Bu ilmiy so`zlar tilimizga qadimiy chet tili lotin tilidan kirib kelgan. Rus tiliga tarjima qilinganda, ular quyidagilarni anglatadi: prefiks (olimlar buni boshqa yo'l bilan atashadi - prefiks) - "oldinga qo'yish" va qo'shimcha - "almashtirilgan".
Bo'laklardan so'z tuzing: va, taxallus, ostida, qor.
Bu qor ostida o'sishni boshlagan birinchi bahor gullarining nomi.
Qor bo'laklari.
Keling, so'zning ma'lum qismlarini belgilaylik.
Oxiri - va, chunki so'zni o'zgartirish mumkin:
yo'q nima? - qor pardasi ov,
nimadan xursand? - qor pardasi am, o'zgargan -i.
O'xshash so'zlar: qor, qor, qor to'pi.
Umumiy qism: qor - qor. Ildizda undosh tovushlarning almashinishi ms.
Ildiz va oxirdan tashqari, so'zlar boshqa qismlarga ega bo'lishi mumkin: konsollar Va qo‘shimchalar. Ular so'zlarni shakllantirish uchun xizmat qiladi.
Konsol- so'zning ildizdan oldin kelgan qismi; va qo'shimchasi- so`zning ildizdan keyingi qismi.
Ta'lim beraylikqo'shimchalar yordamida so'zlar:
teshik + k = teshiklar Kimga oh, teshiklar ball oh, teshiklar ni axtarish A
ball
ni axtarish
mushuk + ik = mushuk IR, mushuk KELISHDIKMI, mushuk chaqaloq, mushuk yot A
KELISHDIKMI
chaqaloq
yot
Katta ob'ektlarni nomlash qo'shimchasi:
Qo‘shimchalar so‘z ma’nosini qanday o‘zgartirishini kuzatamiz.
Rus xalq ertakidagi quyon shunday maqtandi:
- Menda mo'ylov yo'q, lekin mo'ylovlar, panjalar emas, panjalar, tishlar emas, balki tishlar - men hech kimdan qo'rqmayman.
Nima uchun quyonga so'zlar kerak edi -ish qo'shimchasi-: mo'ylov, panjalar, tishlar? Katta ob'ektlarni nomlash.
Kichraytiruvchi ma'noli qo'shimchalar:
She’r so‘zlarida kamaytiruvchi ma’noli qo‘shimchalarni ajratib ko‘rsatamiz.
Bahor yomg'iri.
Ertalab men uni oyoqlarimga qo'yaman
Yomg'ir kristalli etiklar.
Etik qaerga keladi -
U erda gul ochiladi.
Yomg'irdan o't pichoqlari
Orqalaringizni tekislang.(N. Polyakova)
Muallif tabiatni mehr-muhabbat va iliqlik bilan tasvirlaydi, kichik ma’noli so‘zlar esa bu munosabatni bildiradi.
Pichoq Kimga va yuklash Kimga Va --k- qo'shimchasi,
yuklash KELISHDIKMI, rang KELISHDIKMI- -ok- qo'shimchasi,
giyohlar inc. Va --inc- qo'shimchasi,
aylanish Kimga Va --k- qo'shimchasi.
Oh, men kichkina sigirimni qanday sevaman,
Unga qichitqi o'tlarini qanday tanlashim mumkin?(rus xalq qo'shig'i)
Taqqoslash: sigir - sigirlar quloq oh, qichitqi o'ti - qichitqi o'ti quloq A.
Qaysi so'zlar yumshoq, mehribon eshitiladi?
-ushk- qo`shimchasi so`zlarga kichraytiruvchi ma`no beradi.
-ochk-, -onk-, -enk-, -chik-, -ik-, -ek- qo'shimchalari ham mavjud.
Qo‘shimchalar yordamida so‘z hosil qilamiz.
atirgul
chiroq + ko'zoynak = atirgullar ball oh, lampalar ball oh, lentalar ball A
Katya + enk
tulki + onk = mushuk yeng ah, tulki onk oh, nutq yeng A
Limon
pomidor + chik = limon jo'ja, pomidor jo'ja, axmoq jo'ja
Hayvonlar va ularning bolalarini nomlovchi qo‘shimchalar:
Issiq kunda o'rmon yo'li bo'ylab
Hayvonlar suvga ketishdi.
Ona filning orqasida
Fil bolasi oyoq osti qilardi.
Ona tulki uchun
Atrofda kichkina tulki yashirinib yurardi.
Kirpi onaning orqasida
Kirpi aylanayotgan edi.
Mama Bear orqasida
Ayiq bolasi yuribdi. ( A. Ekimtsev)
Keling, hayvonlarning chaqaloqlarini nomlaydigan so'zlarni topaylik.
Fil chaqaloq, tulki chaqaloq, kirpi onok, ayiq onok .
-yonok-, -onok- qo'shimchalari ularni nomlashga yordam berdi.
Shuningdek, -at-, -yat- qo'shimchalari.
Ko'p fil yot, tulki yot, kirpi da, ayiq da.
Keling, hayvonlarni nomlaydigan so'zlarni topamiz.
Fil ularning ey tulki tushunarli unga, kirpi ularning oh, ayiq tushunarli unga.
-ikh-, -its- qo'shimchalari ularni nomlashga yordam bergan.
g'oz- gus-in-y, sher - sher-in-y, ilon - ilon-y..
-in- qo'shimchasi "hayvonga tegishli" degan ma'noni anglatadi.
Kasb yoki kasbga ko'ra odamlarning nomini bildiruvchi qo'shimchalar:
Bu erda odamlarni kasbi yoki kasbiga ko'ra nomlaydigan so'zlar mavjud.
Bu ma'noni qanday qo'shimchalar beradi?
O'rgating tel, tarbiyalangan tel- tel- qo'shimchasi.
Yuk jo'ja, yillar jo'ja-chik- qo'shimchasi.
O'rmon Nik, hovli taxallus --nik- qo'shimchasi.
Futbol ist, traktor ist --ist- qo'shimchasi.
Kamen quti, tomlar qalqon --schik- qo'shimchasi.
Keling, qo'shimchaning sifatlarda qanday rol o'ynashini ko'rib chiqaylik:
baxmal ist oh, oltin ist y - -ist- qo'shimchasi "baxmal, oltin kabi" ma'nosini anglatadi.
Burun da oh, soqol da y - -at- qo'shimchasi "katta burunli, soqolli" ma'nosini beradi.
Asal ov oh, olcha yev y - -ov-, -ev- qo'shimchalari "asaldan, gilosdan yasalgan" ma'nosini anglatadi.
Op. n oh, bulut n y - -n- qo'shimchasi "ko'p sharbat, ko'p bulutli" ma'nosini beradi.
Bir so'z bilan boshqacha ayta olasizmi?
Sohil o'lat Men (nima?) - o'lat sk Oh
Ozgina oq th (qaysi?) - oq tuxum th
moyil omad e (qaysi?) - omad tilaymiz Liv th
moyil gapirish y (qaysi?) -gapirish chiv th
Ko'p bor tish ov (qaysi?) - tish ast th
-sk-, -ovat-, -liv-, -chiv-, -ast- qo'shimchalari yangi so'zlarning hosil bo'lishiga yordam bergan.
Sifatlardan biz bir xil ildizli otlarni hosil qilamiz:
Oq - ..., ko'k - ..., baland - ..., qalin - ..., yangi - ...
Bel purl oh, gunoh ev a, baland dan oh, jasorat ayvon, yangi Mavjud.
-izn-, -ev-, -ot-, -ost-, -is- - qo'shimchalari. bu so‘zning ildizdan keyin joylashgan va yangi so‘z yasashga xizmat qiluvchi qismi.
"Rus tilining qo'shimchalari" katalogi:
Olimlar rus tilida 500 (besh yuz) ga yaqin qo‘shimchalar mavjudligini hisoblab chiqdilar.
Ism qo'shimchalari:
Search-, -ik-, -ek-, -ok-, -onok- (-yonok-), -k-, -nick-, -chick-, -ikh-, -tel-, -schik-, -balls -, -ushk- -yshk-, -onk- (-enk-), -ost-, -is-, -out-
Sifat qo‘shimchalari:
N-, -sk-, -onk- (-enk-), -ov- (-ev-), -chat-, -ovat- (-evat-), -liv-, -chiv-, -at-, -ast-, ist-
Fe'l qo'shimchalari: -e-, -i-, -a-, -o-, -i-
Masalan, oq e t, oq Va ha, aldash A oh, deyishadi O Iltimos I t.
Har bir prefiks ma'lum ma'noga ega. Shu tufayli biz bir-birimizni tushunamiz.
Masalan:
v- prefiksi ichki harakatni bildiradi ( V yugurdi V ko'tarildi),
prefiks you- - ichkaridan harakat ( Siz sakrab tushdi, Siz yurgan),
prefiksi - - harakat boshlanishi ( orqasida kuyladi orqasida taqillatdi),
prefiks oldin- - harakatni tugatish ( oldin yozildi, oldin yozgan),
prefiks on- - biror narsa tomon harakat yo'nalishi ( yoqilgan qo'rqoqlar yoqilgan qoidalar).
Keling, prefikslar so'zlarning ma'nosini qanday o'zgartirishini ko'rib chiqaylik
Keling, prefikslar bilan so'zlarni yasaymiz.
So'z berilgan o'rganing va prefikslar: at-, bir marta-, oldin-, siz-, on-, pere-, under-, from-, on-, from-.
O'rganing, o'rganing, o'rgating, o'rganing, o'rgating, qayta tayyorlang, qayta o'qing, o'rganing, o'rgating, o'rganing.
"Rus tili prefikslari" katalogi:
Olimlar rus tilida 100 ga yaqin prefiks mavjudligini hisoblab chiqdilar. Eng ko'p ishlatiladiganlar quyidagilar.
On-, orqasida-, yuqorida-, marta-, dis-
O-, haqida- (haqida-), dan- (oto-), to-, on-, past- (pastda-), haqida-, birgalikda-
S-, v-, siz-, u-, dan-, is-, at-, oldingi-
Bag'ishlangan Ba'zi prefikslar har doim bir xil tarzda yoziladi. Biz ularni eslab qolishingizni maslahat beramiz.
E'tibor bering, rus tilida z- prefiksi yo'q. Z- harfi bilan boshlanadigan so‘zlarda (masalan, salomatlik, salom, bino, bu yerda) old qo‘shimchasi bo‘lmaydi.
Ismlar tushuncha, narsa, hodisalarni bildiradi. Ular turli shakllarni olishlari mumkin. Dastlabki shaklda otlar eng kam sonli harflarga ega. Ko'p so'zlar bir ildizdan iborat bo'lib, qo'shimchalar, prefikslar yoki oxirlarni o'z ichiga olmaydi. Lekin sanab o'tilgan so'z qismlarini qo'shish faqat otning shaklini o'zgartiradi. Uning semantik ma'nosi bir xil bo'lib qoladi.
Yangi so'zlarni shakllantirish
Yangi so'zlarning shakllanishiga misol sifatida siz bir nechta ot va sifatlarni olishingiz mumkin. Aytaylik, bular "yosh, oq, o'rdak, yo'lbars, uy" so'zlari. Bu so`zlarga “enk, yonok, ik” qo`shimchalarini qo`shishingiz mumkin. So'zning ushbu qismlarini qo'shgandan so'ng, yangi so'zlar olinadi. Ularni quyidagicha ifodalash mumkin:
- "yosh" so'zini "enk" qo'shimchasi bilan to'ldirish mumkin. Boshqa qo'shimcha variantlari ko'rsatilgan so'zga mos kelmaydi. So'z va qo'shimchani birlashtirish natijasida "yosh" shakli olinadi. U kamaytiruvchi ma'noga ega. Yangi soʻzga bu maʼnoni “enk” qoʻshimchasi beradi;
- "oq" so'zi ham sifatdoshdir. Shuning uchun unga faqat "enk" qo'shimchasi mos keladi. Natijada "kichkina oq" so'zi paydo bo'ldi. Ko'rsatilgan qo'shimcha tufayli hosil bo'lgan kamaytiruvchi ma'noga ham ega;
- "o'rdak" so'zi allaqachon otdir. Shuning uchun sifatdoshlarning ildizi unga ishlamaydi. Eng yaxshi variant "yonok" ildiziga ega bo'lgan variant bo'ladi. Natijada "o'rdak" so'zi paydo bo'ladi. Lekin u yana bir kamaytiruvchi ma'noga ega;
- “Yonok” qo‘shimchasi ham “yo‘lbars” so‘ziga mos keladi. Berilgan qo‘shimchani yetkazib berish so‘zning yangi shaklini hosil qiladi. Bu "yo'lbars bolasi". ko'rsatilgan shakl kamaytiruvchi ma'no bilan tavsiflanadi;
- "Uy" so'ziga faqat "ik" qo'shimchasi mos keladi. Natijada "uy" ning kichraytirilgan shakli.
Shunday qilib, "yosh, kichkina oq, o'rdak, yo'lbars bolasi, uy" so'zlaridan lug'at ketma-ketligi olingan. Har bir holatda tegishli qo'shimchani tanlash kerak.
To'g'ri qo'shimchani qanday tanlash kerak
“Enk” qo‘shimchasi sifatlar uchun xosdir. “yonok” qo‘shimchasi esa jonli predmetlarni bildiruvchi so‘zlar uchun ishlatiladi. Shuning uchun, u "o'rdak, yo'lbars" so'zlarini moslashtirdi va "uy" so'ziga mos kelmadi.
Rus tili darsi 3-sinfda "Qo'shimchalar yordamida yangi so'zlarni yaratish"
Tuzuvchi: boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
MAOUSH-I “7-sonli litsey-internat” Mazunina E.A.
Dars - sayohat
http://aida.ucoz.ru
mushuk yaxshi
shamol
fil
chaqaloq
qo'ziqorin
Suffiks ustasi
KELISHDIKMI yonok ik nuqta
Echk k
Do'stlar janjal qilishdi
Kichkina qo'l
Xato xatosi
tirnoq panjasi
Ot dumi
Mo'ylovli mo'ylov
Ko'zlar ko'z
Pichoq Pichoq
Kichkina uy kichkina uy
Lobik peshonasi
bosh
Yuqori stul baland stul
To'p to'pi
Masha va ayiq
Bir paytlar bir chol bilan kampir yashar ekan. Ularning nabirasi bor edi Bir marta birga bo'ldik tomonidan ha tomonidan
Sizni biz bilan taklif qilish uchun keldik Qani ketdik qo'ziqorin terish uchun o'rmonga.
Mashenka.
Masha.
qiz do'stlari
qiz do'stlari
qo'ziqorinlar,
qo'ziqorinlar,
rezavorlar.
rezavorlar.
qo‘l silkitaman.
Mashenka.
Masha
Mashenka
Yalmog'iz kampir
1-guruh - "Qo'shimchalar izidan keyin" topshirig'i.
So'zlarni shifrlash. Faqat qo‘shimchali so‘zlarni toping. Bu ildizning bir qismi emas, balki qo'shimcha ekanligini isbotlang.
R G V O L R W O J DO S K K Z UL N A S K G RE S ZIN W A Q SU L YES W K Z PCS J ANI W N R A
Ularni tarkibi bo'yicha ajrating
2-guruh – “Suffiks – sehrgar” topshirig‘i.
Sehrgar bo'lishni xohlaysizmi? Keyin qo'shimchalar yordamida yangi so'zlarni hosil qiling (-its-, -ushk-, -yonok-, -yat-, -ov-, -nik-, -ik)
MUSHUK FIL BOG'LI SOQOLLI Opa Begemot
3-guruh – “Tarqoq so‘zlar” topshirig‘i .
Sehrli oyna singanida, uning parchalari butun dunyoga tarqalib ketdi. So‘zlar ham ajralgan: qo‘shimchalar ildizdan uchib ketgan. So'zlarni to'plang - so'zlarning qismlarini o'qlar bilan bog'lang. "Qo'shimcha" so'zini toping.
MINE EAST FOCUS CHIC TANK YAK LETT YONOK MOR YOR AIST NICK
1 variant
O'z-o'zini hurmat
O'qituvchi reytingi
Qo`shimchali so`zlarni toping, so`zlardagi qo`shimchani ko`rsating.
Variant 2
qor parchalari
O'z-o'zini hurmat
qor yog'ishi
O'qituvchi reytingi
Menga dars yoqdi...
Men muvaffaq bo'ldim ...
Men rahmat aytmoqchiman ... uchun ...
Men o'zimni maqtashim mumkin ...
Dars raqami.
Rus tili (3-sinf).
Mavzu: Suffiks. Qo`shimchalar yordamida yangi so`z yasash.
Maqsadlar: 1. qo‘shimcha yordamida yangi so‘z yasash yo‘lini ko‘rsating;
2. qo‘shimchalarni grafik tarzda ajratib ko‘rsatish malakasini rivojlantirish;
3. aniqlik va guruhda ishlash ko'nikmalarini singdirish.
Uskunalar: ko'p darajali ish uchun so'zlar va qo'shimchalar kartalari, lug'at so'z kartasisir .
Darslar davomida
I. Sinfni tashkil etish.
II. Imlo isinish.
Topishmoqni toping, javobni yozing, imloni aniqlang, test so'zini tanlang:
1. Ikki aka-uka suvga qarashadi, ular hech qachon uchrashmaydi ... (qirg'oq - qirg'oq ).
2. O‘z joyida qolsa ham, orqangizdan izlab boradi (iz - izlar )
3. Kechayu kunduz taqillatadi, xuddi yaralangandek.
Agar bu taqillatish birdan to'xtasa yomon bo'lardi.
(yurak - yurak)
III. Lug'at bilan ishlash.
1. – Vaqt mavzusidagi so'zlarni eslang. Keling, buni sharhlar bilan yozamiz. (oy, dekabr, noyabr, oktyabr, sentyabr, yanvar, kecha, ertaga, bugun, kalendar)
2. Yangi so‘z bilan tanishtirish.sir
So‘zning leksik ma’nosini tushuntiring
1. Sir tutilgan narsa boshqalardan yashiriladi.
2. Yashirin yo'l.Ishlab chiqarish sirlari. Biling s. biror narsa tayyorlash
3. Yashirin sababNima s. uning so'nmas go'zalligi?
4. Mexanizmdagi yashirin qurilma.~om bilan qal'a.
II. SECRET , -A,m.Harbiy kuzatuv punkti, qorovul patruli.Qishloqqa jangchilarni tayinlang. bilan oshkor qilish.
III. SECRET , Bez hujayralari tomonidan ishlab chiqariladigan va ajralib chiqadigan moddaC. qalqonsimon bez.
IV. Bilimlarni yangilash.
1. - So`z qaysi gap bo`lagiga kiradi? Buni isbotla.
Yashirin so‘zdan o‘zak bir xil so‘zlarni hosil qiling. Keling, yozamiz.
(sir, sir)
Hosil bo‘lgan so‘zlar nutqning qaysi qismiga tegishli?
- Ayting-chi, turdosh so‘zlarning umumiy qismi qanday nomlanadi?
Va bolalar, siz ildizga qarashingiz kerak
Unda asosiy ma'no bor va biz bahslashamiz:
Bir so'zda ildizdan muhimroq morfema yo'q,
Va buni eslash yaxshi bo'lardi!
Ildizlarni belgilang.
Yangi so'zlarni yaratishga nima yordam berdi? (qo‘shimchasi)
V. Dars mavzusi va maqsadini aniqlash.
1. – Dars mavzusini shakllantirish. (qo‘shimchasi)
2. – Darsda nimalar ustida ishlaymiz? (qo‘shimchalar yordamida yangi so‘z yasashni o‘rganing)
Bu bizning darsimizning maqsadi.
3. – Nima uchun yangi so‘z hosil qila olish kerak? (Bolalarning javoblari)
VI. Mavzu ustida ishlash.
1. – Guruhlarda ishlash. Keling, qo'shimcha haqida allaqachon bilganimizni eslaylik.
Har bir guruh topshiriq kartasini oladi.
Gapni tugating.
1. qo‘shimchasi bo‘ladi
2. qiymat qo‘shimchasi
3. Qo‘shimchasi xizmat qiladi
4. Masalan:
Imtihon. (Javoblari yozilgan kartalar doskaga osib qo'yiladi).
Ildizdan keyin u turadi
Bitiruv oldidan
Agar men uni almashtirsam,
Men boshqa so'z olaman.
Men uni burchak bilan belgilayman.
Bu qo'shimcha.
2. Darslik asosida ishlang. B. 57 129-mashq
3. Karta yordamida ishlash. Belgilangan so'zlarni yozing, qo'shimchani aniqlang:
Dadamning siri
Menga buvim ochdi
Kecha katta sir
Dadada ham nima bor edi?
Bir vaqtlar sakkiz yil.
U hamma kabi yigitlar
,
Ba'zan u jirkanch edi
Va xuddi shunday sakrab chiqdimaymun
,
Va men ikkita ball oldim.
Men dangasa edim zaryadda
,
Yuzimni yuvmadim
Va shaytonlardaftarda
Men tez-tez chizardim.
Men dadamnikiman sir
Men juda hayronman
Axir, aynan shu sabab
U meni xafa qiladi.
4. Mustaqil ish.
Kartada ko'p darajali vazifalar mavjud.
1-darajali
Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating. Xuddi shu qo‘shimchali so‘z o‘ylab toping.
Stol chinnigullar, o'g'lim - ____________,
divan - ______________, o'qituvchi - ___________,
kichik - ___________, kuz - ___________,
ayiqcha - ____________, stul - ___________,
mushuk - ___________, mehribonlik - ___________.
2-daraja
Qo‘shimchasi bo‘lgan so‘zlarni toping. Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating.
Dam olish kuni, o'rmonchi, uyda, yugurish, uzoq, boletus, qor, qor, sovuq, yurish.
3-daraja
Qo'shimcha so'zning tagiga chizing. Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating.
Shirin, mazali tort.
U yugurdi, tomosha qildi, yozdi.
Mahbus, ko'prik, sargardon
G'isht teruvchi, burg'ulovchi, o'qituvchi.
Qayin, spatula, tayoq.
Imtihon.
Birinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
Ikkinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
Uchinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
VII. Reflektsiya.
Qaysi vazifa sizga ko'proq yoqdi?
Sizga nima qiyin bo'ldi?
VIII. Pastki chiziq.
Darsda nimani o'rgandingiz?
Nima uchun yangi so'zlarni hosil qilish kerak?
Shartni hal qiling:
Mening ildizim narxda.
Inshoda me prefiksini toping.
Daftarda mening qo‘shimchamni ko‘rding,
Men hammasi kundalikda va jurnalda. (baho)
Dars uchun baho.
IX. D/z - Bilan. 58, masalan. 132
Dars raqami.
Rus tili (3-sinf).
Mavzu: Suffiks. Qo`shimchalar yordamida yangi so`z yasash.
Maqsad: 1. qo`shimcha yordamida yangi so`z yasash yo`lini ko`rsatish;
2. qo‘shimchalarni grafik tarzda ajratib ko‘rsatish malakasini rivojlantirish;
3. aniqlik va guruhda ishlash ko'nikmalarini singdirish.
Uskunalar: ko'p darajali ish uchun so'zlar va qo'shimchalar kartalari, so'z siri lug'at kartasi.
Darslar davomida
I. Sinfni tashkil etish.
II. Imlo isinish.
Topishmoqni toping, javobni yozing, imloni aniqlang, test so'zini tanlang:
1. Ikki aka-uka suvga qarashadi, ular hech qachon uchrashmaydi ... (qirg'oq - qirg'oq).
2. U o‘z joyida qolsa ham, orqangizdan yuradi (iz - iz)
3. U yaralangandek kechayu kunduz taqillatadi.
Agar bu taqillatish birdan to'xtasa yomon bo'lardi.
(yurak - yurak)
III. Lug'at bilan ishlash.
1. – Vaqt mavzusidagi so'zlarni eslang. Keling, buni sharhlar bilan yozamiz. (oy, dekabr, noyabr, oktyabr, sentyabr, yanvar, kecha, ertaga, bugun, kalendar)
2. Yangi so‘z bilan tanishtirish. sir
- So‘zning leksik ma’nosini tushuntiring
1. Sir tutilgan narsa boshqalardan yashirin.
2. Yashirin usul. Ishlab chiqarish sirlari. Biling s. biror narsa tayyorlash
3. Yashirin sabab Nima s. uning so'nmas go'zalligi?
4. Mexanizmdagi yashirin qurilma. ~om bilan qal'a.
II. SECRET, -a, m Harbiy kuzatuv qo'riqlash posti, qo'riqchi patrul. Qishloqqa jangchilarni tayinlang. bilan oshkor qilish.
III. SECRET, qalqonsimon bezning bez hujayralari tomonidan ishlab chiqariladigan va chiqariladigan modda.
IV. Bilimlarni yangilash.
1. - So`z qaysi gap bo`lagiga kiradi? Buni isbotla.
- Yashirin so`zdan o`zak bir xil so`zlarni hosil qiling. Keling, yozamiz.
(sir, sir)
- Hosil bo`lgan so`zlar gapning qaysi qismiga mansub?
- Ayting-chi, turdosh so'zlarning umumiy qismi qanday nomlanadi?
Va bolalar, siz ildizga qarashingiz kerak
Unda asosiy ma'no bor va biz bahslashamiz:
Bir so'zda ildizdan muhimroq morfema yo'q,
Va buni eslash yaxshi bo'lardi!
- Ildizlarni belgilang.
- Yangi so'zlarni shakllantirishga nima yordam berdi? (qo‘shimchasi)
V. Dars mavzusi va maqsadini aniqlash.
1. – Dars mavzusini shakllantirish. (qo‘shimchasi)
2. – Darsda nimalar ustida ishlaymiz? (qo‘shimchalar yordamida yangi so‘z yasashni o‘rganing)
- Darsimizning maqsadi shu.
3. – Nima uchun yangi so‘z hosil qila olish kerak? (Bolalarning javoblari)
VI. Mavzu ustida ishlash.
1. – Guruhlarda ishlash. Keling, qo'shimcha haqida allaqachon bilganimizni eslaylik.
Har bir guruh topshiriq kartasini oladi.
Gapni tugating.
1. qo‘shimchasi bo‘ladi
2. qiymat qo‘shimchasi
3. Qo‘shimchasi xizmat qiladi
4. Masalan:
- Imtihon. (Javoblari yozilgan kartalar doskaga osib qo'yiladi).
Ildizdan keyin u turadi
Bitiruv oldidan
Agar men uni almashtirsam,
Men boshqa so'z olaman.
Men uni burchak bilan belgilayman.
Bu qo'shimcha.
2. Darslik asosida ishlang. B. 57 129-mashq
3. Karta yordamida ishlash. Belgilangan so'zlarni yozing, qo'shimchani aniqlang:
Kecha buvim menga dadamning sirini oshkor qildi, u ham bir paytlar sakkiz yoshda edi, u ham barcha bolalar kabi ba'zida yaramas bo'lib, maymundek sakrab yurar, mashg'ulotlarda dangasa bo'lardi. U yuzini yuvmasdi va dadamning siri meni juda hayratda qoldirdi.
4. Mustaqil ish.
Kartada ko'p darajali vazifalar mavjud.
1-darajali
Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating. Xuddi shu qo‘shimchali so‘z o‘ylab toping.
Stol chinnigullar, o'g'lim - ____________,
divan - ______________, o'qituvchi - ___________,
kichik - ___________, kuz - ___________,
ayiqcha - ____________, stul - ___________,
mushuk - ___________, mehribonlik - ___________.
2-daraja
Qo‘shimchasi bo‘lgan so‘zlarni toping. Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating.
Dam olish kuni, o'rmonchi, uyda, yugurish, uzoq, boletus, qor, qor, sovuq, yurish.
3-daraja
Qo'shimcha so'zning tagiga chizing. Qo‘shimchani ajratib ko‘rsating.
Shirin, mazali tort.
U yugurdi, tomosha qildi, yozdi.
Mahbus, ko'prik, sargardon
G'isht teruvchi, burg'ulovchi, o'qituvchi.
Qayin, spatula, tayoq.
Imtihon.
- Birinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
- Ikkinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
- Uchinchi guruh vazifasini kim tanladi? (Muhokama, tushuntirish)
VII. Reflektsiya.
- Qaysi vazifa sizga ayniqsa yoqdi?
- Nima qiyin tuyuldi?
VIII. Pastki chiziq.
- Darsda nimani o'rgandingiz?
- Nima uchun yangi so'zlarni hosil qila olish kerak?
Shartni hal qiling:
Mening ildizim narxda.
Inshoda me prefiksini toping.
Daftarda mening qo‘shimchamni ko‘rding,
Men hammasi kundalikda va jurnalda. (baho)
Dars uchun baho.
IX. D/z – s. 58, masalan. 132
Biriktirilgan fayllar