Az észlelés egy olyan mechanizmuson alapul, amely hasonló ahhoz, amely az érzékelési folyamatot okozza. Ezért az érzet az észlelési folyamat szerkezeti elemének tekinthető. Átvitt értelemben azonban az érzékelés ott kezdődik, ahol az érzetek folyamata véget ér. Az érzékelés folyamata az érzékszervek receptoraival kezdődik és a központi idegrendszer magasabb részein ér véget.
Ismeretes, hogy az érzések kialakulásának végső pillanata az izgalom érzékszervi területek az agykéregben. Az észlelés definíció szerint egy folyamat integratív, a tárgyak számos egyedi jellemzőjének általánosítása holisztikus képükbe. Következésképpen a szenzoros zónákból származó gerjesztést át kell vinni integratívra (észlelésiny) az agy területei. Itt az érzékszervi információkat összehasonlítják a memóriában tárolt képekkel, ami a felismerést eredményezi.
Az észlelt tárgyak képalkotásának végső fázisa abból áll szintézisérzetek által reprezentált tárgyról szóló információ.
A szintézis azon alapul feltételes reflexek, azok. az agykéregben kialakuló ideiglenes idegkapcsolatok, amikor a receptorok külső és belső világból érkező ingereknek vannak kitéve. Az észlelés kialakulásában kétféle idegi kapcsolat vesz részt:
egy analizátoron belül kialakítva;
elemzők közötti kapcsolatok.
Az első típusú idegi kapcsolatok úgy jönnek létre reflex a hozzáállásra(azaz egy tárgy térbeli, időbeli és egyéb viszonyainak tudatában való tükröződéseként), ha egy modalitás összetett ingereinek van kitéve. Az eredmény a tárgyészlelés integratív folyamata. A második típusú kapcsolatok a különböző analizátorokon belül jönnek létre a vizuális, auditív, kinesztetikus és egyebek megléte miatt egyesületek. Ezeken a kapcsolatokon keresztül az ember; kötelezi a világ azon tárgyainak tulajdonságainak észlelésére, amelyekhez nincsenek speciális elemzők (például fajsúly, tárgy mérete stb.). Így neuropszichológiai szempontból egy tárgy észlelésének folyamatában az egyes érzettípusok egyesülnek annak holisztikus képébe. Más szóval, az észlelés képe különböző típusú (vizuális, hallási, tapintási stb.) érzékszervi rendszerek együttes működésének terméke.
3.4. Az észlelés típusai
Az észlelést, mint a világ közvetlen tükröződését, különféle szempontok szerint osztályozzák. Hagyományosan az észlelés öt típusát különböztetik meg az észlelési kép felépítésében részt vevő vezető elemzők szerint - vizuális, hallási, tapintási, ízlelési, szaglási. Vannak az észlelés tárgyától függő észlelési típusok is, például a tér-, az idő-, a mozgás-, a sebesség-, az élet alapvető társadalmi jelenségei, a saját, a másik észlelése stb.
Az észlelés főbb típusainak osztályozása
A környező világ felfogása általában átfogóan; különböző érzékszervek együttes tevékenységének eredménye. Az objektív és társadalmi világ összetett jelenségeinek észlelése elsősorban az emlékezet, a gondolkodás és a képzelet folyamatainak részvételén keresztül valósul meg. Más szóval, sok esetben jogsértő az észlelési folyamatról a „tiszta formájában” beszélni. A pszichológiában az észlelés típusainak felosztása van attól függően, hogy más pszichológiai formációk részt vesznek benne: érzelmi észlelés (a gyermekek világérzékelése, művészet észlelése), racionális észlelés (a gondolkodási folyamatnak alárendelt észlelés stb.).
Az észlelés nagymértékben függ a személyiség jellemzőitől. Az egyéni különbségek nagyok, de ennek ellenére ezeknek a különbségeknek bizonyos típusai megkülönböztethetők. Ide tartoznak a holisztikus és a részletező, vagy a szintetikus és az analitikus észlelés közötti különbségek.
Az észlelés osztályozása:
a tárgyak észlelésében részt vevő vezető elemző (modalitás) típusa;
az anyag létezésének formája;
az akaratlagos erőfeszítések igénybevételének mértéke;
egyéni különbségek a tárgyak tükrözésében.
Vezető modalitás általi észlelés
A vizuális, tapintási, szaglási, ízlelési és hallási észlelés képességeit nagymértékben meghatározzák a megfelelő típusú érzetek paraméterei.
Célkitűzés az észlelés arra készteti az embert, hogy szigorúan tükrözze a történéseket. Néha ez nyomot hagy az ember személyes jellemzőiben, túlságosan egyenessé, túl pragmatikussá, sőt érzelmileg korlátozottá teszi.
Leíró Az észlelés abban nyilvánul meg az emberben, hogy hajlamos egy felületesen észlelt tárgyat vagy jelenséget leírni anélkül, hogy elmerülne a tartalom és a lényeg mély lényegében. Az ilyen emberek általában úgy fogadják el a valóságot, ahogyan látják, anélkül, hogy az események, jelenségek és tények közötti összefüggéseket elemeznék.
Magyarázó az észlelés éppen ellenkezőleg, arra ösztönzi az egyént, hogy keresse az igazságokat és magyarázatokat mindarra, ami körülötte történik.
Meg kell jegyezni, hogy helytelen összehasonlítani az összes figyelembe vett észlelési típust a valóságnak való megfelelés mértéke szempontjából. Mindent meghatároznak az ember által észlelt tárgyak jellemzői, az észlelés helyzete, és természetesen az észlelt információra vonatkozó szükséglet-célkövetelmények.
Érzékelés az akarati erőfeszítés mértéke szerint
Az észlelés számít tetszőleges, vagy szándékos, ha tudatos célon és akaraton alapul. Ezt a felfogást gyakran a szakmai tevékenységek is tartalmazzák. Egy személy például azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy szociológiai vizsgálatot végezzen, hogy azonosítsa a lakosság bizonyos márkájú és színű autók iránti keresletét. A statisztikai adatok gyűjtése közben természetesen akaraterőfeszítés révén beépíti azt a folyamatot, hogy az ilyen típusú autókat hosszú megfigyelés alatt érzékeli, ahogy elszáguldanak mellette. Egy másik példa: a helyszínre érkező nyomozó
Ha egy bűncselekmény elkövetésének képét látjuk, nem valószínű, hogy egy megcsonkított emberi test látványát élvezettel észleljük, de a szakmai feladatok megkövetelik, hogy a rendőr pontosan érzékelje a bűncselekmény összképét.
Akaratlan (akaratlan) Az észlelést külső körülmények határozzák meg, és nem igényel előzetes célok, célkitűzések kitűzését és rendkívüli erőfeszítéseket. Például egy színesen öltözött járókelő látványa, télen egy szivárvány megjelenése az égen, tükröződik az ember tudatában.
Az észlelés típusai forma szerintaz anyag létezése
Minden tárgy a térben létezik, az események és a jelenségek - az időben.
Egy objektum térbeli tulajdonságai a következők: mérete, alakja, helye a térben.
Minél nagyobb egy tárgy képe a retinán, annál nagyobbnak tűnik számunkra az objektum. Egy tárgy mérete a retinán egyenesen arányos a látószög méretével. ( A látószög törvényét mint a méretészlelés törvényét Eukleidész fedezte fel). Törvény: Egy tárgy észlelt mérete egyenes arányban változik valós képének méretével.
Állandóság az észlelés csak bizonyos határok között őrződik meg. Ha távol vagyunk egy tárgytól, akkor az kisebbnek tűnik számunkra, mint amilyen valójában. (Nézet egy repülőgépről).
Egy tárgy térbeli észlelésének másik jellemzője az tárgyak kontrasztja. Egy átlagos magasságú személy kosarasokkal körülvéve lényegesen alacsonyabbnak tűnik a tényleges magasságánál. A nagyobb körök közötti kör lényegesen kisebbnek tűnik, mint az azonos átmérőjű kör a kisebb körök között. Az ilyen eltérést ún egy illúzió. Az észlelési illúziót az okozhatja az egész tulajdonságainak áthelyezése az egyes részeire. Egyéb tényezők: az ábra felső részei nagyobbnak tűnnek, mint az alsók, a függőlegesek hosszabbak, mint a vízszintesek. Egy tárgy méretének érzékelését befolyásolja szín. A világosak nagyobbnak tűnnek, mint a sötétek; A háromdimenziós figurák (golyó vagy henger) kisebbnek tűnnek, mint a megfelelő lapos képek. Ugyanilyen összetett az észlelés. formák. A binokuláris látásnak köszönhetően érzékeljük egy forma térfogatát. A binokuláris látás lényege, hogy amikor mindkét szem ugyanarra a tárgyra néz, akkor a bal és a jobb szem retináján eltérő lesz a kép. (A toll képe különböző irányokba „ugrik” a kép retinán történő elmozdulása miatt). A térfogat érzékelésében mind a térfogati jellemzők ismerete, mind a fény és árnyék térfogati tárgyon való eloszlása egyaránt szerepet játszik.
A térérzékelés jellemzői:
A tér háromdimenziós, ezért számos analizátor vesz részt: a belső fülben található speciális vesztibuláris apparátus funkciói. A vesztibuláris apparátus szorosan kapcsolódik az oculomotoros izmokhoz, amelyek a szem helyzetében reflexes változást okoznak. A vizuális stimuláció hosszan tartó ritmikus változásai émelygést okoznak. A következő dolog a háromdimenziós tér érzékelésének folyamatában a binokuláris látókészülék. A tárgyak távolságának, vagyis a térbeli mélységnek az érzékelésében jelentős szerepe van konvergencia(vizuális tengelyek konvergenciája) és eltérés(a látási tengelyek tágulása), amelyeket a szemizmok összehúzódása és ellazulása okoz. A konvergenciával a kép enyhe eltérése, a tárgy távolságának érzete és sztereoszkópikus hatás jelenik meg.
Egy tárgy távolságának becslésének pontosságát befolyásolja általános megvilágítás az a terület, ahol a megfigyelő és a tárgy található. A közúti balesetek elemzése kimutatta, hogy a legtöbb hátsó ütközés oka sötétben nem annyira a gyorshajtás, mint inkább az elöl haladó jármű távolságának felmérése során fellépő hibák. A tény az, hogy a tárgy távolságának érzékelése összefügg a tárgy retinán lévő képének méretével. De a szem rúdjai, amelyek aktívabbak a sötétben, mint a kúpok, nem alkalmasak egy tárgy méretének és alakjának érzékelésére. A sötétben jelentkező térfogati torzítás hibákat okoz a távolságbecslésben.
Ami a sötétben vagy erős ködben közeledő autókat illeti, a jelenlegi távolság 2-3-szor nagyobbnak tűnik.
Mechanizmusok alakérzékelés a tárgyak elvileg hasonlóak a távolság érzékelésére fentebb tárgyaltakhoz. Ez az észlelési folyamat magában foglalja szakadikus szemmozgások. Egy tárgy alakjának észlelésekor a szem ugrásokat hajt végre egyik rögzített pontról a másikra. Önmagadban azonosíthatók, például egy könyvszöveg olvasása közben. Egyébként korábban azt hitték, hogy a szakkádok alatt nincs érzékelés. Most ez az állítás csak az észlelt tárgy apró részleteire vonatkozik. A szem, amely egy ilyen görcsös vizuális „érzést” kelt egy tárgyról, egyfajta mérőeszköz szerepét tölti be (I. Sechenov szerint).
A beérkező információk feldolgozását az agy megfelelő részei végzik.
Ehhez a folyamathoz jelentős mértékben hozzájárul az állandóság és a binokuláris parallaxis jelensége. Ugyanakkor ezek a mechanizmusok „meghibásodnak”, amikor nagyon nagy távolságra lévő tárgyakat észlelnek. Így a tárgyról észlelt kép éles sarkai kisimulnak, és néhány apró részlet eltűnik. Ezzel kapcsolatban hangsúlyozni kell, hogy egy tárgy alakjának észlelésekor megnő a személy korábbi észlelési tapasztalatának szerepe.
A térérzékelésben egy tárgy mérete, távolsága és alakja tükröződik a tudatban.
A nagyság észlelése egy tárgy arányos a retinán lévő képének méretével, ami viszont a vizuális torzítás nagyságától függ. A látószög nagysága azonban nem az egyetlen tényező, amely biztosítja a tárgy méretének objektív észlelését.
Az észlelés állandósága biztosított
a szemizmok feszültségének megváltoztatása egy tárgy rögzítésekor és az erről szóló információ továbbítása az agy észlelési központjaiba elemzés céljából.
Észlelés távoliság azonos méretű objektum vagy tárgyak rendelkezésre állnak:
az alkalmazkodás, a konvergencia és a divergencia jelenségei;
a távolságok aránya egy tárgyhoz és a látószögek mérete;
egy személy korábbi észlelési tapasztalata;
a binokuláris látás parallaxis jelensége;
lineáris perspektíva, szuperpozíció, textúra gradiens jelenségei.
Távolodó vagy közeledő tárgyak észlelésekor megváltozik a szemizmok feszültsége és ennek megfelelően a szemlencse görbülete is. Ez a lencse alakváltozása, az úgynevezett a szállásra, más tényezőkkel együtt elősegíti a távolodó (vagy közeledő) tárgy képének kialakítását. Az alkalmazkodás „működési tartományát” azonban a tárgyak távolsága 5-6 m-nél nem távolabb korlátozza.
A mozgás és az idő érzékelése
A mozgás és az idő észlelésének kérdésében több tény halmozódott fel, mint amennyi elméleti magyarázatot adtak és a mechanizmusokat tanulmányozták.
A főbb jellemzők, amelyek alapján kialakul mozgó tárgy észlelési képe, a sebesség, a pálya, az irány, a gyorsulás stb.
A kérdésről mozgásérzékelés A pszichológiában két fő álláspont létezik:
A mozgó tárgy észlelési képe az egyes pontok elemi vizuális érzeteinek szekvenciális összeolvadása eredményeként jön létre, amelyek következetesen jelzik a mozgás pályáját.
A mozgó tárgy észlelési képe nem az egyéni mozgásérzések egyszerű összegzésével jön létre, hanem azonnal felbonthatatlan mozgásérzékelés formájában, egy tárgy szomszédos helyzetének érzeteit összekötő sajátos észlelési élmények következtében (a Gestalt-pszichológia ehhez az állásponthoz ragaszkodó képviselői az ilyen élményeket nevezik phi-jelenség).
Mindkét álláspont, bár ésszerűen indítja el a mozgás érzékelésének lényegét, sok finom részletet megmagyarázatlanul hagy.
A mozgó objektum képének kialakításában a következő tényezők szerepelnek:
az egyén mozgó tárgyakkal kapcsolatos korábbi észlelési tapasztalatai és a mozgás megfigyelésének pillanatnyi konkrét helyzetének intellektuális megértése;
speciális típusú agysejtek, amelyek válaszai „specializáltak” a különböző sebességekre és mozgásirányokra;
visszacsatoló jelek, amelyek az agy észlelési központjait tájékoztatják az ember fejének és szemének mozgásáról a tárgy mozgásának megfelelően.
Az utolsó tényezővel kapcsolatban meg kell jegyezni, hogy nem döntő. Ezt megerősíti az a tény, hogy:
az ember képes érzékelni két ellentétes irányba mozgó tárgy mozgását, de a szem nem tudja egyszerre követni azokat;
a mozgás érzékelése ennek hiányában is előfordulhat ún stroboszkópos hatás, amelyben a szomszédos álló objektumokat villogó fénnyel világítják meg (például ha egy izzófüzérben 30–200 ms-os időközönként váltakozva kapcsolják be és ki, akkor egy mozgó fénypont képe jön létre);
egy álló tárgy, amelyet egy alak a hozzá képest mozgó háttér előtt érzékel, mozgónak tűnik - ez az ún. indukált mozgás(például a mozgó felhők hátterében az álló holdat mozgónak érzékeljük);
A retinán lévő tárgy mozgóképei nem ennek a tárgynak a mozgásának a jelei (egy keskeny folyosón sétálva az irodaajtók képei mozognak a retinán, de ez nem igaz, mivel az ajtók mozdulatlanok maradnak).
A mozgó tárgyakat a perifériás látás jobban érzékeli.
Az idő érzékelése nem a természet adta az embernek. Az időérzékelés feltételes reflexeinek kialakulásának folyamata számos fiziológiai és pszichológiai mechanizmust foglal magában. Ezek különösen:
váltakozó gerjesztési és gátlási folyamatok, amelyek bármilyen munka elvégzését kísérik;
ciklikus szívverés, légzési ritmusok.
Az ember időérzékelését a következők befolyásolják:
érzelmi élményei (pl. kellemes munka közben gyorsan „repül” az idő, a fárasztó várakozás pedig „kinyújtja”);
egyes farmakológiai szerek, amelyek befolyásolják az emberi vegetatív rendszert;
egy személy egyéni személyes tulajdonságai (például egy kolerikus embernél az idő gyorsabban, a flegmatikusoknál pedig lassabban telik, amit egyes diagnosztikai eljárásokban használnak);
speciális edzés (rövid időtartamok becslésében jó eredmény érhető el a heti edzés eredményeként; az életkorral az időbecslés pontosabbá válik).
Érdekes módon az ember múltbeli eseményekről alkotott emlékei ellentétes mintákat követnek a jelenlegi események időtartamának észleléséhez képest. Így a múlt eseményei, amelyek aktív, érdekes élettel teltek el, hosszabb ideig tartanak. Az élet „szürke” időszakának eseményeit rövidebbnek tekintik.
A beszédészlelés jellemzői
Beszédészlelés az, hogy felismerjük. Sőt, a beszédet csak két szempont kötelező kombinációjában észleljük: hallási ingerként és az észlelt hangok szemantikai tartalmának forrásaként. Az első szempontot a hallási vagy vizuális rendszer valósítja meg (a beszédformától függően - énekes vagy írott).
A szemantikai tartalom észlelése az emberi mentális mechanizmusok szélesebb körét érinti - a talamusz, az agyféltekék asszociatív kérge stb. Megállapítást nyert, hogy a bal félteke játssza a fő szerepet a szóbeli beszéd észlelésében. A jobb agyfélteke érzékenyebb a beszéd olyan jellemzőire, mint az érzelmi színezés, intonáció, hangszín.
A beszédészlelés néhány jellemzője:
a beszédet csak akkor észlelik hallási ingerként, ha sebessége nem haladja meg a 2,5 szót másodpercenként;
a beszédet szemantikai tartalom forrásának tekintjük abban az esetben, ha először is a szünet nélkül kiejtett kifejezések nem haladják meg 5-6 másodszor, ha a kifejezés legfeljebb 8-13 szóból áll;
A kijelentések teljes mennyiségének átlagosan csak 70%-át észleli egy személy (auditív aspektus), és 60%-át érti (szemantikai aspektus).
A beszédészlelés a nemtől függ: a férfi az első 10-15 másodpercben hatékonyabban érzékeli a beszédet, majd a következő mondatokon gondolkodik.
A beszédészlelés másik jellemzője a vizuális élmény verbalizálása. A vizuális képek észlelésekor azonosítási jellemzőik szorosan kapcsolódnak a szavakhoz. Így az észak-amerikai indiánok nem tesznek különbséget a kék és a zöld szín között, mivel szókincsükben csak a „kék” szó szerepel. Az angolul tudók azonban könnyen meg tudják különböztetni ezeket a színeket.
Így kijelenthető (legalábbis a modern elképzelések szintjén), hogy:
az agykéregnek nincs olyan területe, amelyet a természet kifejezetten az információk felhalmozására jelöl ki;
az agy elektromos aktivitása szintén nem az egyetlen olyan terület, amely memóriát biztosít (kísérletek kimutatták, hogy az idegszövetek elektromos aktivitásának ideiglenes leállítása a testhőmérséklet csökkentésével nem rombolja le a hosszú távú memóriát e tevékenység újraindítása után).
Később az észlelés asszociatív fogalmát a reflexfogalom kifejlesztése (I. Sechenov, A. Zaporozhets, A. Leontyev) legyőzte. Utóbbi szerint az észlelési kép kialakításában fontos szerepet tulajdonítottak az efferens (centrifugális) folyamatoknak, amelyek az érzékelési rendszer munkáját az észlelt tárgy leginformatívabb jellemzőihez igazítják. Például a beszédészlelést a gége izmainak megfelelő feszültsége kíséri (nem véletlen, hogy egy kezdő szerkesztő, hangtalanul lektorálva egy szöveget, a munkanap végére elveszítheti a hangját), a vizuális egy tárgy észlelését szemmozgások kísérik.
A Gestalt pszichológia is hozzájárult az észlelési modellek kialakításához. Az észlelést rendszerszemléletből vizsgálva a Gestalt pszichológusok kimutatták, hogy az észlelési folyamat nem az érzetrendszer termékeinek egyszerű kombinációja. Az észlelés egy oszthatatlan, koherens, holisztikus folyamatba szerveződik. Ebben a kognitív folyamatban különleges szerepe van az állandóság tulajdonságának. Ez a tulajdonság biztosítja az emberi észlelt világnak azt a tendenciát, hogy a beérkező érzékszervi információk változásai ellenére változatlan maradjon.
Az észlelés nem teljesen autonóm kognitív folyamat. Az észlelés képeinek kialakítása magában foglalja a célokat, az indítékokat, az ember attitűdjét, érzelmi-akarati szféráját és más kognitív folyamatokat (figyelem, gondolkodás stb.). Így a fejlett észlelési folyamatok az ember előtt álló célok irányítása alatt állnak. Ennek köszönhetően az észlelés irányított (szándékos) karakter. A pszichológiai attitűd befolyásolja azt a kontextust, amelyben az észlelt tárgyról alkotott kép kialakul. Az ember készen áll arra, hogy előzetesen érzékeljen egy tárgyat, a hozzá való szubjektív attitűdjének megfelelően.
A gondolkodási folyamat például biztosíthatja az észlelt tárgy képének döntéshozatalra alkalmas formába való átalakulását (itt egyébként az akarat is közrejátszik). Ami a figyelmet illeti, gátolhatja vagy elnyomhatja az észlelés egyes képeit, és serkentheti mások megjelenését.
A psziché fent felsorolt komponensei az agykéregben saját gerjesztési zónákat hoznak létre, amelyek kölcsönhatásba lépnek az érzetekből fakadó gerjesztési folyamatokkal. Mindez drámaian megnehezíti az észlelés kialakulásának mechanizmusát. Az észlelés neurofiziológiai modelljeit információmegjelenítő rendszerek felépítésében, szakmai képzési rendszerekben, tervezésben stb.
Az észlelés fiziológiai mechanizmusa az analizátorok komplex analitikai és szintetikus tevékenysége. Mivel az észlelési folyamat során kapcsolatok jönnek létre a tárgy részei és tulajdonságai között, az észlelés egyik fiziológiai mechanizmusa a kapcsolatokhoz kötött feltételes reflexek kialakulása. Ha az analizátor folyamatosan ki van téve egy bizonyos sorrendben ható ingerrendszernek, akkor a válasz nem egy egyedi ingertől kezd függni, hanem az ingerek és kapcsolataik közötti kapcsolat egyediségétől. Az észlelés reflex alapját I.P. Pavlov. Kimutatta, hogy az észlelés feltételes reflexeken, azaz az agykéregben kialakuló ideiglenes idegkapcsolatokon alapul, amikor a receptorokat a környező világ tárgyai vagy jelenségei érik. Ráadásul az utóbbiak komplex ingerként működnek, hiszen az általuk okozott gerjesztés feldolgozásakor az analizátorok kérgi szakaszainak magjaiban komplex elemzési és szintézis folyamatok mennek végbe. Gyakorlati szempontból az észlelés fő funkciója a tárgyak felismerésének biztosítása, azaz egyik vagy másik kategóriába való besorolása: ez egy autó, ez egy kutya, ezek bogyók stb. A felismerés egy hasonló módon. Mi tehát az elismerés és mik a mechanizmusai? A tárgyak felismerésével következtetéseket vonhatunk le az objektum számos rejtett tulajdonságára vonatkozóan. Ha autóról van szó, akkor vasból van, és vezetésre készült. Ha kutya, akkor biztonsági funkciókat is elláthat. Ebből következően helytelen cselekvések esetén embereket támadhat meg, stb. Így a felismerés az, ami lehetővé teszi, hogy túllépjünk a tárgyak tulajdonságainak érzékszervi megjelenítésén. Maklakov A.G. - P. 205. Jelenleg az objektumfelismerés folyamatának több szakaszát szokás megkülönböztetni, amelyek közül az egyik előzetes , Egyéb - végső. Az előzetes szakaszokban az észlelési rendszer a retinából származó információkat használja fel, és az objektumot olyan elemi összetevők segítségével írja le, mint a vonalak, élek és sarkok. Az utolsó szakaszban a rendszer összehasonlítja ezt a leírást a vizuális memóriában tárolt különféle objektumok alakzatainak leírásával, és kiválasztja a legjobb illeszkedést. A felismerés során az információfeldolgozás nagy része mind a felismerés előzetes, mind a végső szakaszában elérhetetlen a tudat számára. Az érzet fellépésének eredménye egy bizonyos érzés (például fényesség, hangosság, sósság, hangmagasság, egyensúlyérzékelés stb.), míg az észlelés eredményeként kép jön létre, amely különféle, egymással összefüggő érzetek komplexumát tartalmazza. az emberi tudat egy tárgynak, jelenségnek, folyamatnak tulajdonítja. Ahhoz, hogy egy bizonyos tárgyat észleljünk, szükség van vele kapcsolatban valamilyen ellentevékenység elvégzésére, amelynek célja annak tanulmányozása, a kép megalkotása és tisztázása. Az észlelés egyik fő fiziológiai mechanizmusa a dinamikus sztereotípia kialakítása, valamint az analizátorok közötti feltételes reflexkapcsolatok kialakítása. Az észlelési folyamat eredményeként kialakuló kép egyszerre több elemző interakcióját, összehangolt munkáját feltételezi. Attól függően, hogy melyikük dolgozik aktívabban, dolgoz fel több információt, kapja meg az észlelt tárgy tulajdonságait jelző legjelentősebb jeleket, megkülönböztetik az észlelés típusait. Az emberi észlelés mindig a második jelzőrendszer (beszéd) tevékenységéhez kapcsolódik. Az ember nem csak nézi a tárgyakat, és passzívan reagál rájuk. Ezek közül a legjelentősebbeket elkülönítve és kombinálva az észlelt tárgyakat mindig szavakkal jelöli meg, ezáltal mélyebben megérti tulajdonságaikat. A szónak köszönhetően az észlelt tárgyak értelmet nyernek.
Az észlelés fiziológiai mechanizmusa az elemzők komplex analitikai és szintetikus tevékenysége - komplex kondicionált reflexek kialakulása összetett ingerekre.
Az emberi vizuális apparátusban két rendszer működik kölcsönhatásban. Az egyik az objektumban lévő egyes töredékeket választja ki, a másik a kialakult részképekből komponál egy teljes képet.
A teljes kép esetleges hiányosságát a memóriában tárolt textúrák töltik ki. (Ezért látunk kontúrokat ott is, ahol nincsenek megrajzolva, de csak lehetséges.)
A helyzet azonosításához az agy kész általánosított sémákat (kereteket - „csontvázakat”) tárol. Kezdetben megragadva a helyzetet, majd arra törekszünk, hogy kitöltsük a frissített képkocka celláit – és szemünk a megfelelő részletet keresi.
Az észlelési kép kialakításában a bal és a jobb agyfélteke különböző funkciókat lát el. Az észlelés érzékszervi oldalát a jobb, kategorikus, szemantikai oldalát pedig a bal agyfélteke szolgálja.
Háromszáz évvel ezelőtt John Locke angol filozófus „An Essay on the Human Mind” című értekezésében kijelentette: „Az emberi agy születésétől fogva üres lap; rárajzolja a mintáit az érzékszerveinkkel észlelt világ. A mi tanárunk a tapasztalat. Nincs magasabb a tapasztalatnál, és semmi sem helyettesíthetné azt." De Locke kortársa, a német filozófus és matematikus, Gottfried Leibniz kifogásolta Locke-ot: „Igen, ez így van, mindent az érzékek juttatnak el az elméhez... kivéve magát az elmét.” Megköveteli-e látásunk, más érzékszervekkel kapcsolatban a tapintáson keresztüli kísérleti tanulást? A már újszülött csibék, akiknek nincs élettapasztalata, mindent megcsipkednek, ami szemnek tűnik (például golyókat), és figyelmen kívül hagyják azokat a tárgyakat, amelyek nem néznek ki szemeknek (például piramisok és háromszögek). Az egynapos fiókák jól tudják megkülönböztetni a sólymokat a többi madártól. Ezzel együtt számos kísérlet kimutatta, hogy a vizuális analizátor hosszú távú megvonása közvetlenül az állat születése után jelentős viselkedési anomáliákat okoz benne. És amikor a német Max von Zendem orvos több vakon született gyermek szürkehályogját eltávolította, kiderült, hogy ezeknek a gyerekeknek hosszú ideig nem volt értelme a látható világnak - pusztán tapintással ismerték fel az ismerős tárgyakat. Csak a mindennapi vizuális gyakorlatban fejlődnek ki a vizuális elemző természetes képességei, és válik az emberi agy fő információs csatornájává, sok esetben más érzékszervek „tanítójává”. (Készítsd el az ún. „japán zárat”: keresztbe tett karral helyezd a jobb tenyeredet a bal tenyeredre úgy, hogy a hüvelykujj lefelé legyen, és fordítsd befelé ezt a „tervet”, hogy a hüvelykujj felül legyen. . A kezek ebben a szokatlan helyzetben Nem fogod azonnal megmozdítani jobb (vagy bal) kezed ujját: vizuálisan meg kell határoznod, hol van a megfelelő kezed.)
A látás szerepe nagy. Mi a természetes alapja? A születéstől számított néhány óra elteltével a csecsemők szívesebben néznek színes tárgyakat, mint szilárd tárgyakat; a tárgyak körvonalaiban lévő vonalak görbéi vonzzák magukra a figyelmet. Egy négynapos baba az emberi arc körvonalaival rendelkező oválist részesíti előnyben. Ez azt jelzi, hogy az emberi agy munkája nemcsak szavakon keresztül szerveződik, hanem érzelmileg jelentős vizuális képeken is.
Hogyan alakulnak ki a vizuális képek?
Először is, a vizuális rendszer érzékel egy bizonyos vizuális jelet - egy ingert. Ezután ezt a jelet egy bizonyos vizuális objektumként ismerik fel - az érzékszervi komplexum az objektumok egy bizonyos osztályához tartozik (ez egy asztal, ez egy szék). Ez az azonosítás az objektum körvonalának leginkább informatív részei alapján történik. Lehetséges egy macskát csak egyenes vonalak segítségével ábrázolni? Lehetséges, ha ezek a vonalak összekötik a macskaképre jellemző vonalak leginformatívabb görbéit.
A végső szakaszban egy finomabb megkülönböztetést hajtanak végre: megkülönböztetik a tárgy egyéni jellemzőit - és meglátunk egy konkrét személyt, akit ismerünk, felismerjük a dolgunkat. A vizuális és motoros memóriában (az oculomotoros izomelemzőben) az azonosítási jellemzők komplexuma jön létre. A síkkép érzékszervi adatait (képek, diagramok) az agy valódi háromdimenziós képpé fordítja le.
A szemmozgások az érzékelés tárgyát kutatják, hosszabb ideig elidőzve annak leginformatívabb pontjain. Sőt, ezek az információs pontok, pontok ugyanabban az objektumban eltérőek lehetnek attól függően, hogy a tárgy az észlelés alanyának egy adott tevékenységébe beletartozik-e. Amikor egy személy arcát vizsgáljuk, figyelmünket a szemre, az orrra és a szájra összpontosítjuk. Repin „Nem számítottak” című festményére nézve pedig elsősorban azt fogjuk a tekintetünkkel rögzíteni, hogy mi segít megtalálni a választ különféle kérdésekre. Ahogy Goethe írta: „Mindenki más formában látja a világot, és mindenkinek igaza van – annyi értelme van benne.”
Az objektum első megismerésekor megtörténik annak vizuális feltárásának kezdeti megtervezése – a vizuális rendszer megnyitja az utat a további részletes elemzéshez.
Szemünk folyamatosan mikromozgásokat hajt végre - nagyfrekvenciás tremor (100 hertz) és szakadikus (nagy) ugrások. Ebben az esetben a szem még egy nagyon vékony vonalat is láthat - kevesebb, mint egy fotoreceptor átmérője (az egyik fotoreceptorból a másikba fog áthaladni, és a retina egy négyzetmilliméterében körülbelül 50 ezer van).
A retinától az agykéreg occipitalis régióiig tartó vizuális jel útjában van egy köztes bázis a feldolgozásához - a külső geniculate test (ECC). Nekik köszönhetően minden, ami zavarja a vizuális kép kialakulását (például a fényerő nagyfrekvenciás változása), megszűnik. Így nem a retinára fókuszált kép kerül az agyba, hanem az elemző és szintetikus tevékenységéhez szükséges információ.
Amikor 1959-ben a Harvard Orvosi Intézet fiziológusai, David Hubel és Torsten Wiesel mikroelektródát vittek be egy macska agyának nyakszirti régiójába, meglepődve fedezték fel, hogy a szem több ezer fotoreceptorának gerjesztése egy agyi neuronba fut össze.
Wiesel és Hubel azt is felfedezték, hogy a látókéreg különböző mezői felelősek a vizuális inger egyes elemeinek - egyenes vonalak, ívek, szögek, vonalak térbeli orientációjának - észleléséért. Milliónyi vizuális terület szűk specializációval! Később kiderült, hogy minden detektormezőből több százezer idegsejtet tartalmazó oszlopos képződmények nyúlnak be mélyen az agyba, és minden fotoreceptor nem egy, hanem több ezer agyi neuronhoz kapcsolódik. A retinából származó diszkrét jelek összetett agyi struktúrákban olyan idegi együttesekké alakulnak, amelyek megfelelőek a megjelenített objektumhoz. Amilyen nagy a világ, akkora a visszatükröződését biztosító agyi struktúrák és alstruktúrák száma.
Észlelés- kognitív folyamat, szubjektív képet alkotva a világról. Ez egy tárgy holisztikus képének tükröződése az emberi agyban. Egy személy elszigetelt érzéseket észlel egy tárgy egészéről. Az információválasztó rendszer tevékenysége a figyelem segítségével történik.
Az izraeli szentföldi kozmetikumok észlelési tulajdonságai vásárlás szállítással.
Objektivitás - a tárgyakat nem az érzetek inkoherens halmazaként érzékelik, hanem konkrét tárgyak képeit alkotják.
Strukturalitás – a tárgyat a tudat az érzetektől elvonatkoztatott modellezett struktúraként érzékeli.
Appercepció - az észlelést az emberi psziché általános tartalma befolyásolja.
Kapcsolat (állandóság) - az észlelést befolyásolják azok a körülmények, amelyek között előfordul. De ennek ellenére a felfogás viszonylag változatlan marad.
Tevékenység – egy adott időpontban csak egy tárgyat észlelünk. Az észlelési tevékenység természetét tudatunk természete határozza meg.
Értelmesség - egy tárgyat tudatosan észlelnek, mentálisan elneveznek (egy bizonyos kategóriához társítva), egy bizonyos osztályhoz tartozik
Érzékelési tényezők
Külső: méret, intenzitás (fizikai vagy érzelmi), kontraszt (ellentmondás a környezettel), mozgás, ismétlés, újdonság és felismerés
Belső:
Az észlelési beállítás az az elvárás, hogy lássuk, mit kell látni a múlt tapasztalatai alapján. Igények és motiváció – az ember azt látja, amire szüksége van, vagy amit fontosnak tart. Tapasztalat – egy személy észleli az inger azon aspektusát, amelyet a múltbeli tapasztalatok tanítottak. Én-fogalom – a világ észlelése az önfelfogás köré csoportosul. Személyes jellemzők - az optimisták pozitívan látják a világot és az eseményeket, a pesszimisták éppen ellenkezőleg, kedvezőtlenül.
Az észlelési szelektivitás három mechanizmusa: A rezonancia elve - ami megfelel az egyén szükségleteinek és értékeinek, azt gyorsabban észleljük, mint ami nem felel meg. A védelem elve az, hogy azt, ami ellenkezik az ember elváráseivel, azt rosszabbul érzékelik. Az éberség elve - ami fenyegeti az ember pszichéjét, azt gyorsabban felismerik, mint mások.
Figyelem
Egy tényező, amely irányítja az információ kiválasztását az észleléshez. A figyelem lehet stabil és instabil. A kitartó figyelem edzéssel és akaraterővel erősíthető. Különbséget kell tenni a tudatos és a tudattalan figyelem között. A tudattalan figyelem biológiai alapja az orientáló reflex. Akkor fordul elő, ha fontos vagy új inger lép fel. A tudatos figyelem aktívan megmarad.
A figyelem fiziológiai mechanizmusa összetett. Ennek megértését segíti Pavlovnak az átlagos intenzitású, de a szervezet élettevékenységének adott körülményei között a legkedvezőbb izgalom optimális fókuszának felfedezése. A negatív kölcsönös indukció törvénye szerint kioltja az agykéregben lévő egyéb gerjesztési forrásokat. Az optimális arousal fókusza dinamikus. A.A. Ukhtomsky megalkotta a domináns tanát. A domináns (a gerjesztés domináns fókusza) stabilabb. Nemcsak gátolja az újonnan kialakuló gerjesztési gócokat, hanem képes azokat fokozni is. Mindkét típusú gerjesztési góc azonban nem magyarázza teljes mértékben az emberi figyelem mechanizmusát, mert az ember képes irányítani a figyelmét.
A figyelmet a következő tulajdonságok jellemzik: térfogat, eloszlás, koncentráció, stabilitás és kapcsolhatóság.
· A figyelem mértékét azon tárgyak számával mérik, amelyeket nagyon korlátozott időn belül lefedhet a figyelem. Felnőttnél a figyelem 4-6 nem kapcsolódó tárgynak felel meg.
· A figyelem elosztása abban nyilvánul meg, hogy bármely tevékenység során egy személy egyszerre több tárgyat is a figyelem középpontjában tarthat. Fejlődik a figyelemelosztás képessége.
· A figyelem koncentrációja – a tárgyra való koncentrálás mértéke. Ez abban nyilvánul meg, hogy a figyelmet egy tárgy nyeli el. Szorosan összefügg a figyelemelosztással és a figyelemelosztással.
· A figyelem stabilitása a tárgyra való koncentráció időtartamában nyilvánul meg. Számos októl függ: az idegi folyamatok erőssége, a tevékenység jellege, a munkához való hozzáállás, a kialakult szokások.
· A figyelem átváltása a figyelem szándékos átvitele egyik tárgyról a másikra. A váltás élettani képe az optimális ingerlékenység meglévő fókuszának gátlása és egy új fókusz kialakulása.
Egy három hónapos gyermeknél észrevehetően kifejezett külső figyelem, amely a vizuális észleléshez kapcsolódik. Ez egy tárgy kiválasztását és a figyelem tárgyává való átalakulását jelzi.
Az első életév végére kibővül a gyermek figyelmét magára vonó jelenségek köre: ezek a felnőttek szavai és a saját tárgyakkal való cselekedetei.
1 évtől 3 évig, amikor a verbális kommunikáció megkezdődik, a kimondott szó a figyelem tárgyává válik, és ezen keresztül a kép és a gondolat.
Cikkek és publikációk:
Az erdők fő rétegei a mérsékelt éghajlati övezetben. A szintek típusai. Fitocenohorizontok
A fitocenotikus horizontok a biogeocenotikus horizontok szerkezeti részei, amelyek azonosítását a biogeocenózisokban Yu.P. Byalovich (1960). Yu.P. Byalovich szerint „a biogeocenotikus horizont függőlegesen elszigetelt és függőlegesen...
Gazdasági indokolás. A vadászterületek (Arkharinsky kerület) jövőbeli fejlesztése a környezetgazdálkodási tervezési rendszerben
A vadon élő állatok védelmét és szaporodását célzó tervezésnek tükröznie kell a megfelelő környezetvédelmi előírásokat, amelyek garantálják a természeti erőforrások biztonságát és megkönnyítik a természeti tevékenységek hatékonyságának kiszámítását. Helyesen megcsinálva...
Relevancia
Jelenleg a fundamentális és klinikai immunológia egyik legégetőbb problémája a veleszületett immunitás vizsgálata. A veleszületett immunitás a szervezet első védelmi vonala a kórokozókkal szemben. A megvalósítás a...
A tankönyv az emberi ontogenezis modern fogalmait mutatja be, figyelembe véve az antropológia, anatómia, fiziológia, biokémia, ideg- és pszichofiziológia stb. legújabb eredményeit. A gyermek morfofunkcionális jellemzői az életkori fejlődés fő szakaszaiban, kapcsolatuk a szocializációs folyamatokkal , beleértve a tanulást is, figyelembe veszik és az oktatást. A könyvet nagyszámú diagrammal, táblázattal, rajzzal illusztrálják, amelyek megkönnyítik az anyag asszimilációját, valamint önellenőrző kérdéseket kínálnak.
Könyv:
A figyelem az egyik legfontosabb pszichológiai funkció. Minden tevékenység eredményességének előfeltétele, legyen szó valódi tárgyak és jelenségek észleléséről, motoros készség fejlesztéséről, vagy számokkal, szavakkal, képekkel az elmében végrehajtott műveletekről.
Kétféle figyelem különböztethető meg: az akaratlagos (aktív), a tudatosan választott célt célzó és az akaratlan (passzív), amely a külső környezet váratlan változásai során jelentkezik - újdonság, bizonytalanság.
A figyelem strukturális és funkcionális szerveződése. Önkéntelen figyelem a mechanizmus közel áll az orientáló reakcióhoz, egy inger új vagy váratlan megjelenésére reagálva lép fel. A kezdeti bizonytalanság megköveteli az agykéreg mobilizációs készenlétét, és az akaratlan figyelmet kiváltó fő mechanizmus az agy retikuláris moduláló rendszerének bevonása ebbe a folyamatba (lásd 55. ábra). A retikuláris képződés a felszálló kapcsolatokon keresztül az agykéreg generalizált aktivációját idézi elő, a limbikus komplexum struktúrái, amelyek a jel ismétlődése során a beérkező információ újszerűségét értékelik, közvetítik vagy a reakció kialudását, vagy a figyelembe való átmenetet. tevékenység észlelésére vagy szervezésére irányul.
Önkéntes figyelem konkrét feladatoktól, szükségletektől, motivációtól függően elősegíti, „optimalizálja” a kognitív tevékenység minden szakaszát: kezdeti - információbevitel, fő központi - elemzése, jelentősége és végeredménye - új ismeretek rögzítése az egyéni tapasztalatokban, viselkedési. reakció, szükséges motoros cselekvések .
Az input és az elsődleges elemzés szakaszában az inger, annak térbeli elosztása fontos szerep a figyelem motoros összetevőihez tartozik - a szemmozgások. A középagy (quadrigeminalis régió) szintjén lezajló folyamatok szakkádikus szemmozgásokat biztosítanak, amelyek a tárgyat a legjobb látás területére helyezik a retinán. Ennek a mechanizmusnak a megvalósítása a hátsó asszociatív parietális kéreg részvételével történik, amely multimodális információkat kap a szenzoros zónákból (információs komponens) és a limbikus rendszer kérgi részéből (motivációs komponens). Az ezen az alapon kialakult kéreg leszálló hatásai irányítják a középagy struktúráit és optimalizálják az észlelés kezdeti szakaszát.
A szervezet számára bizonyos jelentőségű ingerrel kapcsolatos információk feldolgozása figyelem fenntartását és az aktiváló hatások szabályozását igényli. A kontroll hatást (lokális aktiválás) a frontális kéreg szabályozó hatásai érik el. A helyi aktiváló hatások megvalósítása a talamusz asszociatív magjain keresztül történik. Ez az úgynevezett frontothalamikus figyelemrendszer. A lokális aktiváció mechanizmusaiban szintén jelentős szerepe van a limbikus rendszer struktúráinak (hippocampus, hypothalamus, amygdala, limbikus kéreg) és ezek kapcsolatai a frontális neocortexszel (lásd 56. ábra).
A végrehajtó mechanizmusok aktiválása, beleértve a motoros programokat és a veleszületett és szerzett viselkedés programjait, a frontális régiók és a bazális ganglionok részvételével történik, amelyek kettős ellenőrzés alatt állnak - a kéreg és a limbikus agy.
Így az önkéntes szelektív figyelmet hierarchikusan szervezett struktúrák egész komplexumai biztosítják. Ennek eredményeként a helyzetelemzés és a szignifikanciaértékelés eredményei közvetítik az aktiváló hatásokat, amelyek hozzájárulnak az elvégzett feladat feltételeinek megfelelő aktivált agyi központok rendszerének kialakulásához.
A figyelem agyi szerveződésének EEG elemzése . Az EEG-ben az akaratlan figyelmet okozó új inger megjelenésére reagáló generalizált tónusos aktiválás esetén a fő ritmus deszinkronizálódik (62. ábra) - a középfrekvenciás alfa komponens blokádja, nyugalomban domináns, és fokozódik. nagyfrekvenciás oszcillációk ábrázolásában az alfa tartományban, béta és gamma aktivitásban.
Rizs. 62. Az alfa-ritmus blokád egy deszinkronizációs reakció az agykéregben egy új inger - egy hang (a felső sorban jelölve) első megjelenésekor. A kivezetések a görbék bal oldalán vannak feltüntetve (itt és a következő ábrákon a páratlan számok a bal, a páros számok a jobb féltekék). GSR – galvanikus bőrreakció
A struktúrák funkcionális asszociációinak jelentőségét a szelektív figyelem során az irányított modálisan specifikus figyelem agyi szerveződésének vizsgálata mutatta be egy konkrét észlelési feladatra váró helyzetben. A bináris besorolásnak alávetett inger modalitására vonatkozó, az alany által előzetesen kapott információ az alfa-ritmus frekvenciájú funkcionális asszociációk kialakulásához vezetett a bal agyfélteke kéregében az észlelési tevékenységet közvetlenül megelőző időszakban. integrációs központ a megfelelő modalitás kortikális projekciós zónájának területén - az időbeli zónában hallási feladat várásakor, a szenzomotoros kérgi zónában tapintás közben, az occipitalisban vizuálisan. Lényeges, hogy éppen az inger előtti figyelem megszervezése járult hozzá a probléma helyes megoldásához (63. ábra). A jobb agyfélteke tevékenysége ebben a helyzetben nem jár a helyes válasz megadásával egy feladat előrejelzésekor.
A figyelem szerkezeti és funkcionális szerveződésének életkorral összefüggő sajátosságai . Az önkéntelen figyelem jelei már az újszülött korban észlelhetők egy inger vészhelyzeti alkalmazására adott elemi indikatív reakció formájában. Ez a reakció még híján van a jellegzetes kutatási komponensnek, de már megnyilvánul az agy elektromos aktivitásának bizonyos változásaiban és az autonóm reakciókban (légzés, pulzusszám változásai).
2-3 hónapos korban az indikatív reakció feltáró jellegű vonásokat kap. A mellkasban ugyanaz, mint az elején óvodás korú, a kérgi generalizált aktivációt nem az alfa-ritmus blokkolása, hanem a théta-ritmus növekedése jelenti, ami az érzelmekhez kapcsolódó limbikus struktúrák fokozott aktivitását tükrözi. Az aktivációs folyamatok sajátosságai határozzák meg az akaratlagos figyelem sajátosságait ebben az életkorban: a kisgyermek figyelmét elsősorban az érzelmi ingerek vonzzák. Ahogy a beszédészlelési rendszer érik, társadalmi forma szóbeli utasítások által közvetített figyelem. Azonban 5 éves korig a figyelemnek ezt a formáját könnyen beárnyékolja az önkéntelen figyelem, amely új vonzó ingerekre reagálva jelentkezik.
Rizs. 63. A bal és jobb agyfélteke struktúráinak funkcionális szerveződésének sajátosságai az inger előtti szelektív figyelem helyzetében. A diagramok a vezetékeket jelzik. A vonalak azokat a kérgi területeket kötik össze, amelyek tevékenységében az alfa-ritmus Cog értékei jelentősen megnövekednek a helyes válasz előtt a helytelenhez képest. LP - bal, PP - jobb félteke
A figyelem alapjául szolgáló kortikális aktivációban jelentős változásokat figyeltek meg 6-7 éves korban. A kortikális aktiválás érett formáját az alfa-ritmus általános blokádja formájában észlelik. Jelentősen megnő a beszédutasítások szerepe az akaratlagos figyelem kialakításában. Ugyanakkor ebben a korban még mindig nagy az érzelmi tényező jelentősége.
Az akaratlagos figyelem neurofiziológiai mechanizmusainak kialakulásában bekövetkező minőségi változások a frontális kéreg strukturális és funkcionális érésével járnak, biztosítva a lokálisan szabályozott aktivációs folyamatok megszervezését az elemzett információkon, motiváción vagy szóbeli utasításokon alapuló döntéshozatalnak megfelelően. Ennek eredményeként bizonyos agyi struktúrák szelektíven bekapcsolódnak az aktivitásba, mások aktivitása gátolt, és megteremtődnek a feltételek a leggazdaságosabb és legadaptatívabb reakcióhoz.
Az önkéntes figyelem megszervezésének legfontosabb szakasza az általános iskolás kor. 7-8 éves korban a frontális-talamusz rendszer elégtelen érettsége az aktivációs folyamatok szabályozásához nagyobb fokú általánosítást és kevésbé kifejezett szelektivitást a kérgi zónák működő funkcionális konstellációkká kombinálása során az inger előtti figyelem helyzetében. egy konkrétan végrehajtott tevékenységet előz meg. 9-10 éves korig az önkéntes szabályozás mechanizmusai javulnak: az aktivációs folyamatok jobban kezelhetővé válnak, ami meghatározza a tevékenységszervezési mutatók javulását.