Усещането за вкус играе важна роля в човешкия живот.Именно вкусът определя качествените характеристики на храната, осигурява способността за усещане и разграничаване Химични свойствавещества, навлизащи в устната кухина.

дразнители вкусови усещанияса сладки, солени, кисели, горчиви.В същото време вкусовите рецептори, разположени в различни части на езика, реагират различно на химичните свойства на веществата.

Така върхът на езика възприема предимно сладкото, задната част на езика реагира повече на горчивото, а левият и десният край са чувствителни към киселото.

Периферните вкусови рецептори на езика са свързани с невроните на сетивните ганглии на черепните нерви. Централните участъци в мозъчния ствол са представени от сетивните ядра на тези нерви, от които вкусовите сигнали навлизат в таламуса и след това в новата мозъчна кора. Вкусовата система е свързана чрез нервни пътища с обонятелния нервен център на мозъка. Ето защо, когато се появи хрема, обонянието се влошава и вкусовата чувствителност намалява.

Обонятелните усещания изпълняват психофизиологични функции, които позволяват да усещаме и различаваме по миризмата. химични съединения, във въздуха. Обонянието играе важна роля при установяването на контакт с различни предмети. заобикаляща средаи други хора. Обонятелната сензорна система включва периферни елементи и по-високи части на мозъка.

Необходимо е да се обърне внимание на факта, че тактилните усещания са резултат от обработката на информация, получена чрез стимулиране на тактилни, температурни, болкови, мускулни и ставни рецептори. Този тип усещане се осигурява от работата на кожната и проприоцептивната сетивна система и по-високите части на мозъка. Способността за докосване играе огромна роля в живота на хората, които са загубили зрението, слуха или говора.

Повече за усещанията можете да разберете в раздела. Ако ви е харесала статията, харесайте я и я споделете с приятелите си.

Първо трябва да определите какво е тактилна чувствителност. Тактилната чувствителност е вид чувствителност на кожата, както и на някои лигавици на човешкото тяло – нос, уста и др. Възниква в резултат на взаимодействието на нервните плексуси около космените фоликули и нервните окончания. В резултат на дразнене на тези рецептори възникват следните видове усещания: натиск или допир.

Тактилното възприятие, съчетано с двигателната чувствителност, се нарича допир. Много често тактилното развитие се използва за компенсиране на дефекти при глухонеми или слепи хора с помощта на специални вибрационни вибрации и усещания.

Тактилна комуникация

Има различни видове тактилна комуникация и допир. Тактилните средства са невербални. Тактилната комуникация включва различни човешки докосвания, включително прегръдки, целувки, потупвания, галене и ръкостискания. Всеки човек в една или друга степен жизнено се нуждае от тактилни средства за комуникация. Важно е да се отбележи, че нуждата от интензивност и честота на докосване е различна за всеки човек и може да зависи от неговия пол, социален статус, характер и култура.

Има няколко вида докосвания, ето най-често срещаните:

1. Ритуал. Те включват ръкостискане и потупване при поздрав.
2. Професионален. Носят се изключително безлични.
3. Приятелски настроен.
4. Любящи чувствени докосвания. Каним ви да ги разгледате по-подробно.

Знаете ли, че докосването на любим човек може да има лечебна сила и енергия? С помощта на тактилни усещания умът става едно цяло с тялото, което спомага за удължаване на здравето и осигурява хармонично състояние. Докосване любящ човекможе да направи много, включително положителен ефект върху вашето здраве: понижаване на кръвното налягане, нормализиране на сърдечната дейност и отпускане на тялото ви. Такива докосвания трябва да са нежни, галещи.

Такива тактилни усещания трябва да доставят удоволствие и на двамата партньори, тогава ефектът ще бъде невероятен. Докосванията трябва да са плавни и много бавни. Натискът и натискането са изключени - всичко трябва да е меко и нежно. Партньорите трябва да се концентрират един върху друг и да не се разсейват. Съсредоточете се върху това, което се случва тук и сега, почувствайте се един друг и се насладете. Изпитайте удоволствието от докосването на кожата на другия. По този начин можете да се отпуснете максимално. Освен това ви предлагаме няколко упражнения, базирани на тактилни усещания. Те ще ви научат да се отпускате и да се лекувате един друг.

Сигнализиране за случващото се в даден момент от времето в заобикалящата ни среда и в собственото ни тяло. Дава възможност на хората да се ориентират в условията, които ги заобикалят и да свързват действията и действията си с тях. Тоест усещането е познание на околната среда.

Чувства - какви са те?

Усещанията са отражение на определени свойства, които са присъщи на даден обект, с прякото им въздействие върху сетивата на човека или животните. С помощта на усещанията получаваме знания за предмети и явления, като например форма, мирис, цвят, размер, температура, плътност, вкус и др., улавяме различни звуци, разбираме пространството и извършваме движения. Усещането е основният източник, който дава на човек знания за света около него.

Ако човек беше лишен от абсолютно всички сетива, тогава той по никакъв начин не би могъл да разбере околната среда. В крайна сметка именно усещането дава на човек материал за най-сложните психологически процеси като въображение, възприятие, мислене и др.

Например, тези хора, които са слепи по рождение, никога няма да могат да си представят как изглежда синьо, червено или друг цвят. А човек, който е глух от раждането си, няма представа как звучи гласът на майка му, мъркането на котка или бълбукането на потока.

И така, усещането в психологията е това, което се генерира в резултат на дразнене на определени сетивни органи. Тогава дразненето е въздействие върху сетивните органи, а дразнителите са явления или предмети, които по един или друг начин въздействат върху сетивните органи.

Сетивни органи - какви са те?

Знаем, че усещането е процес на опознаване на околната среда. И с помощта на какво чувстваме и следователно разбираме света?

Дори в древна Гърция са идентифицирани пет сетивни органа и съответстващи им усещания. Познаваме ги от училище. Това са слухови, обонятелни, тактилни, зрителни и вкусови усещания. Тъй като усещането е отражение на света около нас и ние използваме не само тези сетива, съвременна науказначително увеличена информация за възможните видове чувства. Освен това терминът „сетивни органи“ днес има условно тълкуване. „Сетивни органи“ е по-точното име.

Окончанията на сетивния нерв са основната част на всеки сетивен орган. Те се наричат ​​рецептори. Милиони рецептори имат сетивни органи като език, око, ухо и кожа. Когато даден стимул въздейства върху рецептор, възниква нервен импулс, който се предава по сензорния нерв до определени области на мозъчната кора.

Освен това има сетивно преживяване, което се генерира вътрешно. Тоест не в резултат на физическо въздействие върху рецепторите. Субективното усещане е такова преживяване. Един пример за това усещане е шумът в ушите. Освен това усещането за щастие също е субективно усещане. Така можем да заключим, че субективните усещания са индивидуални.

Видове усещания

В психологията усещането е реалност, която засяга нашите сетива. Днес има около две дузини различни сетивни органи, които отразяват въздействието върху човешкото тяло. Всички видове усещания са резултат от излагане на различни стимули върху рецепторите.

Така усещанията се делят на външни и вътрешни. Първата група е това, което нашите сетива ни казват за света, а втората е това, което нашето собствено тяло ни сигнализира. Нека ги разгледаме по ред.

Външните сетива включват зрителни, вкусови, обонятелни, тактилни и слухови.

Визуални усещания

Това е усещане за цвят и светлина. Всички предмети, които ни заобикалят, имат някакъв цвят, докато напълно безцветен обект може да бъде само този, който изобщо не можем да видим. Има хроматични цветове - различни нюанси на жълто, синьо, зелено и червено, и ахроматични - това са черно, бяло и междинни нюанси на сивото.

В резултат на въздействието на светлинните лъчи върху чувствителната част на нашето око (ретината) възникват зрителни усещания. В ретината има два вида клетки, които реагират на цвета – пръчици (около 130) и колбички (около седем милиона).

Активността на конусите се проявява само през деня, но за пръчките, напротив, такава светлина е твърде ярка. Нашето виждане за цвят е резултат от работата на конусите. Привечер пръчките стават активни и човек вижда всичко в черно и бяло. Между другото, оттук идва известният израз: че всички котки са сиви през нощта.

Разбира се, колкото по-малко светлина, толкова по-зле вижда човек. Ето защо, за да предотвратите ненужното напрежение на очите, силно се препоръчва да не четете привечер или на тъмно. Такава усилена дейност има отрицателно въздействие върху зрението и може да доведе до развитие на късогледство.

Слухови усещания

Има три вида такива усещания: музикални, речеви и шумови. Във всички тези случаи слуховият анализатор идентифицира четири качества на всеки звук: неговата сила, височина, тембър и продължителност. Освен това той възприема темпо-ритмичните особености на звуците, възприемани последователно.

Фонематичният слух е способността да се възприемат звуците на речта. Развитието му се определя от речевата среда, в която се отглежда детето. Добре развитият фонетичен слух значително влияе върху точността на писмената реч, особено в началното училище, докато дете с слабо развит фонетичен слух прави много грешки при писане.

Музикалното ухо на бебето се формира и развива по същия начин като речта или фонематичния слух. Тук огромна роля играе ранното запознаване на детето с музикалната култура.

Определено емоционално състояние на човек може да създаде различни шумове. Например шумът на морето, дъждът, виещият вятър или шумоленето на листата. Шумовете могат да служат като сигнал за опасност, като съскане на змия, шум от приближаваща кола или заплашителен лай на куче, или могат да сигнализират за радост, като гръм от фойерверки или стъпки на любим един. В училищната практика често се говори за отрицателното въздействие на шума - той уморява нервната система на ученика.

Кожни усещания

Тактилното усещане е усещането за допир и температура, тоест усещането за студ или топлина. Всеки тип нервни окончания, разположени на повърхността на нашата кожа, ни позволяват да усетим температурата на околната среда или допир. Разбира се, чувствителността на различните области на кожата варира. Например, гърдите, долната част на гърба и корема са по-податливи на усещане за студ, а върхът на езика и върховете на пръстите са най-податливи на допир; гърбът е най-малко податлив.

Температурните усещания имат силно изразен емоционален тон. Така, положително чувствоса придружени от средни температури, въпреки факта, че емоционалните цветове на топлината и студа се различават значително. Топлината се счита за релаксиращо усещане, докато студът, напротив, ободрява.

Обонятелни усещания

Обонянието е способността да усещаме миризми. В дълбините на носната кухина има специални чувствителни клетки, които помагат за разпознаване на миризми. Обонятелни усещания модерен човекиграят сравнително малка роля. Но при тези, които са лишени от сетивен орган, останалите работят по-интензивно. Например слепоглухите хора могат да разпознават хора и места по миризмата и да получават сигнали за опасност, използвайки обонянието си.

Обонянието също може да сигнализира на човек, че опасността е наблизо. Например, ако във въздуха има миризма на изгоряло или газ. Емоционалната сфера на човека е силно повлияна от миризмите на предметите около него. Между другото, съществуването на парфюмерийната индустрия се определя изцяло от естетическата потребност на човека от приятни миризми.

Сетивата за вкус и мирис са тясно свързани помежду си, тъй като обонянието помага да се определи качеството на храната и ако човек има хрема, тогава всички предлагани ястия ще му се сторят безвкусни.

Вкусови усещания

Те възникват поради дразнене на вкусовите органи. Това са вкусовите рецептори, които са разположени по повърхността на фаринкса, небцето и езика. Има четири основни вида вкусови усещания: горчиво, солено, сладко и кисело. Поредица от нюанси, които възникват в тези четири усещания, придават оригиналност на вкуса на всяко ястие.

Краищата на езика са чувствителни към кисело, върхът му към сладко, а основата му към горчиво.

Трябва да се отбележи, че вкусовите усещания са значително повлияни от чувството на глад. Ако човек е гладен, тогава безвкусната храна изглежда много по-приятна.

Вътрешни усещания

Тази група усещания позволява на човек да разбере какви промени се случват в собственото му тяло. Интероцептивното усещане е пример за вътрешно усещане. Казва ни, че изпитваме глад, жажда, болка и т.н. Освен това има и двигателни, тактилни усещания и чувство за баланс. Разбира се, интероцептивното усещане е изключително важна способност за оцеляване. Без тези усещания не бихме знаели нищо за собственото си тяло.

Моторни усещания

Те определят, че човек усеща движението и положението в пространството на части от тялото си. С помощта на двигателния анализатор човек има способността да усеща позицията на тялото си и да координира движенията му. Рецепторите на двигателните усещания се намират в сухожилията и мускулите на човек, както и в пръстите, устните и езика, тъй като тези органи трябва да извършват фини и точни работни и речеви движения.

Органични усещания

Този тип усещане ни казва как работи тялото. Вътре в органи, като хранопровода, червата и много други, има съответните рецептори. Докато човек е здрав и добре нахранен, той не изпитва никакви органични или интероцептивни усещания. Но когато нещо се наруши в тялото, те се проявяват напълно. Например, болка в корема се появява, ако човек е ял нещо, което не е много прясно.

Тактилни усещания

Този тип усещане се поражда от сливането на две усещания – моторно и кожно. Тоест, тактилните усещания се появяват, когато усетите предмет с движеща се ръка.

Равновесие

Това усещане отразява позицията, която тялото ни заема в пространството. В лабиринта на вътрешното ухо, който също се нарича вестибуларен апарат, когато се променя позицията на тялото, лимфата (специална течност) осцилира.

Органът на равновесието е тясно свързан с работата на други вътрешни органи. Например, при силно стимулиране на органа за равновесие, човек може да почувства гадене или повръщане. Това иначе се нарича въздушна болест или морска болест. Стабилността на органите за равновесие се повишава при редовни тренировки.

Болезнени усещания

Усещането за болка има защитна стойност, тъй като сигнализира, че нещо не е наред в тялото. Без този тип усещане човек дори не би усетил сериозни наранявания. Аномалията се счита за пълна нечувствителност към болка. Това не носи нищо добро на човек, например, той не забелязва, че си порязва пръста или поставя ръката си върху гореща ютия. Разбира се, това води до трайни наранявания.

Видове усещания.Още древните гърци разграничават пет сетива и съответните им усещания: зрителни, слухови, тактилни, обонятелни и вкусови.Съвременната наука значително разшири нашето разбиране за видовете човешки усещания. В момента има около две дузини различни анализаторни системи, които отразяват въздействието на външната и вътрешната среда върху рецепторите.

Визуални усещания -това са усещания за светлина и цвят. Всичко, което виждаме, има някакъв цвят. Само напълно прозрачен обект, който не можем да видим, може да бъде безцветен. Има цветове ахроматичен(бяло и черно и нюанси на сивото между тях) и хроматичен(различни нюанси на червено, жълто, зелено, синьо).

Зрителните усещания възникват в резултат на въздействието на светлинните лъчи (електромагнитни вълни) върху чувствителната част на окото ни. Светлочувствителният орган на окото е ретината, която съдържа два вида клетки - пръчици и колбички, наречени така заради външната им форма. В ретината има много такива клетки - около 130 пръчици и 7 милиона колбички.

На дневна светлина са активни само конуси (такава светлина е твърде ярка за пръчките). В резултат на това виждаме цветове, т.е. има усещане за хроматични цветове - всички цветове на спектъра. При слаба светлина (при здрач) конусите спират да работят (няма достатъчно светлина за тях) и зрението се извършва само от пръчковия апарат - човек вижда предимно сиви цветове (всички преходи от бяло към черно, т.е. ахроматични цветове ).

Цветът има различни ефекти върху благосъстоянието и работата на човека, както и върху успеха на образователните дейности. Психолозите отбелязват, че най-приемливият цвят за боядисване на стените на класните стаи е оранжево-жълто, което създава весело, оптимистично настроение и зелено, което създава равномерно, спокойно настроение. Червеното възбужда, тъмно синьото потиска, и двете уморяват очите. В някои случаи хората изпитват нарушения в нормалното цветоусещане. Причините за това могат да бъдат наследственост, заболявания и нараняване на очите. Най-често срещаната е червено-зелената слепота, наречена цветна слепота (по името на английския учен Д. Далтън, който пръв описва това явление). Далтонистите не правят разлика между червено и зелено и не разбират защо хората обозначават цвета с две думи. При избора на професия трябва да се вземе предвид такава характеристика на зрението като цветна слепота. Далтонистите не могат да бъдат шофьори, пилоти, художници, модни дизайнери и т.н. Пълната липса на чувствителност към хроматичните цветове е много рядка. Колкото по-малко светлина, толкова по-зле вижда човек. Ето защо не трябва да четете при лошо осветление, в здрач, за да не причинявате ненужно напрежение на очите, което може да навреди на зрението и да допринесе за развитието на късогледство, особено при деца и ученици.

Слухови усещаниявъзникват чрез органа на слуха. Има три вида слухови усещания: реч, музикаИ шумове.При тези видове усещания звуковият анализатор идентифицира четири качества: звукова мощност(силно-слабо), височина(високо ниско), тембър(оригиналност на глас или музикален инструмент), продължителност на звука(време за игра), а също темпо-ритмични характеристикипоследователно възприемани звуци.

Изслушване на речеви звуци наречен фонематичен. Формира се в зависимост от речевата среда, в която се отглежда детето. Овладяването на чужд език включва развитието на нова система от фонематичен слух. Развитият фонематичен слух на детето значително влияе върху точността на писмената реч, особено в началното училище. Ухо за музикаДетето се възпитава и формира, както и речевият слух. Тук ранното запознаване на детето с музикалната култура на човечеството е от голямо значение.

Шумовеможе да предизвика определено емоционално настроение у човек (звук на дъжд, шумолене на листа, вой на вятър), понякога служи като сигнал за наближаваща опасност (съскане на змия, заплашителен лай на куче, рев на идващ влак) или радост (тропот на детски крака, стъпки на приближаващ любим човек, гърмеж на фойерверки) . В училищната практика често се сблъскваме с негативните ефекти на шума: той изморява нервната система на човека.

Вибрационни усещанияотразяват вибрациите на еластична среда. Човек получава такива усещания, например, когато докосне с ръка капака на звучащо пиано. Вибрационните усещания обикновено не играят роля важна роляза хората и са много слабо развити. Те обаче достигат много високо ниво на развитие при много глухи хора, при които те частично заместват липсващия слух.

Обонятелни усещания.Способността за обоняние се нарича обоняние. Обонятелните органи са специални чувствителни клетки, които се намират дълбоко в носната кухина. Отделни частици от различни вещества влизат в носа заедно с въздуха, който вдишваме. Така получаваме обонятелни усещания. При съвременния човек обонятелните усещания играят относително второстепенна роля. Но сляпо-глухите хора използват обонянието си, точно както зрящите използват зрението и слуха: те идентифицират познати места по миризми, разпознават познати хора, получават сигнали за опасност и т.н. Обонятелната чувствителност на човека е тясно свързана с вкуса и помага за разпознаването качеството на храната. Обонятелните усещания предупреждават човек за опасна въздушна среда за тялото (мирис на газ, изгаряне). Окадяването на предмети има голямо влияние върху емоционалното състояние на човека. Съществуването на парфюмерийната индустрия се дължи изцяло на естетическата потребност на хората от приятни миризми.

Вкусови усещаниявъзникват с помощта на вкусовите органи - вкусови рецептори, разположени на повърхността на езика, фаринкса и небцето. Има четири вида основни вкусови усещания: сладко, горчиво, кисело, солено.Разнообразието на вкуса зависи от характера на съчетанията на тези усещания: горчиво-солено, сладко-кисело и др. Малкият брой качества на вкусовите усещания обаче не означава, че вкусовите усещания са ограничени. В границите на солено, кисело, сладко, горчиво възниква цяла поредица от нюанси, всеки от които придава на вкусовите усещания нова уникалност. Усещането за вкус на човек е силно зависимо от чувството за глад; безвкусната храна изглежда по-вкусна в състояние на глад. Усещането за вкус е силно зависимо от обонянието. При тежка хрема всяко ястие, дори любимото ви, изглежда безвкусно. Върхът на езика вкусва сладкото най-добре. Краищата на езика са чувствителни към кисело, а основата му е чувствителна към горчиво.

Кожни усещания -тактилни (усещания при допир) и температура(усещане за топлина или студ). На повърхността на кожата има различни видове нервни окончания, всяко от които дава усещане за допир, студ или топлина. Чувствителността на различните участъци от кожата към всеки вид дразнене е различна. Докосването се усеща най-силно на върха на езика и на върховете на пръстите; гърбът е по-малко чувствителен на допир. Кожата на тези части на тялото, които обикновено са покрити с дрехи, долната част на гърба, корема и гърдите, е най-чувствителна към въздействието на топлина и студ. Температурните усещания имат силно изразен емоционален тон. По този начин средните температури са придружени от положително усещане, естеството на емоционалното оцветяване на топлината и студа е различно: студът се преживява като ободряващо усещане, топлината като релаксиращо. Високите температури, както в студената, така и в топлата посока, предизвикват негативни емоционални преживявания.

Зрителни, слухови, вибрационни, вкусови, обонятелни и кожни усещания отразяват влиянието на външния свят, следователно органите на всички тези усещания са разположени на повърхността на тялото или близо до него. Без тези усещания не бихме могли да знаем нищо за света около нас. Друга група усещания ни разказват за промените, състоянието и движението в собственото ни тяло. Тези усещания включват двигателни, органични, усещания за баланс, тактилни, болка.Без тези усещания не бихме знаели нищо за себе си.

Моторни (или кинестетични) усещания -Това са усещания за движение и положение на частите на тялото. Благодарение на дейността на двигателния анализатор човек придобива възможност да координира и контролира движенията си. Рецепторите на двигателните усещания се намират в мускулите и сухожилията, както и в пръстите, езика и устните, тъй като именно тези органи извършват точни и фини работни и речеви движения.

Развитието на кинестетични усещания е една от важните задачи на обучението. Уроците по труд, физическо възпитание, рисуване, рисуване и четене трябва да се планират, като се вземат предвид възможностите и перспективите за развитие на моторния анализатор. За овладяването на движенията от голямо значение е тяхната естетическа изразителна страна. Децата овладяват движенията, а оттам и тялото си, в танци, художествена гимнастика и други спортове, които развиват красотата и лекотата на движенията. Без развитието на движенията и овладяването им, образователната и трудовата дейност са невъзможни. Формирането на движение на речта и правилния двигателен образ на дума повишава културата на учениците и подобрява грамотността на писмената реч. Изучаването на чужд език изисква развитие на речево-моторни движения, които не са характерни за руския език.

Органични усещанияТе ни разказват за работата на нашето тяло, нашите вътрешни органи - хранопровод, стомах, черва и много други, в стените на които са разположени съответните рецептори. Докато сме сити и здрави, не забелязваме никакви органични усещания. Те се появяват само когато нещо във функционирането на тялото е нарушено. Например, ако човек яде нещо не много прясно, функционирането на стомаха му ще бъде нарушено и той веднага ще го почувства: ще се появи болка в стомаха.

Глад, жажда, гадене, болка, сексуални усещания, усещания, свързани с дейността на сърцето, дишането и др. – всичко това са органични усещания. Ако ги нямаше, нямаше да можем да разпознаем нито едно заболяване навреме и да помогнем на тялото си да се справи с него.

„Няма съмнение“, каза И.П. Павлов, „че за тялото е важен не само анализът на външния свят, той изисква и сигнализиране нагоре и анализ на това, което се случва в самия него“.

Тактилни усещания- комбинация от кожни и двигателни усещания при опипване на предмети,тоест, когато движеща се ръка ги докосне. Малко детезапочва да изследва света чрез докосване и усещане на предмети. Това е един от важните източници за получаване на информация за обектите около него.

За хората без зрение осезанието е едно от най-важните средства за ориентация и познание. В резултат на упражнения достига голямо съвършенство. Такива хора могат да вденат игла, да се занимават с моделиране, проста конструкция, дори да шият и готвят. Комбинацията от кожни и двигателни усещания, които възникват при усещане на предмети, т.е. при докосване от движеща се ръка се нарича докосване.Органът на допир е ръката.

Чувство за балансотразяват позицията, заета от нашето тяло в пространството. Когато за първи път се качим на двуколесен велосипед, скейт, ролери или водни ски, най-трудното е да запазим равновесие и да не паднем. Усещането за баланс ни дава орган, разположен във вътрешното ухо. Прилича на черупка на охлюв и се нарича лабиринт.При промяна на положението на тялото в лабиринта на вътрешното ухо трепти специална течност (лимфа), т.нар. вестибуларен апарат.Органите на равновесието са тясно свързани с други вътрешни органи. При тежка свръхстимулация на органите за равновесие се наблюдават гадене и повръщане (т.нар. морска или въздушна болест). При редовни тренировки стабилността на органите за равновесие се увеличава значително. Вестибуларният апарат дава сигнали за движението и положението на главата. Ако лабиринтът е повреден, човек не може нито да стои, нито да седи, нито да ходи, той ще пада през цялото време.

Болезнени усещанияимат защитно значение: те сигнализират на човек за проблеми, възникнали в тялото му. Ако нямаше усещане за болка, човек дори не би усетил сериозни наранявания. Пълната нечувствителност към болка е рядка аномалия и носи сериозни проблеми на човек. Болезнените усещания имат различен характер. Първо, има „болкови точки“ (специални рецептори), разположени на повърхността на кожата и във вътрешните органи и мускулите. Механичното увреждане на кожата, мускулите, заболяванията на вътрешните органи създават усещане за болка. Второ, усещането за болка възниква от действието на супер силен стимул върху всеки анализатор. Ослепителна светлина, оглушителен звук, екстремно студено или топлинно излъчване и много силна миризма също причиняват болка.

Има различни класификации на усещанията.Широко разпространена класификация според модалността на усещанията (специфика на сетивните органи) е разделянето на усещанията на зрителни, слухови, вестибуларни, тактилни, обонятелни, вкусови, двигателни, висцерални. Има интермодални усещания - синестезия. Известната класификация на Ч. Шерингтън разграничава следните видове усещания:

екстероцептивен усещания (възникващи от въздействието на външни стимули върху рецепторите, разположени на телесна повърхност, отвън);

проприоцептивен (кинестетични) усещания (отразяващи движението и относителната позиция на частите на тялото с помощта на рецептори, разположени в мускулите, сухожилията, ставните капсули);

интероцептивна (органични) усещания – възникват от отразяването на метаболитните процеси в тялото с помощта на специализирани рецептори.

Въпреки разнообразието от усещания, които възникват по време на работата на сетивата, могат да се намерят редица фундаментално общи черти в тяхната структура и функциониране. Като цяло можем да кажем, че анализаторите са набор от взаимодействащи образувания на периферната и централната нервна система, които получават и анализират информация за явления, протичащи както вътре, така и извън тялото.

Класификацията на усещанията се прави по няколко признака. Въз основа на наличието или отсъствието на пряк контакт на рецептора със стимула, предизвикващ усещането, се разграничават дистанционна и контактна рецепция. Зрението, слухът и обонянието принадлежат към далечното приемане. Тези видове усещания осигуряват ориентация в непосредствената среда. Вкусът, болката, тактилните усещания са контактни.

Въз основа на местоположението им на повърхността на тялото, в мускулите и сухожилията или вътре в тялото, екстероцепция (зрителна, слухова, тактилна и др.), проприоцепция (усещания от мускули, сухожилия) и интероцепция (усещания за глад, жажда ) се разграничават съответно.

Според времето на възникване в еволюцията на животинския свят се разграничават древна и нова чувствителност. По този начин дистанционното приемане може да се счита за ново в сравнение с контактното приемане, но в структурата на самите контактни анализатори има по-стари и по-нови функции. Болковата чувствителност е по-древна от тактилната.

Нека разгледаме основните модели на усещанията. Те включват сензорни прагове, адаптация, сенсибилизация, взаимодействие, контраст и синестезия.

Прагове на чувствителност.Усещанията възникват, когато са изложени на стимул с определена интензивност. Психологическата характеристика на "зависимостта" между интензивността на усещането и силата на стимулите се изразява с понятието праг на усещанията или праг на чувствителност.

В психофизиологията се разграничават два вида прагове: праг на абсолютна чувствителност и праг на чувствителност към дискриминация. Тази най-ниска сила на стимула, при която за първи път възниква едва забележимо усещане, се нарича долен абсолютен праг на чувствителност. Най-голямата сила на стимула, при която все още съществува усещане от този тип, се нарича горен абсолютен праг на чувствителност.

Праговете ограничават зоната на чувствителност към стимули. Например, от всички електромагнитни трептения, окото е в състояние да отразява вълни с дължина от 390 (виолетови) до 780 (червени) милимикрона;

Съществува обратна връзка между чувствителността (прага) и силата на стимула: колкото по-голяма е силата, необходима за предизвикване на усещане, толкова по-ниска е чувствителността на човека. Праговете на чувствителност са индивидуални за всеки човек.

Експериментално изследване на чувствителността към дискриминация позволи да се формулира следният закон: съотношението на допълнителната сила на стимула към основния е постоянна стойност за даден тип чувствителност. Така при усещането за натиск (тактилна чувствителност) това увеличение е равно на 1/30 от теглото на първоначалния стимул. Това означава, че трябва да добавите 3,4 g към 100 g, за да почувствате промяна в налягането, и 34 g към 1 kg За слухови усещания тази константа е равна на 1/10, за зрителни усещания – 1/100.

Адаптация- адаптиране на чувствителността към постоянно действащ стимул, проявяващо се в намаляване или повишаване на праговете. В живота феноменът на адаптацията е добре познат на всички. В първата минута, когато човек влезе в реката, водата му се струва студена. Тогава усещането за студ изчезва, водата изглежда доста топла. Това се наблюдава при всички видове чувствителност, с изключение на болката. Престоят в абсолютна тъмнина повишава чувствителността към светлина около 200 хиляди пъти за 40 минути. Взаимодействие на усещанията. (Взаимодействието на усещанията е промяна в чувствителността на една анализираща система под въздействието на активността на друга анализираща система. Промяната в чувствителността се обяснява с кортикалните връзки между анализаторите, до голяма степен със закона за едновременната индукция). Общият модел на взаимодействие между усещанията е следният: слабите стимули в една анализираща система повишават чувствителността в друга. Повишаването на чувствителността в резултат на взаимодействието на анализаторите, както и систематичните упражнения, се нарича сенсибилизация.

Основи на общата психология Рубинштейн Сергей Леонидович

Докосване

Докосване

Усещанията за допир и натиск в такава абстрактна изолация, в която се появяват в типичното за традиционната психофизиология определение на праговете на кожната чувствителност, играят само подчинена роля в познанието на обективната реалност. На практика, реално за познаването на реалността е от съществено значение не пасивното докосване на нещо върху кожата на човека, а активното докосване, усещането на човек за предмети около него, свързани с въздействието върху тях. Следователно ние различаваме усещането за допир от усещанията на кожата; това е специфично човешко усещане за работеща и знаеща ръка; той е особено активен в природата. С докосването познанието на материалния свят става в процеса на движение, което се превръща в съзнателно целенасочено действие на усещане, ефективно познание на обект.

Докосването включва усещания за допир и натиск в единство с кинестетични, мускулно-ставни усещания. Докосването е както екстеро-, така и проприоцептивна чувствителност, взаимодействието и единството на едното и другото. Проприоцептивните компоненти на докосването идват от рецептори, разположени в мускулите, връзките и ставните капсули (Pacinian corpuscles, мускулни вретена). Когато се движат, те се дразнят от промените в напрежението. Усещането за допир обаче не се ограничава до кинестетични усещания и усещания за допир или натиск.

Хората имат специфично усещане за допир - ръкаи освен това главно движеща се ръка. Бидейки орган на труда, той е същевременно и орган на познание на обективната реалност. 70 Разликата между ръката и другите части на тялото се крие не само в количествения факт, че чувствителността към докосване и натиск върху дланта и върховете на пръстите е многократно по-голяма, отколкото на гърба или рамото, но и във факта, че, като орган, формиран в работата и пригоден за въздействие върху обекти на обективната реалност, ръката е способна на активно докосване, а не само на приемане на пасивно докосване. Поради това ни дава особено ценни знания за най-съществените свойства на материалния свят. Твърдост, еластичност, непропускливост- основните свойства, които определят материалните тела, се познават от движещата се ръка, отразявайки се в усещанията, които ни дава. Разликата между твърдо и меко се разпознава по съпротивлението, което ръката среща при контакт с тялото, което се отразява в степента на натиск на ставните повърхности една върху друга.

В съветската литература специална работа е посветена на ролята на ръката като орган на познанието и на проблема с докосването. Л. А. Шифман:Относно проблема с тактилното възприемане на формата // Сборник на Държавата. Институт за изследване на мозъка на името на. В. М. Бехтерева. 1940. Т. XIII; неговият един и същ. По въпроса за тактилното възприятие на формата // Пак там. Шифман експериментално показва, че ръката като орган на познанието е по-близо до окото, отколкото до кожата, и разкрива как данните от активното докосване се медиират от визуални образи и се включват в изграждането на образа на нещо.

Тактилните усещания (докосване, натиск, заедно с мускулно-ставни, кинестетични усещания), съчетани с разнообразни данни за кожна чувствителност, отразяват много други свойства, чрез които разпознаваме обектите в света около нас. Взаимодействието на усещанията за налягане и температура ни дава усещането за влажност. Комбинацията от влага с известна гъвкавост и пропускливост ни позволява да разпознаваме течните тела за разлика от твърдите. Взаимодействието на усещанията за дълбок натиск е характерно за мекото усещане: във взаимодействие с топлинното усещане за студ те пораждат усещане за лепкавост. Взаимодействие различни видовекожната чувствителност, главно отново на движеща се ръка, също отразява редица други свойства на материалните тела, като например: вискозитет, омазняване, гладкост, грапавости т.н. Ние разпознаваме грапавостта и гладкостта на повърхността в резултат на вибрации, които се получават при движение на ръката по повърхността и разлики в натиска върху съседни области на кожата.

По време на индивидуалното развитие, от ранна детска възраст, още в бебето, ръката е един от най-важните органи за познаване на околната среда. Бебето протяга с малките си ръчички всички предмети, които привличат вниманието му. Децата в предучилищна възраст и често по-малките ученици, когато за първи път се запознаят с даден предмет, го хващат с ръце, активно го въртят, преместват и повдигат. Същите тези моменти на ефективно запознаване в процеса на активно познание на обекта се извършват и в експериментална ситуация.

Противно на субективните идеалистични тенденции на редица психолози (Р. Гипиус, И. Фолкелт и др.), Които, подчертавайки по всякакъв възможен начин момента на субективното емоционално преживяване в усещането за допир, се стремят да обезсилят субектно-когнитивното Изследванията, проведени в катедрата по психология на Ленинградския педагогически институт, показват, че дори при по-малките ученици усещането за допир е процес на ефективно познаване на заобикалящата ги действителност. Многобройните протоколи на Ф. С. Розенфелд и С. Н. Шабалина 71 ясно разкриват когнитивните нагласи на детето в процеса на докосване: то не се поддава на преживяването на субективно впечатление от едно или друго качество, което възприема, а се стреми, чрез качествата, които процесът на допир разкрива, за идентифициране на обекта и неговите свойства.

Обикновено чувството за допир функционира при хората във връзка със зрението и под негов контрол. В случаите, когато, какъвто е случаят със слепите, усещането за допир действа независимо от зрението, неговото отличителни черти, неговите силни и слаби страни.

Най-слабото място в изолираното усещане за допир е познаването на връзките на пространствените величини, най-силното е отразяването на динамиката, движението и ефективността. И двете позиции са много ясно илюстрирани от скулптури на слепи.<…>Може би още по-поучителни са скулптурите на сляпо-глухи деца от Ленинградския институт за слух и говор, по-специално динамичните скулптури на Ардалион К., млад мъж, може би не по-малко забележителен от Елена Келер, чийто живот и постижения не заслужават по-малко внимателно описание. Гледайки скулптурите на тези деца, лишени не само от зрение, но и от слух, човек не може да не се учуди колко много може да се постигне в изобразяването на заобикалящата ги реалност въз основа на осезанието.

Целият процес на обучение на слепите и в още по-голяма степен на сляпо-глухите се основава на осезанието, на активността на движещата се ръка, от научаването да чете и следователно овладяването на едно от основните средства за умствено и общо културното развитие се осъществява чрез палпация - възприемане с вдигнати пръсти шрифт (Брайл).

Палпацията се използва и при възприемане на речта от сляпо-глухите. „Слушането“ на реч от сляпо-глухонеми по метода „четене на глас“ се състои в това, че сляпо-глухият поставя ръката си с опакото на ръката си към врата на говорещия в областта на гласов апарат и чрез тактилно-вибрационно възприятие улавя речта.

Животът и работата на много слепи хора, които са достигнали високо ниво на интелектуално развитие и работят като учители, скулптори, писатели и др., По-специално удивителната биография на сляпоглухата Елена Келер и редица други, служат като доста ясен индикатор за възможностите на тактилно-моторната система за обучение.