Сценарий за тематичен разговор за по-малки ученици: Да поговорим за костенурките
Матвеева Светлана Николаевна, начален учител, Средно училище № 9, Уляновск.
Описание на работата:Предлагам на вашето внимание тематичен разговор с ученици от началното училище за костенурките. Този разговор е част от поредицата разговори „Животните от нашия зоопарк“. Материалът ще бъде полезен за учители в началните училища, учители на групи за след училище, учители в детски градини, учители в детски оздравителни лагери и санаториуми при провеждане на събития. Тематичният разговор е насочен към ученици в начална училищна възраст, може и предучилищни в подготвителни групи.
Мишена:среща с костенурки.
Задачи:
- изясняване на знанията на децата за костенурките;
- разширяване на хоризонтите на по-младите ученици;
- развиват потребностите на децата от познаване на природата и света на птиците;
- повишаване на екологичната грамотност на детското население;
- възпитават чувство на уважение към животинския свят.
Прогрес на събитието
Учител:Здравейте момчета! Моля, чуйте няколко гатанки и се опитайте да познаете за кого става дума.1. Моята къща, с мен навсякъде.
Намира се зад гърба.
Аз съм приятел с жабите
Вървя много бавно.
Изобщо не е грешка
Кой съм аз...? (Костенурка).
2. Който има четири крака,
Глава, къса опашка,
Черупката отгоре е като капачка?
Кой ще отговори на въпроса? (Костенурка).
3. Аз съм приятел с момчетата
Винаги вървя бавно.
Облеклото ми е като здрав щит
Направено е само за мен.
карирана риза -
Аз, деца... (Костенурка).
Учител:Точно така, момчета, това е костенурка.
(На дъската се появява снимка на костенурка.)
Учител:Костенурките са едни от най-невероятните видове влечуги. Живеейки на Земята в продължение на милиони години, те все още изглеждат почти същите днес, както в онези дни, когато на планетата не е имало човек. Костенурките живеят на всички континенти, с изключение на Антарктида, както и в топлите морета и океани.
Учител:Има един древна индийска легенда. Имало едно време, много отдавна, на Земята живели смели великани, които се смятали за по-висши от боговете. Боговете се разгневиха и между тях се разигра ужасна битка. Продължи много дълго време. В резултат на това гигантите не издържаха и избягаха в различни посоки. От тях бяха останали само щитовете им. Боговете решили да вдъхнат живот на щитовете им, за да покажат на всички колко мощни и силни са. В резултат на това щитовете, като гиганти, се разпростряха в различни посоки, след това лапите и главите им нараснаха, в резултат на което се превърнаха в красиви костенурки. Така се появяват първите костенурки на земята.
Учител:Има много костенурки
Различни видове и породи,
Има един морски - кой не знае
И тя живее в моретата.
Има земна порода
Какво живее на земята
Като цяло има много костенурки,
От книгата ще научите всичко!
(Учителят запознава децата с изложба от книги за костенурки.)
Учител:В момента костенурките са разделени на две групи: море и земя.
(Снимки на костенурки - представители на две групи) се появяват на дъската.
Учител: морски костенурки- големи животни, с които могат да се държат в огромни басейни морска вода. Земяима костенурки земя или сладка вода. Сухоземните костенурки живеят само на сушата и използват вода за пиене и плуване. Има около 40 вида и всички те са включени в Червената книга. Може би затова 23 май е Световният ден на костенурката.
(На дъската се появява снимка на празника.)
Учител:Сухоземните костенурки живеят в топъл климат. Животните са студенокръвни и трябва да се нагряват от слънцето, така че техните местообитания са степи, пустини или влажни субтропични и тропически зони. През нощта, когато температурата падне, костенурките се ровят в почвата, която е била нагрята през деня. И на сутринта, когато слънцето започне да се затопля, те се изкачват, излагайки черупката си за отопление. Основната част от диетата се състои от растителни храни, понякога малки животни. Тези влечуги могат да издържат дълго време без храна, а при наличие на сочна растителност дори без вода.
Учител:
Кой по света ходи
В каменна риза?
В каменна риза
Те се разхождат... (Костенурки).
"Каменна риза"или черупката предпазва нежното тяло на костенурката от атаки. В случай на опасност животното крие главата и краката си, почти напълно се крие в бронята си, което не позволява на врага да атакува отново. Със своите здрави черупки костенурките се считат за едни от най-защитените животни, които съществуват днес. Те също имат масивни лапи, завършващи с нокти на пръстите. А сега, момчета, ви каня да участвате в секцията с въпроси "Знаеш ли това…".
Примерни въпроси:
1. Костенурките са единствените гръбначни животни в света с външен скелет.
2. Това е студенокръвен вид влечуги.
3. Галапагоските гигантски костенурки от Сейшелските острови могат да живеят 200 години или повече.
4. Най-големият вид, кожестата костенурка, е близо до изчезване. Може да достигне до 2 м дължина и да тежи повече от 1 тон.
5. Скоростта на движение на костенурката зависи от температурата заобикаляща среда.
6. Морските видове имат лапи с форма на плавници.
7. Сухопътните видове се движат с максимална скорост около 5 км в час.
8. Костенурките нямат зъби, те имат остри рогови ивици по ръба на челюстта си.
9. Колкото по-малък е размерът на черупката на сухоземните костенурки, толкова по-пъргави са те.
10. Костенурките, които прекарват почти целия си живот във вода, могат да плуват със скорост до 35 км/ч.
11. Морска костенурка с дължина на черупката 20 см лесно може да прегризе дебел клон.
Не подценявайте възможностите на костенурките! Момчета, чували ли сте, че костенурките имат отлично зрение? Различават цветовете и освен това имат своите любими – най-ярките! Костенурките имат отлично обоняние, с помощта на което лесно намират купа с храна.
Учител:Следваща задача - оцветете костенурките.Всеки ще работи индивидуално.
(Децата оцветяват листове със снимки на костенурки).
Учител:Предлагам ви да гледате един завладяващ и интересен анимационен филм за приятелството на лъвче и костенурка. Желая ви приятно гледане!
(Следва карикатурата.)
Учител:Искате ли да видите повече за някои видове костенурки? Със сигурност ще разберем от презентацията.
(Вижте презентацията с коментарите на учителя).
Примерен текст:
Плъзгач за езерце- Принадлежи към семейството на американските сладководни костенурки. В превод от латински означава набраздено, боядисано. Тези малки костенурки получиха името си поради червеното паротидно петно, което се среща в повечето представители на този вид. Тези костенурки са средни по размер. Хранят се с безгръбначни, риби, земноводни и техните попови лъжички, мърша, както и с водорасли, водни и полуводни растения.
Средноазиатска костенурка- принадлежи към семейството на сухоземните костенурки. За нея казват: „пълзи като костенурка“, защото в сравнение с водните костенурки тя е много бавно и тромаво животно. Принадлежи към рода на европейските сухоземни костенурки. Обитава пустинни зони и земеделски райони Централна Азия. Костенурката е средна по размер, дължината на черупката е 20-30 см. Черупката е жълтеникаво-кафява на цвят с тъмни зони по щитовете. Предните крайници имат четири пръста. Хранят се с растителна храна. Средноазиатската костенурка избира местообитания близо до хората. Почти никога не се среща в Русия, с изключение на някои южни райони.
За деца в предучилищна възраст и ученици от 1 клас можете да проведете урок за развитие на фините двигателни умения на ръцете.
По време на почивката можете да прекарате гимнастика за пръсти "Костенурка":
Костенурка, костенурка, (изправете дланите си, стиснете ги в юмрук)
Живее в черупка. (Изправете дланите си, стиснете ги в юмрук)
Изпъква главата (изпънете показалеца, върнете го назад)
Той ще го върне обратно (изпънете показалеца си, върнете го обратно)
Гимнастиката за пръсти може да се повтори няколко пъти.
Учител:Наскоро бях в зоологическата градина в нашия район. Препоръчвам на всеки да го посети. Тук са представени както сладководни, така и сухоземни костенурки.
(На дъската се появяват снимки от зоопарка).
Алла Панкратова
Обобщение на урок по екологично образование за деца от предучилищна възраст „Пазете се от костенурката!“
ОО "познание"
Мишена: Форма при децазнания за живота на дивите животни в естествената им среда.
Задачи:
1. Образователни: Продължете с представянето децас живота на дивите животни в естествени условия (с характеристики на движение, хранене, как да избягате от врагове.)
2. Развитие: Покажете връзката на животните с тяхното местообитание. Развийте визуалното внимание и фините двигателни умения.
З. Образователни: Продължи възпитавамлюбов към природата и уважение към нея.
Предварителна работа:
1. Разглеждане на картини, изобразяващи костенурки
2. Четене на художествена литература по темата
3. Наблюдения в кът от природата
Методи и техники:
1. разглеждане и сравнение на жив костенурки
2. история учител за живота на костенуркитев естествено местообитание
3. художествено слово
5. физкултурна минутка
6. разговор по въпроси
7. практическа задача
Материал и оборудване:
1. терариум със земя костенурка
2. аквариум с водоплаващи птици костенурка
3. албумни листове с изображения на земя костенуркии храна (на дете)
4. кафяви и зелени маркери (на дете)
5. зелена трева
6. жива храна за водоплаващи птици костенурки
7. бонбони
8. антибактериални мокри кърпички
Прогрес на урока.
В групата са включени деца. Педагогпоздравява и кани децата да седнат. Децата седят на банкети в полукръг. Пред тях на ниска маса са поставени покрити терариуми с водолюбиви и сухоземни животни. костенурки.
Знаете ли, момчета, днес не дойдох да ви посетя сам. А с кого, познайте сами.
Живее спокойно, не бърза
Носете си щит за всеки случай.
Под него, без страх
ходене... (костенурка) .
Точно така, момчета! (Педагоготваря терариуми).
Днес ще ви разкажа за живота костенурки в природата. Тези животни живеят в горещи страни. всичко костенурките живеят дълго. Гледай внимателно. Човек живее във водата - това е водоплаваща птица костенурка, а другият живее на сушата - това е земя костенурка. (Учителят взема сухоземна костенурка)
Тялото им е късо, скрито в черупка. Черупката е много твърда. Той защитава костенуркаот врагове и служи като неин дом. На четири крака, на сушата нокти на костенурка, така че да е удобно да пълзите по земята и да се заровите в пясъка. И водолюбивите птици костенуркиЛапите имат ципести крака, за да могат да плуват бързо и да се гмуркат добре.
U костенурките имат къса опашка. Главата има очи, нос, уста и уши. Във времена на опасност костенуркакрие се в черупка - така! (Покажи)И става като камък.
Момчета, не наранявате ли животни? Много добре! вярно! Човек трябва да обича, пази и да се грижи за животните!
Земя костенуркаяде растителна храна - трева, плодове, листа храсти. (Педагогхрани зелена трева костенурка) Водни птици костенурка - яде риба, жаби, червеи. ( Педагогхрани с жива храна костенурка)
С кого дойдох да ви посетя днес?
Какво е това костенурка? (показва земя костенурка)
Защо се казва така?
Какво имаш костенурки? (структура на тялото)
Какво яде сухоземното животно? костенурка?
И какво е това костенурка? (показва водолюбиви птици костенурка)
Къде живее?
Какво има този? костенурки? (структура на тялото)
С какво се хранят водолюбивите птици? костенурка?
Физкултурна минута.
Момчета, сега да играем! Ела по-близо до мен. Сега ще прочета едно стихотворение и ще покажа движенията. А ти слушай внимателно и повтаряй движенията след мен!
Кой ходи толкова бавно
Който пълзи толкова бавно. Ходене на място
Това костенурка в каменна риза.
Костенурката пропълзя, Ръцете на колана, тялото наклонено напред
Тя влезе в синьото море. Разтворете ръцете си отстрани
Тя дори не свали черупката си. Правете кръгови движения с ръцете си напред ( "сутиени")
Рибите бяха изненадани: СЗО? Повдигнете раменете нагоре
Кой плува тук в палто? Завърта главата наляво и надясно
Кой, кой, кой, кой,
Плува ли в морето с палто? Повдигнете раменете нагоре и надолу
Практическа част.
Учителят привлича вниманието на децатаче по масите има листове с албуми и маркери и кани децата да отидат до масите.
Момчета, вижте внимателно какво ни е подготвил художникът! (погледнете изображението). Забравил ли е нещо? Точно така, торс костенурките не са завършени. Да завършим рисунката! Момчета, с какъв цвят ще завършим боядисването? костенурка? Точно така, кафяво! Вземете флумастер и довършете рисунката костенурка, свързвайки точките, сякаш нанизвате мъниста на конец. Браво, всички изпълниха задачата! И какво получихме? костенуркаводни птици или земя? Разбира се, земя!
Да я нахраним! Нека се свържем с линия костенурка и след товакакво яде.
Момчета, моля, покажете ми какво сте направили! Какъв страхотен човек си, нахранен си костенурка правилно - трева, цветя, горски плодове. Оставете листата по масите и елате при мен!
Учителят обобщава урока.
Долен ред:- Днес научихме много интересни неща за костенурки: че живеят в горещи страни, живеят дълго, те са сухоземни и водни птици, имат късо тяло, имат глава, четири крака, опашка, здрава черупка, разбрахме какво ядат костенурки. И всички момчета знаят това Не можете да обиждате костенурките!
Момчета, много се радвам да общувам с вас днес. Довиждане!
Публикации по темата:
Обобщение на последния урок по екологично образование за деца от предучилищна възраст „Разходка по поляната на Кубан“Обобщение на последния урок по екологично образование за старша предучилищна възраст „Разходка по поляната на Кубан“. Програмно съдържание:.
Обобщение на GCD за безопасност на живота за деца от старша предучилищна възраст „Внимавайте: непознат!“Цел: насърчаване на обобщаването на правилата за безопасност при среща с непознати. Цели: насърчаване на формирането на умения за безопасност.
Цел и задачи. Научете децата да различават живата от неживата природа. Изясняване на представите на децата за свойствата на водата и въздуха и тяхната роля в живота.
Обобщение на урока по правно образование на деца от предучилищна възраст „За правата по време на игра“ЗА ПРАВАТА – ЦЕЛИ НА ИГРАТА: 1. Да се даде на децата обща представа за техните права. 2. Развийте правен мироглед и морални идеи.
Като дете много обичах да гледам анимационни филми за Костенурките нинджа. Е, кой не го хареса? И ето, във филма онзи ден показаха за тях. Исках да го купя.
Купени. Прилича на смешно създание. Няма полза от него, но няма и вреда. по дяволите Предпочитам да купя риба. Това животно отне шест месеца от живота ми. Не стига, че е мудна, в кома, дори бих казал, но и се подлага.
И не спи нощем. не Нещо драска, шумоли по ъглите през цялото време, дрънчи нещо или постоянно яде, или ще опре кулата си в стената и ще стои до сутринта. Няма задна скорост. И искам да спя.
И тук има два варианта: или станете, бутнете жена си настрани, включете лампата, вдигнете леглото, намерете този булдозер и го ударете във врата, или се пропийте с любов и изтърпете, докато това същество се успокои. Сутринта.
Е, през нощта понякога трябва да отидеш до пристройката или до хладилника, за да вземеш нещо за ядене, да отидеш и тогава това животно пълзи лудо в тъмното. Спъвам се и падам, за да не удуша подлото същество. Жена ми като цяло се страхува, още не е свикнала.
За да идентифицирам създанието през нощта, завинтих батерия и светодиод на покрива му в мигащ режим. Сега през нощта под леглото ми се движи луноход, свети толкова синьо, пеу-пю-пю. Изглежда добре, когато спите. Но все пак рогът ще си почине и ще спре. Помислих си защо ще се случи това? Допер. Просто опитай да караш кола по тъмно, а? Тук.
Залепих супер ярък светодиод на рамото й. Фарове, нещо като. Веднага стана по-горещо. Сега тя пълзи и може да види всичко. Иначе се луташе в мрака като сляп ондатр. Така реших един проблем. Бронята е добра. Този лунен роувър се движи твърде бавно. да След това залепих малки колела на дъното. Отначало костенурката беше зашеметена, от такива скорости, ускорения и перспективи, а после нищо, свикна. Дори се научих да карам малко.
Слагате я на пода, задавате посоката и тя гребе с лапите си. Прекрасно е да го гледаш. През нощта тя дори извършва някакви маневри, под шкафове и легла. Забавляваш се, копеле. Понякога гостите са плашещи. Те седят и ето, то се изтъркулва изпод дивана, покрито с крушки и на колела, върти важно кулата си, измисля маршрута и се търкулва в другата посока. Гостите са шокирани, костенурката също. Кой каза, че са безмозъчни, а?
Няма значение. Той я дразнеше някак. Посочих с пръст чашата, но докато разбере какво става, нямаше време да ме ухапе. Е, той го бутна на пода и го пусна. На колела. Повъртя се известно време и го забравих. Тогава тази гад ме светна с фаровете, измъкна се от ъгъла докато гледах филм и ме хвана за малкия пръст! Сега помислете дали тя има мозък или не.
Веднъж почти я загубих, наистина. Излязохме сред природата, пихме и хапнахме, а моята кома изпълзя в тревата. Не реагира на писъци и няма да изпълзи обратно сам. Има толкова много екстри наоколо! Бикове там, чипове. Някак си го намерихме по-късно, то ядеше Шото точно до кофата за боклук. Но нищо. След това залепих с пластелин знаме на Макдоналдс на покрива й. Сега той пълзи през тревата с ярко знаме - винаги се вижда.
Костенурката е древно животно от разред влечуги. Появил се е преди повече от 200 милиона години и според учените е останал практически непроменен през последните 150 милиона години.
Основната отличителна черта на костенурката е нейната черупка. Това е сложна костно-кожна формация, която покрива тялото на костенурката от всички страни, предпазвайки я от атаки на хищници. Вътрешната част на черупката е образувана от костни пластини, а външната част е образувана от кожени щитове. Черупката се състои от две части - гръбна и коремна. Гръбната част или карапаксът има изпъкнала форма, а вентралната част или пластрон е плоска. Тялото на костенурката е здраво слято с черупката, от която между карапакса и пластрона стърчат само главата, крайниците и опашката. В случай на опасност костенурката може напълно да се скрие в черупката си. Костенурките нямат зъби, но имат силен клюн, заострен в краищата, което му позволява да отхапе всяка храна. Костенурките, като някои змии и крокодили, снасят кожени яйца. Костенурките не се грижат за потомството си. Веднага след снасянето на яйца те напускат съединителя.
Разнообразие и начин на живот
Има повече от 300 вида различни костенурки. Някои от тях водят сухоземен начин на живот, а някои са се приспособили да живеят във вода. Сладководните костенурки, за разлика от сухоземните, имат по-плоска и гладка черупка, както и мембрани между пръстите на краката. Това им помага умело да плуват във водната стихия. Морските костенурки прекарват по-голямата част от живота си в моретата и океаните. Само веднъж годишно, по време на размножителния период, те излизат на брега, за да снасят яйца в крайбрежния пясък. Крайниците на морските костенурки са еволюирали в плавници, които им позволяват да „витаят“ в океанските дълбини.
Размери
Размерите на костенурките са много различни: сухоземната паякообразна костенурка не надвишава 10 см дължина и тежи около 100 г, а морската кожена костенурка достига два метра и половина и тежи повече от половин тон. Гигантът сред сухоземните костенурки е галапагоската слонска костенурка. Дължината на черупката му надвишава един метър, а теглото му може да бъде четири центнера.
Оцветяване
Оцветяването на костенурките най-често е скромно, маскирайки ги с цвета на околната среда. Но има видове с много ярки контрастни шарки. Така при лъчистата костенурка в центъра на щитовете на черупката на предимно тъмен фон има поразителни жълти петна, от които се подават същите жълти лъчи. Главата и шията на червеноухата плъзгачка са украсени с шарка от вълнообразни линии и ивици, а зад очите има яркочервени петна.
Диета
Сухоземните костенурки се хранят предимно с растителна храна - трева, листа от храсти, сочни плодове. Сладководни и морски костенурки- хищници, които ядат риба, насекоми и техните ларви, червеи и мекотели. Сухоземните костенурки могат да допълват диетата си с животинска храна, докато водните костенурки могат да допълват диетата си с растителна храна.
Продължителност на живота
Костенурката е дълголетен рекордьор сред гръбначните животни. Тя може да живее повече от сто години. Има достоверен случай, при който гигантска костенурка е живяла 152 години. Учените казват, че костенурката може да живее двеста или повече години.
Костенурка: кратка информация
Приказка „За костенурката не трябва да се говори...“е публикувана в сп. "Семейство и училище" през 1969г. За децатази приказка може да бъде интересна и полезна от гледна точка на развитието, защото в нея се говори кое от животните с каква скорост се движи.
Приказка „За костенурката не трябва да се говори...“
Срещнах се веднъж Костенурка, Заек, Охлюви, Морска звезда и Ленивец.
Да се запознаем. „Аз съм костенурка“, каза сухоземната костенурка.
„Ние сме гроздови охлюви, много обичаме гроздови листа“, казаха двамата братя.
- И аз съм Ленивец. Южно-американец. Обичам да спя.
„Само си помислете, това е първият път, когато виждам Ленивец“, призна Костенурката. - Много приличаш на маймуна...
„Да, вярно е, но маймуните са неспокойни, а аз никога не бързам“, отговори Ленивецът.
„А аз живея в морето“, каза Морската звезда. - Имам само пет очи, но какво да видя! Всички имате глава на раменете си, но аз нямам.
Костенурката отново заговори.
Защо мълчиш, Заинка? - попита тя Косой, който скромно седеше на ръба на масата.
- Радвам се, че попаднах в такава добра компания. "Но аз не искам да седя", обясни Бъни, "бих искал да тичам."
- О, колко прекрасно! - възкликна Костенурката. - Да играем на състезания!
- Нека да! Нека направим състезание, за да видим кой е по-бърз! - зарадвал се Заекът.
- Не, не е необходимо. „Как да се състезаваме с теб, Зайко“, казаха Охлювите. - Ще се състезаваме без теб, а ти ни съдия.
Заекът нави часовника, за да звъни на всеки час, взе знамето, окачи метър на врата му, както правят шивачите, и извика:
Костенурка, да започваме!
Костенурката е готова. Зайчето размаха знамето и тя тръгна... Костенурката вървя дълго, но Косата не я отдели. Съдията си е съдия. Точно час по-късно будилникът звънна. Заекът веднага размаха флагчето си, за да спре Костенурката, измери изминатото разстояние и каза:
Триста метра в час! - И си помислих: „Изобщо не е зле.“
Ленивец, да започваме! - извика съдията и вдигна флага си. А Ленивецът все още се подготвяше. Мина поне половин час, докато си застане на мястото...
Когато Заекът свали знамето, Ленивецът започна да куцука. Не бяха минали и пет минути, а той вече се беше хвърлил по корем, разперил лапи във всички посоки. Ленивецът стана и запълзя напред, а после пак падна, и пак запълзя... След час будилникът звънна. Заекът измери разстоянието, изминато от Ленивец, и каза:
Сто метра в час! - И си помислих: „И също не е зле“.
Морска звезда, да започваме!
Съдията размаха флага си и тя се наведе напред, доколкото можа. Морската звезда се движеше трудно на игловидните си крака... Точно след час будилникът звънна. Заекът свали знамето и измери изминатото разстояние:
Десет метра на час!
„Леле“ – помисли си Бъни и извика:
Охлюви, да започваме!
Охлювите веднага се приготвиха - не като Ленивец. Зайчето размаха знамето си и те се наведоха напред. Охлювите вървяха дълго, но се движеха плавно, като по линийка. Никой от тях не тичаше напред, никой не изоставаше. Час по-късно будилникът звънна. Съдията спусна флага, измери изминатото разстояние и каза:
Три метра на час!
“Уау”... - помисли си Бъни и извика с пълно гърло:
Костенурката зае първо място!
Тогава напразно си мислят, че костенурката се движи най-бавно.