적시성을 결정하는 요소. 코스 작업의 관련성. 교과 과정의 관련성은 무엇입니까

새로운 문학 시대를 맞아 차분한가?

러시아의 위대한 과학자이자 시인인 로모노소프는 러시아 문학 언어의 발전을 포함하여 러시아 문학 문화 발전의 전체 과정에 엄청난 영향을 미쳤습니다. 창의적 천재뿐만 아니라 광범위하고 냉정하고 밝은 마음을 소유하고 고국과 문화적 성공의 요구에 열렬히 헌신하는 다양하고 관대 한 재능을 지닌 Lomonosov는 그의 전임자 및 동시대 사람과 달리 러시아어 서면 연설의 역사적 발전이 이루어진 요소의 비율을 정확하게 결정하고 개발의 시급하고 살아있는 요구를 추측합니다.

따라서 Lomonosov의 주요 장점은 그가 새로운 책적이지만 이미 세속적이고 일반적인 민사 러시아어 문학 언어 개발을 위한 견고한 기반을 만들었다는 사실에 있습니다. 1755년에 출간된 로모노소프의 가장 큰 문헌학 작품인 "러시아어 문법"도 이 언어의 발전과 관련이 있습니다. 이 문법을 작성하는 것은 진정으로 Lomonosov의 업적 중 가장 위대한 것입니다. 결국 우리는 Lomonosov의 문법이 최초의 러시아 문법이라는 것을 기억해야 합니다. 왜냐하면 모든 초기 문법은 전적으로 교회 슬라브어에만 전념했기 때문입니다. Lomonosov는 이전 문법 전통을 능숙하게 활용했지만 러시아 역사상 처음으로 새롭고 세속적인 러시아어 문학 언어를 문법 연구 주제로 선택하여 추가 문법 개선을 위한 기반을 마련하는 큰 진전을 이루었습니다.

로모노소프의 "러시아어 문법"에 대한 대략적인 메모는 이 위대한 자연 탐험가가 그의 시민적 의무에 대한 명확한 인식을 바탕으로 광범위한 문헌학 작업을 시작했음을 보여줍니다. 이 노트에서 Lomonosov는 무엇보다도 그의 주요 작품이 그를 "언어 과학"에서 "훈련"한다는 것을 인정합니다. 즉, 그가 문헌학을 공부하는 것을 방해하지만 그럼에도 불구하고 그는 다른 사람이 없다는 것을 알기 때문에 그 작업을 수행합니다. 이 경우에는 허용되지 않습니다. Lomonosov는 "나는 그것을 저지르지는 않겠지만, 그러나 내가 시작하면 나 뒤의 다른 사람들이 그것을 하는 것이 더 쉬울 것입니다..."라고 썼습니다.

적시성은 자질 중 하나이며, 규율의 다른 자질로는 복종(이에 대해서는 별도로 설명하겠습니다)과 자기 관리가 있습니다. "자기 관리"라는 주제는 기사는 물론이고 한 권 이상의 책에 해당하므로 이에 대한 전체 기사 시리즈가 있을 것입니다. 이제 적시성에 대해 좀 더 이야기해 보겠습니다.

"적시성"의 품질은 시간을 현명하게 관리하기 위한 것입니다. 시간이 무엇인지, 올바르게 처리하는 방법에 대해 -

그렇다면 적시성이란 무엇입니까?

– 일정에 따른 움직임의 명확성, 괜찮은 품질의 고유한 품질 성공한 사람, 목표를 달성하고 사람들을 지원하기 위한 조건입니다. 사람들은 시간을 정확히 지키는 사람, 시간을 들이지 않고 결코 늦지 않는 사람을 존경합니다.

– 계산, 자신의 통제 및 상황을 기반으로 구현됩니다.

적시성은 사람에게 무엇을 제공합니까?적시성은 사람이 자신과 다른 사람의 시간을 소중히 여긴다는 지표입니다. 적시성을 통해 사람은 자신의 약속을 지키고, 약속을 제 시간에 이행하며, 계획을 방해하지 않고 다른 사람을 실망시키지 않을 수 있습니다. 이는 합당한 사람, 좋은 직원, 신뢰할 수 있는 파트너 및 단순히 존경받는 사람의 명성을 형성합니다.

사람이 "적시성"의 특성을 개발했다면 그는 자신에 대해 신뢰할 수 있으며 이는 자신감을 제공합니다! 무엇인가를 계획하면 반드시 성취할 것이라는 사실을 알기 때문입니다. 그리고 사람이 적시성, 계획, 계획 없음의 품질이 없다면 어쨌든 제 시간에 아무것도 완료되지 않을 것이며 아마도 전혀 완료되지 않을 수도 있습니다.

적시성을 기르려면 다음이 필요합니다.

1. 시간에 대한 올바른 태도를 기른다– . 가장 중요한 것은 시간을 소중히 여기고, 느끼며, 낭비하거나 낭비하지 않는 것입니다.

2. 시간 계산법 배우기– 시간에 따라 업무를 계획하고 이 일정을 준수하십시오. 일정을 따르는 능력은 이론이 아니라 훈련과 경험이므로 시간이 지남에 따라 이동 시간, 상황 진입 및 종료(또한 시간 필요) 등 예상치 못한 많은 순간과 상황을 고려할 수 있습니다. 다른 사람.

3. 자신을 관리하는 방법을 배워보세요!침착하고 자제력 있는 상태는 항상 시간을 절약하고 사고, 의사결정 및 행동을 효과적으로 만듭니다. 자신을 통제하면 시간을 통제할 수 있다. 그리고 사람이 "운반"할 때, 긴장하거나 지나치게 감정적 일 때 그는 더 이상 자신을 통제하지 않고 감정, 분노, 과민성, 두려움, 의심 또는 다른 것에 의해 통제됩니다. 그런 상태에서는 시간 통제에 대한 이야기가 불가능합니다. 자신을 관리하는 방법을 어느 정도 배운 사람만이 시간을 관리할 수 있습니다.

4. 상황 관리 방법을 배워보세요!시간을 지체하지 않고 정시에 대화를 시작하고 종료하는 능력부터 시작합니다. :) 이를 위해서는 어떤 상황에서도 시간을 제어하고 적시에 대응하는 것이 필요합니다. 즉, 대화, 회의 등을 지시합니다. 올바른 방향으로. 물론 상황을 관리하려면 사람이 영향력을 갖고, 자신에게 관심을 끌고, 주도권을 잡고, 사건의 진행 과정을 올바른 방향으로 바꿀 수 있어야합니다. 이것이 리더의 자질이자 단순히 강한 사람입니다.

그들은 “시간을 지배하는 자가 운명을 지배한다!”라고 말합니다.

질문이 있을 겁니다 - !

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서적

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연구 주제의 관련성은 교과 과정을 포함한 모든 과학 작업의 주요 요구 사항입니다. 저자가 어떤 주제를 선택했는지에 관계없이, 우선 학생의 작품은 실질적인 관심을 담고 있어야 하며 관련성이 있어야 합니다. 코스 주제의 관련성은 학생 앞에 발생한 특정 문제나 문제를 해결하는 데 있어 그 필요성, 중요성 및 경쟁력을 결정합니다. 저자는 교과 과정을 시작하기 전에도 자신의 연구가 얼마나 관련성이 있는지 판단해야 합니다. 주제가 관련이 없으면 실행 중입니다. 이 연구의미도 없고 실제로 적용하는 것도 불가능할 것이다.

연구의 적시성

  1. 과학의 상태;
  2. 새로운 연구 방법과 정보의 출현.

설명이 필요함:

  1. 주제가 이전 연구의 단점과 관련이 있는지 여부
  2. 주제가 새로운 연구 방법을 사용할 필요성에 의해 주도되는지 여부
  3. 새로운 경제 상황 등과 관련하여 이 연구를 수행할 필요가 있습니까?

관련성 공개 범위

주제의 관련성은 작업 시작 부분, 교과 과정 소개에서 바로 드러납니다. 주제의 중요성이 먼저 입증되고 그 후에야 목표와 목적이 입증된다는 점에 유의해야 합니다. 이 경우 관련성에 대한 근거는 페이지의 절반 정도를 차지해야 합니다. 여러 페이지에 걸쳐 주제의 관련성을 설명할 필요가 없습니다. 5~7개의 문장을 사용하면 충분하며, 이는 학생이 자신의 주제를 진정으로 중요하고 관련성이 있다고 생각하는 주요 요소를 간략하게 설명합니다. 근거를 읽은 후 교과 과정을 확인하는 교사는 연구를 위해 선택한 주제가 실제로 관련이 있는지 확인해야 합니다.

연구 주제의 중요성

연구 주제의 중요성은 다양한 요인의 영향을 받을 수 있습니다. 주제의 의미와 해당 국가의 경제적(정치적, 사회적) 상황을 상호 연관시키는 것이 좋습니다. 이 연구가 작업 주제가 관련된 특정 현장과 국가 전체의 상황에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 강조할 필요가 있습니다.

위의 권장 사항을 연구한 후에도 교과 과정의 관련성을 설명하는 데 어려움이 있다면 아래에 제공된 예를 살펴보고 이를 시각적 예시로 사용하여 연구 주제의 관련성을 유추하여 결정하십시오.

주제의 관련성을 설명하는 예

일반적으로 기업의 경우 자본 생산성을 줄이고 고정 자산의 효율적인 사용을 목표로 하는 작업이 적합합니다. 이와 같은 방향으로 진행된 연구의 타당성을 다음과 같이 제시할 수 있다.

"생산 자산 상태는 모든 기업의 경제 활동 결과에 직접적인 영향을 미칩니다. 생산 능력 활용도를 극대화함으로써 자본 생산성, 생산성을 크게 높이고 생산 비용을 절감할 수 있으며 결과적으로 , 수익성 증가. 러시아 통계 분석부가 "오늘날 다양한 산업 분야의 고정 자산 평균 감가 상각률은 약 80 %입니다. 이와 관련하여 증가 방법을 모색합니다. 고정 자산 사용의 효율성은 국가 전체의 기업 및 경제 발전과 관련이 있고 필요합니다."

또 다른 예: "동안에 관찰되었습니다. 최근 몇 년러시아 연방에서는 근무 중 범죄 건수와 경찰관 사망이 증가함에 따라 직원의 신체적, 정신적 훈련 수준을 크게 높이고 직원을 훈련시키는 가장 효과적인 방법을 모색해야 합니다. 문제가 있다는 사실은 러시아 내무부 이사회 결정, 전문 교육 기관의 교수 및 교사와의 내무부 장관 회의에서 반복적으로 언급되었습니다. 내무 기관의 심리 훈련 수준을 높이는 것은 과학적 개념에 의해서만 결정될 수 있습니다. 우리 의견으로는 오늘날 내무부에는 그러한 개념이 없다는 점에 유의해야 합니다."

지정된 기간 내에 특정 요구 사항에 따라 완료하도록 고등 또는 중등 전문 교육 기관의 모든 학생에게 할당되는 서면 과제입니다. 이 과학 작업이 충족해야 하는 중요한 요구 사항 중 하나는 과정 작업의 관련성입니다.

교과 과정의 관련성은 교과 과정의 가장 중요한 부분으로, 학생이 선택한 주제를 연구해야 할 필요성을 드러내는 데 도움이 됩니다. “왜 주제를 조사해야 합니까?”라는 질문에 대답해야 합니다.

학생은 수업 과제 작성을 시작하기 오래 전에 선택한 주제가 실제로 관련성이 있는지 확인해야 합니다. 선택한 주제가 관련성이 없다면 이 작업을 수행하는 것은 사실상 의미가 없습니다.

교과 과정의 관련성을 자세히 설명해야 합니다. 학생은 자신이 선택한 주제가 현대 산업, 과학 또는 지역 생산에서 실제로 수요가 있는지 여부를 보여줄 필요가 있습니다. 수업 내용의 주제가 가치가 없다면, 글을 쓰는 것은 학생이 자신이 선택한 길에서 더 나은 전문가가 되는 데 도움이 되지 않습니다.

교과 과정의 관련성 주제에 대한 토론이 성공하려면 이 연구가 해당 개발 영역의 현재 상황을 개선하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 보여줄 필요가 있습니다. 현대 사회, 이는 시험지의 주제와 직간접적으로 관련이 있을 수 있습니다.

교과목 관련성 작성 지침

과정 작업 주제의 관련성은 시험 텍스트의 시작 부분, 소개 부분에서 고려해야 합니다. 먼저 주제의 중요성을 정당화하고 그 후에야 주요 목표와 목표를 정당화해야 한다는 점을 기억해야 합니다. 작업의 이 부분에서 특히 중요하게 여겨지는 것은 학생의 개인적인 의견과 그가 연구하고 있는 문제의 중요성에 대한 비전입니다. 학생이 공부하는 자료의 특징을 잘 이해한다면 이론적 또는 실제적 측면을 드러내는 것도 그에게 특별한 어려움을 초래해서는 안되기 때문입니다.

과정 작업의 타당성을 정당화하기 위해 저자는 현재 기간에 구체적으로 연구 목표를 결정하는 것이 무엇인지 능숙하게 설명해야 합니다.

우선, 현재 특정 영역의 시험 작업을 위해 선택한 주제에 대한 연구 정도에 감독관의 관심을 기울일 가치가 있습니다. 학생은 아직 충분히 연구되지 않은 측면과 이러한 격차를 어떻게 메울 수 있는지 강조해야 합니다. 그러한 논리적 추론은 당신이 선택한 길에서 더 많은 개인적 성장을 위한 견고한 기반이 될 것입니다.

이 분야에서 고려 중인 주제와 해당 국가의 현재 상황 사이의 관계를 언급하는 것도 유용할 것입니다. 그렇다면 이 연구와 그 구현이 어떻게 작품의 주제와 연결된 특정 대상의 발전과 국가 전체의 발전에 어떻게 기여할 수 있는지에 집중할 필요가 있습니다.

과정 주제의 관련성이 다음과 어느 정도 관련되어 있는지 주의를 기울일 필요가 있습니다.

  • 과학 발전 상태;
  • 연구 주제와 직접적으로 관련된 최신 교육 방법 및 기타 추가 정보의 출현

또한 다음 사항도 명확히 해야 합니다.

  • 선택한 주제가 이전에 수행된 연구에서 확인된 단점과 관련되는 정도
  • 주제가 최신 연구 방법을 활용하려는 욕구에 의해 주도되었는지 여부
  • 변화로 인해 본 연구를 실시할 필요가 있는가? 경제 상황등.

근거를 검토한 후 완료된 교과 과정을 확인하는 교사는 학생의 선택이 실제로 유용하고 관련성이 있는지 확인해야 합니다. 공부하는 주제, 선택한 주제, 교사의 희망에 따라 분량은 7~8문장에서 2페이지까지 다양합니다.

학기말 논문을 올바르게 작성하는 방법에 대한 지침을 가장 자세히 연구하더라도 원하는 결과를 얻지 못하는 경우가 있습니다.

이러한 상황에서는 작업의 관련성에 대한 올바른 설명의 예를 고려하고 이를 시각적 자료로 사용한 다음 비유를 통해 작업 주제의 관련성을 결정하는 것이 유용할 수 있습니다.

교과목 관련성 작성의 예

일반적으로 대부분의 회사와 회사의 경우 자본 생산성 수준을 높이고 사용 가능한 자산을 더 효율적으로 사용하는 데 도움이 되는 작업이 적합합니다. 이 분야에서 수행된 연구의 관련성은 다음과 같이 설명할 수 있습니다.

실시예 1

“제조업체의 운명은 모든 조직의 경제적 성과와 밀접하게 연관되어 있습니다. 생산 능력 활용도를 극대화함으로써 자본 생산성, 생산성 수준을 크게 높이고 생산 비용을 점진적으로 절감하는 것이 가능합니다. 이는 결국 기업의 수익성 증가로 이어질 것입니다.

러시아 연방 경제 자산 현황 통계 및 분석부가 제시한 데이터에 따르면 현재 가장 중요한 자산의 감가상각률은 약 80%입니다. 이와 관련하여 가용 자금 사용의 효율성을 향상시키는 방법을 찾는 것은 여전히 ​​​​의미가 있습니다. 개별 기업의 발전과 국가 전체의 경제 상황의 정상화를 위해 매우 필요합니다.”

실시예 2

“지난 수십 년 동안 러시아에서 관찰된 경찰관의 공무 수행 중 범죄 건수와 사망 건수가 증가하는 추세는 경찰관의 신체적, 정신적 훈련 수준을 높이고, 신입사원을 교육하고 준비하는 보다 효과적인 방법입니다. 러시아 연방 내무부 이사회 구성원은 그러한 문제의 존재에 대해 반복적으로 언급했습니다.

경찰관의 전문성과 심리 훈련 수준이 높아질 것이라는 전망의 현실은 오직 과학적 개념에 의해서만 결정될 수 있습니다. 현재 내무부에는 그런 개념이 없다는 점을 강조해야 한다.”

관련성을 작성할 때 발생하는 일반적인 실수

많은 학생들은 과목 소개와 관련성에 대한 설명이 전체 시험지에서 가장 어려운 부분이라고 생각합니다. 그리고 교사들은 어리둥절해하며 어깨를 으쓱합니다. 관련성을 설명하기 위한 요구 사항이 뭐가 그렇게 어려운가요?

가장 흔한 실수를 살펴보겠습니다.

실수 #1. 코스 작업 관련성의 양이나 구조가 표준을 충족하지 않습니다. 학습 과정의 관련성을 설명할 때 주요 조언을 기억하세요. 소개는 템플릿에 따라 작성되어야 합니다. 여기서는 바퀴를 재발명할 필요가 없습니다. 과제와 목표를 설명하기 직전에 과제 소개에서 과제의 관련성을 논의해야 한다는 점을 기억할 가치가 있습니다. 과정 작업 중 이 부분의 양은 2페이지를 초과할 수 없습니다.

실수 #2. 이 작업 부분의 고유성 수준이 요구되는 수준을 충족하지 않습니다. 위에서 논의한 바와 같이 관련성을 설명하는 것은 특히 탐구되는 문제의 중요성에 대한 학생의 개인적인 의견과 관점을 중요하게 생각합니다. 이 작업의 대부분이 인터넷이나 교육 문헌에서 가져온 경우 이 문제에 대한 개인적인 이해는 의문의 여지가 없습니다.

실수 #3. 설명이 충분히 근거가 없습니다. 교사가 만족할 수 있는 교과 과정의 관련성에 대한 설명을 위해서는 학습 중인 분야의 현재 신뢰할 수 있는 정보를 기반으로 해야 합니다. 그러나 일부 사실과 수치만 다시 쓰는 것만으로는 충분하지 않습니다. 문제의 본질을 이해하는 것은 학생이 받은 정보를 교사가 이 업계의 현재 상황을 개선하는 데 깊은 관심을 갖는 방식으로 사용하는 데 도움이 될 것입니다.

실수 #4. 관련성에 대한 설명이 저작물의 본문과 일치하지 않습니다. 지도교수가 학생에게 교과 과정의 주요 부분을 크게 변경하도록 권장하는 경우가 종종 있습니다. 이러한 이유로 관련성에 대한 설명을 포함하여 저작물 소개에는 전체 또는 부분 수정이 필요할 수 있습니다.