جهان بینی صحیح کلید توسعه است. چگونه جهان بینی خود را تغییر دهیم انواع اساسی جهان بینی

مسیر زندگی انسان بر اساس جهان بینی اوست.
از دوران کودکی جهان بینی و درک او از جهان مطرح می شود که بر اساس آن جهان بینی متناظر در روند زندگی شکل می گیرد.
انسان مطالعه می کند، کار می کند و به نوعی خود را در جامعه جامعه مدرن نشان می دهد. و با این حال، در کائنات سیستم معینی از مفاهیم و قوانین وجود دارد که به شکل گیری جهان بینی صحیح کمک می کند، که می تواند کیفیت زندگی بهتر و رضایت از زندگی را به ارمغان آورد.

آنچه جهان بینی یک فرد را شکل می دهد
چه چیزی جهان بینی یک فرد را شکل می دهد؟ از آنجایی که انسان باید در دنیای مادی زندگی کند، جهان بینی او بر مبنای مادی شکل می گیرد و به عبارتی جهان بینی مادی است.

با این حال، این جهان بینی، بر اساس جنبه مادی زندگی، اغلب فرو می ریزد و پایدار نیست.

این دنیا بی ثبات است و اغلب رنج های زیادی برای انسان به همراه دارد. بیماری های زیادی وجود دارد که برخی کشنده هستند. یا فروپاشی سیستم مالی، از دست دادن مسکن، کار یا عزیزان وجود دارد.

بسیاری از خواسته های انسان به هیچ وجه برآورده نمی شود و همه اینها رنج می آورد. زمانی که به نظر می رسد فردی برای خوشبختی در این دنیای مادی به دنیا آمده باشد، یک چیز متناقض به نظر می رسد، اما این مادیات است که او را رنج می دهد.

اینجاست که شرایط سخت زندگی، رنج، استرس، ناملایمات، فقدان، بیماری انسان را وادار می کند تا جهان بینی خود را تغییر دهد، زیرا مادیات ناپایدار هستند و رنج می برند. سپس جستجو برای چیزی بزرگتر، عمیق تر و پایدارتر وجود دارد.
شخص شروع به علاقه مندی به رشد معنوی خود می کند، به روح خود روی می آورد و به خدا میل می کند. همه اینها جهان بینی فرد را شکل می دهد و در برخی موارد آن را تغییر می دهد.

تغییر جهان بینی به معنای کنار گذاشتن کامل مادیات نیست، زیرا افراد کمی می توانند گوشه نشین شوند. موضوع امتناع نیست، بلکه ترکیبی هماهنگ از مادی و معنوی است.

کلمه "روح" به معنای روح، روح یا خدا است. و بنابراین، رشد معنوی یعنی زندگی در قوانین یا احکام خدا و زندگی در عشق به دنیای اطراف و خود. به این ترتیب جهان بینی درستی شکل می گیرد.

اصول جهان بینی انسانی
اصول اساسی جهان بینی یک فرد چیست؟ چیزی به نام احکام خدا وجود دارد و اگر فکر و گفتار و کردار انسان خلاف قوانین مطلق باشد، این گونه شرایط به خود و دیگران آسیب می رساند، نابودی می آورد نه خلقت.

هر چیزی که بر روی کینه، حسادت، طمع، حسد و انتقام بنا شده باشد، روح انسان را نابود می کند و او را ناخوش می کند.. و این نشان دهنده جهان بینی مادی شخص است ، جایی که دوگانگی ، نارضایتی و طرد دنیای اطراف به شدت آشکار می شود ، هنگامی که مبارزه با دنیای اطراف و تمایل به داشتن بیشتر و بیشتر وجود دارد.
این یک مسابقه و عجله به جایی است، زمانی که ضرر و زیان رخ می دهد و بیماری های مختلف ظاهر می شود.

شما باید درک کنید و جهان بینی خود را بر این واقعیت بنا کنید که در این زندگی بدن و شخصیت متعلق به روح است که آنها را برای اهداف خود و برای وظیفه رشد معنوی خود ایجاد کرده است.

نام شخص، نام خانوادگی، محل سکونت و شغل او - همه اینها متعلق به روح است. و مشکل اصلی این است که شخصیت یک شخص به روح خدمت کند و نه نفس. زیرا وظایف روح برای این تناسخ این است که طبق قوانین خدا و بر اساس عشق به دیگران زندگی کند.

و بر این اساس، شخص نیز باید بر اساس چنین قوانین خالق زندگی کند، و بدین ترتیب، وظایف این زندگی انجام می شود و رشد معنوی حاصل می شود. و در آن صورت زندگی چنین شخصی هماهنگ می شود، دارای ثروت مادی خواهد بود، سلامتی خواهد داشت و در روح او آرامش و آرامش خواهد بود. اینها اصول اصلی جهان بینی یک فرد است.

جهان بینی فضا و کیهان
کل جهان بر اساس قوانین خاصی است، قوانین خدا و روح. و هر آنچه در کائنات آفریده شده برای سعادت و خودشناسی و تکامل است. همه اینها پایه و اساس جهان بینی یک فرد را می گذارد.

وقتی موجودات زنده کیهان از قوانین خالق پیروی می کنند و با عشق به دنیای اطراف خود زندگی می کنند، به سرعت تکامل می یابند و عملاً هیچ رنجی را تجربه نمی کنند. از آنجایی که هر فرد آفریده روح و خداوند است، مسئولیت زندگی خود و جهان پیرامون خود را بر عهده دارد. بنابراین، اصول اولیه جهان بینی یک فرد باید بر این اساس باشد.

هر چه انسان بیشتر به دنیای اطراف خود ببخشد، از نظر روحی بیشتر رشد می کند. مردم بچه های کوچک را دوست دارند زیرا آنها نور و عشق بی قید و شرط را به جهان می آورند و چیزهای زیادی به این دنیا می دهند. بزرگسالان به درون خود، در نفس خود فرو می روند و اندکی به دنیا می دهند.

ایگو چیست خودپرستی انسان جدایی از روح استاین تنهایی زمانی است که انسان احساس کند فردی جداست، فردی جدا از روح، از خدا، از عشق.

برای شروع یک زندگی جامع، لازم است روح خود را بشناسید و برای خدا تلاش کنید، آنگاه شخص شروع به نیکی کردن به دیگران و دقیقاً خیر غیر خودخواهانه خواهد کرد. کلمه ای به نام صدقه وجود دارد.

چرا باید کار نیک انجام دهید؟ اما از آنجا که نیاز به روح وجود دارد و این هدف انسان در زندگی اوست - انجام نیکوکاری و کاهش خصوصیات منفی خود. و این راه به سوی نور است، راه الی الله، و این راه تکامل و سعادت است. این امر موجب رشد انسان، رشد معنویت و توسعه جهان بینی می شود.
وقتی انسان نیکی کند روحش راضی است و شخصیتش نیز آرام و شاد خواهد بود. این یکپارچگی یک فرد است. تمام رنج های انسان به خاطر خودخواهی و انزوای او از روحش است.

وقتی انسان نیکی می کند، منیتش از بین می رود، تنهایی اش از بین می رود و رنجش از بین می رود، و اگر روح پر از نور، رضایت و شادی باشد، کجا می تواند رنجی باشد.

زندگی بر اساس خودپرستی یک ضرر است، اما زندگی در وحدت با روح خود یک سود است.این قانون طلایی معراج است که در جهان هستی وجود دارد. جهان بینی صحیح یک شخص با این قانون مطابقت دارد.

نتیجه
جهان بینی فرد، اساس و اصول آن از دوران کودکی تعیین می شود. جهان بینی یک فرد باید در خدمت رشد معنوی و رشد شخصیت او باشد. و جهان بینی واقعی با قوانین خالق، با تجلی عشق در دنیای اطراف ما ارتباط دارد، و این دقیقاً همان چیزی است که زیربنای همه ارواح است و این چیزی است که آنها را متحد می کند.

عشق و مهربانی ایجاد می کند.
شیطان نابود می کند و می کشد.

از بدو تولد، فرد جهان اطراف خود را از طریق ادراک گیرنده، همراه با تثبیت کلامی آنچه می داند، درک می کند. بنابراین، مادر با فراخواندن نوزاد به نزد خود و نامگذاری خود، به نوزاد می فهماند که این عزیزترین فرد روی زمین نیست، بلکه کسی است که او را تغذیه، گرم و نوازش می کند. بنابراین، هر یک از ما کلمه مادر را با آرام ترین و شادترین روزهای زندگی مرتبط می کنیم. یعنی شناخت فرد از دنیای اطراف، تبعیض و مقایسه آرایه واقعی همراه با شهود همراه است.

و اگرچه در ابتدا سعی می کند همه چیز را به زبان خودش مشخص کند (صدای بچه ها را به خاطر بسپارید)، با گذشت زمان، با ورود کودک به یک محیط جمعی، خانواده و سپس جامعه به او یاد می دهند که نه تنها تصاویر اشیاء و پدیده ها را مشخص کند. با کدهای صوتی، بلکه برای علامت گذاری آنها با علائم مثبت یا منفی. از آنجایی که زندگی فرد در خارج از جامعه غیرقابل تصور است، واژگان و دستگاه گفتار کودک به گونه ای شکل می گیرد که در آینده برای او نه تنها به محیط زبانی، بلکه به فضای اجتماعی و اخلاقی جامعه نیز گذرگاه کافی تبدیل شود. . بنابراین، با معرفی برخی از تصاویر اطلاعاتی به یک فرد کوچک از بدو تولد، خانواده، مدرسه و جامعه یک شخصیت منحصر به فرد جدید را شکل می دهد یا می سازد.

این منحصر به فرد بودن چگونه خود را نشان می دهد؟

اولا، این است که هر یک از ما از بدو تولد با یک علامت شخصی مشخص شده است که در هیچ جای دیگر به شکل یک الگوی پاپیلی در نوک انگشتانمان یافت نمی شود.

دوما، هر یک از ما دارای توانایی منحصر به فرد، کاملا متفاوت از دیگران، برای درک، جذب و نمایش تصاویر اولیه از محیط اجتماعی هستیم. مشاهدات جالب: توت فرنگی و فلفل در همان نزدیکی در یک بستر باغچه، در همان خاک، در شرایط یکسان رشد می کنند. توت فرنگی آب زمین را به شیرینی و فلفل را به تلخی تبدیل می کند! دو همسال در همان نزدیکی در یک خیابان زندگی می کنند، با هم بزرگ شده اند، در همان مدرسه به یک کلاس می روند. اما سرنوشت آنها طور دیگری رقم خواهد خورد.

یکی در هماهنگی با قوانین جامعه بشری زندگی خواهد کرد، دیگری معیارهای رفتاری خود را بر جامعه تحمیل خواهد کرد. در عین حال، هر دوی آنها از حق خود دفاع خواهند کرد. اما کمتر کنجکاو نیست که جامعه کدام یک از آنها را با فضیلت و کدام را شرور می خواند؟ چه کسانی از نتایج وجودشان خاطره خوبی از خود به یادگار خواهند گذاشت و چه کسانی حسرت را بر جای خواهند گذاشت؟

پاسخ جامعه، در این صورت، قطعاً ناشی از اندیشه‌های خیر و شر در آن زمان خواهد بود. زیرا تنها ذهن جمعی در محیط خود مقوله های اخلاقی مختلفی را ذخیره می کند که مقایسه آنها تأیید استانداردهای رفتار انسانی را ممکن می سازد. به یاد داشته باشید، چندی پیش مردم شوروی کتابخوان ترین ملتی بودند که غذای معنوی آنها عمدتاً شاهکارهای ادبیات جهان بود. کدام یک از خوانندگان آن زمان می توانست دزد، راهزن یا خیانتکار را بت تصور کند!؟

این اتفاق نیفتاد! و بنابراین، موارد ناچیز "شکست" وحشیانه در زندگی روزمره وجود داشت. برخلاف نویسندگان و فیلمسازان مدرنی که روی صحنه می رفتند رذایل انسانیدر خط مونتاژ، آموزش انبوه جامعه شوروی آنها را به عنوان اجسام خارجی طرد کرد.

در واقع، احکام اخلاقی جهانی نسبتاً کمی در هر جامعه ای وجود دارد، اما توانایی متفاوت یک فرد در جذب آنها متعاقباً تغییرپذیری در مجموع ویژگی های رفتاری مثبت و منفی او را از پیش تعیین می کند. همچنین در سطح اجتماعی. در یک کلام مثل موسیقی. تنها هفت نت وجود دارد، اما ترکیب‌های مختلف آن‌ها این امکان را به وجود می‌آورد که آثار موسیقایی بی‌شمار (انفرادی و ارکستری) بی‌شمار (البته، نه الزاماً هنری) خلق شود.

بنابراین، یک فرد - شهروند، علاوه بر اصالت و منحصر به فرد بودن خود، لزوماً یک محصول اجتماعی است. و بنابراین نتیجه گیری خود را نشان می دهد; - هر چه جامعه یا ملتی کاملتر و بدون تعارض باشد، افراد تحصیلکرده (با ادب) در آن بیشتر است.

کد ژنتیکی انسان به گونه ای پیچیده است که برای تسلط بر هر مهارت زندگی زمان بسیار خاصی را می طلبد. بنابراین، سه سال اول زندگی برای درک و بازتولید گفتار به او اختصاص داده شده است. اگر کودک در این سن از محیط زبان حذف شود، آموزش صحبت کردن به او تقریبا غیرممکن است.

چه تصاویر اساسی - بلوک ها، و در چه ترتیبی اساس شخصیت یک فرد شکل می گیرد؟ کاملاً بدیهی است که اساس شکل گیری جهان بینی او قبل از هر چیز، پایه های اخلاقی اولین واحد اجتماعی - خانواده است. روابط والدین با یکدیگر و با فرزندان، برادران، خواهران، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، فضای عشق یا اختلافی که در آنجا حاکم است. سپس معلمان، دوستان و سایر گروه ها در فرآیند اصلاح جهان بینی قرار می گیرند و الزامات اجتماعی غالب را وارد تأثیر آموزشی می کنند. در عین حال، عشق و قهرمانی تا همین اواخر بستری تزلزل ناپذیر برای فرآیند آموزشی اولیه بود.

و اگر بلوک های پایه - تصاویری که موقعیت ایدئولوژیک را مشخص می کنند، ابتدا بدون نقص شکل گرفته و سپس به طور مداوم و یکنواخت تا شوند، چنین فردی با درجه اعتماد بالا بدون درگیری وارد جامعه می شود و عضو کامل آن می شود. . زیرا تمام تصاویر و دانش های بعدی دارای پایه ای قوی و غیر قابل تخریب خواهند بود. این بدان معنی است که خطر رفتار ضد اجتماعی او حداقل است، زیرا توشه اطلاعات به دست آمده به عنوان راهنمای اشتباه او در سخت ترین شرایط عمل می کند. و بالعکس.

اوستی ها به طور مختصر اما مختصر در این باره صحبت می کنند. - اگر گلابی کاشته اید، بعداً به دنبال سیب زیر آن نباشید.

یا اینکه یک شخص چقدر دانسته است.

هر چه انسان چیزهای مثبت بیشتری بداند و بفهمد، باهوش تر، زندگی او راحت تر و راحت تر است. و بالعکس، هر چه کمتر بداند و بفهمد، زندگی او بیشتر متضاد و آشفته تر است. اگر با نظم سلسله مراتبی دقیق در بیوسفر موافق باشیم، باید بدون قید و شرط بپذیریم که انسان از بدو تولد، به عنوان بالاترین نماینده زنجیره بیولوژیکی، نمونه اولیه و شبیه خدا، توسط خالق به عنوان نوعی داور به زمین فرستاده شده است. ، نظارت بر رعایت «مشیت خدا» در سیاره ما. اما اغلب، با ناتوانی در درک منحصر به فرد بودن خود به عنوان بخشی از جامعه انسانی، مسئولیت خود در قبال فرآیندهای در حال وقوع در جامعه، دیگران بدون فکر خود را فراتر از محدوده جامعه می برند و خود و اطرافیانشان را محکوم به عذاب می کنند. و دلیل این امر، اول از همه، روانی ضعیف آنها است که با آموزش نادرست تشدید می شود. به عبارت دقیق تر، عدم آموزش!

چنین چهره هایی حتی دارای مدرک تحصیلی و مدارک تحصیلیچیزی نمی گوید برای چنین افرادی مدرک تحصیلی تنها ابزاری برای حل مشکلات ملکی است.

افراد دارای تحصیلات عالی اتحاد جماهیر شوروی را نه به دلیل نفرت از استالین، بلکه به دلیل فرصتی برای ربودن چیزی از فروش سرزمین های بی پایان کشور همراه با منابع طبیعی پایان ناپذیر، نابود کردند (تسلیم قفسه تنگه برینگ توسط شواردنادزه به تنهایی ارزش دارد!) . در عین حال، ما به نوعی با شرمندگی از این واقعیت صرف نظر می کنیم که همراه با قلمرو، ما را نیز به سکه فروختند.

اینها، اگر بخواهم بگویم، «مردم» به دلیل خلأهای تحصیلات ابتدایی (تربیت) که از کودکی بی عدالتی را به عنوان نوعی هنجار اجتماعی درونی کرده اند، با رسیدن به اوج قدرت، طبیعتاً به مولدهای قدرتمند شر تبدیل شده اند. به یاد بیاورید که به قدرت رسیدن گورباچف، یلتسین، زاسوخوف و پوتین با چه فجایع وحشتناکی آغاز شد.

امروز، سیاست آنها توسط مقامات مدرن روسیه که با بی شرمی مردم و کشور خود را رسوا می کنند، به شکلی دقیق تر ادامه می یابد. من فکر می کنم موارد فوق یک راز نیست و بنابراین بسیاری از همشهریان ما معنای واقعی اصلاحات آموزشی در روسیه را درک می کنند.

به ویژه، چرا آموزش صحیح شوروی به آموزش نادرست آمریکایی تغییر می کند.

من تصور می کنم معنای آن از بین بردن آموزش پایه، پایه یک جهان بینی صحیح است. هویت کودکان هنگام برخاستن، قبل از اینکه فرصتی برای شهروند شدن داشته باشند، «کشته» می شود! و بنابراین، مدرسه مسئول روند وحشی گری روس ها منصوب شد!

به همین دلیل است که آزمون یکپارچه دولتی و استاندارد آموزشی رسوایی Fursenko به زور وارد مدارس می شود!

به همین دلیل است که در دام پورنوگرافی غوطه وریم تا در سطح خانواده بتوانیم جهان بینی صحیح را در نسل های جدید از بین ببریم!

به همین دلیل است که ازدواج همجنس گرایان و ازدواج های مدنی ترویج می شود!

هدف نهایی این جنایتکار، به نظر من، حفظ جهان بینی روس ها در سطح غار برای غارت بلامانع از منابع طبیعی است که از بدو تولد متعلق به آنهاست!

تامرلان تسومایتی

جهان بینی انسان

18.03.2015

اسنژانا ایوانووا

حتی یک نفر در جهان "به همین شکل" زندگی نمی کند. هر یک از ما اطلاعاتی در مورد جهان داریم، ایده هایی در مورد اینکه چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است...

حتی یک نفر در جهان "به همین شکل" زندگی نمی کند. هر یک از ما اطلاعاتی در مورد جهان داریم، ایده هایی در مورد اینکه چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است، چه اتفاقی می افتد و چه چیزی نمی افتد، چگونه این یا آن کار را انجام دهیم و با مردم روابط برقرار کنیم. همه موارد فوق با هم معمولاً جهان بینی نامیده می شود.

مفهوم و ساختار جهان بینی

دانشمندان جهان بینی را به عنوان دیدگاه ها، اصول، ایده هایی تفسیر می کنند که درک فرد از جهان، رویدادهای جاری و جایگاه او در میان مردم را تعیین می کند. جهان بینی به وضوح شکل گرفته زندگی را نظم می دهد، در حالی که فقدان آن (معروف "ویرانی در ذهن" بولگاکف) وجود یک فرد را به هرج و مرج تبدیل می کند که به نوبه خود منجر به ظهور مشکلات روانی می شود. ساختار جهان بینی شامل اجزای زیر است.

آموزنده

انسان در طول زندگی خود دانش کسب می کند، حتی زمانی که مطالعه را متوقف کند. واقعیت این است که معرفت می تواند معمولی، علمی، دینی و... باشد، دانش عادی بر اساس تجربه ای که در زندگی روزمره به دست می آید شکل می گیرد. مثلاً سطح داغ اتو را گرفتند، سوختند و فهمیدند که بهتر است این کار را نکنند. به لطف دانش روزمره، می توان در دنیای اطراف خود پیمایش کرد، اما اطلاعات به دست آمده از این طریق اغلب اشتباه و متناقض است.

دانش علمی به طور منطقی توجیه، نظام مند و در قالب شواهد ارائه می شود. نتایج چنین دانشی قابل تکرار است و به راحتی تأیید می شود ("زمین کروی است"، "مربع هیپوتنوس برابر است با مجموع مربع های پاها" و غیره). دستیابی به دانش علمی به لطف دانش نظری امکان پذیر است، که به فرد اجازه می دهد از موقعیت بالاتر برود، تضادها را حل کند و نتیجه گیری کند.

معرفت دینی مشتمل بر جزمیات (در مورد خلقت جهان، زندگی زمینی عیسی مسیح و غیره) و درک این جزمات است. تفاوت علم علمی با معرفت دینی در این است که اولی قابل تأیید است، در حالی که دومی بدون مدرک پذیرفته می شود. علاوه بر موارد فوق، انواع دانش شهودی، اعلامی، فراعلمی و غیره وجود دارد.

ارزش هنجاری

این مؤلفه مبتنی بر ارزش ها، آرمان ها، باورهای فرد و همچنین هنجارها و قواعدی است که بر تعامل افراد حاکم است. ارزش ها توانایی یک شی یا پدیده برای برآوردن نیازهای مردم است. ارزش ها می توانند جهانی، ملی، مادی، معنوی و غیره باشند.

به لطف باورها، یک شخص یا گروهی از مردم مطمئن هستند که در مورد اعمال خود، روابط خود با یکدیگر و رویدادهایی که در جهان رخ می دهد، درست می گویند. برخلاف پیشنهاد، باورها بر اساس نتیجه گیری های منطقی شکل می گیرند و بنابراین معنادار هستند.

عاطفی-ارادی

می‌توانی بدانی که سخت شدن بدن را قوی می‌کند، نمی‌توانی با بزرگترهایت بی ادبی کنی، مردم با سبز شدن چراغ از خیابان عبور می‌کنند و بی‌ادبانه است که حرف‌های طرف مقابلت را قطع کنی. اما اگر فردی آن را نپذیرد یا نتواند برای عملی کردن آن تلاش کند، ممکن است تمام این دانش بی فایده باشد.

کاربردی

درک اهمیت و ضرورت انجام برخی اعمال، اگر فرد شروع به عمل نکند، به فرد اجازه نمی دهد به هدفی دست یابد. همچنین مؤلفه عملی جهان بینی شامل توانایی ارزیابی موقعیت و تدوین استراتژی برای اقدام در آن است.

انتخاب مولفه های جهان بینی تا حدودی دلخواه است، زیرا هیچ یک به تنهایی وجود ندارد. هر فرد بسته به شرایط فکر می کند، احساس می کند و عمل می کند و نسبت این مولفه ها هر بار به طور قابل توجهی متفاوت است.

انواع اساسی جهان بینی

جهان بینی یک فرد همراه با خودآگاهی شروع به شکل گیری کرد. و از آنجایی که در طول تاریخ مردم جهان را به شیوه های مختلف درک و توضیح داده اند، در طول زمان انواع جهان بینی های زیر ایجاد شده است:

اسطوره ای.افسانه ها به این دلیل به وجود آمدند که مردم نمی توانستند پدیده های طبیعت یا زندگی اجتماعی (باران، رعد و برق، تغییر روز و شب، علل بیماری، مرگ و غیره) را به طور منطقی توضیح دهند. اساس اسطوره غلبه توضیحات خارق العاده بر توضیحات معقول است. در عین حال، اسطوره ها و افسانه ها مشکلات اخلاقی و اخلاقی، ارزش ها، درک خوب و بد و معنای اعمال انسان را منعکس می کنند. بنابراین مطالعه اسطوره ها نقش مهمی در شکل گیری جهان بینی مردم دارد.
دینی.برخلاف اسطوره ها، دین بشری حاوی جزماتی است که همه پیروان این آموزه باید به آن پایبند باشند. اساس هر دینی رعایت موازین اخلاقی و داشتن سبک زندگی سالم به تمام معناست. دین مردم را متحد می کند، اما در عین حال می تواند نمایندگان ادیان مختلف را از هم جدا کند.
فلسفی.جهان بینی این نوع مبتنی بر تفکر نظری، یعنی منطق، نظام و تعمیم است. اگر جهان بینی اسطوره ای بیشتر مبتنی بر احساسات باشد، در فلسفه حرف اول را به عقل می دهند. تفاوت جهان بینی فلسفی در این است آموزه های دینیدلالت بر تفسیرهای جایگزین ندارند و فیلسوفان حق آزاداندیشی دارند.

دانشمندان مدرن بر این باورند که جهان بینی ها نیز انواع زیر دارند:

معمولی.جهان بینی این نوع بر اساس عقل سلیم و تجربه ای است که فرد در طول زندگی دریافت می کند. جهان بینی روزمره به طور خود به خود از طریق آزمون و خطا شکل می گیرد. این نوع جهان بینی به ندرت به صورت خالص یافت می شود. هر یک از ما دیدگاه های خود را در مورد جهان بر اساس دانش علمی شکل می دهیم، حس مشترک، اسطوره ها و باورهای مذهبی;
علمی.است مرحله مدرنتوسعه جهان بینی فلسفی منطق، تعمیم ها و سیستم نیز در اینجا اتفاق می افتد. اما با گذشت زمان، علم بیشتر و بیشتر از نیازهای واقعی انسان دور می شود. علاوه بر محصولات مفید، سلاح های کشتار جمعی، ابزارهای دستکاری آگاهی مردم و غیره امروزه به طور فعال در حال توسعه هستند.
انسان گرا.از نظر اومانیست ها، یک فرد برای جامعه یک ارزش است - او حق توسعه، تحقق خود و ارضای نیازهای خود را دارد. هیچ کس نباید توسط شخص دیگری تحقیر یا استثمار شود. متأسفانه در زندگی واقعی همیشه اینطور نیست.

شکل گیری جهان بینی یک فرد

جهان بینی یک فرد از دوران کودکی تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد (خانواده، مهد کودک، رسانه ها، کارتون ها، کتاب ها، فیلم ها و غیره). با این حال، این روش شکل گیری جهان بینی خود به خودی تلقی می شود. جهان بینی فرد به طور هدفمند در فرآیند آموزش و پرورش شکل می گیرد.

سیستم آموزشی داخلی بر ایجاد جهان بینی دیالکتیکی- ماتریالیستی در کودکان، نوجوانان و مردان جوان متمرکز است. منظور از جهان بینی دیالکتیکی ماتریالیستی این است که:

جهان مادی است؛
هر چیزی که در جهان وجود دارد مستقل از آگاهی ما وجود دارد.
در جهان همه چیز به هم پیوسته است و طبق قوانین خاصی توسعه می یابد.
یک فرد می تواند و باید دانش قابل اعتمادی در مورد جهان دریافت کند.

از آنجایی که شکل گیری جهان بینی فرآیندی طولانی و پیچیده است و کودکان، نوجوانان و جوانان جهان پیرامون خود را به گونه ای متفاوت درک می کنند، جهان بینی بسته به سن دانش آموزان و دانش آموزان متفاوت شکل می گیرد.

سن پیش دبستانی

در رابطه با این عصر جا دارد از آغاز شکل گیری جهان بینی صحبت کنیم. ما در مورد نگرش کودک به جهان صحبت می کنیم و به کودک راه های وجود در جهان را آموزش می دهیم. در ابتدا، کودک واقعیت را به طور کلی درک می کند، سپس می آموزد که جزئیات را شناسایی کند و بین آنها تمایز قائل شود. در این میان فعالیت های خود نوزاد و ارتباط او با بزرگسالان و همسالان نقش مهمی ایفا می کند. والدین و مربیان کودک پیش دبستانی را به دنیای اطرافش معرفی می کنند، به او استدلال می آموزند، روابط علت و معلولی برقرار می کنند ("چرا در خیابان گودال ها وجود دارد؟"، "اگر بدون کلاه به حیاط بروید چه اتفاقی می افتد". در زمستان؟")، و راه هایی برای حل مشکلات پیدا کنید ("چگونه به بچه ها کمک کنیم از دست گرگ فرار کنند؟"). با برقراری ارتباط با دوستان، کودک یاد می گیرد که چگونه با مردم رابطه برقرار کند، نقش های اجتماعی را ایفا کند و طبق قوانین عمل کند. داستان نقش عمده ای در شکل دادن به آغاز جهان بینی کودک پیش دبستانی ایفا می کند.

سن مدرسه اول

در این سن، شکل گیری جهان بینی در دروس و خارج از آن اتفاق می افتد. دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌های شناختی فعال در مورد جهان اطلاعات کسب می‌کنند. در این سن، کودکان می توانند به طور مستقل اطلاعات مورد علاقه خود را (در کتابخانه، اینترنت) پیدا کنند، اطلاعات را با کمک یک بزرگسال تجزیه و تحلیل کنند و نتیجه گیری کنند. جهان بینی در فرآیند ایجاد ارتباطات بین رشته ای با رعایت اصل تاریخ گرایی در هنگام مطالعه برنامه شکل می گیرد.

کار بر روی شکل گیری جهان بینی در حال حاضر با دانش آموزان کلاس اول انجام شده است. در عین حال، در رابطه با سن دبستان، هنوز نمی توان از شکل گیری باورها، ارزش ها، آرمان ها و تصویر علمی از جهان صحبت کرد. کودکان در سطح ایده ها با پدیده های طبیعت و زندگی اجتماعی آشنا می شوند. این امر زمینه را برای شکل گیری یک جهان بینی پایدار در مراحل بعدی رشد انسانی ایجاد می کند.

نوجوانان

در این سن است که رشد جهان بینی واقعی رخ می دهد. دختران و پسران مقدار معینی دانش دارند، تجربه زندگی دارند و می توانند به طور انتزاعی فکر و استدلال کنند. نوجوانان همچنین با تمایل به تفکر در مورد زندگی، جایگاه خود در آن، اعمال مردم و قهرمانان ادبی مشخص می شوند. یافتن خود یکی از راه های شکل گیری جهان بینی است.

نوجوانی زمانی است که باید به این فکر کرد که چه کسی و چه کسی باشد. متأسفانه، در دنیای مدرن، انتخاب رهنمودهای اخلاقی و سایر دستورالعمل‌هایی که به آنها کمک می‌کند و تشخیص خوب از بد را به آنها آموزش می‌دهد، دشوار است. اگر هنگام ارتکاب برخی اقدامات، یک پسر یا دختر نه با ممنوعیت های بیرونی (ممکن است یا نه)، بلکه با اعتقادات درونی هدایت شود، این نشان می دهد که جوانان در حال رشد هستند و معیارهای اخلاقی را می آموزند.

شکل گیری جهان بینی در نوجوانان در فرآیند گفتگو، سخنرانی، گشت و گذار، کار آزمایشگاهی، بحث، مسابقه، بازی های فکری و غیره اتفاق می افتد.

پسران

در این مرحله سنی، جوانان یک جهان بینی (عمدتاً علمی) را با تمامیت و حجم آن شکل می دهند. جوانان هنوز بالغ نشده اند، با این حال، در این سن در حال حاضر یک سیستم کم و بیش روشن از دانش در مورد جهان، باورها، ایده آل ها، ایده ها در مورد نحوه رفتار و چگونگی انجام موفقیت آمیز این یا آن تجارت وجود دارد. مبنای پیدایش همه اینها خودآگاهی است.

ویژگی جهان بینی در بلوغدر این واقعیت است که یک پسر یا یک دختر سعی می کند زندگی خود را نه به عنوان زنجیره ای از رویدادهای تصادفی، بلکه به عنوان چیزی کل نگر، منطقی، با معنا و دیدگاه درک کند. و اگر در زمان شوروی معنای زندگی کم و بیش روشن بود (کار برای صلاح جامعه، ساختن کمونیسم)، اکنون جوانان در انتخاب مسیر زندگی تا حدودی دچار سردرگمی شده اند. مردان جوان نه تنها می خواهند به دیگران سود ببرند، بلکه نیازهای خود را نیز برآورده کنند. اغلب، چنین نگرش هایی باعث تضاد بین وضعیت مطلوب و واقعی امور می شود که باعث مشکلات روانی می شود.

مانند مرحله سنی قبلی، شکل گیری جهان بینی جوانان تحت تأثیر درس های مدرسه، کلاس های یک مؤسسه آموزشی تخصصی عالی یا متوسطه، ارتباط در گروه های اجتماعی (خانواده، کلاس مدرسه، بخش ورزشی)، مطالعه کتاب و نشریات، و فیلم دیدن به همه اینها راهنمایی شغلی، آموزش پیش از خدمت وظیفه و خدمت در نیروهای مسلح اضافه شده است.

شکل گیری جهان بینی یک بزرگسال در فرآیند کار، خودآموزی و خودآموزی و همچنین تحت تأثیر شرایط زندگی او رخ می دهد.

نقش جهان بینی در زندگی انسان

برای همه مردم، بدون استثنا، جهان بینی به عنوان نوعی فانوس دریایی عمل می کند. تقریباً برای همه چیز دستورالعمل‌هایی ارائه می‌کند: چگونه زندگی کنیم، عمل کنیم، به شرایط خاص واکنش نشان دهیم، برای چه چیزی تلاش کنیم، چه چیزی را درست و چه چیزی را نادرست بدانیم.

جهان بینی به شما این امکان را می دهد که اطمینان داشته باشید که اهداف تعیین شده و به دست آمده هم برای فرد و هم برای کل جامعه مهم و قابل توجه هستند. بسته به یک یا آن جهان بینی، ساختار جهان و وقایع رخ داده در آن توضیح داده می شود، دستاوردهای علم، هنر و اقدامات مردم ارزیابی می شود.

در نهایت، جهان بینی تثبیت شده آرامش خاطر را فراهم می کند که همه چیز همانطور که باید پیش می رود. تغییر رویدادهای بیرونی یا باورهای درونی می تواند منجر به بحران ایدئولوژیک شود. این در میان نمایندگان نسل قدیمی در هنگام فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی اتفاق افتاد. تنها راهبا عواقب "فروپاشی آرمان ها" کنار بیایید - سعی کنید جهان بینی های جدید (از نظر قانونی و اخلاقی قابل قبول) شکل دهید. یک متخصص می تواند در این مورد کمک کند.

جهان بینی انسان مدرن

متاسفانه در جامعه مدرندر حوزه معنوی او بحرانی وجود دارد. رهنمودهای اخلاقی (وظیفه، مسئولیت، کمک متقابل، نوع دوستی و...) معنای خود را از دست داده است. دریافت لذت و مصرف حرف اول را می زند. در برخی کشورها مواد مخدر و فحشا قانونی شده است و تعداد خودکشی ها در حال افزایش است. به تدریج نگرش متفاوتی نسبت به ازدواج و خانواده، دیدگاه های جدیدی در مورد تربیت فرزندان شکل می گیرد. مردم با ارضای نیازهای مادی خود نمی دانند که در مرحله بعد چه کنند. زندگی مانند قطاری است که در آن مهم ترین چیز راحت بودن است، اما کجا و چرا رفتن مشخص نیست.

انسان مدرن در عصر جهانی شدن زندگی می کند که اهمیت فرهنگ ملی رو به افول است و بیگانگی از ارزش های آن مشاهده می شود. یک فرد، به عنوان یک شهروند جهان، می شود، اما در عین حال ریشه های خود، ارتباط با سرزمین مادری خود، اعضای قبیله خود را از دست می دهد. در عین حال، تضادها در جهان ناپدید نمی شوند، درگیری های مسلحانهبر اساس تفاوت های ملی، فرهنگی و مذهبی.

در طول قرن بیستم، مردم نگرش مصرف‌گرایانه نسبت به منابع طبیعی داشتند و همیشه پروژه‌هایی را برای تغییر بیوسنوزها که متعاقباً منجر به یک فاجعه زیست محیطی می‌شد، عاقلانه اجرا نمی‌کردند. این امر امروز نیز ادامه دارد. مشکل محیط زیست یکی از معضلات جهانی است.

در عین حال، تعداد قابل توجهی از مردم به اهمیت تغییر، جستجوی دستورالعمل های زندگی، راه های رسیدن به هماهنگی با سایر اعضای جامعه، طبیعت و خود پی می برند. ترویج جهان بینی انسان گرایانه، تمرکز بر فرد و نیازهای او، آشکارسازی فردیت فرد و برقراری روابط دوستانه با افراد دیگر رواج یافته است. به جای یک نوع آگاهی انسان محور (انسان تاج طبیعت است، به این معنی که می تواند از هر چیزی که می دهد بدون مجازات استفاده کند)، یک نوع اکومرکزی شروع به شکل گیری می کند (انسان پادشاه طبیعت نیست، بلکه بخشی از آن است، و بنابراین. باید با سایر موجودات زنده با احتیاط رفتار کرد). مردم از معابد بازدید می کنند، سازمان های خیریه و برنامه های حفاظت از محیط زیست ایجاد می کنند.

جهان بینی انسان گرایانه مستلزم آگاهی فرد از خود به عنوان ارباب زندگی اش است که باید خود و جهان پیرامونش را بسازد و مسئولیت اعمالش را بر عهده بگیرد. بنابراین توجه زیادی به پرورش فعالیت خلاقانه نسل جوان می شود.

جهان بینی انسان مدرن در ابتدای راه است و با ناهماهنگی مشخص می شود. مردم مجبورند بین سهل انگاری و مصرف گرایی و توجه به دیگران، جهانی شدن و میهن پرستی، نزدیک شدن به یک فاجعه جهانی یا جستجوی راه هایی برای رسیدن به هماهنگی با جهان یکی را انتخاب کنند. آینده همه بشریت به انتخاب های انجام شده بستگی دارد.

جهان بینی چیست و چرا بهبود آن بسیار مهم است؟

بسیاری از کلمات به ظاهر آشنا و روزمره گاهی معانی را پنهان می کنند که اکثر ما به طور کامل درک نکرده ایم. عشق، وجدان، حقیقت، آزادی - پشت هر یک از آنها، افراد منفرد، به عنوان یک قاعده، درک خاص خود را دارند، اغلب کوتاه شده، و همه گفتگوها در مورد این در حال حاضر مقوله های فلسفی هستند. اما من می خواهم روی مفهومی مانند جهان بینی تمرکز کنم. این همه چیز در مورد چیست، چرا شکل گیری یک جهان بینی صحیح برای یک فرد بسیار مهم است و چگونه می توان فهمید که چه چیزی درست است و چه چیزی نیست.

دنیای ما عینی است. این بدان معنی است که وجود آن توسط ایده ها و دانش ما در مورد آن تعیین نمی شود. صرف نظر از اینکه شما متولد شده اید یا نه، هیچ چیز به طور اساسی تغییر نمی کند؛ قوانین فیزیک، ریاضیات و طبیعت به طور کلی دقیقاً یکسان عمل می کنند. در مقیاس کیهان، حضور گونه‌ی هومو ساپینس در سیاره زمین نیز اساساً چیزی را تغییر نمی‌دهد؛ وجود ستارگان، سیارات و کهکشان‌ها کار ما نیست و نمی‌توانیم بر وجود منظومه‌های ستاره‌ای تأثیر بگذاریم. هر راه قابل توجهی ما فقط در حدی می توانیم این پدیده ها را مطالعه کنیم که سطح توسعه تمدن به ما اجازه دهد. به عبارت دیگر، جهان ما دارای آگاهی کامل درباره خود است، عینی و خودکفا است، دقیقاً همین گونه است، صرف نظر از تصورات ما در مورد آن و هیچ چیز دیگری.

جهان بینی هر فرد از مجموع دانش و ایده های او در مورد واقعیت اطراف ساخته شده است. هر واقعیت، نظریه، قانون، الگوریتم، برنامه، شاخه‌های فعالیت و علمی که با آن‌ها مواجه می‌شویم، بلوک‌های سازنده‌ای هستند که ایده‌های ما را درباره واقعیت، که در ذات خود عینی است، شکل می‌دهند. آن ها یک جهان بینی فقط یک فرافکنی است، یک تصویر معین از یک واقعیت عینی موجود در ذهن ما. برای شکل‌گیری ایده‌هایی درباره جهان، پنج حس با طیف‌های محدودی از ادراک به ما داده می‌شود، و همچنین ذهنی که به ما اجازه می‌دهد در شناخت فراتر از این طیف‌ها برویم. امروزه هیچ کس وجود امواج رادیویی، تشعشعات فروسرخ، تشعشعات را مناقشه نمی کند، اگرچه حواس ما قادر به درک آنها نیست. این نتیجه کار ذهن انسان است که ابزارها و وسایل کمکی را برای اندازه گیری و استفاده از پدیده هایی ساخته است که توسط ما درک نمی شوند، اما به طور عینی وجود دارند.

این سوال که آیا جهان بینی شما درست است یا خیر این است که درک شخصی شما از جهان چگونه با نحوه واقعی آن مقایسه می شود. این موضوع کیفیت زندگی را به طور کلی تعیین می کند، صرف نظر از اینکه شما چنین سوالاتی را بپرسید یا نه. ملاک صحت، تمرین زندگی است. بسیاری از مردم نمی خواهند به چیزهایی با اهمیت جهانی فکر کنند و دسته های بزرگی را در اختراعات خود پوشش دهند، اما این بدان معنا نیست که فرآیندهای رخ داده در این دسته ها بر وجود خاص آنها تأثیر نمی گذارد. اولاً، همه چیز به هم مرتبط است، جهان یکی و کامل است. ثانیاً همانطور که می گویند هر چه دروغ بزرگتر باشد با کمال میل به آن ایمان می آورند. اغلب به دلیل عدم تمایل به بالا رفتن در درک و نگاه کردن به مسئله/موضوع اختلاف/پدیده از دید پرنده، مردم قادر به دیدن تصویر کامل، پیش بینی عواقب اعمال خود و قربانی شدن آنها نیستند. فریب در مقیاس بزرگ یا به سادگی شریک یک عمل ناعادلانه، دور زدن آگاهی خود.

شکل گیری معنادار جهان بینی چه کارکردهایی دارد؟ یک مثال ساده شما یک کار جدید پیدا می کنید. همه چیز در آنجا برای شما جدید است، شما هنوز کسی را ملاقات نکرده اید، نمی دانید چگونه همه چیز در آنجا سازماندهی شده و اجرا می شود، به عبارت دیگر، شما هنوز به تیم نپیوسته اید. همانطور که در محل کار خود می مانید، بیشتر و بیشتر در مورد ساختار شرکت، در مورد تیم و روابط موجود در آن یاد خواهید گرفت، خودتان را بسازید، برخی از اتوماسیون ها، الگوریتم هایی برای تعامل با کارمندان و با موضوع کار خود ایجاد کنید. ، و غیره. و غیره هر چه ایده شما از یک شغل جدید دقیق تر شود، به طور موثرتری شروع به تکمیل وظایف خود خواهید کرد. درک بیشتر از محیط، فرصت های بیشتری را برای تصمیم گیری شخصی فراهم می کند، توانایی پاسخ به موقعیت های اضطراری و ارزیابی اقدامات و قابلیت های خود را از قبل، پیش بینی عواقب، فراهم می کند. به عبارت دیگر، به طور کلی، درک محیط شما باعث می شود در محل کار موثرتر باشید.

فرآیندی مشابه، اما مادام العمر، را می توان شکل گیری ایدئولوژیک نامید. تنها در مقیاس و مدت زمان با سازگاری با یک محل کار جدید متفاوت است. هر فرد قادر است فرآیندی را با فرکانس یک ساعت، روز، هفته، ماه تشخیص دهد. تغییرات در چارچوب چنین فرآیندهایی به سرعت در ارتباط با طول عمر فرد رخ می دهد و بنابراین قابل مشاهده و معنادار است. چنین فرآیندهایی با فرکانس بالا نامیده می شوند. درک و درک فرآیندهای به اصطلاح با فرکانس پایین که برای دهه ها، قرن ها، هزاره ها طول می کشد بسیار دشوارتر است. به سمت زندگی انسان، روند توسعه جهان بینی کم بسامد است و بنابراین توسط بسیاری به عنوان مهم و حتی گاهی اوقات موجود تلقی نمی شود.

در چارچوب سیاره، سیستم مدیریت جامعه به طور کلی از الگوریتم جدایی همه از همه پشتیبانی می کند. گاهی اوقات به این اصل "تفرقه بینداز و حکومت کن" می گویند. سیستم آموزشی "برای همه" به ما نمی آموزد که جهان را به عنوان یک و کل درک کنیم، بلکه اهداف مستقیماً متضاد را تحقق می بخشد - تا ما را از تشکیل یک تصویر واحد از جهان باز دارد. همه موضوعات و علوم جدا از یکدیگر مطالعه می شوند و حقایق و تاریخ های پراکنده چنان آشفتگی بی شکلی در سر ایجاد می کند که به نظر ما جهان یک قرعه کشی بزرگ است که در آن همه چیز تصادفی و غیرقابل پیش بینی است و تمدن به طور خود به خود و آشفته توسعه می یابد. ، به خودی خود در زندگی روزمره، جهان بینی شکل گرفته به این شکل "کالیدوسکوپیک" نامیده می شود و به دلیل ناتوانی صاحبان چنین جهان بینی در دیدن فراتر از بینی خود، برای یک زندگی کامل و آگاهانه در جامعه کاملا غیرقابل دفاع است. کنترل فرآیندهای طولانی مدت با فرکانس پایین برای آنها در دسترس نیست، زیرا در چنین نگاهی به جهان هیچ رابطه و الگوی وجود ندارد که بتوان بر اساس آن چنین فعالیت هایی را انجام داد.

جایگزینی برای این دیدگاه، مدل «موزاییک» جهان بینی است. آگاهی از تمامیت و تقسیم ناپذیری واقعیت پیرامون ما، جایی که همه چیز مشروط به همه چیز است، جایی که هر فرآیندی نتیجه برخی و علت پدیده ها و اعمال دیگر است. جایی که هر حادثه ای، به عنوان یک قاعده، به یک الگوی ناشناخته تبدیل می شود. جایی که مکعب هایی که ایده ما از واقعیت از آنها ساخته شده است، یک تصویر واحد را تشکیل می دهند، و حتی اگر در یک منطقه مکعب های دانش کافی وجود نداشته باشد، این تصویر به طور کلی تغییر نمی کند و وجود مکعب های گم شده باعث می شود تصویر موجود با جزئیات بیشتر

این مدل یک نکته بسیار مهم نیز دارد. من و تو فقط یکی از اشکال مختلف زندگی هستیم. ما در حال حاضر هفت میلیارد نفر هستیم و بخشی جدایی ناپذیر از این دنیای واحد و یکپارچه هستیم. موزاییک جهان بینی، بنا به تعریف، نمی تواند از "من" خود فرد ساخته شود، زیرا این تضاد با وحدت همه چیز ایجاد می کند. با چنین درک، هفت میلیارد موزاییک مختلف روی زمین وجود خواهد داشت، اما در واقع، ما هستیم. همه فقط تکه های چند رنگی یک پنجره شیشه ای رنگی بزرگ. ما فقط می توانیم حدس بزنیم که چه چیزی یا چه کسی تاج تمام آنچه وجود دارد، مشخص است بالاترین فرمآگاهی، که از آن همه اشکال زندگی در جهان به پایین سلسله مراتب گسترش می یابد. احمقانه است که باور کنیم یک شخص، اگر فقط به خاطر محدود بودن به حواس پنج گانه، چنان باشد که هرگز نخواهیم فهمید که چه تعداد پدیده عینی در جهان وجود دارد که برای درک ما قابل دسترس نیست.

غیرممکن است که اهمیت یک جهان بینی قوی و هماهنگ برای یک فرد را بیش از حد ارزیابی کرد. هرچه بیشتر برای شناخت و شناخت واقعیت خود تلاش کنیم، تصویر ما از جهان با واقعیت عینی مشترک تر باشد، مشکلات و تضادهای کمتری در مسیر زندگی در انتظار ما خواهد بود. تصویر هستی به مثابه نمایش تصویری عینی از جهان بر سطح آگاهی، متضمن تصویری مسطح است. برای نمایش کامل‌تر این تصویر چند بعدی از جهان، باید دیدگاه و موقعیت‌های شروع را تغییر داد. اگر همه دانش ما به طور تصادفی پراکنده نباشد، بلکه به هم پیوسته و در یک کل واحد مرتب شده باشد، در آن صورت وقتی مثلاً از مقیاس ادراک متفاوتی به آن نگاه کنیم، به جای فروپاشی به اجزای کوچک، فقط جزئیات جدیدی به دست می آورد، حجیم و تعاملی می شود. .

به عنوان مثال، ما می توانیم خود را از بسیاری از تله ها و وسوسه های جهانی مانند مشروبات الکلی و تنباکو به سادگی با نگاه کردن به این پدیده از مواضع مختلف ایدئولوژیک رها کنیم. همه به طور قطع می دانند که این مضر است. اما همه نمی دانند که این یک سم است و تعداد بسیار کمی آنها را به عنوان سلاح نسل کشی می شناسند که به طور هدفمند توسط حاکمان بدبین این جهان طبق اصل "تفرقه بینداز و حکومت کن" برای تضعیف استخر ژن و جلوگیری از توسعه شخصی به جامعه معرفی شده است. پتانسیل هر یک از ما سالانه صدها هزار نفر از هموطنانمان را از بین می برد. سه دیدگاه در مورد پدیده آسیب - سم - سلاح نسل کشی از نظر مقیاس متفاوت است، اما تنها آگاهی از آخرین و جامع ترین دیدگاه در ذات، کامل ترین درک را از ماهیت این پدیده و اهدافی که به دست می آورد به دست می دهد. این فقط یک نمونه است. هر چه شخص آگاهانه و معنادارتر به درک دنیای اطراف خود نزدیک شود، فریب او نه تنها در چیزهای کوچک، بلکه در چیزهای بزرگ نیز دشوارتر می شود.

در عصر اینترنت، امکانات برای خودآموزی واقعاً بی پایان است. برخلاف کانال‌های تلویزیونی و روزنامه‌ها که اطلاعات قبل از نمایش یا پخش شدن از فیلترهای زیادی عبور می‌کنند، اینترنت سردبیری ندارد و می‌توان اطلاعات را از طریق دست اول به دست آورد. ما دیگر آنچه به ما می دهند نمی خوریم، ما در انتخاب آزادیم. یاد بگیرید و توسعه دهید!

ویدئوی موضوعی: مفهوم "روسیه - 500 میلیون" معنای جهان بینی.

مدت زمان ضبط: 10 دقیقه

سلام، خوانندگان عزیز وبلاگ والری خرلاموف! هر فرد دارای سیستم خاصی از دیدگاه ها و نظرات است، به لطف این اساس او می داند که چگونه در موقعیت های مختلف رفتار کند و چگونه زندگی را "بسازد". بنابراین، امروز به موضوعی مانند جهان بینی و انواع آن، انواع اصلی، دست خواهیم زد تا ثبات و اطمینان را هم در خود و هم در موقعیت خود بیاموزیم.

استعاره

برای اینکه درک مطلب کمی آسانتر شود، می خواهم با عینک بینایی تشبیه کنم.

اکثر مردم عینک های ساخته شده را سفارشی می خرند و با وجود مدل های مختلف که برخی از آنها منحصر به فرد هستند، هنوز هم چیزی مشترک بین آنها وجود دارد که به ما امکان می دهد بفهمیم چه نوع کالایی در مقابل ما قرار دارد. چگونه یک ایده طراحی کاملا منحصر به فرد را جشن بگیریم.
محصولات یک برند حداقل یک ویژگی مشابه خواهند داشت که به راحتی می توان آن را شناسایی کرد.
برای اینکه صاحب عینک شوید، باید تعدادی از عوامل را در نظر بگیرید: وضعیت مالی، سبک لباس ترجیحی، محیط اجتماعی که شخص در آن قرار دارد، روند مد فصل، ترجیحات و غیره.

توابع، یا برای چه چیزی به آن نیاز داریم؟

رفتاریتابع. این بدان معنی است که سیستم ارزش ها و دیدگاه ها تأثیر مستقیمی بر اعمال ما دارد و رفتار را در موقعیت های خاص تعیین می کند. به عنوان مثال، فردی با اعتقادات مذهبی خاص هرگز حتی یک پشه را هم نمی کشد، چه رسد به این که حتی در شرایط خطرناک برای محافظت از خود از خشونت استفاده نمی کند.
شناختی. این عبارت را می دانید: "شما نمی توانید یک بار برای همیشه شلوار خود را بشویید"؟ با دیدگاه‌هایی که در مورد واقعیت اطراف وجود دارد، این چنین است. در روند زندگی ما دائماً چیز جدیدی یاد می گیریم، تجربه، دانش و احساسات مختلف را تجربه می کنیم و بسته به این، طرز تفکر تعدیل می شود، هرچند باورهایی وجود دارد که تغییری نمی کنند، حتی اگر باعث آسیب به «صاحب» شوند. ".
پیش آگهی. باز هم به لطف تجربه و دانش به دست آمده، گاهی اوقات قادر به پیش بینی آینده نزدیک هستیم. این به ما امکان می دهد تا فعالیت ها، زندگی را برنامه ریزی کنیم و همچنین از موقعیت های ناخوشایند اجتناب کنیم. به عنوان مثال، والدین از ترس عواقب نامطلوب دوستی کودک با همسالان خانواده ناکارآمدی که مثلاً از مواد مخدر و الکل استفاده می کنند، تمام تلاش خود را می کنند تا از برقراری ارتباط کودک با آنها جلوگیری کنند. مهم نیست که این کودکان چقدر افراد شگفت انگیز و مهربان باشند، این خطر وجود دارد که پسر آنها نظرات خود را در مورد اعتیاد به اشتراک بگذارد.
ارزش. با توجه به این واقعیت که ما دائماً در جستجوی پاسخ برای سؤالات هستیم: "عشق چیست؟"، "خوب یا بد چیست؟"، "چرا زندگی می کنم؟" و به همین ترتیب، ما یک نظام ارزشی مشخص را تشکیل می دهیم که بر اساس آن روابط، مشاغل و زندگی را به طور کلی می سازیم. با کمک اولویت های تعیین شده، انتخاب، تصمیم گیری و عمل برای ما آسان تر است. آنها به ما در نظرات، اعمالمان اطمینان می دهند و همچنین نشانگر عزت نفس ما هستند. بالاخره اگر کاری کرده باشم که به نظرم کار بزرگی است، آدمی دلسوز و مهربان می دانم که از آن احساس رضایت می کنم.

انواع

با توسعه جامعه، انواع جهان بینی ها نیز تغییر می کند، برخی دیگر ارتباط خود را از دست می دهند، برخی دیگر کاملاً منسوخ می شوند و برخی دیگر تنها دستورالعمل برای اکثریت جمعیت هستند. بنابراین، بیایید ببینیم که سیستم های اعتقادی چه چیزهایی را متمایز می کنند:

جهان بینی اساطیری

مشخصه آن همذات پنداری طبیعت با موجودی زنده و باهوش است، این باور که برخی از رویدادها با اعمال موجودات افسانه ای، قابل مشاهده و نامرئی، اما زندگی در میان مردم مرتبط است. هیچ جدایی بین ذهنی و عینی وجود ندارد. چرا دانش و تصورات در مورد جهان و واقعیت اطراف کاملاً محدود یا نادرست است؟

با وجود موارد فوق، در دنیای مدرن ما هنوز جایی برای یک نظام اعتقادی اسطوره ای وجود دارد، مهم نیست که گاهی اوقات چقدر پوچ به نظر می رسد. این چیزی است که به شما امکان می دهد ارتباط خود را با اجداد خود حفظ کنید و دانش به دست آمده را به نسل های آینده منتقل کنید.

خوب، مثلاً وقتی یک گربه سیاه از مسیر شما عبور می کند، چه کار می کنید؟ بیشتر مردم هنوز به دنبال یک دکمه هستند یا منتظرند تا شخص دیگری در این مسیر «بدشانس» برود.

دینی

این نوع از نوع قبلی توسعه یافته تر است، حداقل او رویکرد معنی داری دارد که با معیارهای اخلاقی و اخلاقی مطابقت دارد. این تأثیر بسیار زیادی بر روی انسان دارد، در واقع قوی ترین و مؤثرترین در بین گونه های دیگر است. بر اساس اعتقاد به نیروهای ماوراء طبیعی که عادلانه سرنوشت افراد را کنترل می کنند.

بنابراین تأثیر بسیار زیادی بر شخص دارد و او را کنترل و مدیریت می کند. یک مؤمن در محدوده خاصی زندگی می کند، او باید قوانین را رعایت کند، در غیر این صورت قدرت های بالاتر را عصبانی می کند و آنها یا او یا عزیزانش را مجازات می کنند. اما در صورت اطاعت و عمل صحیح، تشویق در انتظار اوست.

مثلاً زن آرایش نمی‌کند، تمام توجه خود را صرف نظافت، بچه‌ها و نماز می‌کند، لذت و لذت را تجربه نمی‌کند، اما پس از مرگ بر خلاف زنانی که دنبال منافع خود هستند، به بهشت موعود می‌رود.

خانواده

معمولی نیز نامیده می شود و همه به این دلیل است که از کودکی به تدریج در شرایط روزمره شکل می گیرد. در ابتدا، بزرگسالان کودک را با مفاهیمی مانند خورشید، آب، آتش، حیوانات و غیره آشنا می کنند. با بزرگ شدن، او به تدریج ساختار جهان را درک می کند، انتظارات و ایده های خاصی را توسعه می دهد.

والدین تجربیات خود را به اشتراک می گذارند، سنت ها و اشکال ایجاد روابط را معرفی می کنند. چنین کودکی به مرور زمان با دسترسی به رسانه، ادبیات و سینما، اطلاعات دریافتی از بزرگسالان را تثبیت می کند و به دنبال علایق خود، اطلاعات جدیدی دریافت می کند.

در این راستا، او متوجه می شود که چیست و به چه ویژگی هایی مجهز شده است، در حال توسعه، به دنبال معنای وجود خود و تجارتی است که بهترین کار را می کند.

فلسفی

هر چه فرد زمان بیشتری را به خودسازی اختصاص دهد، نیاز به تحلیل، نظریه‌پردازی و دسته‌بندی بیشتر می‌شود. منظور من این است که او بر اساس مولفه های مادی و معنوی جهان سعی در کشف حقیقت دارد و به هر نکته و اتفاقی که در زندگی اش می افتد معنا می بخشد.

علمی

شاخص های اصلی این نوع عبارتند از: عقلانیت، خاص بودن، منطق، واقع گرایی، دقت، عینیت و عملی بودن. برای یک فرد مدرن مهم است که بر حقایق اثبات شده تکیه کند، نه بر حدس و گمان و خیال.

توانایی دور شدن از ذهنیت گرایی و توانایی استدلال با دیدگاه خود با استفاده از نتیجه گیری ها و استدلال های منطقی، نشانه های فردی مترقی است که می تواند بر رشد بشریت تأثیر بگذارد.

تاریخی

اینها آرمان هایی هستند که در دوره های مختلف ذاتی هستند. ارزش ها، آرزوها، شرایط، نیازها، هنجارها، خواسته ها، شرایط و غیره. زمان آن است که اثر اصلی را در شکل گیری شخصیت، شرایطی که در آن متولد می شود، باقی می گذارد.

به عنوان مثال، در قرون وسطی مبارزه برای آزادی اندیشه و حق ابراز وجود اصلاً مهم نبود، زیرا هرکسی که با توده ها متفاوت بود، فوراً به بدعت متهم می شد و اعدام می شد. تفتیش عقاید به ویژه با کسانی که می خواستند از طریق تحصیل علم به دانش دقیق دست یابند، برخورد سختی می کردند، که برعکس، در دوران باستان برای آنها ارزش قائل بود.

هنری

این ویژگی افرادی است که واقعیت اطراف را به عنوان یک معجزه درک می کنند و سعی می کنند حتی به چیزهای کوچک معنا ببخشند و زیبایی و شکوهی را که برای اکثر چشم ها پنهان است در آنها کشف می کنند. آنها می دانند چگونه واقعاً چیزهای ساده ای را تحسین کنند که یک فرد معمولی به آنها توجه نمی کند.

به لطف افرادی که دارای تمایل و ادراک خلاق هستند، ما توسط خلاقیت های منحصر به فردی احاطه شده ایم که می توانند لذت زیبایی شناختی را به ارمغان آورند.

انسان گرا

بر اساس اصول انسانیت ساخته شده است. طرفداران اومانیسم بر این باورند که هر فرد علاوه بر کامل بودن، توانایی خودسازی و تغییرات درونی به سمت بهتر شدن را نیز دارد. جانی که به ما داده شده بالاترین ارزش است و هیچکس در جهان حق ندارد آن را قطع کند.

من فکر می کنم برای شما راز نخواهد بود که بدانید یک فرد نه تنها به لطف اتفاقات مطلوب و کار سخت به موفقیت می رسد. آنچه مهم است طرز فکر اوست. آیا داستان هایی در مورد افرادی شنیده اید که یک میلیون برنده شدند، اما پس از مدت کوتاهی دوباره فقیر شدند؟

و در مورد اینکه چگونه میلیاردرها همه چیز را از دست دادند و بدهی های بی شماری گرفتند، اما به معنای واقعی کلمه یک سال بعد دوباره در صدر قرار گرفتند؟

سوالات درست

مهم این نیست که در حال حاضر چقدر دارید، بلکه این است که چگونه از آن استفاده می کنید.

پس کمی وقت بگذارید و این سوالات را از خود بپرسید:

جایی که من هستم؟ سوال عجیبی به نظر می رسد که باعث گیجی می شود، اما قبل از اینکه به جایی بروید، باید به عقب نگاه کنید و با دقت نگاه کنید. واقعا درسته؟ در غیر این صورت، این خطر وجود دارد که به مکان اشتباه بروید، یا با انتخاب یک جاده کاملاً ناامن، و به جایی نرسیدن، فقط جراحات و مثله شدن را دریافت کنید. اینجاست که ایده‌ها و دانش‌های ایجاد شده و انباشته شده به کار می‌آیند؛ آنها به عنوان راهنما عمل خواهند کرد.
من کی هستم؟ جوهر انسان دارای اشکال زیر است: روح، بدن و ذهن. چه اهداف توسعه ای برای خود تعیین می کنید؟ به نظر شما چه چیزی در شما غالب است و هر جزء چه ویژگی هایی دارد؟ و البته هدفش چیه؟
چگونه با واقعیت اطراف تعامل کنم؟ چگونه می توانم روابط ایجاد کنم، چگونه رقابت کنم یا راهم را طی کنم؟ چگونه علاقه، عشق و سایر احساسات را نشان دهم؟ چه چیزی را به دنیا ارائه می کنم، کدام قسمت از خودم را؟ آیا به دیگران اعتماد دارم؟
من چی هستم؟ چه چیزی مرا خوشحال می کند و چه چیزی مرا ناراحت می کند؟ چرا عصبانی می شوم و چگونه آرام می شوم؟ من در مورد خودم چه فکر می کنم؟ ویژگی های اصلی شخصیت من چیست؟ برای چه چیزی از خودم سپاسگزارم؟ چرا خجالت میکشم اینها و سؤالاتی از این قبیل است که هر فردی باید از خود بپرسد، تنها با کمک آنها می تواند خود را کشف و بشناسد. در این صورت دیگر نیازی به گرفتن نظرات افراد اطرافتان نیست و ارزیابی آنها را از خودتان امتحان کنید.
و آخرین سوال مهم: "من چه می خواهم؟" کافی نیست به مکانی که در آن هستید نگاه کنید، همچنین مهم است که بدانید در پایان سفر به چه نتیجه‌ای می‌خواهید برسید، در غیر این صورت می‌توانید بی‌پایان با جریان حرکت کنید، هر بار ناامید و عصبانی شوید زیرا شسته شده» در بانک اشتباه. این مرحله نهایی شناخت خودم است، وقتی فهمیدم چگونه هستم، می توانم فعالیت هایم را بسته به مهارت ها و ویژگی هایم برنامه ریزی کنم.

نتیجه

موفق باشید و دستاوردها برای شما!

مواد توسط آلینا ژوراوینا تهیه شده است.