore plus ['u] (roulez vos lèvres dans un tube), et vous obtiendrez approximativement le son souhaité.

[ө] = [ә: °] – Ce son de voyelle présente la plus grande difficulté pour le lecteur russophone. La version la plus proche du tatar [Ö] se trouve dans les mots « érable », « miel », « Pierre ». Mais dans la langue tatare, [Ö] est court et le russe ['о] ne se trouve que sous forme accentuée. Essayez de prononcer ces mots russes le plus brièvement possible et avec plus de prononciation, et vous serez proche du son souhaité. Il est similaire au son courant en anglais : bird, work. Mais Son anglais manque de rondeur.

[җ] – ce son se retrouve aussi souvent en anglais, et dans les emprunts à l'anglais en russe il est exprimé par la combinaison de lettres j : « jumper », « Jack ». Les emprunts tatars sont également formalisés : Gilyan – җilÖn, Jalil – ҖÖlil. Le son [zh] en russe est toujours dur, mais en former une version douce n'est généralement pas difficile pour un lecteur russophone. Il convient de noter que le [zh] dur n'est pas non plus caractéristique de la langue tatare, tout comme ['zh] l'est du russe. Par conséquent, en règle générale, le mélange de ces sons ne se produit pas.

[ң] - un son nasal produit par une petite langue. La combinaison sonore [ng] dans le mot « gong », lorsqu'elle est prononcée par le nez, peut être considérée comme la plus proche de la langue russe. Ce son apparaît fréquemment en français : jardin, bien, chien [òjeŋ]. On a remarqué que maîtriser ce son avec l'aide d'un enseignant-consultant n'est pas du tout difficile. Et si vous avez la possibilité de vérifier votre prononciation, ne négligez pas cette opportunité.

[һ] = [ һ] - son pharyngé. Il se forme dans le pharynx et se prononce par aspiration. Il existe un son qui s'en rapproche dans la langue anglaise : hat, hand, lièvre. En russe, le son le plus proche peut être considéré comme [x] dans les mots robe, chill, s'il est prononcé sans son guttural. Il faut rappeler que le Tatar [һ] est d'origine pharyngée plus postérieure.

DES EXERCICES

a) Dites chaque ligne plusieurs fois :

ak-Ök, az-Öz, at-Öt, ar-Ör, am-Öm ;

ak-Ök-uk-үk, az-Öz-uz-үz, uky-үke ;

sur-Ön, om-Öm, ok-Ök, as-Ös-us-үs-os-Ös ;

zhi-җи, zhe-җе, zhu-җу ;

non-un, an-an, in-in;

jambon-һÖm, khas-һÖs, chapeau-khava.

b) Lisez en faisant attention aux nouvelles lettres sonores (essayez de deviner le sens des mots surlignés) :

mek , ret , shep, funder, belesh, tundert, thé, lien télé, eshlμpe, kabesté;

mok , kүk, kүl, kүp, bүre, kүrəgə , ok, bүрүнү ;

kon, ton, kol, tolke, orpak, korak, ÖstÖl ;

kəҗә , alors, җil, җir, җәй, җыу, җылы, җыр, җү;

fils, dans, an, un, bronzage, tere, berңge;

һava, һich, һr, һner.

Lors de l'exécution de l'exercice, prononcez clairement la dernière syllabe.

1.2. Les complexités du système sonore de la langue tatare ne se limitent pas à des lettres tatares spécifiques. De plus, il existe une divergence dans les lettres communes des alphabets tatar et russe.

a – dans la langue tatare, cette lettre désigne un son plus postérieur, plus large et quelque peu arrondi [аү]. Lorsqu'il est prononcé en un mot crayon essayez de créer autant d'espace que possible dans votre bouche, et vous obtiendrez approximativement Tatar [a].

o, e, y – ces voyelles de l'alphabet tatar se caractérisent par leur brièveté par rapport aux lettres russes. Étant donné que dans la langue russe, il n'y a pas de contraste significatif des voyelles selon la longueur, cela semblera au début sans importance pour un lecteur russophone. Mais il n’est pas difficile de s’habituer à ce phénomène. Il est important d’y prêter attention dès le début de l’entraînement, jusqu’à ce que l’utilisation de ces sons devienne la norme.

в – cette lettre en langue tatare sert à désigner deux sons : [в] et [w]. Le deuxième son est dans la langue anglaise, et dans les emprunts, il est véhiculé de deux manières : Guillaume - Guillaume. Il en va de même pour les emprunts régionaux à la langue tatare : avyl - aul, karavyl - garde. Dans la langue tatare elle-même, ce son peut être indiqué par la lettre y : sorau [soraw] - soravy [poubellepourquoi].

g - cette lettre désigne également deux sons. Ce sont des sons assez différents. Ce son, formé à l'aide d'une petite langue, est familier aux lecteurs russophones : il est produit lorsqu'une personne bavarde et ne prononce pas [r].

k - semblable à la lettre g désigne deux sons [k] et [қ]. Le son [k] est une paire sourde [ғ].

ch est une affriquée russe, c'est-à-dire qu'il n'y a pratiquement pas de son complexe [tsh'] dans la langue tatare. Il n'est utilisé que dans les emprunts dus à la connaissance de la langue russe par la majorité des Tatars, ainsi que dans certains dialectes. Lettre h dans la langue tatare, le son [sh'] est approximativement désigné, ou ce qui en russe est désigné par la lettre sch.

Vous connaissez maintenant pratiquement la prononciation de toutes les lettres tatares (il existe quelques aspects supplémentaires du système sonore tatare, mais ils ne sont pas d'une importance fondamentale au stade initial). Vous devez également connaître les lois fondamentales de la phonétique tatare. Ils existent dans toutes les langues et vous devez constamment vous en souvenir lors de vos premiers cours. Dans la langue tatare, les trois règles de base de la phonétique pratique sont :

– loi du synharmonime ;

– désir d'une syllabe ouverte ;

– prononciation claire de la dernière syllabe ;

– l'alternance phonétique.

Loi synharmonime. Dans la langue tatare, tous les mots selon la prononciation sont divisés en durs et doux. Nous appelons mots durs ceux dans lesquels les voyelles antérieures sont utilisées : [a], [o], [u], [s]. Et doux sont les mots qui utilisent des voyelles antérieures : [Ö], [Ö], [ү], [е], [и].

Sons doux : [Ö], [Ö], [ү], [е], [и].

Sons durs : [a], [o], [u], [s].

Faites attention à l’opposition jumelée entre dureté et douceur.

Cette loi est d'une grande importance, puisque non seulement tous les mots, mais aussi tous les suffixes obéissent à cette loi du synharmonime. En conséquence, presque tous les suffixes et particules ont deux options : dur et mou. Par conséquent, vous devez apprendre à déterminer à l'oreille la douceur ou la dureté des mots tatars.

Lisez à haute voix plusieurs fois, essayez d'entendre la différence entre la prononciation des différentes colonnes :

Des mots doux

Des mots fermes

ÖstÖl (table)

arysh (seigle)

burunderen (journal)

balyk (poisson)

eshlapə (chapeau)

rang (nombre)

Kharef (lettre)

frapper (tête)

sүз (mot)

Avyl (village)

rasem (dessin)

ber (un)

altité (six)

ike (deux)

tugiz (neuf)

Öч (trois)

syynif (classe)

kon (jour)

chaussure (chaussure)

tҗrҗemaə (traduction)

kaidah (où)

n ° rs ° (quoi)

Kaichan (quand)

Nichek (comment)

bara (aller)

par qui (qui)

katyk (katyk, une boisson nationale rappelant le kéfir)

eskÖmiya (banc)

sac (tuyau)

Pour la langue tatare, la proximité de deux ou plusieurs consonnes n'est pas caractéristique. Bien sûr. ils existent, mais en comparaison avec la langue russe, ils sont très peu nombreux. Le plus souvent, les consonnes coexistent avec les sonantes (sonantes : [r], [l], [m], [n], [th], [w]) ou à la jonction d'une racine et d'un suffixe.

Pour mieux comprendre la psychologie phonétique de la langue tatare, vous pouvez vous tourner vers les emprunts au russe : table - ÖstÖl, sillon - burazna, pile - eskert, cage - kelÖt, pipe - sac, résine - sumala, seigle - arysh, fossé - kanau.

Quant à l'accent, dans la langue tatare, il est qualitativement différent du russe. N'oubliez pas que toutes les syllabes de la langue tatare doivent être prononcées clairement. Par conséquent, dès le début de l'apprentissage, vous devez mettre un faible accent sur la dernière syllabe, de cette façon vous vous débarrasserez de l'erreur courante des russophones qui étudient les langues étrangères : « avaler les fins des mots ».

Une autre loi importante de la langue tatare est le principe phonétique de l’orthographe, c’est-à-dire « ce que nous entendons, ainsi nous écrivons ». Il existe de nombreuses exceptions à cette loi : il s'agit tout d'abord des emprunts à l'arabe et des nouveaux emprunts au russe. Mais malgré cela, il faut se rappeler la règle « comme on l'entend, c'est comme ça qu'on l'écrit », car elle est fondamentalement différente de l'orthographe russe.

Comparer:

langue russe

langue tatare

kolobok [kalabok]

kolobok [kalapka]

lait [malaco]

percer [tourbillonner']

kitap [kitap]

kitabyn [kitabyn]

kolagym [kolagym]

kolaktan [kolaktan]

EXERCICE

a) Écrivez ces mots sur deux colonnes et lisez-les à voix haute plusieurs fois :

mots doux mots durs

ishek (porte), үstəl, uryndyk (chaise), nərsə, bu (ceci), kara (noir), ber, berenche (premier), kol (cendre), kol (esclave), Idel (Volga), bẠrảge (pomme de terre) , һÖнÖr (artisanat), karama (orme), chÖchÖk (fleur), eskÖmiya, eskater (nappe), bashlyk (capuche), altyn (or), saryk (mouton), kolak (oreille), avyz (bouche).

Lorsque des suffixes possessifs sont ajoutés à des mots se terminant par des sons sourds, une voix se produit, qui se reflète dans la lettre.

b) Écris les mots manquants :

kitap - kitabym, saryk - ..., uryndyk - uryndygym, ... - kolagym, ishek - ..., balyk - ..., tarak (peigne) - ... .

kitap - kitabyn, ... - sarygyn, uryndyk - ..., ... - kolagyn, ... - ishegen, ... - balygyn, ... - ... .

§ 2. CARACTÉRISTIQUES TYPOLOGIQUES DES LANGUES TATAR ET RUSSE

2.1. Chaque langue a ses propres caractéristiques, sa propre spécificité structurelle. Certaines langues sont grammaticalement similaires, tandis que d’autres sont très différentes. Les langues tatare et russe appartiennent à différents types langues, et cela laisse sa marque sur l'étude du tatar.

Il existe environ trois mille langues sur la planète. Avec les dialectes, certains scientifiques dénombrent plus de 5 000 langues. En fonction de leur origine, les langues sont divisées en familles, puis en groupes, etc. Par exemple, la langue russe fait partie de la famille indo-européenne, du groupe slave, du sous-groupe slave oriental, etc. Et la langue tatare est une partie de la famille de l'Altaï, du groupe turc, etc.

Selon leur structure typologique, toutes les langues sont divisées en quatre grands types : flexionnelle, agglutinante, isolante et incorporante. Les quatre groupes de langues représentent quatre types différents de connexions de mots. Les langues flexionnelles construisent leurs grammaires (c'est-à-dire les moyens de relier les mots) en utilisant des flexions. Ce sont presque toutes des langues européennes : anglais, français, allemand, russe, etc. Il existe des différences internes entre les langues fléchies : par exemple, l'anglais est plus analytique, et le russe utilise plus souvent des moyens synthétiques. Autrement dit, langue anglaise utilise plus souvent des prépositions que des préfixes.

Les mots sont connectés de manière complètement différente dans les langues isolantes qui ont abandonné les inflexions. Le rôle des suffixes dans ces langues est joué par l'ordre des mots dans une phrase, d'autres mots qui jouent le rôle de mots de fonction, d'intonation, etc. (chinois).

Les langues agglutinantes n'ont pas de préfixes ni de prépositions, elles collent simplement des suffixes à la fin des mots. Le rôle des prépositions dans ces langues est joué par les postpositions (langues turques : tatare, bachkir, turc, kazakh, etc.).

Les langues tatare et russe ont des principes différents pour relier les mots, construire des formes de mots et exprimer des catégories grammaticales. Et nous nous appuyons sur le fait que lors de l'apprentissage d'une nouvelle langue, on ne peut se passer de maîtriser (pour les adultes, sans maîtriser consciemment) les principes de la grammaire.

La langue tatare est classée comme langue agglutinante (collante), tandis que le russe est une langue flexionnelle. Cela signifie que les suffixes, dont les derniers servent de terminaisons dans la langue tatare, sont simplement collés au mot, mais en russe, une terminaison peut combiner plusieurs significations. D'où la première règle de la langue tatare : la racine du mot reste inchangée, la racine est généralement égale au mot.

Comparer:

langue tatare

langue russe

tram

tramway

tramvillard

tramwaylarimda

tramlarimdagi

tram

les tramways

dans les tramways

dans mes tramways

celui de mes tramways

C'est une règle simple mais fondamentale dont vous devez absolument vous souvenir lorsque vous essayez de parler tatar. Veuillez noter que la partie significative de la forme du mot dans la langue tatare vient toujours en premier. Il n'y a pas de préfixes ou de prépositions devant, à l'exception des particules qui renforcent le sens, avec lesquelles vous vous familiariserez dans les sections pertinentes.

Exemples :

ocharga - voler,

ochmaska ​​​​- ne vole pas,

ochu - vol, voler(forme initiale, exprime l'action en tant que telle)

ochyp kerү – voler dedans,

ochyp utu – survole,

ochyp chygu - envole-toi,

ochyp kitu - envole-toi...

kitap - livre,

kitaplar - livres,

Simple et facile sur la langue tatare

§ 10. QUELQUES TYPES DE FORMATION DE MOTS DE LA LANGUE TATAR

10.1. La nature agglutinante de la langue tatare signifie que la plupart des affixes ont une seule signification. La même cohérence enviable peut être observée parmi les affixes formant des mots tatars. Chaque affixe productif de la langue tatare remplace plusieurs, et parfois plus de dix, moyens de formation de mots de la langue russe. Cela vous permettra de gagner beaucoup de temps lors de l'apprentissage de la langue tatare si vous prêtez immédiatement attention à ces affixes.
Par exemple, l'affixe dérivatif tatar -chy/-che, qui exprime la signification d'une personne liée à ce qui est indiqué par le radical générateur, correspond dans la langue russe à plus de dix affixes dérivatifs :
cycliste - cyclistes;
vitrier - pyalachie;
charpentier - Baltachy;
cuillère - kashykchy, etc.
et même:
éleveur de lapins - Kuyanchi;
linguiste - Telche.

Comme nous pouvons le voir, l'affixe -chy/-che est ajouté à la fois aux mots tatars natifs ainsi qu'aux emprunts et aux nouveaux mots. Et actuellement, le processus de formation de nouveaux mots grâce à cet affixe se poursuit :
racketteur - racketteurs;
programmeur - programmeurs.
Il est nécessaire de prêter attention à d'autres affixes très productifs de la langue tatare qui forment des noms.

L'affixe -lyk/-lek peut désigner un lieu, un matériau, un appareil, un dispositif, les qualités spirituelles d'une personne ou le nom d'une association de personnes, selon ce qui est indiqué dans le radical producteur :
usak (tremble) – usaklyk (tremble);
kaen (bouleau) – kaenlyk (bouleau) ;
idÖn (sol) – idÖlek (matériau du sol) ;
kүz (œil) – kүzlek (lunettes) ;
manteau – coatlyk (matériau pour un manteau);
dus (ami) – duslyk (amitié) ;
kart (vieil homme) – kartlyk (vieillesse) ;
décadent - décadentlyk (décadence);
khan - khanlyk (khanat), etc.

L'affixe -lyk/-lek, lors de la formation des noms, est ajouté aux adjectifs et aux verbes. L'essentiel pour vous est d'essayer de comprendre la relation sémantique entre la base productive et le mot dérivé :
sukyr (aveugle) – sukyrlyk (cécité) ;
biek (haut) – bieklek (hauteur) ;
yuka (mince) – yukalyk (subtilité) ;
ak (blanc) – alyk (blancheur) ;
kuakly (buissonnant) – kuaklylyk (buissonnant) ;
berenche (premier) – berenchelek (primauté) ;
ashau (manger) – ashamlyk (produit) ;
yagu (brûler) – yagulyk (carburant), etc.

L'affixe -dash/-dүsh/-tash/-təsh indique toujours une personne qui a la qualité de partager une action avec quelqu'un :
avyl (village) – avyldash (un autre villageois) ;
yash (âge) – yashtÖsh (pair) ;
cours – kurstash (camarade de classe) ;
ڙңгүмÖ (conversation) – ңgңmədəsh (interlocuteur), etc.

L'affixe -ly/-le lors de la formation des noms est également très productif :
Américains (Américains); mүskеүle (Moscovite); permle (Permyak); letton (letton); Litvaliens (lituanien), etc.
ike (deux) – ikele (deux); tugyz (neuf) – tugyzly (neuf), etc.

L'affixe -ly/-le est également actif lors de la formation d'adjectifs :
igname (beauté) – igname (belle) ; belem (connaissance) – belemle (alphabétisé) ; koch (force) – kochle (fort) ; transistors (transistors); émulsiale (émulsion), etc.

Notre tâche n'est pas de vous présenter tous les affixes formant des mots de la langue tatare. Nous voulons que vous recherchiez et trouviez constamment des mots dérivés et des affixes productifs. Ceci est d'une grande importance lors de l'étude de n'importe quelle langue, et en particulier des langues agglutinantes, dans lesquelles les affixes sont conservateurs (c'est-à-dire ne se démodent pas, comme dans la langue russe), sont peu nombreux et représentent un énorme fardeau dans la formation de nouveaux mots.

EXERCICE
Attachez l'affixe approprié au mot et traduisez :
-chy/-che : combiner ; balyk (poisson); bakir (cuivre); commettre (un crime); robinet; kumer (charbon); lachin (faucon); kuyan (lièvre, lapin) ; musée;
-lyk/-lek : min ; beurk; Katy (dur); paṭṣa (roi); aksak (boiteux); ata (père); recteur; reis (président); җылы (chaud);
-ly/-le : Afrique ; Kazan; Russie; Omsk; Koursk ; Permien; Arkhangelsk ;
-ly/-le : achu (colère) ; Kaigy (chagrin); Khil (vent) ; soja (os); sot (lait); muscle; armure; carré; sagynu (désir).

10.2. Une autre caractéristique unique de la langue tatare est la présence d'un grand nombre de mots appariés, qui ne sont pas entièrement familiers au lecteur russe. Les composants de mots appariés peuvent entretenir des relations à la fois synonymes et antonymes. Le deuxième composant peut également être un mot d'écho, qui n'a actuellement aucune signification sémantique. Ces mots, dans lesquels vous pouvez deviner la signification de composants individuels, ont leur propre logique que vous devriez essayer de comprendre :
khatyn-kyz (khatyn - épouse ; kyz - fille) - femme ;
ata-ana (ata – père ; ana – mère) – parents ;
ashau-echү (ashau – manger ; echү – boire) – nourriture ;
kon-ton (kon – jour ; ton – nuit) – toujours.

Vous avez maintenant compris les principales caractéristiques de la langue tatare, il vous suffit de pénétrer dans ses caractéristiques, de comprendre sa spécificité, ses modalités de transmission de la réalité commune à tous, la logique humaine universelle.

1. En langue tatare :

1) voyelles toujours douces : Ö [Ö], Ö [Ö], ү [ү] et [et], e [e]

m ә CT ә p (magasin), b ү lm ә (chambre), à Et b e t (magasin), ө ème (maison)

2) voyelles toujours dures : а [а], о [о], у [у], ы [ы]

UN lm UN(pomme), e Ô rt (maison), b à R. UN n (blizzard), k s w (hiver)

2. Kaya ? - Où?

-ga, -gÖ, -ka, -kÖ(dans, sur)

–ga, -gə :

base R. + ha = bazar Ha(Au marché)

elle R. + gö= elle gö(en ville)

–ka, -kə :

җaaaly w + ka= җyilysh ka(à la rencontre)

moi P.+ kə = mektep ké(à l'école)

–ga, -gə :

bakch UN + Ha= bakcha Ha(au jardin)

kisht ә + gö= kishte gö(sur l'étagère)

Min mektep ké barres

je V Je vais à l'école.

Min Kishta gö kitap kuydym.

je sur étagère à livres polo vivait

3 . Kaïda ? - Où?

-oui, -d′, -ta, -t′

Si un mot se termine par une consonne sonore, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sonore. Dans ce cas -oui, -de:

Base R. + Oui= bazar Oui(Sur le marché)

Elle R. + Oui= elle Oui(dans la ville)

Si un mot se termine par une consonne sourde, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sourde. Dans ce cas –ta, -tə :

җaaaly w + que= җyilysh que(lors de la réunion)

moi P.+ t′ = mektep te(À l'école)

Si les mots se terminent par des voyelles, nous ajoutons toujours des terminaisons commençant par des consonnes sonores. Dans ce cas –oui, -də :

bakch UN + Oui= bakcha Oui(dans le jardin)

kisht ә + Oui= kishte Oui(sur l'étagère)

Pour le moins - fin douce

À un mot ferme - une fin ferme

Min mektep te ukyym.

je V Je vais à l'école.

Kishte Oui kitap yata.

Sur il y a un livre sur l'étagère.

4. Kaidan ? - Où?

-dan, -dan, -tan, -tan, -nan, -nän

Si un mot se termine par une consonne sonore, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sonore. Dans ce cas –dan, -dan:

base R. + Dan= bazar Dan(du marché)

elle R. + den= elle den(de la ville)

Si un mot se termine par une consonne sourde, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sourde. Dans ce cas –bronzage, -bronzage :

җaaaly w + bronzer= җyilysh bronzer(de la réunion)

moi P.+ dixn = mektep dix(de l'école)

Si les mots se terminent par des voyelles, nous ajoutons toujours des terminaisons commençant par des consonnes sonores. Dans ce cas –dan, -dan :

bakch UN + Dan= bakcha Dan(du jardin)

kisht ә + den= kishte den(hors de l'étagère)

Si les motsse termine par des consonnes nasalesm , n , ң ajouter des fins–nan, - nän

urma n+ nan = ourman grand-mère(de la forêt)

beyrör m+ nən = bəyrəm nän(des vacances)

Pour le moins - fin douce

À un mot ferme - une fin ferme

Min mektep dix kittem.

Je suis parti depuis écoles.

Kishte den Kitap Aldym.

AVEC j'ai pris un livre sur les étagères.

Min Bayram nän Kaittym.

je Avec les vacances sont arrivées.

5. Rien? - Lequel? ( nombre ordinal lin)

-ynchy, -ynchy, -ynchy, -ynchy

bisouenche - cinquième

alténchy - sixième

ikenche - deuxième

Si les mots se terminent par des consonnes, ajoutez les terminaisons qui commencent par des voyelles : -ynchy, -enche :

être R.+ après tout= ber après tout(d'abord)

à n + ynchy= un ynchy(dixième)

Si les mots se terminent par des voyelles, ajoutez des terminaisons commençant par des consonnes : -nchy, -nche :

alt s + nchy= alté nchy(sixième)

caché e + maintenant= se cacher maintenant(septième)

Min Ike maintenant syynifta ukyym.

j'en suis au deuxième ohm J'étudie en classe.

Atiem chiratta utyz sigez après tout cache.

Papa dans la ligne 38 Aie Humain.

1-ber, 2-ike, 3- Öch, 4-dүrt, 5-bish, 6-alty, 7-җide, 8-sigez, 9-tugyz, 10-un, 11-unber, 12-unike, 13-unoch, 14-undurt, 15-unbish, 16-unalty, 17-unҗide, 18-unsigez, 19-untugyz, 20-yegerme.

30 – Utyz

40 – kyryk

50 – ile

60 – altmych

70 – maille à succès

80 – siksän

90 – smoking

100 – yoz

1000 – hommes (ber hommes)

Les chiffres de 1 à 20 sont écrits ensemble.

Les chiffres de 21 à 29 sont écrits séparément :

21 – Yegerme Ber, 26 – Yegerme Alty, 29 – Yegerme Tugyz

Les chiffres de 31 à 39 sont écrits séparément :

32 – utyz ike, 34 – utyz d Ourt, 38 ans – Utyz Sigez

Et il est resté de la même façon: 47 – Kyryk җide, 52 – ille ike, 76 – җitmesh alty, 93 – tuksan och.

101 – Yoz Ber

123 – yoz egerme och

216 – ike yoz inalty

3647 – et les hommes alty yoz kyryk җide

6. OMS? Narsen ? - Qui? Quoi?

-maintenant

Péché par qui Pas Yaratasyne ? -Qui aimes-tu? b?

Min ani Pas yaratam. - J'aime ma mère.

Min Kysny Yaratam. - J'aime l'hiver.

Si la phrase fait spécifiquement référence au sujet, vous devez ajouter la terminaison - maintenant. C'est l'affaire accusative – Toshem kileshe (en langue tatare) OMS? Narsen ? - Qui? Quoi? Par exemple : Min dÖftÖrPas Yugaltym. - J'ai perdu mon cahier. Quoi perdu? – NÖрсÖне Yougalttyn ?

Si nous communiquons sur autre chose, comme une action, nous ne pouvons pas utiliser ces terminaisons. Exemple : Que fais-tu ? Que fais-tu? – Je lis un livre (min kitap ukyym)

7. Phrases interrogatives

Syn Kaya Barasyne ? - Toi Où viens-tu?

Min mektep ké barres - JE V Je vais à l'école.

Nous construisons des phrases à l'aide de questions. On peut aussi remplacer les questions par des affixes -nous Moi.

DANS dans la phrase ci-dessus, nous demandons où il va. Dans ce cas, nous avons posé la question elle-même.Et si nous voulons savoir , c'est lui qui va à l'école ? , on remplace la questionsurafficsy:

Syn məkt̙pk̙ barasyne Nous ? -Allez-vous à l'école? b si ?

ouais, min mҍktүpkə baram. - Oui, je vais à l'école.

8. Terminaisons m numéro de ciseaux.

-lar, -länr, -nar, -nör

Si les mots se terminent par des consonnes nasalesm, n, ң , les fins sont toujours ajoutéesnombre féminin–nar, -n Öр :

urma n(forêt) + nar= Urman nar(les forêts)

indices m(vêtements) + plus= signal plus(vêtements)

forger n(lièvre) + nar= kuyan nar(lièvre)

beyrör m(vacances) + plus= beyrörm plus(vacances)

Toujours dans des caisses en acier -lar, -lar :

baleine P.(livre) + lar= kitap lar(livres)

habile R.(carnet) + lır= plus rapide lır(des cahiers)

bureau UN(bureau) + lar= bureau lar(bureaux)

kisht ә (étagère) + lır= kishte lır(étagères)

Les noms en combinaison avec des chiffres dans la langue tatare sont utilisés au singulier :

Kitap lar- livres

Sept livres – Masquer Kitap

Cacher kitap lar - erreur!!!

9. Verbe - Figyl'

Nichli ? - Que fait-il? (Infusion heure actuelle – désigne une action coïncidant avec le moment du discours)

-a, -Ö, -y, -i

Nichli ?

Que fait-il?

YazUN

Ukyème

UtyrUN

Cendréème

Echә

Écrit

Est en train de lire

Est assis

Mange

Boissons

Marat kitap uky. - Marat lit un livre.

Aline chéi ech. – Thé Alina p et.

Nishlade ? - Qu'est-ce que tu as fait? (Passé)

-dy, -de, -vous, -ceux

Nishlade ?

Qu'est-ce que tu as fait?

Yaz Oui

Uky Oui

Utyr Oui

Acha Oui

Ech ceux

posté par

Lire

Assis

Kouchal

Buvait

Si les mots se terminent par des consonnes sonores, ajoutez des terminaisons qui commencent par des consonnes sonores : -Oui oui

Si les mots se terminent par des voyelles, ajoutez des terminaisons qui commencent par des consonnes sonores : -Oui oui

je hOui - a écrit

Royaume-Uni sOui - lire

Ki jede - est venu

Ashl ә de - a travaillé

Si les mots se terminent par des consonnes sourdes, ajoutez des terminaisons qui commencent par des consonnes sourdes : -vous, -ceux

Ka hToi - caché

E hceux - buvait

UN hToi - ouvert

Kaï TToi - est venu

Lors de l'ajout d'une terminaison au mot principal, le verbe doit être à la forme initiale, qui répondra à la question nishlә ? – que fais-tu ? (commandes, commandes en attendant)

Nishl ә?

Oups, lisez-le ! Uky Oui - lire

Yaz - écris! Yaz Oui - a écrit

Utyr - asseyez-vous ! Utyr Oui - assis

Yyrla - chante ! Җырла Oui - a chanté

Il existe une forme négative : les affixes –ma, -мÖ

Uky (lire) + maman= ukima (ne pas lire)

Ker (entre) + moi= kermÖ (n'entre pas)

Nous ajoutons toujours des affixes de la forme négative après le mot principal, puis ajoutons uniquement les terminaisons restantes.

Royaume-Uni + maman + Oui= uky mamanOui(je n'ai pas lu)

Ker + mә + de= ker moi de(je ne me suis pas connecté)

Min - je

Péché - toi

Ul - il

Sans - nous

Sez – toi

Alar - ils

Quand le mot les ols sont conjugués par des personnes et prennent certaines terminaisons. Il faut s'en souvenir !!!

verbes au présent.

Min ukyim – je lis

Min. Ukyy m je suis en train de lire

Syn Ukyy fils tu es entrain de lire

St. Ukyy __ il lit

Sans Ukyy byz nous lisons

Séz Ukyy syz tu es entrain de lire

Alar Ukyy lar ils sont en train de lire

Min Soim – je le dis.

Min. soja m je dis

Syn soja Sep tu me dis que tu manges

St. soyli___ il dit

Sans soja sans nous disons

Séz soja sez tu dis

Alar soja lır ils disent

Les verbes au passé

Min soyladem - je te l'ai dit.

Min. soja dem j'ai dit

Syn soja deң vous avez dit

St. soja de ___ Il a dit

Sans soja deÀ nous avons dit

Séz soja degez vous avez dit

Alar soja delır ils ont dit

Min ukydym - je l'ai lu

Min. science Ouim J'ai lu

Syn science Ouiң Avez-vous lu

St. science Oui il lit

Sans science OuiÀ nous lisons

Séz science Ouifille Tu lis

Alar science Ouilar ils lisent

10. Chanson - après

Dan, -dan, -tan, -tan, -nan, -nän + fils

ҖÖй den dormir – aprèsété

Shoo bronzer dormir – après hiver

Dans la langue tatare, il y a le mot principal, et en russe – faire !

Kadar - avant

Ga, -gÖ, -ka, -kÖ + Kadar

ҖÖй gö kadar – avantété

Shoo ka kadar – avant hiver

Si un mot se termine par une consonne sonore, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sonore.

Si un mot se termine par une consonne sourde, ajoutez une terminaison qui commence par une consonne sourde.

Si les mots se terminent par des voyelles, nous ajoutons toujours des terminaisons commençant par des consonnes sonores.

je hGa Kadar- jusqu'au printemps

MÖktÖ P.kə cadər- avant l'école

je hDan Chanson– après le printemps

MÖktÖ P.fils bronzé- après l'école

L'appartenance (tartym) est une catégorie spécifique de noms dans la langue tatare.

Déclinaison des noms par appartenance.

Minem- le mien, le mien, le mien

Sinén– le vôtre, le vôtre, le vôtre

Anyyn- son

Sans- notre

Saison- le vôtre

Alarnyn- leur

Les mots se terminant par des consonnes prennent les affixes suivants :

Le mien est cool ème (ma main) plusmanger (Mon cahier)

Sinen kul oui plus fort fr

Anyn kul s plus fort e

Bezneң kuly byz plus fort Putain

Sezneң kuly fille plus fort egez

Alarnyn kul lara plus fort je suis

Minem est plus fort manger vélo mature.

Mon carnet est très beau.

Bleu ң cool oui pychrak.

Votre main est sale.

Les mots se terminant par des voyelles prennent les affixes suivants :

Minem tҍrəзү m apa m

Sinen töréz ң apa ң

N'importe qui se apa sy

Bezneң tҍrəзң sans apa byz

Saison gez apa fille

Alerte je suis apa lara

Anyyn apa sy je pense qu'Ashley.

Sa sœur travaille à l'école.

!!! Noms Öti, Öni, Öbi, Babai avoir des affixes accessoires spécifiques :

Minem ati manger n'importe lequel manger Öbi manger femme m

Sinen ati fr n'importe lequel fr Öbi fr femme ң

Anyn ati se n'importe lequel se Öbi se femme sy

Bezneң ati Putain n'importe lequel Putain Öbi Putain femme byz

Saison egez n'importe lequel egez Öbi egez femme fille

Alarnyң ati je suis n'importe lequel je suis Öbi je suis femme lara

Bezneң abi Putain Balalar Bakchasynda Ashley.

Notre grand-mère travaille dans une école maternelle.

Mots se terminant par des consonnes sourdes pk , alterner avec des consonnes sonores b, d. baleine P., koulma À

Baleine minem bème kүлме gmanger

Baleine bleue boui kүлме gfr

Anyn kita boui kүлме gfr

Sans baleine bybyz kүлме gPutain

Saison de la baleine bygyz kүлме gegez

Baleine alarmante P.lara kүлме Àje suis

La 3ème personne du pluriel ne change pas.

dör ukuchy nyky – cahier de l’élève

kemneke ? - dont? dont? dont?

Testez-vous

Option 1.

Trouvez la bonne réponse.

1. Rue Kazan...kaita.

a) –dan b) –tan c) - nan

2. Alar Samara... Kaytalar.

a) -dan b) –dan c) –nan

3. Sans Muskү...kaytabyz.

a) –dan b)-dan c) –nän

4. Min Perm... cerfs-volants.

A) –nan b) –nän c) –tan

5. Bu keshe Saratov...kaita.

A) –tan b) –dan c) –tan

6. Achetez Yar Chally...kaita.

A) –dan b) –nan c) –dan

7. Bu apa Bogelmän...kaita.

A) –dan b) –tan c)-dan

8. Bu keshe Amérique...kaita.

A) –dan b) –dan c) –nan

1.Sans

A) ils b) je c) nous

2. Salam

A) bonjour b) bonjour c) Bonjour

3. Cuisine Kherle

A) bonjour b) bon après-midi bc) bonsoir

4. Keshelar

A) les dames b) les garçons c) les gens

5. Uky

A) lit b) écrit c) joue

6. mignon

A) lit b) écrit c) joue

7. Barres minimales.

A) tu viens b) j'y vais c) il vient

8. Ki ң uram

A) grande rue b) rue large c) rue étroite

Option 2

Trouvez la bonne réponse.

1.Sans shoo kone urman... barabyz.

a) –nÖ b) –kÖ c) –ha

2. Urmanda sans җілык җыя... .

A) -syz b) -fils c) -byz

3. Balalar elga... su koenalar.

A) –ka b) –ta c) –oui

4. Tolke urmanda yash... .

A) –a b) –Ö c) –i

5. Ayu kysyn yokl... .

A) –a b) –y c) –i

6. Sans avyl...kitÖbez.

A) –ga b) –ké c) –gé

7. Min urman... bik yaratam.

A) -pas b) -nan c) -ny

8. Poinçon Apam... chaton.

A) –ga b) –gÖ c) –ny

II. Trouvez la bonne traduction.

1.Saklarga

A) travailler b) garder c) monter

2. urmannane

A) de la forêt b) à la forêt c) dans la forêt

3. җyyarga

A) collecter b) scier c) protéger

4ème énergé

A) nager b) marcher c) rouler

5. salut

A) champignons b) baies c) des arbres

6.t Olke

A) lièvre b) ours c) renard

Option 3.

Trouvez la bonne réponse.

1. Dustym Kazan est... un bar.

A) –nÖ b)-na c)-gÖ

2. Җҭен sans aylda yal it Cuba... .

A) –byz b) –fils c) –sans

3. Bu Öbi avy... yashi.

A) – oui b) – d′ c) – ha

4. Min tugan avylym... bik yaratam.

A) -pas b) -nan c) -ny

5. Machine Uramda... yori.

A) -lör b) –lar c) –nar

6. Tien... Urmanda Yashilar.

A) –nar b) –lör c) –nör

7. Abiem Kibet... Kaity.

A) –tan b) –tan c) –dan

8. Ęti ĩйгę кайт... .

A) –dy b) –vous c) –t

Trouver la bonne traduction.

Kaytyrga

A) aller b) revenir c) faire

Avylda

A) du village b) du village c) dans le village

Һеыкел

A) bâtiment b) place c) monument

Bakcha

A) jardin b) école c) centre communautaire

Kitérgé

A) partir b) partir c) entrer

Elle est

A) ville b) village c) ville

Thème 4. Pronom.

L'étudiant doit savoir:

Caractéristiques morphologiques des pronoms,

Notes de pronom,

Déclinaison des pronoms.

Les pronoms en langue tatare sont utilisés à la place de mots indépendants, mais ne les nomment pas et ne déterminent pas leur contenu.

On distingue les catégories de pronoms suivantes :

Nom des catégories de pronoms
Personnel (zat almashlyklar)	min – je; péché – vous; st – il (elle, cela); sans – nous ; sez – vous; alar – ils.
Démonstratif (kursÖtu almashlyklar)	bu – ceci (ceci, ceux-là) ; synagogue – ceci ; St Ce; tege – ça; Shundy, Andy, Mondy - comme ça.
Interrogatif (sorau almashlyklar)	Par qui? - OMS? n ° rs °? - Quoi? Nichek ? - Comment? Kaïda ? - Où? Kaichan ? - Quand? Pseudo? - Pour quoi? nindy ? - Lequel? Kais ? - lequel?
Collectif (gyyu almashlyklars)	үз – le vôtre, barcha, barlyk, һÖмÖ – tous, һÖr, һÖrber – chacun, etc.
Indéfini (bilgesezlek almashliklar)	nindider - certains, kemder - quelqu'un, үllе kaichan – il était une fois, үllе nichek – d'une manière ou d'une autre, ber – quelqu'un, etc.
Négatif (yuklyk almashlyklar)	berkem - personne, hichkem - personne, berkayda - nulle part, hichkayda - nulle part, bernörsunder - rien, etc.

De nombreux pronoms prennent un affixe possessif et se déclinent selon les cas :

Déclinaison des pronoms min, ul, uz (je, lui, moi-même)

Cas
Basique		st – il, elle, ça	Uzem – (je) moi-même
Possessif	le mien - j'ai, mon	n'importe qui - chez lui, chez elle, chez elle	Uzemneң – à l'endroit même, à l'endroit même
Directif	Mina - pour moi	ana - pour lui, pour elle	uzemÖ – à soi-même, à soi-même
Accusatif	le mien - moi	ana - la sienne, elle	Sur terre - moi-même, moi-même
Original	minnän – de moi, de moi	annan - de lui, de lui, d'elle, d'elle	Uzemnän – de soi, de soi
Local-temporel	esprit – avec moi, sur moi	anda - contre lui, contre elle, contre lui, contre elle	uzemdÖ – au plus, au plus, au plus

1. Refuser les pronoms sans , sez , St. au cas par cas

2. Choisissez des pronoms pour les verbes ashym, yazasyn, barabyz, kitte, aytmas, birsen.

3. Traduisez des phrases russes en tatar en un mot, en plaçant les affixes accessoires appropriés après les noms. Mettez-les dans le cas de la directive.

Son ami, mon père, leur maison, notre équipe, ta chanson, ta sœur, mes affaires, ses cheveux, ton doigt.

4. Décliner les pronoms avec һichkem , bernois , par cas et compositionFaites des suggestions avec eux.

5. Réécrivez le texte en insérant les pronoms démonstratifs donnés entre parenthèses dans la casse correcte.

Mais...(sans) fatirybyz. MenÖ ...(bu) armoire, ... (tege) canapé...(bu) uryndyklar, ... (tege) ÖstÖl. Karavat yoky bulmasendän. Armoires Kiem oui... (shul). Stenaga rasem elengän...(rue) enem yasada.

Thème 5. Adjectif et ses catégories.

L'étudiant doit savoir:

Caractéristiques morphologiques des adjectifs,

Degrés d'adjectifs.

Dans la langue tatare, les adjectifs désignent les attributs des objets, n'ont pas d'indicateurs formels, précèdent toujours le mot à définir et ne s'accordent pas avec le nom : zеңgеr chеchеk- fleur bleue, zеңgеr chеchеklеrgе- des fleurs bleues.

Il existe des différences de qualité ( asyle) et relatif ( nisby) les adjectifs, et les qualitatifs ont quatre degrés :

Nom du diplôme	Exposants	Exemples
Positif (Gadi dҍrəҗә)		mature – beau saire – jaune tүgүrek – rond
Comparatif (Chagyshtyru dҍrəҗеse)		cancer-matures – plus beau sary-écrevisse - plus jaune. tүgäng-ränk – plus rond
Excellent (Artyklyk dҍrəҗеse)	a) répétition partielle de la base ; b) particules intensifiatrices : ѣ – la plupart, bik – très, үтÖ – plus	Sap-sary – très jaune tүp-tүgərek – le plus rond vélo mature - très beau à zur – le plus grand үтÖ sisger – hypersensible
Diminutif – des adjectifs exprimant la couleur (Kimlek döreҗеse)	Kylt/-kelt Gylt/-gelt Syl/-sel, - su	sar-gylt – jaunâtre al-su – rosé ak-syl – blanchâtre zңgər-su – bleuâtre

Les adjectifs relatifs expriment les propriétés externes et inorganiques des objets dans leur relation avec d'autres objets, matériaux, composition, lieu, temps, etc. : Machines - avoir une voiture Urmanuellement- avoir une forêt, җimeshle – avoir des baies Yazgy- printemps, Voyage – maison, tessez –édenté, élyque – annuel, annuel, etc.

La langue tatare a emprunté de nombreux adjectifs relatifs au russe (parfois sous une forme tronquée) : réaliste, actif, musical, homme politique, physicien, révolutionnaire, agraire etc.; de l'arabe : Adabi– littéraire, iҗtimagie – publique, Gyilmi – scientifique, Dini– religieux, etc.

Missions pour un travail indépendant.

1.Aux noms d'animaux de compagnieN'ajoutez pas d'adjectifs, puis faites des phrases.

2. Formez tous les degrés possibles d'adjectifs, faites des phrases.

Korүn, shayan, zảgər, tẫche, kin, taza, ẫibẙt, ak, kyzyl, nẺzek, oly, balẫy, yalangach, sory, tury, salkyn, kainar, sary, ozyn, kắkre, tүgẙrẫk.

3 .Former le degré comparatif des adjectifs.

Kyzyl, ak, tҍmle, zur, kechkenẫ, biek, tầbẙnẫk, kẩchle.

4. Formez des adjectifs superlatifs :

Guzal, kory, nachar, hinel, sary, tamsez, zur, kyybat , ak, еche, avant, yomshak, faidaly.

5. Imaginez que vous faites une visite de votre ville. Comment allez-vous parler de cela ?Préciser les adjectifs

Thème 6. Adverbe.

L'étudiant doit savoir:

Caractéristiques morphologiques des adverbes,

Catégories d'adverbes.

Un adverbe exprime le signe d'une action ou le signe d'une caractéristique et constitue une partie immuable du discours. La classification sémantique des adverbes se reflète dans le schéma suivant :

Catégories d'adverbes	Exemples
1. Mode d'action (saf reveshlör)	tyn - tranquillement, Ökren - lentement, shep - eh bien, җәяү - à pied, kinÖt - tout à coup, annan-monnan - d'une manière ou d'une autre, etc.
2. Mesures et degré	az - peu, kүp - beaucoup, botenlayy - assez, beraz - un peu, bik - très, tүmam - complètement, baytak - beaucoup, etc.
3. Comparaisons (ohshatu-chagyshtyru reveshlерe)	keshel Trap – humainement, tolked ° ay – comme un renard, timerd ° ay – comme le fer, kaһarmannarcha – héroïquement, etc.
4. Lieux (uryn reveshlеre)
5. Temps (vakyt reveshlеre)	bersekongÖ – après-demain, bugen – aujourd'hui. irtörgän - demain, byel - aujourd'hui, kichi - hier, kysyn - en hiver, etc.
6. Raisons et objectifs (sunderp - maksat reveshlерe)	yuri - par méchanceté, zerүgə - en vain, yucca - en vain, bushka - inutile, tique - couci-couça, etc.

Un adverbe caractérise constamment un verbe et y fait souvent référence, agissant comme diverses circonstances. Les adverbes, comme en russe, ne sont pas fléchis et précèdent généralement le verbe.

Missions pour un travail indépendant.

1.Indiquez les adverbes. Traduisez les phrases en russe.

Ochrashyrga vakyt az kaldy. Sin aldan bar! Beraz kotep tor ale. Biredү rắt. Min sezne botenlayi khaterlіmim.Ul kinіt sorap kuydy Kiskacha langue biregez. Kıchkı sezne ezlıp taptym. Sez ruscha bik yakhshy soylүshеsez. Rue bezgү sirẫk kilẫ. Min tiz Kaytyrmyn. Tizdan est arrivé. Khazer fils Inde. Tҍlinkь chelpеrеmе kilep vatyldy. Sin bu shigyrne yattan belesenme ? Tram Bike Ökren Bar. Oui, c'est kaytabyz !

2. Lisez l'histoire « Yaz » de G. Tukay. Trouvez les adverbes que vous connaissez.

Yaz Mart Aennan Bashlana.

Inde kon urtalarynda koyash shakty җylyta timidement.

Koyash inde kүktү, kyshtagy kebi kurenep kenắ kitmichẫ, ozak tora timidement. Shunlyktan konner ozaya, tonner kyskara.

Karlar, bozlar erilur. Su үstendẫ kimələr, bateau à vapeur, ak faruslar payda bula.

3. Formez des adverbes à partir de chiffres.

4. Composez ou sélectionnez 6 phrases de fiction dans lesquelles des adverbes de toutes les catégories seraient utilisés. Indiquez les catégories d'adverbes.

5. Écrivez 10 adverbes du dictionnaire et faites des phrases avec eux.

Thème 7. Verbe. Conjugaisons des verbes. Le présent du verbe.

L'étudiant doit savoir:

Caractéristiques morphologiques du verbe,

Terminaisons des verbes au présent

Conjugaison par personnes et nombres.

Un verbe désigne une action ou un état d'une personne, d'un objet, d'un phénomène et est caractérisé dans la langue tatare par la catégorie d'affirmation et de négation, les humeurs, les catégories de personne, le nombre, le temps, la voix et le degré d'occurrence de l'action.

La forme négative est formée en ajoutant des affixes au radical du verbe -ma/-moi, et l'accent tombe sur la syllabe avant cet affixe : kuy - kuyma(mettez-le - ne le mettez pas), à – atma(jetez-le - ne le lancez pas) soja – soja(aimer - ne pas aimer).

Le verbe a conjugué personnel ( tatlaniquement) et non conjugué non personnel ( zatlanyshsyz) formes. Les conjugués incluent l'indicatif ( randonnée hayya figyl), impératif ( boerik figyl), souhaité ( télék figyl) et conditionnel ( Graphique Figul) modes du verbe, aux modes non conjugués – participe ( Syyfat Figyl), gérondif ( xal figyl), nom de l'action ( isem figyl), infinitif.

Tige conjuguée présente ( khazerge zaman) est formé à partir du radical du verbe au moyen d'un affixe -а/-Ö(si le radical se termine par une consonne) : kal - kal-a(restes); à travers l'affixe - oui(si le radical se termine par une voyelle) : sayla – dis-y(choisit) eshlә ​​​​​​– eshl-i(travaux)

Tableau de conjugaison des verbes au présent par personnes et nombres aux aspects positifs et négatifs

Forme positive	Forme négative
	unité nombre	pluriel nombre	unité nombre	pluriel nombre
	dis-y-m (Je choisis)	blanc-Ö-sans (on sait) dis-y-byz (choisir)	sayla-m-y-m (je ne choisis pas)	blanc-m-et-sans (nous ne savons pas) sayla-m-y-byz (on ne choisit pas)
	bel-Ö-sen (tu sais) dis-yy – fils (tu choisis)	bel-é-sez dis-y-syz (choisir)	bel-m-i-sen (tu ne sais pas) sayla-m-ème-fils (tu ne choisis pas)	bel-m-i-sez (ne sait pas) sayla-m-y-syz (ne choisis pas)
	dire (sélectionne)	bel-Ö-lÖr dis-y-lar (choisir)	(ne sait pas) Sayla-m-y (ne choisit pas)	bel-m-i-lör (je ne sais pas) sayla-m-y-lar (ne choisissez pas)

Missions pour un travail indépendant.

1. Trouvez les radicaux des verbes et mettez-les sous leurs formes tendues:
Échantillon : kilү (venir) – kil (venir) ; kile (vient); kilde (est venu); Kilgan (est venu, il s'avère); Keeler (viendra); kilik (viendra certainement).
sanau (compter); langue (écrire); kalu (rester); bêta (pour terminer); bashlanu (pour commencer) ; chygu (sortir).
2. Conjuguez les verbes suivants par personne et par nombre.

Yasama, uinama, eshlamé, bir, kil, asha, yaza , үyr̙né , blanc , soja.

3.Glogols : uylarga , soja , ezlərgə , kararga sera conjuguébà AutrysignificatifinfusionAujourd'hui.

4. Écrivez une nouvelle sur le thème « Tabyn yanynda pÖkhtEET bul ». Utilisez les verbes yu, sort, utyr, al, tot, asha, Öit.

5.Formez la forme négative du verbe.

Yoz, җyydy, uylagan, bulishyr, kaity, yazdy, belgan.

Sujet 8. Passé du verbe.

L'étudiant doit savoir:

Terminaisons des verbes au passé

Conjugaison par personnes et nombres.

Passé indéfini(bilgesez Yaks nүtkіn zaman) exprime une action que le locuteur lui-même n'a pas vu accomplir ; il est formé en ajoutant des affixes au radical du verbe -gan/-gan(après les consonnes et les voyelles sonores), -kan/-kan(après les consonnes sourdes) :

Singulier	Pluriel
yaz-gan-myn (je l'ai écrit, il s'avère) sip-kän-men (j'ai arrosé, il s'avère)	yaz-gan-byz (nous l'avons écrit, il s'avère) sip-kän-bez (nous avons arrosé, il s'avère)
yaz-gan-son (tu l'as écrit, il s'avère) sip-kan-sen (tu as arrosé, il s'avère)	yaz-gan-syz (vous l'avez écrit, il s'avère) sip-kän-sez (tu as arrosé, il s'avère)
yaz-gan (il l'a écrit, il s'avère) sip-kan (il a arrosé, il s'avère)	yaz-gan-nar (ils l'ont écrit, il s'avère) sip-kүn-nər (ils ont arrosé, il s'avère)

Contrairement au russe, la langue tatare a plusieurs passés plus complexes :

1) passé continu ( təmamlanmagan a attrapé zaman): bara ide – marché; idée de soja – dit;

2) passé longtemps ( kүptүn үtkən zaman): idée bargan – marché sүyləgan idée- dit;

3) passé multiple ( kabatlauly a pris zaman): idée de bara torgan- il marchait autour; idée de soyli torgan- Je te le disais.

Ces formes complexes du passé sont formées en ajoutant un verbe auxiliaire Je vais aux formes verbales sur -a, -gan, -a torgan. Il est également caractéristique que seul le verbe auxiliaire soit conjugué par les personnes Je vais.

Singulier

	Passé continu	Un passé lointain	Passé plusieurs
	allons au bar Je suis allé	Bargan, allons-y J'y suis allé (alors)	Bara Torgan, allons-y Je me suis promené
	idée de bar tu as marché	idée bargan tu es allé (alors)	idée de bar torgan tu t'es promené
	bara idée Il est venu	idée de bargan il marchait (alors)	idée de bara torgan il s'est promené

Pluriel

	Passé continu	Un passé lointain	Passé plusieurs
	bara idéek nous avons marché	idée de bargan nous sommes allés (alors)	bara torgan idée nous nous sommes promenés
	bara idegez tu as marché	bargan idegez tu es allé (alors)	bara torgan idegez tu t'es promené
	idée baralar ils marchèrent	idée bargannar ils marchaient (alors)	bara torgannar ide ils se sont promenés

Missions pour un travail indépendant.

1. Conjuguer les verbesdans le passé:

kiendeme, tyңladymy, Öytteme, bardymy, eshledeme, ukydymy.

2.Faites des phrases en utilisant le motChänki et les verbes en –gan ide/ - gan ide.

3.Former certains temps passés des verbes et de la compositionbces propositions.

Kil, al, eshlän, siz, bashla.

4.Mettez ces verbes à la forme négative.

Uky, ayt, al, soja, asha, yaz, atla, yuyn

5.Parlez de votre visite au concert, indiquez le passé du verbe.

Thème 9. Le futur du verbe.

L'étudiant doit savoir:

Fins de verbes futures

Conjugaison par personnes et nombres.

Avenir(Kilachak Zaman) a 3 formes : futur incertain ( bilgesez kilachak zaman), futur catégorique ( bilgele kilachak zaman) et le futur dans le passé ( kilik-chіk-үtkіn zaman).

Le futur indéfini exprime une action qui aura lieu après le moment du discours, mais dont le locuteur n'est pas entièrement sûr. Ce temps est formé en ajoutant des affixes -R(après les voyelles) et -ar/Ör, - an/-er(après les consonnes). Forme négative -mas/-masà la 2ème et 3ème personnes.

Singulier	Pluriel
Yazarman J'écrirai, apparemment	yazmam(yn) Je n'écrirai pas, apparemment	yazarbyz nous écrirons, apparemment	Yazmabyz nous n'écrirons pas, apparemment
yazarsyne tu écriras, apparemment	Yazmassyne tu n'écriras pas, apparemment	yazarsyz tu écris, apparemment	Yazmassyz tu n'écriras pas, apparemment
Yazar il écrira, apparemment	Yazma il n'écrira pas, apparemment	yazarlar ils écriront, apparemment	yazmaslar ils n'écriront pas, apparemment

Singulier

Forme positive	Forme négative
Min kayt-achak-myn	kayt-ma-yachak-myn
Je reviendrai (certainement)	je ne reviendrai pas
Sin kayt-achak-fils	kayt-ma-yachak-fils
Vous reviendrez (certainement)	tu ne reviendras pas
Rue Kayt-achak	Rue Kayt-ma-yachak
Il reviendra (sûrement)	il ne reviendra pas

Pluriel

Sans cerf-volant-achak-byz	cerf-volant-ma-yachak-byz
Nous reviendrons (certainement)	nous ne reviendrons pas
Sez kayt-achak-syz	kayt-ma-yachak-syz
Vous reviendrez (obligatoire)	tu ne reviendras pas
Alar cerf-volant-achak-lar	kayt-ma-yachak-lar
Ils reviendront (sûrement)	ils ne reviendront pas

L'avenir est dans le passé exprime un processus qui devait être réalisé dans le futur, mais qui est transféré au passé. Formé en ajoutant un affixe au radical du verbe -achak + ide, -үchək + ide, - yachak + ide, yachək + ide : barachak aller(il devait y aller) idée de soylayachak(il aurait dû dire) :

Missions pour un travail indépendant.

Yat, uky, asha, bir, bel.

2. Dites quelle forme de passé ou de futur vous utiliseriez dans la langue tatare dans les phrases suivantes : Nous sommes allés au cinéma hier. L’année prochaine, il ira peut-être à l’université. La semaine prochaine, il ira probablement au village. Demain, ce sera vendredi. Peut-être qu'il neigera demain. Un vent froid soufflait le matin. Pouchkine est né en 1799.
3. Traduisez les formes verbales (utilisez des mots supplémentaires pour exprimer la certitude-l'incertitude) : bara (aller) ; madame (pensez); péché eshlagansen (faire); sans kitÖchÖkbez (partir) ; alar sanar (compter); sez quilersez (à venir); Rue Chykkan (sortie).
4. Formez les formes négatives du verbe. Lisez les paires résultantes à haute voix plusieurs fois:
Ashley – ashlami ; bardes; bar; Kilgan; chiga; kitəchek ; sanar; langues; yazachakmyne; eshlängan; eshlängansen; chiga; chygabyz.

5. Conjuguer les verbes yatla, uky, elama, soylÖ dans les trois formes du futur.

INSTRUCTIONS POUR RÉALISER LES TRAVAUX DE CONTRÔLE

Le test s'effectue soit dans un cahier quadrillé séparé, soit sur des feuilles A4, complétées sur ordinateur.