สรุปบทเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “ระวังเต่า! สัตว์เลี้ยงเต่า เต่ามีฟันไหม? เต่ามีฟันกี่ซี่

สถานการณ์จำลองสำหรับการสนทนาเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กนักเรียนอายุน้อย: มาพูดถึงเต่ากันดีกว่า

Matveeva Svetlana Nikolaevna ครูโรงเรียนประถม โรงเรียนมัธยมหมายเลข 9 Ulyanovsk
รายละเอียดของงาน:ฉันขอแจ้งให้คุณทราบถึงการสนทนาเฉพาะเรื่องกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาเกี่ยวกับเต่า บทสนทนานี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดบทสนทนาเรื่อง “สัตว์ในสวนสัตว์ของเรา” เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์กับครูโรงเรียนประถมศึกษา ครูของกลุ่มหลังเลิกเรียน ครูอนุบาล ครูค่ายสุขภาพเด็ก และสถานพยาบาลเมื่อจัดกิจกรรม การสนทนาเฉพาะเรื่องมุ่งเป้าไปที่นักเรียนในวัยประถมศึกษา อาจเป็นเด็กก่อนวัยเรียนในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา
เป้า:พบกับเต่า
งาน:
- ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเต่า
- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
- พัฒนาความต้องการของเด็กในด้านความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและโลกของนก
- เพิ่มความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมของประชากรเด็ก
- ปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อสัตว์โลก

ความคืบหน้าการจัดงาน

ครู:สวัสดีทุกคน! โปรดฟังปริศนาสองสามข้อแล้วลองเดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร
1. บ้านของฉันกับฉันทุกที่
มันตั้งอยู่ด้านหลัง
ฉันเป็นเพื่อนกับกบ
ฉันเดินช้ามาก
ไม่ใช่ข้อผิดพลาดเลย
ฉันเป็นใคร...? (เต่า).
2. ใครมีสี่ขา
หัวหางสั้น
เปลือกด้านบนเหมือนหมวกเหรอ?
ใครจะตอบคำถาม? (เต่า).
3. ฉันเป็นเพื่อนกับผู้ชาย
ฉันมักจะเดินช้าๆ
เสื้อผ้าของฉันเป็นเหมือนโล่ที่แข็งแกร่ง
มันถูกสร้างขึ้นมาเพื่อฉันคนเดียว
เสื้อลายตาราง-
ฉันเด็กๆ... (เต่า).
ครู:ถูกต้องแล้วมันคือเต่า
(รูปเต่าปรากฏบนกระดาน)

ครู:เต่าเป็นสัตว์เลื้อยคลานที่น่าทึ่งที่สุดชนิดหนึ่ง พวกมันอาศัยอยู่บนโลกเป็นเวลาหลายล้านปี ปัจจุบันพวกมันยังคงดูเกือบจะเหมือนเดิมเหมือนในสมัยนั้นเมื่อไม่มีมนุษย์อยู่บนโลกใบนี้ เต่าอาศัยอยู่ในทุกทวีป ยกเว้นแอนตาร์กติกา เช่นเดียวกับในทะเลและมหาสมุทรที่อบอุ่น

ครู:มีอันหนึ่ง ตำนานอินเดียโบราณ. กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มียักษ์ผู้กล้าหาญอาศัยอยู่บนโลกที่คิดว่าตนเองเหนือกว่าเทพเจ้า เหล่าทวยเทพโกรธแค้นและการต่อสู้อันเลวร้ายเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา มันกินเวลานานมาก ส่งผลให้พวกยักษ์ทนไม่ไหวและหนีไปในทิศทางที่ต่างกัน สิ่งที่เหลืออยู่คือโล่ของพวกเขา เหล่าทวยเทพตัดสินใจเติมชีวิตชีวาให้กับโล่ของพวกเขาเพื่อแสดงให้ทุกคนเห็นว่าพวกเขามีพลังและแข็งแกร่งเพียงใด เป็นผลให้โล่เหมือนยักษ์กระจายออกไปในทิศทางที่แตกต่างกันจากนั้นอุ้งเท้าและหัวของพวกมันก็โตขึ้นซึ่งส่งผลให้พวกมันกลายเป็นเต่าที่สวยงาม นี่คือลักษณะที่เต่าตัวแรกปรากฏบนโลก

ครู:มีเต่าเยอะมาก
ประเภทและสายพันธุ์ที่แตกต่างกัน
มีทะเล - ใครไม่รู้
และเธออาศัยอยู่ในทะเล
มีพันธุ์ดิน
สิ่งที่อาศัยอยู่บนบก
โดยทั่วไปแล้วมีเต่าจำนวนมาก
คุณจะได้เรียนรู้ทุกสิ่งจากหนังสือ!
(ครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักนิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับเต่า)

ครู:ปัจจุบันเต่าแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: ทะเลและที่ดิน
(ภาพถ่ายเต่า - ตัวแทนของทั้งสองกลุ่ม) ปรากฏบนกระดาน

ครู: เต่าทะเล- สัตว์ใหญ่สามารถเลี้ยงไว้ในสระน้ำขนาดใหญ่ได้ด้วย น้ำทะเล. พื้นมีเต่าอยู่ ที่ดินหรือน้ำจืด. เต่าบกอาศัยอยู่บนบกเท่านั้น และใช้น้ำเพื่อดื่มและว่ายน้ำ มีประมาณ 40 สายพันธุ์และทั้งหมดอยู่ในรายการ Red Book บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไม 23 พฤษภาคม เป็นวันเต่าโลก
(รูปถ่ายวันหยุดปรากฏบนกระดาน)

ครู:เต่าบกอาศัยอยู่ในสภาพอากาศอบอุ่น สัตว์เลือดเย็นและจำเป็นต้องได้รับความร้อนจากแสงแดด ดังนั้นที่อยู่อาศัยของพวกมันจึงเป็นที่ราบกว้างใหญ่ ทะเลทราย หรือเขตกึ่งเขตร้อนและเขตร้อนชื้น ในตอนกลางคืน เมื่ออุณหภูมิลดลง เต่าจะมุดลงไปในดินซึ่งมีความร้อนในระหว่างวัน และในตอนเช้าเมื่อดวงอาทิตย์เริ่มอุ่นขึ้น พวกมันจะปีนออกไปเพื่อให้เปลือกของมันร้อนขึ้น อาหารหลักประกอบด้วยอาหารจากพืช ซึ่งบางครั้งก็เป็นสัตว์ขนาดเล็ก สัตว์เลื้อยคลานเหล่านี้สามารถอยู่ได้โดยไม่มีอาหารเป็นเวลานาน และอยู่ท่ามกลางพืชพรรณอันอุดมสมบูรณ์ แม้ไม่มีน้ำก็ตาม

ครู:
ใครในโลกที่เดิน
ในเสื้อหินเหรอ?
ในเสื้อเชิ้ตหิน
พวกเขากำลังเดิน... (เต่า).
“เสื้อหิน”หรือเปลือกปกป้องร่างกายอันบอบบางของเต่าจากการถูกโจมตี ในกรณีที่เกิดอันตราย สัตว์จะซ่อนหัวและขาของมัน โดยเกือบจะซ่อนอยู่ในชุดเกราะ ซึ่งป้องกันไม่ให้ศัตรูโจมตีอีก ด้วยเปลือกที่แข็งแรง เต่าจึงถือเป็นสัตว์ที่ได้รับการคุ้มครองมากที่สุดชนิดหนึ่งที่มีอยู่ในปัจจุบัน พวกเขายังมีอุ้งเท้าขนาดใหญ่ที่ลงท้ายด้วยกรงเล็บที่นิ้วเท้า และตอนนี้เพื่อน ๆ ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมในส่วนคำถาม “คุณรู้ไหมว่า…”
คำถามตัวอย่าง:
1. เต่าเป็นสัตว์มีกระดูกสันหลังชนิดเดียวในโลกที่มีโครงกระดูกภายนอก
2. นี่คือสัตว์เลื้อยคลานเลือดเย็น
3. เต่ายักษ์กาลาปากอสจากเซเชลส์มีอายุได้ 200 ปีขึ้นไป
4. เต่ามะเฟืองที่ใหญ่ที่สุดใกล้สูญพันธุ์แล้ว มีความยาวได้ถึง 2 เมตร และมีน้ำหนักมากกว่า 1 ตัน
5. ความเร็วของการเคลื่อนที่ของเต่าขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ สิ่งแวดล้อม.
6. สัตว์ทะเลมีอุ้งเท้ารูปตีนกบ
7. ชนิดที่ดินเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงสุดประมาณ 5 กิโลเมตรต่อชั่วโมง
8. เต่าไม่มีฟัน แต่มีแถบเขาแหลมคมอยู่ที่ขอบกราม
9. ยิ่งเต่าบกมีขนาดเล็กเท่าไรก็ยิ่งมีความคล่องตัวมากขึ้นเท่านั้น
10. เต่า ซึ่งใช้เวลาเกือบทั้งชีวิตอยู่ในน้ำ สามารถว่ายน้ำได้ด้วยความเร็วสูงสุด 35 กม./ชม.
11. เต่าทะเลที่มีกระดองยาว 20 ซม. สามารถกัดกิ่งไม้หนา ๆ ได้อย่างง่ายดาย
อย่าดูถูกความสามารถของเต่า! พวกคุณเคยได้ยินไหมว่าเต่ามีสายตาที่ดีเยี่ยม? พวกเขาแยกแยะสีและยังมีสีโปรด - สีที่สว่างที่สุด! เต่ามีประสาทรับกลิ่นที่ดีเยี่ยม โดยช่วยให้พวกมันหาอาหารในชามได้อย่างง่ายดาย

ครู:งานต่อไป - ระบายสีเต่าเราแต่ละคนจะทำงานเป็นรายบุคคล
(แผ่นสีสำหรับเด็กพร้อมรูปเต่า)

ครู:ฉันขอแนะนำให้คุณดูการ์ตูนที่น่าสนใจและน่าสนใจเรื่องหนึ่งเกี่ยวกับมิตรภาพของลูกสิงโตและเต่า ฉันขอให้คุณรับชมอย่างเพลิดเพลิน!
(การ์ตูนตามมาครับ)

ครู:ต้องการดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเต่าบางสายพันธุ์หรือไม่? เราจะพบคำตอบจากการนำเสนออย่างแน่นอน
(ดูการนำเสนอพร้อมความคิดเห็นของครู)
ข้อความตัวอย่าง:
สไลเดอร์บ่อ- จัดอยู่ในวงศ์เต่าน้ำจืดอเมริกัน แปลจากภาษาละตินแปลว่ามีลายเส้นทาสี เต่าตัวเล็กเหล่านี้ได้ชื่อมาจากจุดหูสีแดงที่พบในตัวแทนส่วนใหญ่ของสายพันธุ์นี้ เต่าเหล่านี้มีขนาดกลาง พวกมันกินสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ ลูกอ๊อด ซากศพ ตลอดจนสาหร่าย พืชน้ำ และพืชกึ่งน้ำ
เต่าเอเชียกลาง- เป็นของตระกูลเต่าบก เป็นเรื่องเกี่ยวกับเธอที่พวกเขาพูดว่า: "คลานเหมือนเต่า" เพราะเมื่อเทียบกับเต่าน้ำแล้วเธอเป็นสัตว์ที่เชื่องช้าและเงอะงะมาก เป็นเต่าบกสกุลยุโรป อาศัยอยู่ในเขตทะเลทรายและพื้นที่เกษตรกรรม เอเชียกลาง. เต่ามีขนาดกลางความยาวของเปลือกคือ 20-30 ซม. เปลือกมีสีน้ำตาลอมเหลืองและมีจุดสีเข้มบนเกล็ด ขาหน้ามีนิ้วเท้าสี่นิ้ว พวกเขากินอาหารจากพืช เต่าเอเชียกลางเลือกแหล่งที่อยู่อาศัยใกล้ผู้คน แทบไม่เคยพบในรัสเซียเลย ยกเว้นบางพื้นที่ทางตอนใต้
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณสามารถจัดบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือได้

ในช่วงพักคุณสามารถใช้จ่ายได้ ยิมนาสติกสำหรับนิ้ว "เต่า":
เต่า, เต่า, (ยืดฝ่ามือของคุณให้ตรง, กำหมัดไว้)
อาศัยอยู่ในเปลือกหอย (เหยียดฝ่ามือออก และกำหมัดไว้)
ยื่นหัวออกมา (ยืดนิ้วชี้ใส่กลับเข้าไป)
เขาจะใส่กลับ (ยืดนิ้วชี้ ใส่กลับเข้าไป)

ยิมนาสติกนิ้วสามารถทำซ้ำได้หลายครั้ง

ครู:ล่าสุดฉันอยู่ที่สวนสัตว์ในพื้นที่ของเรา ฉันแนะนำให้ทุกคนไปเยี่ยมชม มีการแสดงเต่าน้ำจืดและเต่าบกไว้ที่นี่
(ภาพถ่ายจากสวนสัตว์ปรากฏบนกระดาน)

อัลลา ปันกราโตวา
สรุปบทเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “ระวังเต่า!”

อู๋ "ความรู้ความเข้าใจ"

เป้า: รูปแบบ เด็กความรู้เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ป่าในถิ่นที่อยู่ตามธรรมชาติ

งาน:

1. ทางการศึกษา: แนะนำต่อครับ เด็กกับชีวิตของสัตว์ป่าในสภาพธรรมชาติ (พร้อมคุณสมบัติด้านการเคลื่อนไหว โภชนาการ วิธีการหลบหนีจากศัตรู)

2. พัฒนาการ: แสดงความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับถิ่นที่อยู่ พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะยนต์ปรับ

ซี. เกี่ยวกับการศึกษา: ดำเนินการต่อ นำขึ้นมารักธรรมชาติและเคารพธรรมชาติ

งานเบื้องต้น:

1. การดูภาพวาดที่วาดภาพ เต่า

2. การอ่านนิยายในหัวข้อ

3.การสังเกตในมุมหนึ่งของธรรมชาติ

วิธีการและเทคนิค:

1. การตรวจและเปรียบเทียบการใช้ชีวิต เต่า

2. เรื่องราว ครูเกี่ยวกับชีวิตของเต่าในที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ

3. คำศิลปะ

5.นาทีพลศึกษา

6. การสนทนาในประเด็นต่างๆ

7. งานภาคปฏิบัติ

วัสดุและอุปกรณ์:

1. สวนขวดพร้อมที่ดิน เต่า

2.ตู้ปลามีนกน้ำ เต่า

3.แผ่นอัลบั้มพร้อมรูปที่ดิน เต่าและอาหาร (ต่อเด็กหนึ่งคน)

4. เครื่องหมายสีน้ำตาลและสีเขียว (ต่อเด็กหนึ่งคน)

5.หญ้าสีเขียว

6.อาหารสดของนกน้ำ เต่า

7. ลูกอม

8.ทิชชู่เปียกต้านเชื้อแบคทีเรีย

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็กจะรวมอยู่ในกลุ่ม นักการศึกษาทักทายและชวนเด็กๆ นั่งลง เด็กๆ นั่งในงานเลี้ยงเป็นครึ่งวงกลม ด้านหน้าโต๊ะเตี้ยมีสวนขวดแก้วที่มีนกน้ำและสัตว์บกปกคลุมอยู่ เต่า.

คุณรู้ไหมว่าวันนี้ฉันไม่ได้มาเยี่ยมคุณคนเดียว และกับใครเดาด้วยตัวคุณเอง

ใช้ชีวิตอย่างสงบไม่รีบร้อน

พกโล่ไว้เผื่อไว้

ข้างใต้เขาไม่มีความกลัว

ที่เดิน... (เต่า) .

ถูกต้องครับเพื่อนๆ! (นักการศึกษาเปิดสวนขวด).

วันนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับชีวิต เต่าในธรรมชาติ. สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ในประเทศร้อน ทั้งหมด เต่ามีอายุยืนยาว. ดูอย่างระมัดระวัง. คนหนึ่งอาศัยอยู่ในน้ำ - มันคือนกน้ำ เต่าและสิ่งมีชีวิตอื่นบนบก - นี่คือดินแดน เต่า. (ครูเอาเต่าบก)

ลำตัวสั้นซ่อนอยู่ในเปลือกหอย เปลือกแข็งมาก พระองค์ทรงปกป้อง เต่าจากศัตรูและทำหน้าที่เป็นบ้านของเธอ บนสี่ขาบนบก กรงเล็บเต่าเพื่อให้สะดวกในการคลานบนพื้นและฝังตัวเองในทราย และนกน้ำ เต่าอุ้งเท้ามีพังผืดเพื่อให้ว่ายน้ำได้เร็วและดำน้ำได้ดี

ยู เต่ามีหางสั้น. ศีรษะมีตา จมูก ปาก และหู ในยามอันตราย เต่าซ่อนตัวอยู่ในเปลือกหอย - แบบนั้น! (แสดง)และมันจะกลายเป็นเหมือนก้อนหิน

พวกคุณไม่ทำร้ายสัตว์เหรอ? ทำได้ดี! ขวา! คนต้องรัก ปกป้อง และดูแลสัตว์!

ที่ดิน เต่ากินอาหารจากพืช - หญ้า ผลเบอร์รี่ ใบไม้ พุ่มไม้. (นักการศึกษาเลี้ยงหญ้าสีเขียว เต่า) นกน้ำ เต่า - กินปลา,กบ,หนอน ( นักการศึกษาให้อาหารสด เต่า)

วันนี้ฉันมาเยี่ยมคุณกับใคร?

นี่คืออะไร เต่า? (แสดงที่ดิน. เต่า)

ทำไมเธอถึงเรียกอย่างนั้น?

คุณมีอะไร เต่า? (โครงสร้างร่างกาย)

สัตว์บกกินอะไร? เต่า?

และนี่คืออะไร เต่า? (แสดงนกน้ำ เต่า)

เธออาศัยอยู่ที่ไหน?

อันนี้มีอะไร? เต่า? (โครงสร้างร่างกาย)

นกน้ำกินอะไร? เต่า?

นาทีพลศึกษา

พวกเรามาเล่นกันเถอะ! มาใกล้ ๆ ฉัน. ตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีและแสดงการเคลื่อนไหว และคุณตั้งใจฟังและทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามฉัน!

ใครเดินช้ามาก.

ใครคลานช้ามาก เดินอยู่กับที่

นี้ เต่าในเสื้อหิน.

เต่าคลาน,วางมือบนเข็มขัด,ลำตัวเอียงไปข้างหน้า

เธอเข้าสู่ทะเลสีฟ้า กางแขนออกไปด้านข้าง

เธอไม่ได้ถอดเปลือกออกด้วยซ้ำ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยให้แขนไปข้างหน้า ( "ยกทรง")

ปลาก็ประหลาดใจ: WHO? ยกไหล่ของคุณขึ้น

ใครว่ายน้ำที่นี่ในเสื้อคลุม? หันศีรษะไปทางซ้ายและขวา

ใครใครใครใครใคร

เขาว่ายน้ำในทะเลโดยสวมเสื้อคลุมไหม? ยกไหล่ขึ้นและลง

ส่วนการปฏิบัติ

ครูดึงความสนใจของเด็กๆมีแผ่นอัลบั้มและเครื่องหมายอยู่บนโต๊ะและเชิญชวนให้เด็กๆ ไปที่โต๊ะ

มาดูกันดีกว่าว่าศิลปินเตรียมอะไรไว้ให้เราบ้าง! (ดูภาพ). เขาลืมอะไรไปหรือเปล่า? ถูกต้องเนื้อตัว เต่ายังไม่เสร็จ. มาวาดรูปให้เสร็จกันเถอะ! เพื่อนๆ เราจะทาสีเสร็จด้วยสีอะไรดี? เต่า? ถูกต้องแล้วสีน้ำตาล! ใช้ปากกาสักหลาดแล้ววาดให้เสร็จ เต่าเชื่อมต่อจุดต่างๆ ราวกับร้อยลูกปัดบนด้าย ทำได้ดีมาก ทุกคนทำภารกิจสำเร็จแล้ว! แล้วเราได้อะไร? เต่านกน้ำหรือที่ดิน? แน่นอน ที่ดิน!

มาเลี้ยงเธอกันเถอะ! มาต่อสายกันเถอะ เต่าแล้วเธอกินอะไร

พวกคุณโปรดแสดงให้ฉันเห็นว่าคุณทำอะไร! คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณเลี้ยงอาหาร เต่าอย่างถูกต้อง - หญ้า, ดอกไม้, ผลเบอร์รี่ ทิ้งใบไม้ไว้บนโต๊ะแล้วมาหาฉัน!

ครูสรุปบทเรียน.

บรรทัดล่าง:- วันนี้เราได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับ เต่า: ว่าพวกมันอาศัยอยู่ในเมืองร้อน มีอายุยืนยาว เป็นทั้งบกและนกน้ำ ลำตัวสั้น มีหัว มีสี่ขา หาง มีกระดองแข็งแรง เราพบว่ามันกินอะไรเป็นอาหาร เต่า. และผู้ชายทุกคนก็รู้เรื่องนี้ คุณไม่สามารถรุกรานเต่าได้!

พวกคุณฉันยินดีมากที่ได้สื่อสารกับคุณในวันนี้ ลาก่อน!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียนสุดท้ายเรื่องสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “เดินตามทุ่งหญ้าบานบาน”สรุปบทเรียนสุดท้ายเรื่องสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับวัยก่อนเรียนระดับสูง “เดินตามทุ่งหญ้าบานบาน” เนื้อหาโปรแกรม:.

สรุป GCD เรื่องความปลอดภัยในชีวิตของเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “ระวัง: คนแปลกหน้า!”เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมกฎความปลอดภัยโดยทั่วไปเมื่อพบปะกับคนแปลกหน้า วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะด้านความปลอดภัย

เป้าหมายและภารกิจ สอนให้เด็กแยกแยะระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำและอากาศ และบทบาทในชีวิต

สรุปบทเรียนการศึกษากฎหมายเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง “เรื่องสิทธิขณะเล่น”เกี่ยวกับสิทธิ - วัตถุประสงค์ในการเล่น: 1. เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิทธิของตน 2. พัฒนาโลกทัศน์ทางกฎหมายและแนวคิดทางศีลธรรม

ตอนเด็กๆ ฉันชอบดูการ์ตูนเกี่ยวกับ Teenage Mutant Ninja Turtles มาก แล้วใครไม่รักล่ะ? และที่นี่ ในหนังเมื่อวันก่อน พวกเขาได้แสดงเกี่ยวกับพวกเขา ฉันอยากจะซื้อมัน
ซื้อแล้ว. ดูเหมือนสิ่งมีชีวิตที่ตลก ไม่มีประโยชน์อะไรจากมัน แต่ก็ไม่มีอันตรายเช่นกัน สาปแช่ง. ฉันขอซื้อปลาสักหน่อยดีกว่า สัตว์ตัวนี้ใช้เวลาหกเดือนในชีวิตของฉัน ฉันอยากจะบอกว่าเธอไม่เพียงแต่จะเฉื่อยชาและโคม่าเท่านั้น แต่เธอยังเดินอยู่ใต้เท้าอีกด้วย
และเขาไม่นอนตอนกลางคืน ไม่. มีบางอย่างเกา เสียดสีตามมุมตลอดเวลา เขย่าบางสิ่งบางอย่าง หรือกินอาหารอยู่ตลอดเวลา หรือมันจะวางหอคอยชิดผนังและแผงลอยไปจนถึงเช้า มันไม่มีเกียร์ถอยหลัง และฉันอยากนอน
และมีสองทางเลือก: ลุกขึ้นผลักภรรยาของคุณออกไป เปิดไฟ ยกเตียง หารถปราบดินแล้วตีเขาที่คอ หรือดื่มด่ำกับความรักและอดทนจนกว่าสิ่งมีชีวิตนี้จะสงบลง ตอนเช้า.
ในตอนกลางคืนบางครั้งคุณต้องออกไปข้างนอกบ้านหรือตู้เย็นเพื่อหาอะไรกินแล้วไปจากนั้นสัตว์ตัวนี้ก็คลานไปอย่างบ้าคลั่งในความมืด ฉันสะดุดล้มเพื่อไม่ให้สัตว์ร้ายรัดคอ โดยทั่วไปภรรยาของฉันกลัวเธอยังไม่ชินกับมัน
เพื่อระบุสิ่งมีชีวิตในตอนกลางคืน ฉันขันแบตเตอรี่และไฟ LED ไว้บนหลังคาในโหมดกะพริบ ตอนนี้ในเวลากลางคืนมีรถแลนด์โรเวอร์วิ่งอยู่ใต้เตียงของฉัน มันส่องแสงสีฟ้ามาก ดูดีเมื่อคุณนอนหลับ แต่แตรก็ยังจะพักและหยุดนิ่ง ฉันคิดว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? โดเปอร์. แค่ลองขับรถในความมืดใช่ไหม? ที่นี่.
ฉันติดไฟ LED ที่สว่างเป็นพิเศษไว้บนไหล่ของเธอ ไฟหน้าเรียงลำดับของ มันร้อนขึ้นทันที ตอนนี้เธอกำลังคลานและเธอสามารถมองเห็นทุกสิ่งได้ มิฉะนั้นนางก็เร่ร่อนไปในความมืดเหมือนหนูมัสคแร็ตตาบอด ดังนั้นฉันจึงแก้ไขปัญหาหนึ่ง เกราะเป็นสิ่งที่ดี รถแลนด์โรเวอร์ดวงจันทร์คันนี้ขับช้าเกินไป ใช่. จากนั้นฉันก็ติดล้อเล็ก ๆ ไว้ด้านล่าง ในตอนแรกเต่าก็ตกตะลึงด้วยความเร็ว ความเร่ง และโอกาสเช่นนั้น แต่กลับไม่ทำอะไรเลย เขาก็ชินกับมันแล้ว ฉันเรียนรู้ที่จะขับรถเพียงเล็กน้อย
คุณวางเธอลงบนพื้น คุณกำหนดทิศทาง และเธอก็พายเรือโดยใช้อุ้งเท้าของเธอ น่ารักที่ได้ดูมัน ในตอนกลางคืนเธอยังทำท่าทางบางอย่างใต้ตู้และเตียงด้วย เที่ยวให้สนุกนะเจ้าสารเลว บางครั้งแขกก็น่ากลัว พวกเขากำลังนั่งอยู่ และที่นี่มันกลิ้งออกมาจากใต้โซฟา มีหลอดไฟและล้อ หมุนหอคอยเป็นหลัก ค้นหาเส้นทาง แล้วกลิ้งออกไปในทิศทางอื่น แขกก็ตกใจ เต่าก็ตกใจเหมือนกัน ใครบอกว่าพวกเขาไม่มีสมองฮะ?
ช่างเถอะ. เขาแกล้งเธอไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ฉันชี้นิ้วไปที่แก้วน้ำ แต่เมื่อรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น ก็ไม่มีเวลาที่จะกัดฉัน เขากระทืบมันลงบนพื้นแล้วปล่อยมันลง บนล้อ มันกลิ้งไปมานิดหน่อยฉันก็ลืมมันไป จากนั้นเจ้าสารเลวคนนี้ก็ฉายไฟหน้าให้ฉันพุ่งขึ้นมาจากมุมห้องในขณะที่ฉันกำลังดูหนังอยู่แล้วจับนิ้วก้อยของฉัน! ตอนนี้ลองคิดดูว่าเธอมีสมองหรือไม่
ฉันเกือบจะสูญเสียเธอไปแล้วครั้งหนึ่งจริงๆ เราออกไปสู่ธรรมชาติ ดื่มเครื่องดื่มและทานอาหารว่าง แล้วอาการโคม่าของฉันก็คลานไปบนพื้นหญ้า มันไม่ตอบสนองต่อเสียงกรีดร้อง และมันจะไม่คลานกลับเอง มีสินค้ามากมายอยู่รอบ ๆ ! บูลส์นั่นชิป ต่อมาเราพบมันอีกครั้ง มันกำลังกินโชโตะอยู่ข้างถังขยะ แต่ไม่มีอะไร. จากนั้นฉันก็ติดธงแมคโดนัลด์บนหลังคาของเธอด้วยดินน้ำมัน ตอนนี้เขาคลานไปตามหญ้าพร้อมธงสว่าง - เขามองเห็นได้ตลอดเวลา

เต่าเป็นสัตว์โบราณในลำดับของสัตว์เลื้อยคลาน มันปรากฏตัวเมื่อกว่า 200 ล้านปีก่อน และตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่า ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเลยในช่วง 150 ล้านปีที่ผ่านมา

ลักษณะเด่นที่สำคัญของเต่าคือเปลือกของมัน นี่คือการก่อตัวของกระดูกและผิวหนังที่ซับซ้อนซึ่งปกคลุมร่างกายของเต่าจากทุกด้าน ปกป้องมันจากการถูกโจมตีโดยผู้ล่า ส่วนด้านในของเปลือกหอยประกอบด้วยแผ่นกระดูก และส่วนด้านนอกประกอบด้วยเกล็ดหนัง เปลือกประกอบด้วยสองส่วน - ส่วนหลังและส่วนท้อง ส่วนหลังหรือกระดองมีรูปร่างนูน ส่วนหน้าท้องหรือพลาสตรอนจะแบน ร่างกายของเต่าถูกหลอมรวมกับเปลือกอย่างแน่นหนา ซึ่งมีเพียงหัว แขนขา และหางเท่านั้นที่ยื่นออกมาระหว่างกระดองและพลาสตรอน ในกรณีที่เกิดอันตราย เต่าสามารถซ่อนตัวอยู่ในกระดองได้อย่างสมบูรณ์ เต่าไม่มีฟัน แต่มีจะงอยปากที่แข็งแรง ชี้ไปที่ขอบซึ่งช่วยให้มันกัดอาหารได้ เต่าก็เหมือนกับงูและจระเข้บางตัวที่วางไข่เหนียวๆ เต่าไม่สนใจลูกของมัน ทันทีหลังจากวางไข่พวกมันจะออกจากคลัตช์

ความหลากหลายและไลฟ์สไตล์

มีเต่ามากกว่า 300 สายพันธุ์ บ้างมีวิถีชีวิตบนบก และบ้างก็ปรับตัวให้เข้ากับการอยู่ในน้ำได้ เต่าน้ำจืดต่างจากเต่าบกตรงที่มีเปลือกที่แบนและเรียบกว่า รวมถึงมีเยื่อหุ้มระหว่างนิ้วเท้าด้วย ช่วยให้สามารถว่ายน้ำในธาตุน้ำได้อย่างชำนาญ เต่าทะเลใช้ชีวิตส่วนใหญ่ในทะเลและมหาสมุทร ในช่วงฤดูผสมพันธุ์จะมีเพียงปีละครั้งเท่านั้นที่จะขึ้นฝั่งเพื่อวางไข่บนผืนทรายชายฝั่ง แขนขาของเต่าทะเลได้พัฒนาเป็นตีนกบ ซึ่งทำให้พวกมันสามารถ "โฉบ" ลงไปในส่วนลึกของมหาสมุทรได้

ขนาด

เต่ามีขนาดแตกต่างกันอย่างมาก: เต่าแมงมุมบกมีความยาวไม่เกิน 10 ซม. และหนักประมาณ 100 กรัม และเต่าทะเลหุ้มหนังมีความยาวถึงสองเมตรครึ่งและหนักมากกว่าครึ่งตัน ยักษ์ในหมู่เต่าบกคือเต่าช้างกาลาปากอส ความยาวของกระดองเกินหนึ่งเมตร และหนักได้สี่เซนเตอร์

การระบายสี

สีของเต่ามักจะเรียบง่ายโดยอำพรางสีของสภาพแวดล้อม แต่มีสายพันธุ์ที่มีลวดลายตัดกันสว่างมาก ดังนั้นในเต่าที่เปล่งประกายซึ่งอยู่ตรงกลางของกระดองกับพื้นหลังสีเข้มส่วนใหญ่จึงมีความโดดเด่น จุดสีเหลืองซึ่งมีรังสีสีเหลืองเดียวกันแผ่ขยายออกไป ศีรษะและคอของสไลเดอร์หูแดงตกแต่งด้วยลวดลายเป็นเส้นหยักและลายทางและด้านหลังดวงตามีจุดสีแดงสด

อาหาร

เต่าบกกินอาหารจากพืชเป็นหลัก - หญ้าใบไม้พุ่มไม้ผลไม้ฉ่ำ น้ำจืดและ เต่าทะเล- สัตว์นักล่าที่กินปลา แมลง ตัวอ่อน หนอน และหอย เต่าบกสามารถเสริมอาหารด้วยอาหารสัตว์ได้ ในขณะที่เต่าน้ำสามารถเสริมอาหารด้วยอาหารจากพืชได้

อายุขัย

เต่าเป็นเจ้าของสถิติอายุยืนในบรรดาสัตว์มีกระดูกสันหลัง เธอสามารถมีชีวิตอยู่ได้นานกว่าร้อยปี มีกรณีที่เชื่อถือได้ว่าเต่ายักษ์มีอายุถึง 152 ปี นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าเต่าสามารถมีชีวิตอยู่ได้ตั้งแต่สองร้อยปีขึ้นไป

เต่า: ข้อมูลโดยย่อ

เทพนิยาย “พวกเขาไม่ควรพูดถึงเต่า...”ได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร Family and School ในปี พ.ศ. 2512 สำหรับเด็กนิทานเรื่องนี้น่าสนใจและมีประโยชน์ในแง่ของพัฒนาการเพราะมันพูดถึงสัตว์ตัวไหนที่เคลื่อนไหวด้วยความเร็วเท่าใด

เทพนิยาย “พวกเขาไม่ควรพูดถึงเต่า...”

พบกันครั้งหนึ่ง เต่า กระต่าย หอยทาก ปลาดาว และสลอธ.

มาทำความรู้จักกัน. “ฉันเป็นเต่า” เต่าบกกล่าว
“เราเป็นหอยทากองุ่น เรารักใบองุ่นมาก” สองพี่น้องกล่าว
- และฉันเป็นคนเฉื่อยชา อเมริกาใต้. ฉันชอบนอน.
“ลองคิดดูสิ นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันได้เห็นสลอธ” เต่ายอมรับ - คุณดูเหมือนลิงมาก...
“ใช่ มันเป็นเรื่องจริง แต่พวกลิงกระสับกระส่าย และฉันก็ไม่เคยรีบร้อน” สลอธตอบ
“และฉันอาศัยอยู่ในทะเล” ปลาดาวกล่าว - ฉันมีเพียงห้าตา แต่จะมองเห็นอะไรได้บ้าง! คุณทุกคนมีหัวอยู่บนไหล่ของคุณ แต่ฉันไม่มี

เต่าพูดอีกครั้ง

ทำไมคุณถึงเงียบ Zainka? - เธอถามโกซอยซึ่งนั่งอยู่ขอบโต๊ะอย่างสุภาพเรียบร้อย
- ฉันดีใจที่พบว่าตัวเองได้เจอเพื่อนดีๆ แบบนี้ “แต่ฉันไม่อยากนั่ง” บันนี่อธิบาย “ฉันอยากวิ่ง”
- โอ้วิเศษจริงๆ! - อุทานเต่า - มาเล่นแข่งรถกันเถอะ!
- เอาล่ะ! มาแข่งขันกันดูว่าใครจะเร็วที่สุด! - กระต่ายมีความสุข
- ไม่ มันไม่จำเป็น “เราจะแข่งขันกับเจ้าได้อย่างไร กระต่าย” หอยทากกล่าว - เราจะแข่งขันโดยไม่มีคุณ และคุณเป็นผู้ตัดสินของเรา

กระต่ายหมุนนาฬิกาให้ดังทุก ๆ ชั่วโมง หยิบธง แขวนคอยาวหนึ่งเมตร เหมือนกับที่ช่างตัดเสื้อทำ และตะโกน:

เต่าเริ่มกันเลย!

เต่าพร้อมแล้ว กระต่ายโบกธง แล้วเธอก็ออกเดินทาง... เต่าเดินอยู่นาน แต่เคียวก็ไม่ละทิ้งเธอ ผู้พิพากษาก็คือผู้พิพากษา หนึ่งชั่วโมงต่อมา นาฬิกาปลุกก็ดังขึ้น กระต่ายโบกธงเพื่อหยุดเต่าทันที วัดระยะทางที่เดินทางแล้วพูดว่า:

สามร้อยเมตรต่อชั่วโมง! - และฉันก็คิดว่า: "ไม่เลวเลย"

สลอธ มาเริ่มกันเลย! - ผู้พิพากษาตะโกนและยกธงขึ้น และสลอธก็ยังเตรียมพร้อมอยู่ ใช้เวลาประมาณครึ่งชั่วโมงกว่าเขาจะเข้าที่...

เมื่อกระต่ายลดธงลง สลอธก็เริ่มเดินโซเซ ผ่านไปไม่ถึงห้านาที เขาก็ล้มลงบนท้องแล้ว กางอุ้งเท้าไปทุกทิศทาง เจ้าสลอธลุกขึ้นคลานไปข้างหน้า แล้วก็ล้มอีก คลานอีก... หนึ่งชั่วโมงต่อมานาฬิกาปลุกก็ดังขึ้น กระต่ายวัดระยะทางที่สลอธเดินทางไปและพูดว่า:

หนึ่งร้อยเมตรต่อชั่วโมง! - และฉันก็คิดว่า: "ก็ไม่เลวเหมือนกัน"

ปลาดาวเริ่มกันเลย!

ผู้พิพากษาโบกธงของเขา และเธอก็โน้มตัวไปข้างหน้าอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ปลาดาวเคลื่อนไหวด้วยขาที่เหมือนเข็มอย่างยากลำบาก... หนึ่งชั่วโมงต่อมานาฬิกาปลุกก็ดังขึ้น กระต่ายลดธงและวัดระยะทางที่เดินทาง:

สิบเมตรต่อชั่วโมง!

“ ว้าว” บันนี่คิดแล้วตะโกน:

หอยทากเริ่มกันเลย!

หอยทากก็เตรียมพร้อมทันที ไม่เหมือนสลอธ กระต่ายโบกธงแล้วโน้มตัวไปข้างหน้า หอยทากเดินเป็นเวลานาน แต่พวกมันเคลื่อนไหวได้อย่างราบรื่นราวกับเดินตามไม้บรรทัด ไม่มีใครวิ่งไปข้างหน้า ไม่มีใครล้าหลัง หนึ่งชั่วโมงต่อมานาฬิกาปลุกก็ดังขึ้น กรรมการลดธงวัดระยะทางที่เดินทางแล้วกล่าวว่า

สามเมตรต่อชั่วโมง!

“ ว้าว”... - บันนี่คิดแล้วตะโกนสุดเสียง:

เต่าเข้าอันดับหนึ่ง!

ดังนั้น พวกเขาจึงคิดว่าเต่าเคลื่อนที่ช้าที่สุดโดยเปล่าประโยชน์