ТАТАР ТІЛІ БОЙЫНША НЕГІЗГІ МӘЛІМЕТТЕР
Татар тілі түркі тілдерінің қыпшақ-бұлғар тобына жатады.
СӨЗДІК
Татар лексикасының негізін башқұрт, қазақ, ноғай, құмық, өзбек, әзірбайжан, қарашай, түрікмен, тува, якут, чуваш және басқа тілдердің сөздік құрамымен ортақ түркі тектес сөздер құрайды. Бұл адам дене мүшелерін, отбасылық қарым-қатынастарды, табиғат құбылыстарын, жануарларды, өсімдіктер әлемін, сан есімдерді, есімдіктерді, т.б.
Әртүрлі отбасылардың тілдерімен байланыс нәтижесінде татар тілі олардан әртүрлі дәрежеде жеке сөздерді алды. Сонымен, татар тілінде үнді, қытай, фин-угор қарыздары ортақ түркі мемлекеті дәуіріне жатады. Татар тіліне араб және парсы тілдері үлкен әсер етті, олардан алынған қарыздар дінге, білімге, мемлекеттік әкімшілік өмірге, филологияға, экономикаға, атауларға және т.б. қатысты. Болгар мемлекеті кезінде татарлар славяндармен тығыз байланыста болды. , бұл байланыс әсіресе Қазанның Ресей мемлекетіне қосылғаннан кейін күшейе түсті. Ресеймен тығыз саяси, экономикалық, мәдени байланыстар қазан төңкерісіне дейін ауызша сөйлеу арқылы еніп, айтарлықтай фонетикалық өзгерістерге ұшыраған орыс қарыздарының үлкен қабатына әкелді (борозда - Буразна, журнал - бүрәнә, тор - келәт, шайыр- сүмалажәне т.б.). Қазан төңкерісінен кейін қарыз алу жазба тіл арқылы татар тіліне ене бастады, сондықтан орыс тіліндегідей жазылады және айтылады: армия, балет, батыр, фабрика, кино, колхоз, консерватор, бастық, төраға, революция, резерв, хатшы, кеңес, совхоз, фонтан, ваучер, чек, үлес, рейтингОрыс тілінен алынған қарыздар татар халқының өмірінің барлық салаларын қамтиды және қарыз алудың ең көп қабатын құрайды.
Батыс Еуропа тілдерінен енген сөздер де орыс тіліндегідей мағыналары мен дыбыстары бар орыс тілі арқылы қабылданған.
Ал орыс тілі сан ғасырлар бойы татар тілімен тығыз байланыста бола отырып, татар және басқа түркі және шығыс тілдерінен жүздеген сөздерді қабылдаған. Бұл сөздер татар және орыс тілдеріне ортақ қор болып табылады. Бұл - қазына, қазынашы, алтын, ақша, қаракөл, қорған, тұман, буран, кірпіш, марокко, атлас, атлас, кафтан, чекмен, башлық, япянча, өкше, ішігі, алмас, меруерт, ласо, жаға, үйір, аргамақ, бірюк, қоңыр, қоңыр, қарақ, қабылан, қабан, бурундук, бүркіт, тарақан, қамыс, қауын, датура, қарағаш, бишбармақ, калач, тұздық, қатық, айран, шай, шойын, қазан, тұрсын, болат аула, киіз үй, мұнара , т.б. .d.
Графикалық өнер. Фонетика
Татарлардың жазуы бірқатар графикалық жүйелерде өзгерістерге ұшырап, алфавит пен емленің бірнеше реформаларына ұшырады. Көне заманнан 10 ғасырға дейін руникалық белгілер, кейін ұйғыр жазуы қолданылған. 10 ғасырдан бастап, ислам дінінің қабылдануына байланысты бұлғарлар араб әліпбиіне көшті, ол соңынан бастап бірнеше реформалардан өтті. XIXғасырдан 1928 жылға дейін, КСРО-ның барлық түркі халықтары аталғандарды қабылдаған кезде yanalif (тағы + алиф- жаңа әріп) 1939 жылға дейін болған латын графикасына негізделген. Сол кезден бастап орыс графикасына негізделген жазу бар. Латын тіліне көшу күтілуде.
Қазіргі татар алфавиті 39 әріптен тұрады:
Татар тіліндегі әріп атаулары орыс тіліндегідей.
Татар тілінің ерекше дыбыстық жүйесін көрсету үшін қосымша алты әріп қабылданды: ә, ө, ү - дауысты дыбыстар, җ , ң , һ - дауыссыз дыбыстар.
Татар тілінде 9 дауысты дыбыс бар: а-ә, у-ү , s-e (e), o-ө , Және.
Олардан басқа татар тіліне қабылданған сөздермен бірге тағы үш орыс дыбысы енді: о (ұзын), ой(ұзын) с(ұзын), бірдей белгілермен берілетін татар дыбыстарынан өзгеше.
Дауысты дыбыстар қатты (артқы дауыстылар) болып бөлінеді - a, y, s, oжәне жұмсақ (алдыңғы дауыстылар): ә, ү, ө, е, және. Дауысты дыбыстардың осылай анық бөлінуі татар тіліндегі сингармонизм заңын айқындайды, оның мәні мынаға дейін қайнайды: түбірдегі немесе бірінші буындағы дауысты дыбыстардың қатары оған жалғанған қосымшалар мен буындарда сақталған: қал-ма-ған-нар-дыр(қалмаған шығар) ки-тер-мә-гән-нәр-ме(Олар әкелген жоқ па?). Демек, татар сөзі не қатты, не тек жұмсақ. Ерекшеліктер – күрделі сөздер мен араб, парсы және орыс тілдерінен алынған сөздер: Гол+ су(жақсы аты), соғу+садақ(белдік), кан+ечкеч(қанқұмар), тонна + шабуылшы(лилия); ифрат(Өте), кітап(кітап), ихтияҗ (қажет), Диндар(діни), җәмгят(қоғам), қуғыншы(келісемін), ихтимал(Мүмкін); комитет, фабрика, дүңгіршек, редакция, институт, басқармажәне т.б.
Татар тілінде дауысты дыбыстардың қалыптасуы үшін еріннің орны, тілдің көлденең және тік қозғалысы және сандық бойлық маңызды. Сөйлегенде а-ә, ы-е, жәнееріндер айтқан кездегідей дөңгеленбейді о-ө, әсіресе қашан ой.Тіл алға-артқа қозғалады. Тіл алға жылжығанда жұмсақ дауысты дыбыстар пайда болады (алдыңғы қатар) ә, ү, ө, е, і;артқа жылжу кезінде - қатты дауыстылар (артқы қатар): а, у, о, с. Тілдің ең төменгі позициясында, а-ә(төмен көтерілу). Ең жоғары вертикальда – дауысты дыбыстар уһ, және, және осы екі позицияның арасында - с-е, о-ө.
Қысқа дауыстылар сандық ұзындығы бойынша ерекшеленеді: с - е, о-өжәне ұзақ: а-ә, және, у-ү.
Дауысты [а° ] . Татар тілінде бұл дыбыс дөңгеленіп, әсіресе бастапқы буындарда сөздің соңына қарай бірте-бірте жоғалып кетеді: ка° la° la° рга- қалалар.
Дауысты [ә]. Бұл ашық, ұзақ дыбыс. Бұл дыбысты айтқан кезде тілдің вертикальды жағдайы ең төменгі болады: арем- жусан, кез келген-Анашым, бұл-әке, әнә- Ана жерде, әрекман- лопуха. Алдыңғы дауысты дыбыс айтылса, тілдің ұшы төменгі алдыңғы тістерге басылады, тіл алға жылжиды, тілдің артқы бөлігінің алдыңғы бөлігі қатты таңдайға қарай сәл жоғары көтеріледі.
Дауысты дыбыстар [у] -[ү]. Дыбыс [ сағ] орыс тілінен еш айырмашылығы жоқ. Дыбыс [ ү ] жұмсақ жұп фонемалар [ сағ]. Бұл дауысты дыбыс – дөңгелектенген, алдыңғы қатар; оны айтқанда тіл мүмкіндігінше көтеріледі. Орыс тілін еске түсіреді сағқазылар алқасының сөзімен айтқанда: Урман- орман, ұрақ-орақ, Калу- қалу, бұлу- бөлу, кул- көл.
Дауысты [i]. Дауысты [ Және] орыс тіліне сәйкес [ Және]: иркәм(менің нәзік). Татар тіліндегі буын мен сөз соңында Жәнесияқты айтылады қысқа және:соя(у)(айтады) Ани(у) (ана), күзли(у)(сағаттар).
Дауысты дыбыстар [o] - [ө]. Бұл еріннің қатысуымен айтылатын жартылай жіңішке, қысқа дыбыстар. Олар бір-бірінен тек артикуляция кезінде тілдің алға және артқа қозғалысымен ерекшеленеді. Хаттар о-өестілуіне қарамастан тек бірінші буында жазылады: колин[...олон] - құлын, солс[соло] - сұлы, колке[колко] - күлкілі, солге [солго] - орамал.
Дауысты дыбыстар [s] - [e]. Дауысты [ с] орыс тілінен айырмашылығы сол орыс [ с] татар тіліне қарағанда тілдің артқы жағы таңдайға жоғары көтеріліп айтылады [ с]: ylys- инелер, қырғыз- қырғыш, Құрқыныч- қауіпті, немере ағалары- ұзынша. Дауысты дыбыс eерекшеленеді сжақын жерде орысшаны еске түсіреді ойбір сөзбен айтқанда мыналар . Графикалық түрде бейнеленген ой(сөздің басында) және e(сөз ортасында): элек(бұрын) елгечне(ілгіш), керергә(логин) және т.
Орыс тілінен алынған дыбыстар о, с, уорыс тіліндегідей айтылады (тон, алғышарт, поэзия).
Татар тілінде 28 дауыссыз дыбыс бар.Оның 25-і төл татар сөздері мен араб-парсы сөздерінде қолданылады. Бұл дыбыстар: [p] - [б], [м], [w], [f], [Т]- [г], [n], [бірге]- [h], [h]-[җ ], [w]-[және], [л], [Р], [X], [th] , [Кімге]-[Г], [… ]- [„ ], [ң ], [һ ], [‘] (гамза-глотталды жарылыс). Дауыссыз [v], [ts], [sch] тек орыс тілінен алынған сөздерде қолданылады. Дауыссыз дыбыстар [ б]-[П], [г]- [Т], [В]-[f], [және]- [w], [бірге]- [h], [л], [м], [n], [th], [Р] орыс дыбыстарынан айырмашылығы жоқ. Дауыссыз дыбыстардың жұмсақтығы мағына ажыратушы рөл атқаратын орыс тілінен айырмашылығы (брат-брат, моль-мол, соққы-хит), татар тілінде дауыссыз дыбыстардың жұмсақтығы көршілес дауысты дыбыстарға байланысты және мағынасын ажыратпайды: бар(бару) - бәр(басыңыз), б.в(болуы) - бұл(Дели), тоз(тұз) - төз(арық).
Татар тілінің ерекше дыбыстары төмендегідей:
Дауыссыз [w]- графикалық түрде көрсетілген в, у (вакыт- уақыт, тау- тау, вәкил- өкіл, иә- ересек, үлкен). Еріннің дөңгелектенуі арқылы жасалған, жартылай дауысты. Хат ВОрыс дауысты фрикативті дыбыс та беріледі: каретка, желдеткіш, витраж.
Дауыссыз [h]- орыс тілінен өзгеше фрикативті дауыссыз дауыссыз дыбыс hбастапқы аялдаманың болмауы Т: Чили- Челябі, чибар- Әдемі, сапасы- жүгіріп кету, кешкенә- кішкентай.
Дауыссыз [җ]- қоңырау жұбы h, орыс сөзіндегі соңғы дыбысты еске түсіреді жаңбыр: җнемесе l - Джалил, солай- тәж, кәҗә- ешкі, хиләк- жидек.
Дауыссыз [k]- дауыссыз, тоқтау, веляр дауыссыз, жергілікті татар сөздерінде кездеседі: киль- кел, кирәк- қажетті, сәнәк- шанышқылар, ақрен -баяу. Дыбыс Кімгежабық КімгеОрыс жұмсақ Кімге: кинотеатр, кибитка, кегли.
Дауыссыз […]- дауыссыз, терең тілді, тоқтау дауыссыз: ... ал-қал... ала...- қасық, A…- ақ, су... сен- соққы, сияқты...- ақсақ.
Дауыссыз [г]- дауысты дауыссыз жұп [ Кімге]: гөләп- итмұрын, гузал- әдемі, Ugi- жетім, килган - келді. Дыбыс Горыс тіліне жақын Г: гараж, гирлянд, жең, гриль.
Дауыссыз [„]- дауысты дауыссыз жұп […]: а„а- ағындар, бу- Меніңше, су„ан- пияз, » ата- Гата, Әлім- ғалым. Орыс тілін еске түсіреді Гдиалектіде айтылуы: Құдай, Ием.
Дауыссыз [ң]- жұмсақ таңдай, уволярлы, мұрын дыбысы, айтылған кезде тілдің артқы жағы жұмсақ таңдайға тиіп, ауыз қуысының кіреберісін жауып, ауа ағыны мұрын арқылы өтеді, мұрын коннотациясын алады: ң- сол, тунец- мұздату; ашулы- түсінеді ана- оған. Дауыссыз дыбыстар тобын еске түсіреді нг.
Дауыссыз [x]- дауыссыз, терең тілді, фрикативті дауыссыз, орыс тіліне қарағанда қалыптасу орны тереңірек X: халық- адамдар, бұзу-дұрыс, ахах- опал, ау- шебер.
Дауыссыз [һ]- жұтқыншақ қабырғаларының жақындасуынан жасалған дауыссыз фрикативті дауыссыз дыбыс. Бұл дыбыс парсы тілінен енген сөздерде жиі қолданылады: һәйкәл- ескерткіш, ауа- ауа, һәр-әрбір, шәһәр- қала. Неміс тіліне сәйкес келеді һ .
Дауыссыз гамза(глоттальді жарылыс) – көмейдің жабылуы және дауыстың үзілуі арқылы жасалған, араб тілінен алынған сөздер мен шылауларда кездеседі: тасир(тә’сир) – назар, Тэмин(тә’мин) – қамтамасыз ету, ой’ (ух) (сөздегі бас тартуды көрсету) - жоқ; мамей- ит. Жазбаша ол e әрпімен белгіленеді.
Татар тілі туралы қарапайым және оңай
Грамматика дегеніміз не?
Грамматика - бұл ереже. Ал ережелер қызықсыз. Бұл көпшіліктің пікірі сияқты. Егер біз «грамматика» сөзінің эмоционалдық коннотациясын қарастыратын болсақ, онда ол жалпы оң мағынаға ие емес. «Мен орыс тілін білемін, бірақ грамматика өте әлсіз», - дейді оқуды тастап кеткен оқушы, оның емлесі нашар, яғни грамматикаға қатысы жоқ емле.
Егер адам грамматикадан нашар болса, онда ол зат есімдердің жынысын шатастырып, тілде қабылданған заңдылықтарға сәйкес сөздерді байланыстырмай құрастырады: «менікі, сенікі» - бұл адамның дұрыс әрекет ететінінің айқын мысалы. орыс грамматикасын білмейді.
Бірақ «гнарлы куздра бокр мен майлы бокренок» (белгілі мысал) тіркесі орыс грамматикасының ережелеріне негізделген және мағынасын түсінбестен сын есімнің қайда екенін, зат есімнің қайда екенін болжауға болады. әрекет қайда.
Сонымен, грамматикалық мағына деген ұғымға келеміз. Мен анықтамалар бермеймін, тек жұрнақтардың грамматикалық мағыналарын көрсете отырып, мысалмен түсіндіремін:
Кітаптарымызда – кітап-лар-ы-быз-да
Кітап – кітап (лексикалық мағынасы)
Бұл тасымалдау жұрнақтары қатаң тәртіппен бірінен соң бірі жалғанады (сан – иелік – регистр). Мұндай тілдер агглютинативті (жабысу) деп аталады.
Біз қосымшалар кестесінде грамматикалық мағыналары бар ең көп таралған жұрнақтарды беруге тырыстық. Бұл татар тілін шындап үйренуге кірісетін көптеген адамдар үшін.
Етістік туралы да осыны айтуға болады. Сөз формаларының кестесін мұқият оқи отырып, белгілі бір логиканы түсінуге болады: өткен шақ формаларының қалыптасуы, келешек формалар. Аудармаға назар аударыңыз және сұраңыз: татарларға екі өткен шақ не үшін қажет болды? Жауап: олардың өзіндік семантикалық ерекшеліктері бар, олар қысқалық үшін кестеде көрсетілмеген. Мысалы, өткен шақта:
Барс+ды– өткен сертификатталған (анықталған)жүрді (сөйлеуші оқиғаның куәсі болды);
Бар+ған – өткен белгісізжүрді (сөйлеуші бұл оқиғаға куә болған жоқ).
Кинога барды көшесі.– Ол кинотеатрға барды (оны анық білемін).
Кинога Барган көшесі. –Ол кинотеатрға барды (бірақ мен оны көрмедім).
Сонымен, алтын ереже No1 - Татар тілінде префикс, көсемше жоқ, сөздің түбіріне жұрнақтар қатаң тізбекпен қосылады. Жұрнақтар, орыс тілінен айырмашылығы, әдетте, бір негізгі мағынаға ие.
Сын есімге берілген есепті шешейік. Өйткені, татар тіліндегі сын есімдер өзгермейді. Олардың тек салыстыру дәрежесі бар. Сонымен қатар, олар етістікке қызмет еткенде оңай үстеулерге айналады: яхшы кэш- жақсы адам;яхшы Эшли- жақсы жұмыс істейді.
Сонымен қатар, сын есімнің оңай зат есімге айналуы (субстантивтенуі) және, әрине, татар есімінің барлық грамматикалық мүмкіндіктерін қабылдайтыны анық. Оқырманды үрейлендірмеу үшін мұны кестеге жазған жоқпыз.
Бұл сәт татар тілінде жыныс категориясының жоқтығын көрсетеді.
Зат есімдерге оралайық: орыс тілінде жоқ бұл иелік категориясы қандай?
Татар тілінде мағына әрқашан алда болатынынан бастайық. Және, сәйкесінше, ешқандай ақтау жоқ. Бірақ бұл ғана емес: татар тілі, негізінен, иелік есімдіктерсіз де жасай алады. Және айтудың орнына: менің кітабым -минем кітабым (сөзбе-сөз болса : минем кітап –бірақ бұл стильдік қате) деп айтуға болады кітап минекенемесе жай ғана қосыңыз - мың/м/ым(яғни мин – I).
Кітап-ым – менің кітабым
Барған-мын – мен бардым
Барма-м– мен бармаймын
Бұл мысалдардан татар билігі екенін көреміз мағынасы әрқашан алда -қазірдің өзінде орыс тілінде жоқ тұтас категорияның пайда болуына алып келеді.
Алтын ереже №2. – Татар тілінде жыныс категориясы жоқ, бірақ тілдің агглютинативті сипатының салдары болып табылатын иелік категориясы бар.
Тілдің грамматикалық орталығы – етістік. Татар етістігі тармақталған құрылымға ие, оны меңгеру оңай емес. Бірнеше өткен және келер шақтарға қарамастан, татар тілінде аналитикалық етістіктер (яғни, көмекші сөздер арқылы жасалған етістіктер) көп.
Олар орыс тілінде де бар. Аударма жасау кезінде оларға сілтеме жасай аласыз. Бірақ орыс тілінде етістіктер көмекші бола отырып, өз мағынасынан алшақ кетпейді. Дегенмен, кейде әмбебап адам ойлауы лингвистикалық логикаға сәйкестіктерді әкеледі. Мысалы:
Я!-жаз!
Яза кУр! – Қараңыз, жазыңыз! (категориялық мотивация)
Татар тілінің орыс тілінен айырмашылығы, етістікте аспективті формалар жоқ және қимыл реңктері алуан түрлі аналитикалық етістіктер арқылы беріледі. Бұл етістіктердің көпшілігінің логикасы тексерілетін болады және сіз бұл енді соншалықты қиын емес екенін түсінесіз. Көптеген оқулықтарда көмекші етістіктерге тым аз көңіл бөлінетіні және бұл назардың кітаптардың соңғы беттерінде аяқталатыны ғана.
Кітаптың соңына қарай (егер ол қызық аяқталатын көркем шығарма болмаса) оқырманның босаңсығаны белгілі. Сондықтан бұл жерде де көмекші етістіктердің жолы болмайды...
Алтын ереже №3. – Татар грамматикасы негізінен етістікке шоғырланған. Бұл үйлесімді жүйе және осы жүйені түсініп, меңгергеннен кейін бәрі сізге түсінікті болады.
Әртүрлі оқыту әдістері туралы бірнеше сөзhyku. Мәселе мынада, біз нәтижеге жету үшін адамдар қолданып келген әдістерді қабылдауымыз керек. Оның үстінем, жылдам нәтижелер. Осы мысалдардың біріРov — бейтаныс тілдің «сөздігін парақтау» (дұрысы екі тілді). Бұл, негізінен, әйгілі Фрэнк әдісі.
Сөздікті парақтау арқылы оқушы тілдің логикасын түсіне бастайды. Ол зат есімдердің жыныс категориясы болмайтынын, татар етістігінің инфинитиві -рға аяқталатынын, сын есімдер көбінесе үстеу бола алатынын түсінеді. Мұның бәрін сөздікте табуға болады. Бірақ татар тілінің грамматикалық мағыналарының кестелеріне сілтеме жасау арқылы тілдің логикасын түсіну әлдеқайда оңай. Олар осы нұсқаулықта берілген. Мұнда шағын көлемде татар тілінің грамматикасы түгел дерлік берілген.
Оларды айналдырыңыз және қысқа уақытта сіз көресізжұрнақтардың мағыналарын, сәйкесінше татар тілінің құрылымын түсінгіңіз келеді.
Жоғарыдағы кестеде етістік көрсетілген бар.Оның бірнеше мағынасы бар, бірақ негізгісін қарастыруға болады жүреді, қозғалады.Бұл сөздің барлық мағыналарын контексте ғана түсінуге және меңгеруге болады.
Енді татар етістігінде грамматикалық категорияларды (өткен шақтың күрделі формалары), модальдық мағыналарды (ниет, тілек конструкциялары) және іс-әрекеттің сипатын беретін конструкциялардың орасан зор екенін түсіну маңызды. Барлық (!) ықтимал конструкцияларды зерттеу өте қиын. Бірақ сіз қысқа мерзімде негізгілерді меңгере аласыз.
Сонымен: кестеде етістіктің барлық дерлік синтетикалық формаларын келтірдік бар.Синтетикалық формалардан басқа аналитикалық түрлері бар. Олардың саны аналитикалықтан да көп.
АЛ ЕНДІ ГРАММАТИКАҒА КЕЛЕЙІК.
Татар тіліндегі барлық сөздерді алты топқа бөлдік: 1) сөз-ат; 2) олардың орнын басатын сөздер; 3) сөз-әрекет, сөз-процесс; 4) сан сөздер; 5) сөздер-таңбалар; 6) қызметтік сөздер.
Зат есімдік сөздер – зат есім. Яғни, заттарды, құбылыстарды, шындықтың дерексіз және нақты ұғымдарын білдіретін сөздердің орасан зор саны. Бірақ біз оларды дәстүрлі академиялық грамматиканы қайта түсіндіріп, сөйлемнің бір бөлігін қалдырғаным үшін сөгіс етпеу үшін ғана қолданамыз.
Бірақ бұл жерде бір маңызды деталь бар. Өйткені, етістіктердің тұтас бір класы (процесстік сөздер) орыс тіліне зат есім ретінде аударылады. Бұл әрекет атаулары деп аталады. Татар тілінде олар етістіктің бастапқы формасы болып табылады, олардан тілді үйрену кезінде өте қажет негізді оқшаулау оңай. Мысалдар мен олардың аудармасын қарастырайық:
Бару – жаяу;негізі бар
Ұйлау – рефлексия;уйла негізі
Чигу – шығу, шығу процесі;негізгі шик (г)
Оқытылатын тілді меңгеру үшін, әрине, сөзді білу жеткіліксіз. Сөздерді біріктіру, сөз формаларын жасау ережелерін, басқаша айтқанда, жаңа тілдің грамматикасын меңгеру қажет. Бұл өзін-өзі оқытушының кіріспе курсы дәл осы мақсатты көздейді: орыстілді оқырманды татар грамматикасының негізгі ережелерімен қарапайым және түсінікті түрде таныстыру. Мен үнемі оқырманның орыс грамматикасынан алған біліміне сүйеніп, татар және орыс тілдерінің қарама-қарсы элементтеріне көбірек көңіл бөлдім.
§1. ФОНЕТИКА
1.1. Татар тілінің графикасы кириллицаға негізделген. Бұл орыс оқырманы үшін белгілі бір артықшылықтар береді, бірақ екінші жағынан, кейбір әріптердің әртүрлі түсіндірілуіне байланысты қателердің пайда болуына ықпал етеді.
Татар тілінің графикасы 1927 жылға дейін 1000 жыл бойы араб жазуына негізделген. 1927-1939 жылдар аралығында латын әліпбиі қолданылып, соның негізінде емле ережелері мұқият әзірленді. Орыс графикасына көшу кезінде де емленің негізгі принциптері қолданылды. Қазіргі татар жазуында орыс алфавитінің барлық әріптері белгілі бір татар фонемаларына арналған арнайы таңбаларды қосу арқылы қолданылады: ә, ө, ү, җ, ң, һ.
Бір ғасыр ішінде екі әліпбидегі өзгерістер тілдің емле жағдайына әсер етпей қоймады. Татар тілінің фонетикалық жүйесі орыс фонемаларымен толықты<ч>, <ц>– , . Ал татар тілінің орфографиясында орыс тілінің графикалық безендіру принципі және орыс тілі арқылы енген сөздер күшейтілді, яғни татар тіліндегі жаңа орыс және еуропалық сөздер олардың орыс тіліндегі нұсқасына ұқсас жазылады.
Татар алфавиті
Татар әліпбиіндегі алты нақты әріптің айтылуы, әрине, тәжірибелі ұстаздың жетекшілігімен жақсы тәжірибеден өтеді. Бірақ егер сіз осы кеңестер мен келесі жаттығулардың көмегімен олардың шамамен айтылуын білсеңіз, бұл тілді үйренуге кедергі болмайды.
[ә] = [æ] – бұл дыбысты басқаша [’’a], яғни өте жұмсақ [a] деп белгілеуге болады. Ол 'отыр', 'қарау', 'қатар' деген сөздерде орыс тіліне ['a] жақын. [''a] деп айтқан кезде тіліңіздің ұшын төменгі тістеріңізге түсіріңіз, сонда сіз [æ] дыбысын аласыз. Айтпақшы, бұл ағылшын тілінде: black, hat – , .
[ү] = [ü] – жұмсақ және дөңгелектенген [’u]. Оған жақын дыбыс орыстың «бале», «арық», «люта» сөздерінде кездеседі. Осы сөздерді айтыңыз, ['u] одан да үлкен дөңгелектеу (ерніңізді түтікке айналдырыңыз) және сіз шамамен қажетті дыбысты аласыз.
[ө] = [ә: °] – Бұл дауысты дыбыс орыс тілді оқырман үшін ең үлкен қиындықты тудырады. Татар тілінің [ө] ең жақын нұсқасын «үйеңкі», «бал», «Питер» сөздерінен табуға болады. Бірақ татар тілінде [ө] қысқа, ал орыс тілі [’о] тек күйзелісте кездеседі. Осы орысша сөздерді мүмкіндігінше қысқа және көп айтылуымен айтуға тырысыңыз, сонда сіз қалаған дыбысқа жақын боласыз.Ол ағылшын тілінде жиі кездесетін дыбысқа ұқсас: құс, жұмыс.Бірақ. Ағылшын дыбысыдөңгелектік жетіспейді.
[җ] – бұл дыбыс ағылшын тілінде де жиі кездеседі, ал орыс тіліндегі ағылшын тілінен алынған сөздерде j әріптерінің тіркесімі арқылы өрнектеледі: “jumper”, “Jack”. Татар қарыздары да ресімделеді: Гилян – җилән, Жәлил – Җәлил.Орыс тіліндегі [zh] дыбысы әрқашан қиын, бірақ оның жұмсақ нұсқасын жасау орыс тілді оқырман үшін әдетте қиын емес. Айта кету керек, қатты [ж] татар тіліне де тән емес, өйткені [’zh] орыс тіліне тән. Сондықтан, әдетте, бұл дыбыстардың араласуы болмайды.
[ң] - кішкентай тіл арқылы пайда болатын мұрын дыбысы. Мұрын арқылы айтылатын «гонг» сөзіндегі [ng] дыбыс тіркесімін орыс тіліндегі ең жақын деп санауға болады. Бұл дыбыс француз тілінде жиі кездеседі: jardin, bien, chien [òjeŋ]. Бұл дыбысты педагог-кеңесшінің көмегімен меңгеру мүлде қиын емес екені байқалды. Ал егер айтылуыңызды тексеру мүмкіндігі болса, бұл мүмкіндікті назардан тыс қалдырмаңыз.
[һ] = [ һ] - жұтқыншақ дыбысы. Ол жұтқыншақта қалыптасады және аспирациямен айтылады. Ағылшын тілінде оған жақын дыбыс бар: hat, hand, hare. Орыс тілінде халат, чилл сөздерінде ішек дыбыссыз айтылса, ең жақын дыбыс [х] деп есептелуі мүмкін. Татар тілінің [һ] артқы, жұтқыншақтан шыққанын есте ұстаған жөн.
ЖАТТЫҒУЛАР
а) Әр жолды бірнеше рет айтыңыз:
ақ-әк, әз-әз, ат-әт, ар-әр, әм-әм;
ақ-әк-ук-үк, әз-әз-үз-үз, үкі-үке;
он-өн, ом-өм, ок-өк, ас-әс-ус-үс-ос-өс;
жи-җи, же-җе, жу-җу;
un-un, an-an, in-in;
хам-һәм, хас-һәс, хат-хава.
ә) Жаңа дыбыстық әріптерге назар аудара отырып, оқу (белгіленген сөздердің мағынасын табуға тырысыңыз):
мәк , рәт , шәп, фән, бәлеш, тәртә, шай, тәлинә, ешләпә, кабестә;
мұк , күк, күл, күп, бүйре, күрәгә , құсәк, бүрәнә ;
қон, тон, көл, өлке, орпақ, қорақ, өстәл ;
кәҗә , җен, җил, җир, җәй, җыу, җылы, җыр, җәу;
сон, ин, ан, үн, тан, тәңре, бәрңге;
һава, һич, һәр, һөнәр.
Жаттығуды орындау кезінде соңғы буынды анық айтыңыз.
1.2. Татар тілінің дыбыс жүйесінің күрделілігі нақты татар әріптерімен ғана шектелмейді. Сонымен қатар, татар және орыс алфавиттеріне ортақ әріптерде сәйкессіздік бар.
а – татар тілінде бұл әріп артқы, кеңірек және біршама дөңгеленген дыбысты білдіреді [ау]. Сөзбен айтылғанда қарындашаузыңызда мүмкіндігінше көбірек орын жасауға тырысыңыз, сонда сіз шамамен татар [a] аласыз.
о, е, у – татар алфавитінің бұл дауысты әріптері орысшаға қарағанда қысқалығымен ерекшеленеді. Орыс тілінде дауысты дыбыстардың ұзындығы бойынша мағыналы қарама-қайшылықтары болмағандықтан, орыстілді оқырман үшін бұл бастапқыда маңызды емес болып көрінеді. Бірақ бұл құбылысқа үйрену қиын емес. Жаттығудың басынан осы дыбыстарды қолдану қалыпты жағдайға айналғанға дейін осыған көңіл бөлу керек.
в – татар тіліндегі бұл әріп екі дыбысты белгілеу үшін қызмет етеді: [в] және [w]. Екінші дыбыс ағылшын тілінде, ал қарыз алуда ол екі жолмен беріледі: Уильям - Уильям. Татар тілінен алынған аймақтық қарыздарға да қатысты: авыл – ауыл, қарабыл – қарауыл.Татар тілінің өзінде бұл дыбысты у әрпімен белгілеуге болады: сорау [сораw] - соравы [қоқыссен].
g - бұл әріп екі дыбысты да білдіреді. Бұл мүлдем басқа дыбыстар. Кішкентай тілдің көмегімен жасалған бұл дыбыс орыс тілді оқырмандарға жақсы таныс: ол [р] дыбысын айтпағанда, ол дыбыс шығарылады.
k – әріпке ұқсас Г[k] және [қ] екі дыбысты білдіреді. [к] дыбысы дауыссыз жұп [ғ].
ч — орыс африкаты, яғни татар тілінде күрделі [тш’] дыбысы іс жүзінде жоқ. Ол тек татарлардың көпшілігінің орыс тілін білуіне байланысты қарыз алуда, сондай-ақ кейбір диалектілерде қолданылады. Хат hтатар тілінде [ш’] дыбысы шамамен белгіленеді немесе орыс тілінде не әріппен белгіленеді sch.
Енді сіз барлық татар әріптерінің айтылуын іс жүзінде білесіз (татар дыбыс жүйесінің тағы бірнеше ерекше аспектілері бар, бірақ олар бастапқы кезеңде маңызды емес). Сондай-ақ татар фонетикасының негізгі заңдылықтарын білу керек. Олар кез келген тілде бар және сіз оларды алғашқы сабақтарыңызда үнемі есте сақтауыңыз керек. Татар тілінде практикалық фонетиканың үш негізгі ережесі:
– сингармонизм заңы;
– ашық буынға ұмтылу;
– соңғы буынның анық айтылуы;
– фонетикалық алмасу.
Заң сингармонизм. Татар тілінде барлық сөздер айтылуына қарай қатты және жұмсақ болып екіге бөлінеді. Алдыңғы дауысты дыбыстар қолданылатын қатты сөздерді: [а], [о], [у], [с] дейміз. Ал жұмсақ — алдыңғы дауысты дыбыстарды қолданатын сөздер: [ә], [ө], [ү], [е], [и].
Жіңішке дыбыстар: [ә], [ө], [ү], [е], [и].
Қатты дыбыстар: [a], [o], [u], [s].
Қаттылық пен жұмсақтық арасындағы жұптық қарама-қайшылыққа назар аударыңыз.
Бұл сингармонизм заңына барлық сөздер ғана емес, барлық жұрнақтар да бағынатындықтан, бұл заңның маңызы зор. Тиісінше, барлық дерлік жұрнақтар мен бөлшектердің екі нұсқасы бар: қатты және жұмсақ. Сондықтан татар сөздерінің жұмсақтығын немесе қаттылығын құлақ арқылы анықтауды үйрену керек.
Бірнеше рет дауыстап оқыңыз, әртүрлі бағандардың айтылуы арасындағы айырмашылықты естуге тырысыңыз:
Жұмсақ сөздер
Бекітілген сөздер
өстәл (үстел)
арыш (қара бидай)
бурәнә (журнал)
балық (балық)
ешлапә (қалпақ)
дәрежесі (саны)
хариф (хат)
бас (бас)
сүз (сөз)
авыл (ауыл)
расем (сурет)
бер (бір)
алты (алты)
ике (екі)
туғыз (тоғыз)
өч (үш)
syynif (сынып)
кон (күн)
аяқ киім (аяқ киім)
тәрҗемаә (аударма)
каида (қайда)
нәрсә (қандай)
кайчан (қашан)
Ничек (қалай)
бара (барады)
кім (кім)
қатық (қатық, айранды еске түсіретін ұлттық сусын)
эскәмия (орындық)
қап (құбыр)
Татар тілі үшін екі немесе одан да көп дауыссыз дыбыстардың жақындығы тән емес. Әрине. кездеседі, бірақ орыс тілімен салыстырғанда олардың саны өте аз. Көбінесе дауыссыз дыбыстар дыбыс дыбыстарымен қатар жүреді (сонанттар: [r], [l], [m], [n], [th], [w])немесе түбір мен жұрнақтың түйіскен жерінде.
Татар тілінің фонетикалық психологиясын жақсырақ түсіну үшін сіз орыс тілінен алынған қарыздарға жүгіне аласыз: дастархан - өстәл, борозда - буразна, десте - ескерт, тор - келәт, түтік - қап, шайыр - сүмала, қара бидай - арыш, арық - қанау.
Стресске келетін болсақ, татар тілінде ол орыс тілінен сапалық жағынан ерекшеленеді. Есіңізде болсын, татар тіліндегі барлық буындар анық айтылуы керек. Сондықтан, үйренудің басынан бастап соңғы буынға әлсіз екпін беру керек, осылайша сіз шет тілдерін оқитын орыс сөйлейтіндердің жиі кездесетін қателігінен құтыласыз: «сөздердің аяқталуын жұту».
Татар тілінің тағы бір маңызды заңы – емленің фонетикалық принципі, яғни «қандай естісек, солай жазамыз». Бұл заңда біршама ерекшеліктер бар: біріншіден, бұл араб тілінен алынған қарыздар және орыс тілінен алынған жаңа қарыздар. Бірақ, соған қарамастан, «естілетіндей, қалай жазылады» деген ережені есте сақтау керек, өйткені ол орыс емлесінен түбегейлі ерекшеленеді.
Салыстыру:
Орыс тілі
татар тілі
колобок [калабок]
колобок [калапка]
сүт [малако]
бұрғылау [айналдыру]
кітап [кітап]
кітап [кітабын]
қолағым [қолағым]
колақтан [колақтан]
ЖАТТЫҒУ
а) Мына сөздерді екі бағанға жазып, бірнеше рет дауыстап оқы:
жұмсақ сөздер ауыр сөздер
ишек (есік), өстәл, ұрындық (орындық), нәрсә, бу (осы), қара (қара), бер, беренше (бірінші), көл (күл), қол (құл), Идел (Еділ), бәрәңге (картоп) , һөнәр (қолөнер), қарама (қарағаш), чәчәк (гүл), ескәмия, эскатер (дастархан), башлық (капюшон), алтын (алтын), сары (қой), қолақ (құлақ), авыз (ауыз).
Дауыссыз дыбыстармен аяқталатын сөздерге иелік жұрнақтар жалғанғанда дауыстылық пайда болады, ол әріпте көрінеді.
б) Түсіп қалған сөздерді жаз:
кітап - кітабым, сарық - ..., ұрындық - ұрындығым, ... - қолағым, ишек - ..., балық - ..., тарақ (тарақ) - ... .
кітап - кітабын, ... - сарығын, ұрындық - ..., ... - қолағын, ... - ішеген, ... - балығын, ... - ... .
§ 2. ТАТАР ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛДЕРІНІҢ ТИПОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
2.1. Әрбір тілдің өзіндік ерекшеліктері, өзіндік құрылымдық ерекшелігі болады. Кейбір тілдер грамматикалық жағынан ұқсас, ал басқалары өте әртүрлі. Татар және орыс тілдеріне жатады әртүрлі түрлерітілдері, ал бұл татар тілін зерттеуде өз ізін қалдырады.
Жер шарында үш мыңға жуық тіл бар. Диалектілермен бірге кейбір ғалымдар 5000-нан астам тілді санайды. Шығу тегіне қарай тілдер отбасыларға, содан кейін топтарға және т.б. бөлінеді. Мысалы, орыс тілі үнді-еуропалық отбасына, славян тобына, шығыс славяндық топшаға және т.б., ал татар тілі алтай семьясының бір бөлігі, түркі тобы, т.б.
Типологиялық құрылымы бойынша барлық тілдер төрт үлкен түрге бөлінеді: флекционды, агглютинативті, оқшаулаушы және инкорпоративті. Тілдердің төрт тобы сөз байланысының төрт түрін білдіреді. Флекциялық тілдер флексия арқылы грамматикасын (яғни, сөздердің байланысу тәсілдерін) жасайды. Бұл еуропалық тілдердің барлығы дерлік: ағылшын, француз, неміс, орыс және т.б. Флексиялы тілдердің ішкі айырмашылықтары бар: мысалы, ағылшын тілі аналитикалық, ал орыс тілінде синтетикалық құралдар жиі қолданылады. Басқаша айтқанда, ағылшын тіліпрефикстерге қарағанда көсемшелерді жиі қолданады.
Сөздер флексиядан бас тартқан оқшауланған тілдерде мүлдем басқаша байланысады. Мұндай тілдердегі жұрнақтардың рөлін сөйлемдегі сөздердің орналасу реті, функционалдық сөздер рөлін атқаратын басқа сөздер, интонация және т.б. (қытай тілі) атқарады.
Агглютинативті тілдерде префикстер немесе предлогтар болмайды, олар жай ғана сөздердің соңына жұрнақтарды жабыстырады. Мұндай тілдердегі көсемшелердің рөлін септік жалғаулары атқарады (түркі тілдері: татар, башқұрт, түрік, қазақ, т.б.).
Татар және орыс тілдерінде сөздерді байланыстырудың, сөз формаларын құрудың және грамматикалық категорияларды білдірудің әртүрлі принциптері бар. Ал біз жаңа тілді меңгеру кезінде грамматика принциптерін меңгермей (ересектерге, саналы түрде меңгермей) жұмыс істей алмайтынына сүйенеміз.
Татар тілі агглютинативті (клей) тілге, ал орыс тілі флекционды тілге жатады. Бұл дегеніміз, соңғысы татар тілінде жалғау қызметін атқаратын жұрнақтар сөзге жай ғана жабыстырылады, бірақ орыс тілінде бір жалғау бірнеше мағынаны біріктіре алады. Осыдан татар тілінің бірінші ережесі: сөздің түбірі өзгеріссіз қалады, түбір әдетте сөзге тең болады.
Салыстыру:
татар тілі
Орыс тілі
трамвай
трамвайлар
трамвайлар
трамвайларымда
трамларымдағы
трамвай
трамвайлар
трамвайларда
менің трамвайларда
менің трамвайларымда
Бұл қарапайым, бірақ татар тілінде сөйлеуге тырысқанда міндетті түрде есте сақтау керек негізгі ереже. Татар тіліндегі сөз формасының мағыналы бөлігі әрқашан бірінші орында тұратынын ескеріңіз. Оның алдында мағынаны күшейтетін бөлшектерден басқа префикстер немесе предлогтар жоқ, олармен тиісті бөлімдерде таныс боласыз.
Мысалдар :
очарға - ұшу,
очмаска - ұшпаңыз,
очу - ұшу, ұшу(бастапқы пішін, әрекетті осылай білдіреді)
очып керу – ұшып келу,
очып уту – ұшып өту,
очып чыгу - ұшып кету,
очып киту - ұшып кет...
кітап - кітап,
кітаптар - кітаптар,
Татар тілі туралы қарапайым және оңай§ 10. ТАТАР ТІЛІНІҢ КЕЙБІР СӨЗ ЖАСАМДЫҚ ТҮРЛЕРІ
10.1. Татар тілінің агглютинативті сипаты аффикстердің көпшілігінің бір мағынаны білдіретінін білдіреді. Дәл осындай көзге түсерлік жүйелілік татар сөзжасамдық аффикстерден де байқалады. Татар тілінің әрбір өнімді аффиксі орыс тілінің бірнеше, кейде оннан астам сөзжасамдық құралдарын ауыстырады. Бұл қосымшаларға дереу назар аударсаңыз, татар тілін үйрену кезінде көп уақытты үнемдеуге мүмкіндік береді.
Мысалы, тудырушы түбір арқылы көрсетілген затқа қатысты тұлғаның мағынасын білдіретін татар тіліндегі туынды -чы/-че аффиксі орыс тілінде оннан астам туынды аффикске сәйкес келеді:
велосипедші - велосипедшілер;
глазер - пялачия;
ағаш ұстасы - Балташы;
қасық – қашықшы, т.б.
және тіпті:
қоян өсіруші – Қуяншы;
лингвист - Телче.
Көріп отырғанымыздай, -чы/-че аффиксі төл татар сөздеріне де, алымдар мен жаңа сөздерге де жалғанады. Ал қазіргі кезде осы аффикске байланысты жаңа сөздердің жасалу процесі жалғасуда:
рэкетир - рэкетшілер;
программист – программист.
Татар тілінің зат есім жасайтын басқа да жоғары өнімді аффикстеріне назар аудару қажет.
-лық/-лек аффиксі тудырушы түбірде не көрсетілгеніне қарай адамның мекен-жайын, материалын, құрылғысын, құрылғысын, рухани қасиеттерін немесе адамдар бірлестігінің атауын білдіре алады:
үсақ (төктерек) – үсақлық (көк);
каен (қайың) – қайыңдық (қайың);
идән (қабат) – идәлек (еден материалы);
күз (көз) – күзлек (көзілдірік);
пальто – пальто (пальтоға арналған материал);
дус (дос) – дуслик (достық);
карт (қарт) – қартлық (қарттық);
декадент – декаденттік (декаденция);
хан – хандық (хандық) т.б.
-лық/-лек аффиксі зат есім жасалғанда сын есім мен етістікке жалғанады. Сіз үшін ең бастысы - өнімді негіз бен туынды сөз арасындағы мағыналық қатынасты түсінуге тырысыңыз:
суқыр (соқыр) – суқырлық (соқырлық);
биек (биік) – биеклек (биіктік);
юка (жіңішке) – юкалық (нәзік);
ақ (ақ) – ақлық (ақтық);
қуақлы (бұталы) – қуақлылық (бұталылық);
беренче (бірінші) – беренчелек (бірінші);
ашау (жеу) – ашамдық (өнім);
ягу (жану) – яғулық (отын) т.б.
-даш/-дәш/-таш/-тәш аффиксі әрқашан біреумен іс-әрекетті бөлісу қасиеті бар адамды көрсетеді:
авыл (село) – авылдаш (ауылдасы);
яш (жас) – яштәш (құрдасы);
курс – курсташ (сыныптасы);
әңгәмә (әңгімелесу) – әңгәмәдәш (әңгімелесуші), т.б.
Зат есім тудырғандағы -ly/-le аффиксі де өте өнімді:
американдықтар (американдық); мәскәүле (мәскеулік); пермяк (пермяк); latviale (латвия); Литвалдықтар (литвалықтар) т.б.
ике (екі) – икеле (екі); туғыз (тоғыз) – тоғызлы (тоғыз) т.б.
Сын есім тудырғанда -ly/-le аффиксі де белсенді болады:
ям (сұлулық) – ямле (әдемі); белем (білім) – белемле (сауатты); koch (kuch) – kochle (күшті); транзисторлар (транзисторлар); эмульсия (эмульсия) және т.б.
Біздің міндетіміз – татар тілінің барлық сөзжасамдық аффикстерімен таныстыру емес. Үнемі ізденіп, туынды сөздер мен туынды қосымшаларды табуларыңызды қалаймыз. Бұл кез келген тілді, әсіресе аффикстері консервативті (яғни, орыс тіліндегі сияқты сәннен шықпайтын) саны аз және жаңа тілдің қалыптасуында үлкен жүкті көтеретін агглютинативті тілдерді оқығанда өте маңызды. сөздер.
ЖАТТЫҒУ
Сөзге тиісті қосымшаны жалғап, аударыңыз:
-chy/-che: біріктіру; балық (балық); бәкір (мыс); (қылмыс) жасау; түрту; кумер (көмір); лачин (сұңқар); қуян (қоян, қоян); мұражай;
-лық/-лек: мин; юк; Кэти (қатты); паṭṣa (патша); ақсақ (ақсақ); ата (әке); ректор; рәис (төраға); җылы (жылы);
-ly/-le: Африка; Қазан; Ресей; Омбы; Курск; пермь; Архангельск;
-лы/-ле: ашу (ашу); қайғы (қайғы); Хил (жел); соя (сүйек); сот (сүт); бұлшықет; сауыт; шаршы; сағыну (сағыну).
10.2. Татар тілінің тағы бір ерекше ерекшелігі - онда орыс оқырманына толық таныс емес жұп сөздердің көптігі. Жұптас сөздердің компоненттері синонимдік және антонимдік қатынаста тұра алады. Екінші компонент қазіргі уақытта семантикалық мағынасы жоқ жаңғырық сөз болуы мүмкін. Жеке компоненттердің мағынасын болжауға болатын бұл сөздердің өз логикасы бар, сіз түсінуге тырысуыңыз керек:
қатын-қыз (хатын - әйел; қыз - қыз) - әйел;
ата-ана (ата – әке; ана – ана) – ата-ана;
ашау-эші (ашау – жеу; ечү – ішу) – ас;
кон-тон (кон – күн; тон – түн) – әрқашан.
Сіз енді татар тілінің негізгі ерекшеліктерін түсіндіңіз, тек оның ерекшеліктеріне ену, оның ерекшелігін, барлық адамдарға ортақ шындықты жеткізу әдістерін, жалпы адамзаттық логиканы түсіну керек.
1. Татар тілінде:1) әрқашан жұмсақ дауыстылар: ә [ә], ө [ө], ү [ү], және [және], e [e]
м ә КТ ә p (дүкен), б ү лм ә (бөлме), дейін Жәнеб e t (дүкен), ө th (үй)
2) әрқашан қатаң дауыстылар: а [а], о [о], у [у], ы [ы]
Алм А(алма), мың О rt (үй), б сағР А n (боран), к с w (қыс)
2. Кая? - Қайда?
-ға, -ғә, -қа, -кә(ішінде үстінде)
–ға, -ға:
негіз Р + га =базар га(Базарға)
шәһә Р + гә= шәһәр гә(қалада)
–қа, -кә:
җyyyly w + ка= җyilysh ка(жиналысқа)
мәктә П+ кә =мәктәп кә(мектепке)
–ға, -ға:
бакч А + га= бакча га(бақшаға)
кишт ә + гә= киштә гә(сөреде)
Мин мәктәп кә барлар
I В Мен мектепке барамын.
Мин кишта гә кітап күйдім.
I қосулы поло кітап сөресіөмір сүрген
3 . Кайда? - Қайда?
-иә, -дә, -та, -тә
Сөз дауысты дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз. Бұл жағдайда -иә, -дә:
Негіз Р + Иә= базар Иә(базарда)
Шәһә Р + иә= шәһәр иә(қалада)
Егер сөз дауыссыз дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз. Бұл жағдайда –та, -тә:
җyyyly w + сол= җyilysh сол(жиналыста)
мәктә П+ tә =мәктәп тә(мектепте)
Сөздер дауысты дыбыстармен аяқталса, біз әрқашан дауыссыз дыбыстардан басталатын жалғауларды қосамыз. Бұл жағдайда –иә, –дә:
бакч А + Иә= бакча Иә(бақта)
кишт ә + иә= киштә иә(сөреде)
Жұмсақ сөзбен айтқанда - жұмсақ аяқталу
Бекітілген сөзге – берік аяқталу
Мин мәктәп тә ұқым.
I В Мен мектепке барамын.
Киштә иә кітап ята.
Қосулы сөреде кітап бар.
4. Кайдан? - Қайда?
-дан, -дан, -тан, -тан, -нан, -нән
Сөз дауысты дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз. Бұл жағдайда –дан, -дан:
негіз Р + Дан= базар Дан(базардан)
шәһә Р + дән= шәһәр дән(қаладан)
Егер сөз дауыссыз дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз. Бұл жағдайда –қою, –қою:
җyyyly w + күңгірт= җyilysh күңгірт(жиналыстан)
мәктә П+ тан =мәктәп тан(мектептен)
Сөздер дауысты дыбыстармен аяқталса, біз әрқашан дауыссыз дыбыстардан басталатын жалғауларды қосамыз. Бұл жағдайда –дан, –дан:
бакч А + Дан= бакча Дан(бақшадан)
кишт ә + дән= киштә дән(дайын)
сөздер болсамұрын дауыссыз дыбыстармен аяқталадым , n , ң жалғауларды қосу–нан, – нән
урма n+ нан = урман нан(орманнан)
бәйрә м+ нән = бәйрәм нән(мерекеден)
Жұмсақ сөзбен айтқанда - жұмсақ аяқталу
Бекітілген сөзге – берік аяқталу
Мин мәктәп тан мысық.
Мен кеттім бастап мектептер.
Киштә дән кітап алдым.
МЕН сөрелерден кітап алды.
Мин мейрам нән қайттым.
I бірге мереке келді.
5. Ештеңе емес пе? - Қайсысы? ( реттік санзығыр)
-ыншы, -ыншы, -ыншы, -ыншы
бишенше -бесінші
альтернnchy -алтыншы
сияқтыnche -екінші
Сөздер дауыссыз дыбыстармен аяқталса, дауысты дыбыстардан басталатын жалғауларды қосыңыз: -ynchy, -enche:
болуы Р+ қалай болғанда да= бер қалай болғанда да(бірінші)
сағ n + ynchy= un ynchy(оныншы)
Сөздер дауысты дыбыстармен аяқталса, дауыссыз дыбыстардан басталатын жалғауларды қосыңыз: -nchy, -nche:
балама с + nchy= жоғары nchy(алтыншы)
җid e + қазір= җиде қазір(жетінші)
Мин ике қазір syynifta ukyym.
Мен екіншісіндемін омМен сыныпта оқимын.
Atiem chiratta utyz сигез қалай болғанда дакэш.
38 қатардағы әке ОйАдам.
1-бер, 2-ике, 3- өч, 4-дүрт, 5-биш, 6-алты, 7-җиде, 8-сигез, 9-тұғыз, 10-үн, 11-үнбер, 12-үніке, 13-үноч, 14-үндірт, 15-үнбиш, 16-үналты, 17-үнҗиде, 18-үнсигез, 19-үнтұғыз, 20-егерме.
30 – Ұтыз
40 – қырық
50 – илле
60 – альтмыш
70 – соққы торы
80 – сиксән
90 – туксан
100 – ёз
1000 – ерлер (бер ерлер)
1-ден 20-ға дейінгі сандар бірге жазылады.
21-ден 29-ға дейінгі сандар бөлек жазылады:
21 – Егерме Бер, 26 – Егерме Алты, 29 – Егерме Тұғыз
31-ден 39-ға дейінгі сандар бөлек жазылады:
32 – ұтыз ике, 34 – ұтыз д Урт, 38 – Ұтыз Сигез
Және ол қалды дәл осылай: 47 – қырық җиде, 52 – илле ике, 76 – җитмеш алты, 93 – туксан оч.
101 – ёз бер
123 – ёз egerme och
216 – ike yoz unalty
3647 – оч мен алты ёз қырық җиде
6. ДДСҰ? Нарсен? - Кім? Не?
-қазір
Кім жасаған күнә Жоқ Жаратасың? -Сен кімді сүйесің?б?
Мин ани Жоқжаратам. -Мен анамды жақсы көремін.
Мин кисный яратам. - Мен қысты жақсы көремін.
Егер сөйлем нақты тақырыпқа қатысты болса, онда сіз соңын қосуыңыз керек - қазір. Бұл айыптауыш – Төшем килеше (татар тілінде) ДДСҰ? Нарсен? - Кім? Не? Мысалы: Мин дәфтәрЖоқЮғалттым. - Мен дәптерімді жоғалтып алдым. Нежоғалтты ма? – НәрсәнеЮғалттын?
Егер біз әрекет сияқты басқа нәрсе туралы сөйлесетін болсақ, біз бұл жалғауларды қолданбауымыз мүмкін. Мысалы: "Сіз не істеп жатырсыңыз? Сен не істеп жатырсың? – Мен кітап оқып жатырмын (мин кітап оқуым)
7. Сұраулы сөйлемдер
Син қайяБарасын? - Сен ҚайдаКеле жатырсың ба?
Мин мәктәп кәбарлар - И ВМен мектепке барамын.
Сұрақтар арқылы сөйлем құраймыз. Біз сұрақтарды қосымшалармен алмастыра аламыз -біз/-мен.
IN жоғарыдағы сөйлемде оның қайда бара жатқанын сұраймыз. Бұл жағдайда біз сұрақтың өзін қойдық.Ал егер білгіміз келсе , ол мектепке баратын адам ма? , сұрақты ауыстырамызқосулыаффикsy:
Син мәктәпкәбарасын Біз ? -Сен мектепке барасың ба?б ма ?
Әйе, мин мәктәпкә барам. - Иә, мен мектепке барамын.
8. Соңы m қайшы нөмірі.
-лар, -ләр, -нар, -нәр
Сөздер мұрын дауыссыз дыбыстармен аяқталсам, п, ң , соңы әрқашан қосыладыәйелдік сан–нар, -н əр:
урма n(орман) + нар= урман нар(ормандар)
белгілер м(киім) + нәр= белгі нәр(киім)
соғу n(қоян) + нар= куян нар(қояндар)
бәйрә м(мереке) + нәр= бәйрәм нәр(мерекелер)
Әрқашан болат корпустарда -лар, -лар :
кит П(кітап) + лар= кітап лар(кітаптар)
дәфтә Р(дәптер) + ләр= дәфтәр ләр(дәптер)
үстел А(үстел) + лар= үстел лар(үстелдер)
кишт ә (сөре) + ләр= киштә ләр(сөрелер)
Татар тілінде сан есіммен тіркесетін зат есімдер жекеше түрде қолданылады:
Кітап лар– кітаптар
Жеті кітап – Жасыру кітап
Жасыру кітап лар - қате!!!
9. Етістік - Figyl'
Нишли? - Не істеп жатыр? (Инфузия қазіргі уақыт – сөйлеу сәтімен сәйкес келетін әрекетті білдіреді)
-а, -ә, -ы, -і
Нишли?
Не істеп жатыр?
ЯзА
Ukyth
УтырА
Эшиth
Эчә
жазады
Оқиды
отыр
Жейді
Сусындар
Марат кітап уқы. -Марат кітап оқып жатыр.
Алинә чәи ешә. – Алина шай бт.б.
Нишлейд? - Сен не істедің? (Өткен уақыт)
-ды, -де, -сен, -олар
Нишлейд?
Сен не істедің?
Яз иә
Uky иә
Утыр иә
Аша иә
Эч анау
Авторы
Оқы
Сенбі
Құшал
Ішкен
Сөздер дауысты дауыссыз дыбыстармен аяқталса, дауыссыз дыбыстармен басталатын жалғауларды қосыңыз: -Иә Иә
Сөздер дауысты дыбыстармен аяқталса, дауыссыз дыбыстардан басталатын жалғауларды қосыңыз: -Иә Иә
I hиә – деп жазды
Ұлыбритания сиә – оқы
Ки лде - келді
Ашл ә де - жұмыс істеді
Сөздер дауыссыз дауыссыз дыбыстармен аяқталса, дауыссыз дауыссыз дыбыстармен басталатын жалғауларды қосыңыз: -сен, -сол
Қа hСіз - жасырды
Е hанау - ішті
А hСіз - ашылды
Кай ТСіз - келді
Негізгі сөзге жалғауды қосқанда, етістік сұраққа жауап беретін бастапқы формада болуы керек Нишлә ? – сен не істеп жатырсың? (командалар, командаларкүту)
Нишл ә?
Ой - оқыңыз! Uky иә -оқы
Яз - жаз! Яз иә – деп жазды
Утыр – отыр! Утыр иә - отырды
Ырла - ән сал! Җырла иә – деп ән айтты
Болымсыз түрі бар: –ма, -мә аффикстері
Uky (оқы) + ана= укима (оқымаңыз)
Кер (кіріңіз) + мә= кермә (кірмеу)
Біз әрқашан негізгі сөзден кейін болымсыз формадан аффикстерді қосамыз, содан кейін тек қалған жалғауларды қосамыз.
Uky + ана + иә= uky анаиә(оқыған жоқ)
Кер + мә + де= кер мә де(тіркелген жоқ)
Мин - Мен
Күнә - сен
Ул - ол
Онсыз - біз
Сез – сен
Олар - олар
Сөз болған кезде ols тұлғалар арқылы жалғанады және белгілі бір жалғауларды қабылдайды. Оларды есте сақтау керек!!!
осы шақтағы етістіктер.
Мин укым – Мен оқып жатырмын
Мин Укий м мен оқимын
Син Укий ұлы сен оқып отырсың
St. Укий __ Ол оқып жатыр
Онсыз Укий byz Біз оқимыз
Сез Укий сыз сіз оқып жатырсыз
Алар Укий лар олар оқып жатыр
Мин сойлим – айтамын.
Мин соя м айтып жатырмын
Син соя Қыркүйек сен маған жейтініңді айтып тұрсың
St. soyli___ ол айтады
Онсыз соя онсыз айтамыз
Сез соя сез айтып жатырсың
Алар соя ләр олар айтады
Өткен шақтағы етістіктер
Мин сойладем - айттым ғой.
Мин соя дем мен айттым
Син соя дең айттыңыз
St. соя де ___ деді
Онсыз соя деКімге айттық
Сез соя деgez айттыңыз
Алар соя деләр олар айтты
Мин укыдым - Оқыдым
Мин ғылым иәм мен оқыдым
Син ғылым иәң оқыдың ба
St. ғылым иә ол оқыды
Онсыз ғылым иәКімге оқимыз
Сез ғылым иәқыз сен оқисың
Алар ғылым иәлар олар оқыды
10. Ән - кейін
Дан, -дан, -тан, -тан, -нан, -нән + ұлым
Җәй дән ұйықтау – кейінжаз
Шу күңгірт ұйықтау – кейінқыс
Татар тілінде бар le негізгі сөз, ал орыс тілінде – істеу!
Қадар - бұрын
Ға, -ғә, -қа, -кә + дейін
Җәй ға дейін – бұрынжаз
Шу ka kadar – бұрынқыс
Сөз дауысты дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз.
Егер сөз дауыссыз дауыссыз дыбысқа аяқталса, дауыссыз дауыссыз дыбыстан басталатын жалғауды қосыңыз.
Сөздер дауысты дыбыстармен аяқталса, біз әрқашан дауыссыз дыбыстардан басталатын жалғауларды қосамыз.
I hga kadar- көктемге дейін
Мәктә Пкә cadәр- мектепке дейін
I hДэн Сонг– көктемнен кейін
Мәктә Пқара бала- мектептен кейін
Тиісті (тартым) – татар тіліндегі зат есімдердің ерекше категориясы.
Зат есімнің септелуі.
Минем- менікі, менікі, менікі
Синен– сенікі, сенікі, сенікі
Anyyn- оның
Онсыз- Біздің
Маусым– сенікі
Алардың- олардың
Дауыссыз дыбысқа аяқталатын сөздер келесі қосымшаларды қабылдайды:
Минем салқын th (менің қолым) дәфтәржеу (Менің дәптерім)
Синен кул йн дәфтәр kk
Ән күл с дәфтәр e
Безнең құлы byz дәфтәр Қарғы сатқыр
Сезнең құлы қыз дәфтәр егез
Олардың құл лара дәфтәр ләре
Минем дәфтәр жеу bik matur.
Менің дәптерім өте әдемі.
Көк ң салқын йнпичрак.
Қолың лас.
Дауысты дыбысқа аяқталатын сөздер келесі қосымшаларды қабылдайды:
Минем тәрәзә м апа м
Синен тәрәзә ң апа ң
Әннің тәрәзә се апа sy
Безнең тәрәзә онсыз апа byz
Маусым gez апа қыз
Оларның тәрәзә ләре апа лара
Айын апа syмәктәптә Эшли.
Әпкесі мектепте жұмыс істейді.
!!! Зат есімдер әти, әни, әби, бабай арнайы қосымша аффикстері бар:
Минем ати жеу кез келген жеу әби жеу әйел м
Синен ати kk кез келген kk әби kk әйел ң
Әйтеуір се кез келген се әби се әйел sy
Безнең ати Қарғы сатқыр кез келген Қарғы сатқыр әби Қарғы сатқыр әйел byz
Маусым егез кез келген егез әби егез әйел қыз
Алардың ати ләре кез келген ләре әби ләре әйел лара
Безнең аби Қарғы сатқырБалалар Бақшасында Эшли.
Әжеміз балабақшада жұмыс істейді.
Дауыссыз дыбыстарға аяқталатын сөздер п, к , дауысты дауыссыз дыбыстармен кезектесіп жазылады б, г.кит П, күлма Кімге
Минем киті бthкүлмә Гжеу
Көк кит бйнкүлмә Гkk
Анық кита бйнкүлмә Гkk
Китсіз быбызкүлмә ГҚарғы сатқыр
Кит маусымы бығызкүлмә Гегез
Дабыл кит Пларакүлмә Кімгеләре
3-ші жақ көпше түрі өзгермейді.
дәфтәр укучы nyky – оқушы дәптері
кемнеке? -кімдікі? кімдікі? кімдікі?
Өзіңізді сынап көріңіз
1-нұсқа.
Дұрыс жауапты табыңыз.
1. Қазан көшесі...қайта.
а) –дан ә) –тан б) – нан
2.Алар Самара...қайталар.
а) -дан ә) –дан б) –нан
3. Мүскәусіз...қайтабыз.
а) –дан ә)-дан б) –нән
4. Мин Пермь... батпырауықтар.
А) –нан ә) –нән б) –тан
5. Бұ кеше Саратов...қайта.
А) –таң ә) –дан б) –таң
6. Бу егет Яр Чаллы...қайта.
А) –дан ә) –нан б) –дан
7. Бұ апа Бөгелмә...қайта.
А) –дан ә) –тан б) –дан
8. Бу кеше Америка...қайта.
А) –дан ә) –дан б) –нан
1.Жоқ
А) олар ә) мен б) біз
2. сәлем
А) сәлем ә) сәлем б) Қайырлы таң
3. Kherle Kitch
А) қайырлы таң ә) қайырлы күнб) қайырлы кеш
4. кешелер
А) ханымдар ә) ұлдар б) адамдар
5. Уки
А) оқиды ә) жазады б) ойнайды
6. сүйкімді
А) оқиды ә) жазады б) ойнайды
7. Мин жолақтар.
А) сен келе жатырсың ә) мен барамын б) ол келеді
8. Ки ң ұрам
А) үлкен көше ә) кең көше б) тар көше
2-нұсқа
Дұрыс жауапты табыңыз.
1.Шоу коне урмансыз... барамыз.
а) –нә ә) –кә б) –ға
2. җіләк җыясыз Урманда... .
А) -сыз ә) -ұлы б) -быз
3. Балалар елға... су көеналар.
А) –қа ә) –та б) –иә
4. Төлке ұрманда жас... .
А) –а ә) –ә в) –і
5. Аю қысын жоқл... .
A) –a b) –y c) –i
6. Авылсыз...кітәбез.
А) –ға ә) –кә б) –ға
7. Мин урман... бик яратам.
А) -емес ә) -нан б) -ны
8. Апам аул... котенка.
А) –ға ә) –ғә в) –ны
II. Дұрыс аудармасын табыңыз.
1.Сақтар
А) еңбек ә) күзет б) міну
2. урманнан
А) орманнан ә) орманға б) орманда
3. җйярға
А) жинау ә) аралау б) күзетші
4-ші өерге
А) жүзу ә) жаяу б) атпен жүру
5. хиләк
А) саңырауқұлақ ә) жидектер б)ағаштар
6. т Өлке
А) қоян ә) аю б) түлкі
3-нұсқа.
Дұрыс жауапты табыңыз.
1. Дустым Қазан шәһәре... бар.
А) –нә б)-на в)-ғә
2. Җәен жоқ айда ял итә... .
А) –быз ә) –ұлы б) –жоқ
3. Бұ әби авы... яши.
А) – иә ә) – дә в) – га
4. Мин туған авылым... бик яратам.
А) -емес ә) -нан б) -ны
5. Урамда машинасы... ёри.
А) -ләр б) –лар б) –нар
6. Тянь... урманда жасылар.
А) –нар б) –ләр б) –нәр
7. Әбием кибет... қайты.
А) –тан ә) –тан б) –дан
8. Әти ойға қайт... .
А) –ды ә) –сен б) –т
Дұрыс аудармасын табыңыз.
Қайтырға
А) бару ә) қайту б) істеу
Авылда
А) ауылдан ә) ауылдан б) ауылда
Һәйкәл
А) ғимарат ә) шаршы б) ескерткіш
Бакча
А) бақша ә) мектеп б) мәдениет үйі
Китәргә
А) кету ә) кету б) кіру
Шәһәр
А) қала ә) ауыл б) қала
Тақырып 4. Есімдік.
Оқушы білуі керек:
Есімдіктердің морфологиялық белгілері,
Есімдік бағалары,
Есімдіктердің септелуі.
Татар тіліндегі есімдіктер дербес сөздердің орнына жұмсалады, бірақ олардың атын атамайды, мазмұнын анықтамайды.
Есімдіктердің келесі категориялары бөлінеді:
Есімдік категорияларының атауы | |
Жеке (zat almashlyklar) | мин – I; күнә – сен; st – ол (ол, ол); жоқ – біз; сез – сен; алар – олар. |
Демонстративті (kursәtu almashlyklar) | бұл – бұл (бұл, мыналар); шул – бұл; ст Бұл; теге – бұл; шунди, Энди, Монди - солай. |
Сұраулы (sorau almashlyklar) | кім? - ДДСҰ? нәрсә? - Не? Ничек? - Қалай? Кайда? - Қайда? Кайчан? - Қашан? Ник? - Не үшін? нинди? - Қайсысы? қайс? - қайсысы? |
Ұжымдық (gyyu almashlyklars) | үз – сенікі, барша, барлық, һәмә – бәрі, һәр, һәрбер – әрқайсысы, т.б. |
Undefined (bilgesezlek almashliklar) | nindider - кейбір, кемдер - біреу, әllә кайчан – бір кезде, әllә ничек – әйтеуір, бер – біреу, т.б. |
Теріс (yuklyk almashlyklar) | беркем - ешкім, хичкем - ешкім, берқайда - ешқайда, хичкайда - ешқайда, бернәрсә - ештеңе, т.б. |
Көптеген есімдіктер иелік аффиксті қабылдап, жағдайларға қарай қабылданбайды:
Мин, ул, уз есімдіктерінің септелуі (мен, ол, өзім)
Іс | |||
Негізгі | st – ол, ол, ол | Үзем – (мен) өзім |
|
Иелік | минем - менде бар, менің | anyn - оған, оның, оған, оның | Үземнең – дәл орнында, дәл орнында |
Бағытты | мина - маған | ана - оған, оған | үземә – өзіне, өзіне |
Айыптауыш | менікі - мен | ана - оның, оның | Жерде - өзім, өзім |
Түпнұсқа | миннән – менен, менен | аннан - одан, одан, одан, одан | Үземнән – өзінен, өзінен |
Жергілікті-уақытша | mindә – менімен, менің үстімде | анда - оған, оған, оған, оған | үземдә – ең, ең, ең көп |
1. Болмау есімдіктері жоқ , сез , ст. жағдай бойынша
2. Ашым, жазасын, барамыз, китте, айтмас, бірсен етістіктеріне есімдіктерді таңда..
3. Зат есімнен кейін тиісті қосымшаларды қойып, орыс тіліндегі сөз тіркестерін бір сөзбен татар тіліне аударыңыз. Оларды директивалық жағдайда қойыңыз.
Оның досы, менің әкем, олардың үйі, біздің ұжым, сенің әнің, сенің әпкең, менің істерім, оның шашы, саусағың.
4. Һичкемді септеу есімдіктері , бернәрсә , жағдайы және құрамы бойыншаОлармен ұсыныстар жасаңыз.
5. Жақшаның ішінде берілген демонстрациялық есімдіктерді дұрыс регистрге қойып, мәтінді қайта жаз.
Бұл...(жоқ) фатырымыз. Менә ...(бу) гардероб, ... (теге) диван...(бу) урындықтар, ... (теге) өстәл. Карават жоқы булсендә. Кием шкафтары иә...(шул). Стенаға расем элеңән...(көше) енем ясада.
Тақырып 5. Сын есім және оның категориялары.
Оқушы білуі керек:
Сын есімнің морфологиялық белгілері,
Сын есімнің дәрежелері.
Татар тілінде сын есімдер заттардың атрибуттарын білдіреді, формалды көрсеткіштері болмайды, әрқашан анықталатын сөздің алдында тұрады және зат есіммен келіспейді: зәңгәр чәчәк- көк гүл, зәңгәр чәчәкләргә- көк гүлдер.
Сапасында айырмашылықтар бар ( асыл) және салыстырмалы ( Нисби) сын есім, ал сапалық төрт дәрежелі:
Дәреженің атауы | Көрсеткіштер | Мысалдар |
Оң (Гади дәрәҗә) | жетілген – әдемі сары – сары тұғәрәк – дөңгелек |
|
Салыстырмалы (Чагыштыру дәрәҗәсе) | matur-cancer – әдемірек сары шаян - сарғыштау. тұғәрәг-рәк – дөңгелеуші |
|
Өте жақсы (Артықлық дәрәҗәсе) | а) негізді ішінара қайталау; б) күшейткіш бөлшектер: ѣ – most, bik – very, uta – over | Сап-сары – өте сары түп-тұғарәк – ең домалақ bik matur - өте әдемі зурда – ең үлкен utә sisger – аса сезімтал |
Кішірейткіш – түсті білдіретін сын есімдерден (Кимлек дәрәҗәсе) | Қылт/-келт Гильт/-гельт Сыл/-сел, - су | сар-ғылт – сарғыш әл-су – қызғылт түсті ақ-сыл – ақшыл зәңгәр-су – көкшіл |
Салыстырмалы сын есімдер заттардың сыртқы, бейорганикалық қасиеттерін олардың басқа заттарға, материалға, құрамға, орынға, уақытқа, т.б. қатынасында білдіреді: машиналар –көлігі бар Урманлы- орманның болуы, җimeshle –жидектердің болуы жазғы- көктем, Ойдаж –үй, тессез –тіссіз, елік –жылдық, жылдық және т.б.
Татар тілі орыс тілінен көптеген салыстырмалы сын есімдерді алды (кейде қысқартылған түрде): реалист, белсенді, музыкалық, саясаткер, физик, революционер, аграрлықжәне т.б.; араб тілінен: Адаби- әдеби, iҗтимағы –қоғамдық, gyilmi –ғылыми, Dini– діни және т.б.
Өзіндік жұмысқа тапсырмалар.
1.Үй жануарларының атынаt сын есімдерді қосып, сөйлем құра.
2. Сын есімнің барлық мүмкін дәрежелерін құрастырыңыз, сөйлемдер құраңыз.
Корән, шаян, зәңгәр, төче, кин,таза, әибәт, ақ, қызыл, нәзек, олы, баләкәй, жалғач, соры, тұры, салқын, қайнар, сары, озын, кәкре, түгәрәк.
3 .Сын есімнің салыстырмалы дәрежесін жасаңыз.
Қызыл, ақ, тәмле, зур, кечкенә, биек, тәбәнәк, көшле.
4. Көбірек сын есімдерді жасаңыз:
Гузал, көрі, нашар, хинел, сары, тамсез, зур, қибат , ақ, әче, ере, йомшақ, файдалы.
5. Сіз өзіңіздің қалаңызға экскурсияда екеніңізді елестетіңіз. Бұл туралы қалай сөйлесесіз?Сын есімдерді көрсетіңіз
Тақырып 6. Үстеу.
Оқушы білуі керек:
Үстеудің морфологиялық белгілері,
Үстеу категориялары.
Үстеу іс-әрекеттің белгісін немесе сипаттың белгісін білдіреді және сөздің өзгермейтін мүшесі болып табылады. Үстеудің мағыналық жіктелуі мына сызбада көрсетілген:
Үстеу категориялары | Мысалдар |
1. Іс-әрекет тәсілі (саф рәвешләр) | тын - тыныш, әкрен - жай, шәп - жақсы, җәяү - жаяу, кинәт - кенет, аннан-моннан - әйтеуір т.б. |
2. Өлшемдер мен дәрежелер (күләм-чама рәвешләре) | аз – аз, күп – көп, ботенлайы – әбден, бераз – аз, бик – өте, тәмам – әбден, байтақ – әбден, т.б. |
3. Салыстыру (охшату-шагыштыру рәвешләре) | кешеләарчә – адамдық, толкедәай – түлкідей, таймердәай – темірдей, қаһарманнарча – батырлық, т.б. |
4. Орындар (ұрын рәвешләре) | |
5. Уақыт (вакыт рәвешләре) | берсекөңгә – ертеңгі күн, бүген – бүгін. иртәгә – ертең, был – бүгін, кичи – кеше, қысын – қыста, т.б. |
6. Себептер мен мақсаттар (сәбәп - мақсат рәвешләре) | юри - ренжімей, зерәгә - бекер, юкка - бекер, бушка - пайдасыз, кене - со-со, т.б. |
Үстеу үнемі етістікті сипаттайды және жиі оған сілтеме жасайды, әртүрлі жағдайлар ретінде әрекет етеді. Үстеу, орыс тіліндегідей, кірікпейді және әдетте етістіктің алдында тұрады.
Өзіндік жұмысқа тапсырмалар.
1.Үстеу сөздерді көрсетіңіз. Сөйлемдерді орыс тіліне аударыңыз.
Очрашырға уақыт аз қалды. Син алдан бар! Бераз котеп тор але. Біредә рахәт. Мин сезне ботенлайы хатерләмим.Ул кинәт сорап күйді Қискача тілі бірегез. Көчкә сезне эзләп таптым. Сез русча бик яхшы сойләшәсез. Көше безгә сирәк килә. Мин тіз қайтырмын. Тиздан җәй җитә. Хазер ұлы инде. Тәлинкә челпәрәмә килеп ватылды. Sin bu shigyrne yattan belesenme? Трамвай бик акрен бар. Әйдә, җәяү қайтабыз!
2. Ғ.Тұқайдың «Яз» әңгімесін оқы. Өздерің білетін үстеулерді табыңдар.
Яз март аеннан башлана.
Инде көн ұрттарында қояш шақты җылыта басты.
Қояш инде күктә, қыштағы кеби күренеп кенә китмичә, озақ тора башлы. Шунлықтан коннәр озая, тоннәр қысқа.
Қарлар, бозлар ерілур. Су өстендә көймәләр, пароход, ақ фаруслар пайда була.
3. Сан есімнен үстеулер құрастыр.
4. Көркем әдебиеттен барлық санаттағы үстеулер қолданылатын 6 сөйлем құраңыз немесе таңдаңыз. Үстеудің категорияларын көрсетіңіз.
5. Сөздіктен 10 үстеуді жазып, олармен сөйлем құра.
Тақырып 7. Етістік. Етістік жалғаулары. Етістіктің осы шақ.
Оқушы білуі керек:
Етістіктің морфологиялық белгілері,
Етістіктің осы шақ жалғауы
Тұлғалар мен сандар арқылы жалғану.
Етістік адамның, заттың, құбылыстың іс-әрекетін немесе күйін білдіреді және татар тілінде бекіту және терістеу категориясы, рай, тұлға категориялары, сан, шақ, дауыс және қимылдың пайда болу дәрежесі арқылы сипатталады.
Болымсыз түрі етістік түбірге қосымшалардың жалғануы арқылы жасалады -ма/-мә,ал екпін осы аффикстің алдындағы буынға түседі: күй - күйма(оны салыңыз - оны салмаңыз), at – атма(лақтырмаңыз - лақтырмаңыз) соя – соя(сүю - сүймеу).
Етістіктің тұлғалық жалғауы бар ( tatlanishly) және конъюгацияланбаған жеке емес ( затланышсыз) пішіндер. Конъюгаттарға индикативті ( хикәя фигыл), императивті ( boerik figyl), қалаған ( теләк фигыл) және шартты ( Диаграмма Сурет) етістіктің райлары, жалғанбағандарға – жіктік ( syyfat figyl), герунд ( xal figyl), әрекет атауы ( исем фигыл), инфинитив.
Қазіргі құрмалас сабақ ( қазерге заман) етістік түбірден аффикс арқылы жасалады -а/-ә(егер түбір дауыссыз дыбысқа аяқталса): қал - қал-а(қалады); аффикс арқылы - ж/с(егер түбір дауысты дыбысқа аяқталса): сайла – айта-й(таңдайды) эшлә – эшл-и(жұмыстары)
Осы шақ етістіктерінің болымды және болымсыз жақтары бойынша тұлғалар мен сандар арқылы жалғану кестесі
Позитивті форма | Теріс пішін |
|||
бірлік саны | көпше саны | бірлік саны | көпше саны |
|
|
айта-й-м (Мен таңдаймын) | ақ-ә-сіз (біз білеміз) айт-ы-быз (таңдау) |
сайла-м-й-м (Мен таңдамаймын) | ақ-м-және-сіз (біз білмейміз) сайла-м-ы-быз (біз таңдамаймыз) |
|
бел-ә-сен (сіз білесіз) айт-yy – ұлым (сіз таңдайсыз) | бел-ә-сез айт-ы-сыз (таңдау) | бел-м-и-сен (білмейсің) sayla-m-th-son (сіз таңдамайсыз) | бел-м-и-сез (білмеймін) сайла-м-ы-сыз (таңдама) |
|
|
айту (таңдайды) | бел-ә-ләр айта-ы-лар (таңдау) |
(білмейді) Сайла-м-й (таңдамайды) | бел-м-и-ләр (білмеймін) sayla-m-y-lar (таңдамаңыз) |
Өзіндік жұмысқа тапсырмалар.
1. Етістіктің түбірлерін тауып, шақ түрлеріне қой:
Үлгі: кілү (келу) – кил (келу); килә (келеді); килде (келді); килган (келді, шықты); Килер (келеді); киләчәк (міндетті түрде келеді).
санау (санау); тіл (жазу); калу (қалу); бета (соңына дейін); башлану (бастау үшін); шыгу (шығу).
2. Төмендегі етістіктерді тұлға және сан арқылы жалғаңыз.
Ясама, үйнама, ешләмә, бір, кил, аша, яза , өйрәнә , ақ , соя.
3.Глогольдер : үйлерге , сойләргә , эзләргә , карарга конъюгацияланадыбАутридемағыналыинфузияҚазіргі уақытта.
4. «Табын янында пәхта бұл» тақырыбына шағын әңгіме жаз. Ю, сұрыптау, ұтыр, ал, тот, аша, әйт етістіктерін қолданыңыз.
5.Етістіктің болымсыз түрін жасаңыз.
Йозә, җыйды, ұйлаған, бұлышыр, қайты, жазды, белген.
Тақырып 8. Етістіктің өткен шақ.
Оқушы білуі керек:
Етістіктің өткен шақ жалғауы
Тұлғалар мен сандар арқылы жалғану.
Өткен белгісіз(білгесезЯктар нәтиҗәле үткән заман) сөйлеушінің өзі орындалмаған әрекетті білдіреді; ол етістік түбірге қосымшалардың жалғануы арқылы жасалады -ған/-ған(дауыссыз және дауысты дыбыстардан кейін), - қан/-қан(дауыссыз дауыссыз дыбыстардан кейін):
Жалғыз сан | Көпше түр |
яз-ган-мын (мен жаздым, шықты) сип-кән-мен (суардым, шықты) | яз-ган-быз (біз жазғанбыз, шықты) сип-кән-без (суардық, шықты) |
яз-ган-сон (сіз жазғансыз, шықты) сип-кан-сен (суардың, шықты) | яз-ган-сыз (сіз жазғансыз, шықты) сип-кән-сез (суардың, шықты) |
яз-ган (ол жазды, солай болды) жұтып-кан (ол суарды, шықты) | яз-ган-нар (олар жазған, белгілі болды) сип-кән-нәр (олар суарды, шықты) |
Орыс тілінен айырмашылығы, татар тілінде бірнеше күрделі өткен шақ бар:
1) өткен үздіксіз ( тәмамланбаған үткән заман): бара иде –жүрді; соя иде –айтты;
2) көп өткен ( күптән өткән заман): барған идея –жүрді сөйләған иде– айтты;
3) өткен көп шақ ( қабатлаулы үткән заман): бара торган иде– айналып жүрді; soyli torgan ide-Мен саған айтатынмын.
Бұл күрделі өткен шақ формалары көмекші етістіктің қосылуы арқылы жасалады Мен барамынетістік формаларына -а, -ған, -а торған. Көмекші етістіктің ғана тұлғалар арқылы жалғануы да тән Мен барамын.
Жалғыз сан
Өткен үздіксіз | Ұзақ өткен | Өткен бірнеше |
|
барға барайық мен бардым | барған кеттік Мен бардым (сол кезде) | бара торган кеттік Мен айнала жүрдім |
|
бар идең жүрдің | барған идең сен бардың (сол кезде) | бар торған идең жүрдің |
|
бара иде Ол кетті | барған идея ол жүрді (сол кезде) | бара торган иде ол айнала жүрді |
Көпше түр
Өткен үздіксіз | Ұзақ өткен | Өткен бірнеше |
|
бара идек жүрдік | барған идек біз бардық (сол кезде) | bara torgan idek аралап жүрдік |
|
бара идегез жүрдің | барған идегез сен бардың (сол кезде) | bara torgan idegez жүрдің |
|
баралар иде олар жүрді | барғаннар иде олар жүрді (сол кезде) | бара торганнар иде олар айналып жүрді |
Өзіндік жұмысқа тапсырмалар.
1. Етістіктерді жалғаңызөткен уақытта:
киендеме, тыңладымы, әйттеме, бардымы, ешледеме, үкідымы.
2. Сөзді қатыстырып сөйлем құраЧөнки және –ған иде/ - ған иде етістіктері.
3.Етістік пен композицияның белгілі өткен шақтарын жасаңызбсол ұсыныстар.
Кіл, ал, ешлә, сіз, башла.
4.Осы етістіктерді болымсыз түріне қойыңыз.
Үкі,айт, ал, сойлә, аша, яз, атла, юын
5.Концертке келгеніңіз туралы айтыңыз, етістіктің өткен шағын көрсетіңіз.
Тақырып 9. Етістіктің келер шақ.
Оқушы білуі керек:
Болашақ етістіктің жалғаулары
Тұлғалар мен сандар арқылы жалғану.
Келешек(қилашақ заман) 3 формасы бар: болашақ белгісіз ( білгесез килачак заман), категориялық болашақ ( білгеле килачак заман) және өткендегі болашақ ( киләчәк-үткән заман).
Келешек белгісіз шақ сөйлеу сәтінен кейін болатын, бірақ сөйлеуші толық сенімді емес әрекетті білдіреді. Бұл шақ қосымшалардың жалғануы арқылы жасалады -Р(дауысты дыбыстардан кейін) және -ар/әр, - жыл/-ер(дауыссыз дыбыстардан кейін). Теріс пішін -мас/-мас 2-ші және 3-ші тұлғаларда.
Жалғыз сан | Көпше түр |
||
Язарман Мен жазамын, шамасы | жазбам(ын) Мен жазбаймын, шамасы | жазушыбыз жазамыз, шамасы | Язмабыз біз жазбаймыз, шамасы |
жазушысын жазарсың, шамасы | Язмассын Сіз жазбайсыз, шамасы | жазушысыз сіз жазасыз, шамасы | Язмассыз Сіз жазбайсыз, шамасы |
Язар ол жазады, шамасы | Язмас ол жазбаса керек | жазушылар олар жазатын болады, шамасы | жазбалар олар жазбаса керек |
Жалғыз сан
Позитивті форма | Теріс пішін |
Мин қайт-ачак-мын | қайт-ма-ячак-мын |
Мен қайтамын (міндетті түрде) | Мен қайтып келмеймін |
Син кайт-ачак-сон | қайт-ма-ячак-ұлы |
Сіз қайтасыз (міндетті түрде) | сен қайтып келмейсің |
Қайт-ашақ көшесі | Қайт-ма-ячак көшесі |
Ол қайтып келеді (сөзсіз) | ол қайтып келмейді |
Көпше түр
Ките-ачак-бызсыз | батперек-ма-ячак-быз |
Біз қайтамыз (міндетті түрде) | біз қайтпаймыз |
Сез қайт-ачак-сыз | қайт-ма-ячак-сыз |
Сіз қайтасыз (міндетті) | сен қайтып келмейсің |
Alar kite-achak-lar | қайт-ма-ячак-лар |
Олар қайтып келеді (міндетті түрде) | олар қайтып келмейді |
Болашақ өткен шақтаболашақта орындалатын, бірақ өткенге ауысатын процесті білдіреді. Етістік түбірге қосымша жалғану арқылы жасалған -ачак + иде, -әчәк + иде, - ячак + иде, ячәк + иде: барашақ бар(ол бару керек еді) soylayachak ide(ол айтуы керек еді):
Өзіндік жұмысқа тапсырмалар.
Ят, үкі, аша, бір, бел.
2. Мына сөйлемдерде татар тілінде өткен немесе келер шақтардың қай түрін қолданатыныңызды айтыңыз: We got to the sinema yesterday. Келесі жылы ол университетке түсуі мүмкін. Келесі аптада ауылға баратын шығар. Ертең жұма болады. Мүмкін ертең қар жауады. Таңертең салқын жел соқты. Пушкин 1799 жылы дүниеге келген.
3. Етістік формаларын аударыңыз (нақтылық-белгісіздікті білдіретін қосымша сөздерді қолданыңыз): бара (бару); үйледи (ойлану); син эшлагансен (істеу); китәчәкбезсіз (кету); олар санар (санау); sez qulersez (келу); Шыққан көшесі (шығу).
4. Етістіктің болымсыз түрлерін жасаңыз. Алынған жұптарды бірнеше рет дауыстап оқыңыз:
Эшли – ашлами; бардтар; бар; килган; чига; китәчәк; санар; тілдер; язачакмын; ешләған; ешләгансен; чига; шығабыз.
5. Ятла, үкі, ела, сойлә етістіктерін жалғаңыз келер шақтың үш түрінде де.
БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСЫН ОРЫНДАУ БОЙЫНША НҰСҚАУЛАР
Сынақ төртбұрышты бөлек дәптерде немесе компьютерде толтырылған А4 парақтарында жүргізіледі.