Η αίσθηση της γεύσης παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου.Είναι η γεύση που καθορίζει τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του φαγητού, παρέχει την ικανότητα αίσθησης και διάκρισης Χημικές ιδιότητεςουσίες που εισέρχονται στη στοματική κοιλότητα.

Ερεθιστικά γευστικές αισθήσειςείναι γλυκό, αλμυρό, ξινό, πικρό.Ταυτόχρονα, οι γευστικοί κάλυκες που βρίσκονται σε διαφορετικά σημεία της γλώσσας αντιδρούν διαφορετικά στις χημικές ιδιότητες των ουσιών.

Έτσι, η άκρη της γλώσσας αντιλαμβάνεται κυρίως γλυκό, το πίσω μέρος της γλώσσας αντιδρά περισσότερο στο πικρό και η αριστερή και η δεξιά άκρη είναι ευαίσθητα στο ξινό.

Οι περιφερειακοί γευστικοί κάλυκες της γλώσσας συνδέονται με τους νευρώνες των αισθητηριακών γαγγλίων των κρανιακών νεύρων. Τα κεντρικά τμήματα του εγκεφαλικού στελέχους αντιπροσωπεύονται από τους αισθητήριους πυρήνες αυτών των νεύρων, από τους οποίους τα γευστικά σήματα εισέρχονται στον θάλαμο και στη συνέχεια στον νέο εγκεφαλικό φλοιό. Το σύστημα γεύσης συνδέεται μέσω νευρικών οδών με το οσφρητικό νευρικό κέντρο του εγκεφάλου. Γι' αυτό, όταν εμφανίζεται καταρροή, η όσφρηση επιδεινώνεται και η ευαισθησία στη γεύση μειώνεται.

Οι οσφρητικές αισθήσεις εκτελούν ψυχοφυσιολογικές λειτουργίες που επιτρέπουν σε κάποιον να αισθάνεται και να διακρίνει με την όσφρηση. χημικές ενώσεις, στον αέρα. Η όσφρηση παίζει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία επαφής με διάφορα αντικείμενα. περιβάλλονκαι άλλους ανθρώπους. Το οσφρητικό αισθητήριο σύστημα περιλαμβάνει περιφερειακά στοιχεία και ανώτερα μέρη του εγκεφάλου.

Είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στο γεγονός ότι οι απτικές αισθήσεις είναι το αποτέλεσμα της επεξεργασίας πληροφοριών που λαμβάνονται μέσω της διέγερσης των απτικών, της θερμοκρασίας, του πόνου, των υποδοχέων των μυών και των αρθρώσεων. Αυτός ο τύπος αίσθησης παρέχεται από την εργασία των δερματικών και ιδιοδεκτικών αισθητηρίων συστημάτων και των ανώτερων τμημάτων του εγκεφάλου. Η ικανότητα της αφής παίζει τεράστιο ρόλο στη ζωή των ανθρώπων που έχουν χάσει την όραση, την ακοή ή την ομιλία.

Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τις αισθήσεις στην ενότητα. Αν σας άρεσε το άρθρο, κάντε like και μοιραστείτε το με τους φίλους σας.

Πρώτα πρέπει να ορίσετε τι είναι η απτική ευαισθησία. Η απτική ευαισθησία είναι ένας τύπος ευαισθησίας του δέρματος, καθώς και ορισμένων βλεννογόνων του ανθρώπινου σώματος - μύτη, στόμα κ.λπ. Εμφανίζεται ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης των νευρικών πλεγμάτων γύρω από τους θύλακες των τριχών και τις νευρικές απολήξεις. Ως αποτέλεσμα του ερεθισμού αυτών των υποδοχέων, προκύπτουν οι ακόλουθοι τύποι αισθήσεων: πίεση ή αφή.

Η απτική αντίληψη σε συνδυασμό με την ευαισθησία του κινητήρα ονομάζεται αφή. Πολύ συχνά, η ανάπτυξη αφής χρησιμοποιείται για την αντιστάθμιση ελαττωμάτων σε κωφάλαλους ή τυφλούς με τη βοήθεια ειδικών κραδασμών και αισθήσεων δόνησης.

Απτική επικοινωνία

Υπάρχουν διάφοροι τύποι απτικής επικοινωνίας και αφής. Τα μέσα αφής είναι μη λεκτικά. Η απτική επικοινωνία περιλαμβάνει διάφορα ανθρώπινα αγγίγματα, όπως αγκαλιές, φιλιά, χαϊδεύματα και χειραψίες. Κάθε άτομο, στον ένα ή τον άλλο βαθμό, χρειάζεται ζωτικά μέσα απτικής επικοινωνίας. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η ανάγκη για ένταση και συχνότητα αφής είναι διαφορετική για κάθε άτομο και μπορεί να εξαρτάται από το φύλο, την κοινωνική θέση, τον χαρακτήρα και την κουλτούρα του.

Υπάρχουν διάφοροι τύποι πινελιών, εδώ είναι οι πιο συνηθισμένοι:

1. Τελετουργία. Αυτά περιλαμβάνουν χειραψίες και χαϊδεύματα κατά τον χαιρετισμό.
2. Επαγγελματίας. Φοριούνται αποκλειστικά απρόσωπα.
3. Φιλικός.
4. Αγαπημένες αισθησιακές πινελιές. Σας προσκαλούμε να τις δείτε πιο αναλυτικά.

Γνωρίζατε ότι το άγγιγμα ενός αγαπημένου προσώπου μπορεί να έχει θεραπευτική δύναμη και ενέργεια; Με τη βοήθεια των απτικών αισθήσεων, το μυαλό γίνεται ένα με το σώμα και αυτό βοηθά στην παράταση της υγείας και σας δίνει μια αρμονική κατάσταση. Αφή αγαπημένο πρόσωπομπορεί να κάνει πολλά, συμπεριλαμβανομένης της θετικής επίδρασης στην υγεία σας: μείωση της αρτηριακής πίεσης, ομαλοποίηση του καρδιακού παλμού σας και χαλάρωση του σώματός σας. Τέτοιες πινελιές πρέπει να είναι απαλές, χαϊδευτικές.

Τέτοιες απτικές αισθήσεις θα πρέπει να φέρνουν ευχαρίστηση και στους δύο εταίρους, τότε το αποτέλεσμα θα είναι εκπληκτικό. Οι πινελιές πρέπει να είναι απαλές και πολύ αργές. Η πίεση και το πάτημα αποκλείονται - όλα πρέπει να είναι μαλακά και απαλά. Οι σύντροφοι πρέπει να συγκεντρώνονται ο ένας στον άλλον και να μην αποσπώνται. Εστιάστε σε αυτό που συμβαίνει εδώ και τώρα, νιώστε ο ένας τον άλλον και απολαύστε. Ζήστε την ευχαρίστηση να αγγίζετε ο ένας το δέρμα του άλλου. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να χαλαρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερο. Επιπλέον, σας προσφέρουμε αρκετές ασκήσεις που βασίζονται σε απτικές αισθήσεις. Θα σας διδάξουν να χαλαρώνετε και να θεραπεύετε ο ένας τον άλλον.

Σηματοδότηση για το τι συμβαίνει σε μια δεδομένη χρονική στιγμή στο περιβάλλον γύρω μας και στο ίδιο μας το σώμα. Δίνει στους ανθρώπους την ευκαιρία να περιηγηθούν στις συνθήκες που τους περιβάλλουν και να συνδέσουν τις πράξεις και τις πράξεις τους με αυτές. Δηλαδή, η αίσθηση είναι η γνώση του περιβάλλοντος.

Συναισθήματα - ποια είναι αυτά;

Οι αισθήσεις είναι μια αντανάκλαση ορισμένων ιδιοτήτων που είναι εγγενείς σε ένα αντικείμενο, με την άμεση επίδρασή τους στις αισθήσεις του ανθρώπου ή των ζώων. Με τη βοήθεια των αισθήσεων αποκτούμε γνώσεις για αντικείμενα και φαινόμενα, όπως, για παράδειγμα, σχήμα, οσμή, χρώμα, μέγεθος, θερμοκρασία, πυκνότητα, γεύση κ.λπ., συλλαμβάνουμε διάφορους ήχους, κατανοούμε το χώρο και κάνουμε κινήσεις. Η αίσθηση είναι η κύρια πηγή που δίνει σε ένα άτομο γνώση για τον κόσμο γύρω του.

Εάν ένα άτομο στερούνταν απολύτως όλες τις αισθήσεις, τότε δεν θα μπορούσε να κατανοήσει το περιβάλλον με κανένα τρόπο. Εξάλλου, η αίσθηση είναι που δίνει στον άνθρωπο το υλικό για τις πιο σύνθετες ψυχολογικές διεργασίες, όπως η φαντασία, η αντίληψη, η σκέψη κ.λπ.

Για παράδειγμα, εκείνοι οι άνθρωποι που είναι τυφλοί εκ γενετής δεν θα μπορέσουν ποτέ να φανταστούν πώς μοιάζει το μπλε, το κόκκινο ή οποιοδήποτε άλλο χρώμα. Και ένα άτομο που είναι κωφό από τη γέννησή του δεν έχει ιδέα πώς ακούγεται η φωνή της μητέρας του, το γουργούρισμα μιας γάτας ή το βουητό ενός ρυακιού.

Έτσι, η αίσθηση είναι στην ψυχολογία αυτό που δημιουργείται ως αποτέλεσμα του ερεθισμού ορισμένων αισθητηρίων οργάνων. Τότε ο ερεθισμός είναι μια επίδραση στα αισθητήρια όργανα και τα ερεθιστικά είναι φαινόμενα ή αντικείμενα που με τον έναν ή τον άλλο τρόπο επηρεάζουν τα όργανα των αισθήσεων.

Όργανα αίσθησης - τι είναι αυτά;

Γνωρίζουμε ότι η αίσθηση είναι μια διαδικασία γνώσης του περιβάλλοντος. Και με τη βοήθεια του τι νιώθουμε, και επομένως κατανοούμε τον κόσμο;

Ακόμη και στην αρχαία Ελλάδα, εντοπίστηκαν πέντε αισθητήρια όργανα και αισθήσεις που αντιστοιχούσαν σε αυτά. Τους γνωρίζουμε από το σχολείο. Αυτές είναι ακουστικές, οσφρητικές, απτικές, οπτικές και γευστικές αισθήσεις. Δεδομένου ότι η αίσθηση είναι μια αντανάκλαση του κόσμου γύρω μας, και δεν χρησιμοποιούμε μόνο αυτές τις αισθήσεις, σύγχρονη επιστήμηαύξησε σημαντικά τις πληροφορίες σχετικά με πιθανούς τύπους συναισθημάτων. Επιπλέον, ο όρος "αισθητήρια όργανα" σήμερα έχει μια υπό όρους ερμηνεία. Το «όργανο αίσθησης» είναι πιο ακριβές όνομα.

Οι απολήξεις του αισθητηρίου νεύρου είναι το κύριο μέρος οποιουδήποτε οργάνου αίσθησης. Ονομάζονται υποδοχείς. Εκατομμύρια υποδοχείς έχουν αισθητήρια όργανα όπως η γλώσσα, το μάτι, το αυτί και το δέρμα. Όταν ένα ερέθισμα δρα σε έναν υποδοχέα, εμφανίζεται μια νευρική ώθηση που μεταδίδεται κατά μήκος του αισθητηρίου νεύρου σε ορισμένες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού.

Επιπλέον, υπάρχει αισθητηριακή εμπειρία που δημιουργείται εσωτερικά. Δηλαδή, όχι ως αποτέλεσμα φυσικής επίδρασης στους υποδοχείς. Η υποκειμενική αίσθηση είναι μια τέτοια εμπειρία. Ένα παράδειγμα αυτής της αίσθησης είναι οι εμβοές. Επιπλέον, το αίσθημα της ευτυχίας είναι επίσης ένα υποκειμενικό συναίσθημα. Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι υποκειμενικές αισθήσεις είναι ατομικές.

Τύποι αισθήσεων

Στην ψυχολογία, η αίσθηση είναι μια πραγματικότητα που επηρεάζει τις αισθήσεις μας. Σήμερα, υπάρχουν περίπου δύο δωδεκάδες διαφορετικά αισθητήρια όργανα που αντανακλούν την επίδραση στο ανθρώπινο σώμα. Όλα τα είδη των αισθήσεων είναι αποτέλεσμα της έκθεσης σε διάφορα ερεθίσματα στους υποδοχείς.

Έτσι, οι αισθήσεις χωρίζονται σε εξωτερικές και εσωτερικές. Η πρώτη ομάδα είναι αυτά που μας λένε οι αισθήσεις μας για τον κόσμο και η δεύτερη είναι αυτά που μας σηματοδοτεί το ίδιο μας το σώμα. Ας τα δούμε με τη σειρά.

Οι εξωτερικές αισθήσεις περιλαμβάνουν οπτικές, γευστικές, οσφρητικές, απτικές και ακουστικές.

Οπτικές αισθήσεις

Αυτή είναι μια αίσθηση χρώματος και φωτός. Όλα τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν έχουν κάποιο χρώμα, ενώ ένα εντελώς άχρωμο αντικείμενο μπορεί να είναι μόνο ένα που δεν μπορούμε να δούμε καθόλου. Υπάρχουν χρωματικά χρώματα - διάφορες αποχρώσεις του κίτρινου, του μπλε, του πράσινου και του κόκκινου και αχρωματικά - αυτές είναι οι μαύρες, οι λευκές και οι ενδιάμεσες αποχρώσεις του γκρι.

Ως αποτέλεσμα της επίδρασης των ακτίνων φωτός στο ευαίσθητο μέρος του ματιού μας (τον αμφιβληστροειδή), προκύπτουν οπτικές αισθήσεις. Υπάρχουν δύο τύποι κυττάρων στον αμφιβληστροειδή που ανταποκρίνονται στο χρώμα - οι ράβδοι (περίπου 130) και οι κώνοι (περίπου επτά εκατομμύρια).

Η δραστηριότητα των κώνων εμφανίζεται μόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά για τις ράβδους, αντίθετα, τέτοιο φως είναι πολύ φωτεινό. Το όραμά μας για το χρώμα είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς των κώνων. Το σούρουπο, οι ράβδοι ενεργοποιούνται και ένα άτομο βλέπει τα πάντα ασπρόμαυρα. Παρεμπιπτόντως, από εδώ προέρχεται η περίφημη έκφραση: ότι όλες οι γάτες είναι γκρίζες τη νύχτα.

Φυσικά, όσο λιγότερο φως, τόσο χειρότερα βλέπει ο άνθρωπος. Επομένως, για να αποφευχθεί η περιττή καταπόνηση των ματιών, συνιστάται ανεπιφύλακτα να μην διαβάζετε το σούρουπο ή στο σκοτάδι. Μια τέτοια έντονη δραστηριότητα έχει αρνητικό αντίκτυπο στην όραση και μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη μυωπίας.

Ακουστικές αισθήσεις

Υπάρχουν τρεις τύποι τέτοιων αισθήσεων: μουσική, ομιλία και θόρυβος. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, ο ακουστικός αναλυτής εντοπίζει τέσσερις ιδιότητες οποιουδήποτε ήχου: τη δύναμή του, το ύψος, τη χροιά και τη διάρκειά του. Επιπλέον, αντιλαμβάνεται τα τέμπο-ρυθμικά χαρακτηριστικά των ήχων που γίνονται αντιληπτοί διαδοχικά.

Η φωνητική ακοή είναι η ικανότητα αντίληψης ήχων ομιλίας. Η ανάπτυξή του καθορίζεται από το περιβάλλον ομιλίας στο οποίο μεγαλώνει το παιδί. Η καλά ανεπτυγμένη φωνητική ακοή επηρεάζει σημαντικά την ακρίβεια του γραπτού λόγου, ειδικά κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου, ενώ ένα παιδί με κακώς αναπτυγμένη φωνητική ακοή κάνει πολλά λάθη όταν γράφει.

Το μουσικό αυτί ενός μωρού σχηματίζεται και αναπτύσσεται με τον ίδιο τρόπο όπως η ομιλία ή η φωνητική ακοή. Η πρώιμη εισαγωγή ενός παιδιού στη μουσική κουλτούρα παίζει τεράστιο ρόλο εδώ.

Μια συγκεκριμένη συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου μπορεί να δημιουργήσει διάφορους θορύβους. Για παράδειγμα, ο ήχος της θάλασσας, η βροχή, ο ουρλιαχτός αέρας ή το θρόισμα των φύλλων. Οι θόρυβοι μπορούν να χρησιμεύσουν ως σήμα κινδύνου, όπως το σφύριγμα ενός φιδιού, ο θόρυβος ενός πλησιέστερου αυτοκινήτου ή το απειλητικό γάβγισμα ενός σκύλου ή μπορούν να σηματοδοτήσουν χαρά, όπως η βροντή πυροτεχνημάτων ή τα βήματα ενός αγαπημένου ένας. Στη σχολική πρακτική, συχνά μιλούν για την αρνητική επίδραση του θορύβου - κουράζει το νευρικό σύστημα του μαθητή.

Δερματικές αισθήσεις

Η αίσθηση αφής είναι η αίσθηση της αφής και της θερμοκρασίας, δηλαδή η αίσθηση του κρύου ή της ζεστασιάς. Κάθε τύπος νευρικών απολήξεων που βρίσκονται στην επιφάνεια του δέρματός μας μας επιτρέπει να αισθανόμαστε τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος ή την αφή. Φυσικά, η ευαισθησία των διαφόρων περιοχών του δέρματος ποικίλλει. Για παράδειγμα, το στήθος, το κάτω μέρος της πλάτης και η κοιλιά είναι πιο ευαίσθητα στο αίσθημα κρύου και η άκρη της γλώσσας και τα άκρα των δακτύλων είναι πιο ευαίσθητα στην αφή· η πλάτη είναι λιγότερο ευαίσθητη.

Οι αισθήσεις της θερμοκρασίας έχουν πολύ έντονο συναισθηματικό τόνο. Ετσι, θετικό συναίσθημασυνοδεύονται από μέσες θερμοκρασίες, παρά το γεγονός ότι τα συναισθηματικά χρώματα της ζέστης και του κρύου διαφέρουν σημαντικά. Η ζεστασιά θεωρείται ως ένα χαλαρωτικό συναίσθημα, ενώ το κρύο, αντίθετα, είναι αναζωογονητικό.

Οσφρητικές αισθήσεις

Η όσφρηση είναι η ικανότητα να αισθανόμαστε μυρωδιές. Στα βάθη της ρινικής κοιλότητας υπάρχουν ειδικά ευαίσθητα κύτταρα που βοηθούν στην αναγνώριση των οσμών. Οσφρητικές αισθήσεις ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣπαίζουν σχετικά μικρό ρόλο. Ωστόσο, για όσους στερούνται κάθε αισθητήριο όργανο, οι υπόλοιποι λειτουργούν πιο έντονα. Για παράδειγμα, οι κωφοί-τυφλοί είναι σε θέση να αναγνωρίζουν ανθρώπους και μέρη από την όσφρηση και να λαμβάνουν σήματα κινδύνου χρησιμοποιώντας την όσφρησή τους.

Η όσφρηση μπορεί επίσης να σηματοδοτήσει σε ένα άτομο ότι ο κίνδυνος είναι κοντά. Για παράδειγμα, εάν υπάρχει μυρωδιά καψίματος ή αερίου στον αέρα. Η συναισθηματική σφαίρα ενός ατόμου επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τις μυρωδιές των αντικειμένων γύρω του. Παρεμπιπτόντως, η ύπαρξη της βιομηχανίας αρωμάτων καθορίζεται εξ ολοκλήρου από την αισθητική ανάγκη ενός ατόμου για ευχάριστες μυρωδιές.

Οι αισθήσεις της γεύσης και της όσφρησης συνδέονται στενά μεταξύ τους, καθώς η αίσθηση της όσφρησης βοηθά στον προσδιορισμό της ποιότητας του φαγητού και εάν ένα άτομο έχει ρινική καταρροή, τότε όλα τα πιάτα που προσφέρονται θα του φαίνονται άγευστα.

Γευστικές αισθήσεις

Προκύπτουν λόγω ερεθισμού των γευστικών οργάνων. Αυτοί είναι οι γευστικοί κάλυκες, οι οποίοι βρίσκονται στην επιφάνεια του φάρυγγα, του ουρανίσκου και της γλώσσας. Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τύποι γευστικών αισθήσεων: πικρή, αλμυρή, γλυκιά και ξινή. Μια σειρά αποχρώσεων που προκύπτουν μέσα σε αυτές τις τέσσερις αισθήσεις δίνουν τη γευστική πρωτοτυπία σε κάθε πιάτο.

Οι άκρες της γλώσσας είναι ευαίσθητες στο ξινό, η άκρη της στο γλυκό και η βάση της στο πικρό.

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι γευστικές αισθήσεις επηρεάζονται σημαντικά από το αίσθημα της πείνας. Εάν ένα άτομο πεινάει, τότε το άγευστο φαγητό φαίνεται πολύ πιο ευχάριστο.

Εσωτερικές αισθήσεις

Αυτή η ομάδα αισθήσεων επιτρέπει σε ένα άτομο να γνωρίζει ποιες αλλαγές συμβαίνουν στο σώμα του. Η ενδοδεκτική αίσθηση είναι ένα παράδειγμα εσωτερικής αίσθησης. Μας λέει ότι βιώνουμε πείνα, δίψα, πόνο κ.λπ. Επιπλέον, υπάρχουν επίσης κινητικές, απτικές αισθήσεις και αίσθηση ισορροπίας. Φυσικά, η ενδοδεκτική αίσθηση είναι μια εξαιρετικά σημαντική ικανότητα για επιβίωση. Χωρίς αυτές τις αισθήσεις, δεν θα γνωρίζαμε τίποτα για το σώμα μας.

Κινητικές αισθήσεις

Καθορίζουν ότι ένα άτομο αισθάνεται την κίνηση και τη θέση στο χώρο των μερών του σώματός του. Με τη βοήθεια του αναλυτή κινητήρα, ένα άτομο έχει την ικανότητα να αισθάνεται τη θέση του σώματός του και να συντονίζει τις κινήσεις του. Οι υποδοχείς των κινητικών αισθήσεων βρίσκονται στους τένοντες και τους μύες ενός ατόμου, καθώς και στα δάχτυλα, τα χείλη και τη γλώσσα, επειδή αυτά τα όργανα πρέπει να κάνουν λεπτές και ακριβείς κινήσεις εργασίας και ομιλίας.

Οργανικές αισθήσεις

Αυτός ο τύπος αίσθησης μας λέει πώς λειτουργεί το σώμα. Μέσα σε όργανα, όπως ο οισοφάγος, τα έντερα και πολλά άλλα, υπάρχουν αντίστοιχοι υποδοχείς. Ενώ ένα άτομο είναι υγιές και τρέφεται καλά, δεν αισθάνεται οργανικές ή ενδοσυλληπτικές αισθήσεις. Αλλά όταν κάτι διαταράσσεται στο σώμα, εκδηλώνονται πλήρως. Για παράδειγμα, ο πόνος στην κοιλιά εμφανίζεται εάν ένα άτομο έχει φάει κάτι που δεν είναι πολύ φρέσκο.

Αισθήσεις αφής

Αυτός ο τύπος αίσθησης προκαλείται από τη συγχώνευση δύο αισθήσεων - κινητήρα και δέρματος. Δηλαδή, οι απτικές αισθήσεις εμφανίζονται όταν αισθάνεστε ένα αντικείμενο με ένα κινούμενο χέρι.

Ισορροπία

Αυτή η αίσθηση αντανακλά τη θέση που καταλαμβάνει το σώμα μας στο διάστημα. Στον λαβύρινθο του εσωτερικού αυτιού, που ονομάζεται επίσης αιθουσαία συσκευή, όταν αλλάζει η θέση του σώματος, η λέμφος (ένα ειδικό υγρό) ταλαντώνεται.

Το όργανο ισορροπίας σχετίζεται στενά με το έργο άλλων εσωτερικών οργάνων. Για παράδειγμα, με ισχυρή διέγερση του οργάνου ισορροπίας, ένα άτομο μπορεί να εμφανίσει ναυτία ή έμετο. Αυτό ονομάζεται αλλιώς ναυτία του αέρα ή ναυτία. Η σταθερότητα των οργάνων της ισορροπίας αυξάνεται με την τακτική προπόνηση.

Οδυνηρές αισθήσεις

Η αίσθηση του πόνου έχει προστατευτική αξία, καθώς σηματοδοτεί ότι κάτι δεν πάει καλά στο σώμα. Χωρίς αυτό το είδος αίσθησης, ένα άτομο δεν θα ένιωθε καν σοβαρούς τραυματισμούς. Η ανωμαλία θεωρείται πλήρης αναισθησία στον πόνο. Δεν φέρνει τίποτα καλό σε έναν άνθρωπο, για παράδειγμα, δεν παρατηρεί ότι κόβει το δάχτυλό του ή βάζει το χέρι του σε ένα καυτό σίδερο. Φυσικά, αυτό οδηγεί σε μόνιμους τραυματισμούς.

Τύποι αισθήσεων.Ήδη οι αρχαίοι Έλληνες διέκριναν πέντε αισθήσεις και τις αισθήσεις που αντιστοιχούν σε αυτές: οπτική, ακουστική, απτική, οσφρητική και γευστική.Η σύγχρονη επιστήμη έχει διευρύνει σημαντικά την κατανόησή μας για τα είδη των ανθρώπινων αισθήσεων. Επί του παρόντος, υπάρχουν περίπου δύο δωδεκάδες διαφορετικά συστήματα αναλυτών που αντανακλούν την επίδραση του εξωτερικού και εσωτερικού περιβάλλοντος στους υποδοχείς.

Οπτικές αισθήσεις -αυτές είναι αισθήσεις φωτός και χρώματος. Ό,τι βλέπουμε έχει κάποιο χρώμα. Μόνο ένα εντελώς διαφανές αντικείμενο που δεν μπορούμε να δούμε μπορεί να είναι άχρωμο. Υπάρχουν χρώματα αχρωστικός(λευκό και μαύρο και αποχρώσεις του γκρι ενδιάμεσα) και χρωματικός(διάφορες αποχρώσεις του κόκκινου, κίτρινου, πράσινου, μπλε).

Οι οπτικές αισθήσεις προκύπτουν ως αποτέλεσμα της επίδρασης των ακτίνων φωτός (ηλεκτρομαγνητικά κύματα) στο ευαίσθητο μέρος του ματιού μας. Το φωτοευαίσθητο όργανο του ματιού είναι ο αμφιβληστροειδής, ο οποίος περιέχει δύο τύπους κυττάρων - ράβδους και κώνους, που ονομάζονται έτσι για το εξωτερικό τους σχήμα. Υπάρχουν πολλά τέτοια κύτταρα στον αμφιβληστροειδή - περίπου 130 ράβδοι και 7 εκατομμύρια κώνοι.

Στο φως της ημέρας, μόνο οι κώνοι είναι ενεργοί (αυτό το φως είναι πολύ φωτεινό για ράβδους). Ως αποτέλεσμα, βλέπουμε χρώματα, δηλ. υπάρχει μια αίσθηση χρωματικών χρωμάτων - όλα τα χρώματα του φάσματος. Σε χαμηλό φωτισμό (το σούρουπο), οι κώνοι σταματούν να λειτουργούν (δεν υπάρχει αρκετό φως γι 'αυτούς) και η όραση πραγματοποιείται μόνο από τη συσκευή της ράβδου - ένα άτομο βλέπει κυρίως γκρίζα χρώματα (όλες οι μεταβάσεις από το λευκό στο μαύρο, δηλαδή τα αχρωματικά χρώματα ).

Το χρώμα έχει διαφορετικές επιπτώσεις στην ευημερία και την απόδοση ενός ατόμου, καθώς και στην επιτυχία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Οι ψυχολόγοι σημειώνουν ότι το πιο αποδεκτό χρώμα για το βάψιμο των τοίχων των τάξεων είναι το πορτοκαλοκίτρινο, που δημιουργεί μια χαρούμενη, αισιόδοξη διάθεση και το πράσινο, που δημιουργεί μια ομοιόμορφη, ήρεμη διάθεση. Το κόκκινο διεγείρει, το σκούρο μπλε καταθλίβει και τα δύο κουράζουν τα μάτια. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν διαταραχές στην κανονική αντίληψη των χρωμάτων. Οι λόγοι για αυτό μπορεί να είναι η κληρονομικότητα, οι ασθένειες και ο τραυματισμός των ματιών. Η πιο κοινή είναι η ερυθροπράσινη τύφλωση, που ονομάζεται αχρωματοψία (που πήρε το όνομά του από τον Άγγλο επιστήμονα D. Dalton, ο οποίος περιέγραψε πρώτος αυτό το φαινόμενο). Οι αχρωματοψίες δεν κάνουν διάκριση μεταξύ κόκκινου και πράσινου και δεν καταλαβαίνουν γιατί οι άνθρωποι δηλώνουν το χρώμα με δύο λέξεις. Ένα τέτοιο χαρακτηριστικό της όρασης όπως η αχρωματοψία θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή ενός επαγγέλματος. Οι αχρωματοψίες δεν μπορούν να είναι οδηγοί, πιλότοι, ζωγράφοι, σχεδιαστές μόδας κ.λπ. Η παντελής έλλειψη ευαισθησίας στα χρωματικά χρώματα είναι πολύ σπάνια. Όσο λιγότερο φως, τόσο χειρότερα βλέπει ένας άνθρωπος. Επομένως, δεν πρέπει να διαβάζετε σε κακό φωτισμό, το λυκόφως, για να μην προκαλέσετε περιττή πίεση στα μάτια, που μπορεί να είναι επιβλαβή για την όραση και να συμβάλει στην ανάπτυξη μυωπίας, ειδικά σε παιδιά και μαθητές.

Ακουστικές αισθήσειςπροκύπτουν μέσω του οργάνου της ακοής. Υπάρχουν τρεις τύποι ακουστικών αισθήσεων: ομιλία, μουσικήΚαι θορύβους.Σε αυτούς τους τύπους αισθήσεων, ο αναλυτής ήχου εντοπίζει τέσσερις ιδιότητες: ηχητική ισχύς(δυνατά-αδύναμα), ύψος(υψηλή χαμηλή), τέμπο(πρωτοτυπία φωνής ή μουσικού οργάνου), διάρκεια ήχου(χρόνος παιχνιδιού), και επίσης τέμπο-ρυθμικά χαρακτηριστικάδιαδοχικά αντιληπτοί ήχοι.

Ακούγοντας να ήχους ομιλίας ονομάζεται φωνητική. Διαμορφώνεται ανάλογα με το περιβάλλον ομιλίας στο οποίο μεγαλώνει το παιδί. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας περιλαμβάνει την ανάπτυξη ενός νέου συστήματος φωνημικής ακοής. Η ανεπτυγμένη φωνητική ακοή ενός παιδιού επηρεάζει σημαντικά την ακρίβεια του γραπτού λόγου, ειδικά στο δημοτικό σχολείο. Αυτί για μουσικήΤο παιδί μεγαλώνει και διαμορφώνεται, όπως και η ακοή του λόγου. Εδώ, η πρώιμη εισαγωγή του παιδιού στη μουσική κουλτούρα της ανθρωπότητας έχει μεγάλη σημασία.

Θόρυβοιμπορεί να προκαλέσει μια συγκεκριμένη συναισθηματική διάθεση σε ένα άτομο (ο ήχος της βροχής, το θρόισμα των φύλλων, το ουρλιαχτό του ανέμου), μερικές φορές χρησιμεύει ως σήμα κινδύνου που πλησιάζει (το σφύριγμα ενός φιδιού, το απειλητικό γάβγισμα ενός σκύλου, βρυχηθμός ενός επερχόμενου τρένου) ή χαρά (το χτύπημα των ποδιών ενός παιδιού, τα βήματα ενός αγαπημένου προσώπου που πλησιάζει, η βροντή των πυροτεχνημάτων) . Στη σχολική πρακτική, συναντάμε συχνά τις αρνητικές επιπτώσεις του θορύβου: κουράζει το ανθρώπινο νευρικό σύστημα.

Αισθήσεις κραδασμώναντανακλούν τους κραδασμούς ενός ελαστικού μέσου. Ένα άτομο νιώθει τέτοιες αισθήσεις, για παράδειγμα, όταν αγγίζει με το χέρι του το καπάκι ενός πιάνου που ηχεί. Οι αισθήσεις κραδασμών συνήθως δεν παίζουν ρόλο σημαντικός ρόλοςγια τον άνθρωπο και είναι πολύ ανεπαρκώς ανεπτυγμένα. Ωστόσο, φτάνουν σε πολύ υψηλό επίπεδο ανάπτυξης σε πολλούς κωφούς, για τους οποίους αντικαθιστούν εν μέρει την έλλειψη ακοής.

Οσφρητικές αισθήσεις.Η ικανότητα της όσφρησης ονομάζεται όσφρηση. Τα οσφρητικά όργανα είναι ειδικά ευαίσθητα κύτταρα που βρίσκονται βαθιά στη ρινική κοιλότητα. Μεμονωμένα σωματίδια διαφόρων ουσιών εισέρχονται στη μύτη μαζί με τον αέρα που εισπνέουμε. Έτσι αποκτάμε οσφρητικές αισθήσεις. Στον σύγχρονο άνθρωπο, οι οσφρητικές αισθήσεις παίζουν σχετικά μικρό ρόλο. Αλλά οι τυφλοί κωφοί χρησιμοποιούν την όσφρησή τους, όπως και οι βλέποντες χρησιμοποιούν την όραση και την ακοή: αναγνωρίζουν οικεία μέρη με μυρωδιές, αναγνωρίζουν οικεία άτομα, λαμβάνουν σήματα κινδύνου κ.λπ. Η οσφρητική ευαισθησία ενός ατόμου σχετίζεται στενά με τη γεύση και βοηθά στην αναγνώριση την ποιότητα του φαγητού. Οι οσφρητικές αισθήσεις προειδοποιούν ένα άτομο για ένα επικίνδυνο περιβάλλον αέρα για το σώμα (μυρωδιά αερίου, καύση). Το θυμίαμα των αντικειμένων έχει μεγάλη επίδραση στη συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου. Η ύπαρξη της βιομηχανίας αρωμάτων οφείλεται αποκλειστικά στην αισθητική ανάγκη των ανθρώπων για ευχάριστες μυρωδιές.

Γευστικές αισθήσειςπροκύπτουν με τη βοήθεια των γευστικών οργάνων - γευστικοί κάλυκες που βρίσκονται στην επιφάνεια της γλώσσας, του φάρυγγα και του ουρανίσκου. Υπάρχουν τέσσερις τύποι βασικών γευστικών αισθήσεων: γλυκό, πικρό, ξινό, αλμυρό.Η ποικιλία της γεύσης εξαρτάται από τη φύση των συνδυασμών αυτών των αισθήσεων: πικρή-αλμυρή, γλυκόξινη κ.λπ. Ένας μικρός αριθμός ποιοτήτων γευστικών αισθήσεων δεν σημαίνει, ωστόσο, ότι οι γευστικές αισθήσεις είναι περιορισμένες. Μέσα στα όρια του αλμυρού, του ξινού, του γλυκού, του πικρού, προκύπτει μια ολόκληρη σειρά αποχρώσεων, καθεμία από τις οποίες δίνει στις γευστικές αισθήσεις μια νέα μοναδικότητα. Η αίσθηση της γεύσης ενός ατόμου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το αίσθημα της πείνας· το άγευστο φαγητό φαίνεται πιο νόστιμο σε κατάσταση πείνας. Η αίσθηση της γεύσης εξαρτάται πολύ από την αίσθηση της όσφρησης. Με έντονη καταρροή, οποιοδήποτε πιάτο, ακόμα και το αγαπημένο σας, φαίνεται άγευστο. Η άκρη της γλώσσας έχει καλύτερη γεύση στα γλυκά. Οι άκρες της γλώσσας είναι ευαίσθητες στο ξινό και η βάση της είναι ευαίσθητη στο πικρό.

Δερματικές αισθήσεις -απτική (αισθήσεις αφής) και θερμοκρασία(αισθήματα ζεστασιάς ή κρύου). Υπάρχουν διάφοροι τύποι νευρικών απολήξεων στην επιφάνεια του δέρματος, καθένας από τους οποίους δίνει την αίσθηση της αφής, του κρύου ή της θερμότητας. Η ευαισθησία διαφορετικών περιοχών του δέρματος σε κάθε τύπο ερεθισμού είναι διαφορετική. Το άγγιγμα γίνεται περισσότερο αισθητό στην άκρη της γλώσσας και στις άκρες των δακτύλων· η πλάτη είναι λιγότερο ευαίσθητη στην αφή. Το δέρμα εκείνων των σημείων του σώματος που συνήθως καλύπτονται από ρούχα, το κάτω μέρος της πλάτης, η κοιλιά και το στήθος, είναι πιο ευαίσθητο στις επιπτώσεις της ζέστης και του κρύου. Οι αισθήσεις της θερμοκρασίας έχουν πολύ έντονο συναισθηματικό τόνο. Έτσι, οι μέσες θερμοκρασίες συνοδεύονται από ένα θετικό συναίσθημα, η φύση του συναισθηματικού χρωματισμού για τη ζεστασιά και το κρύο είναι διαφορετική: το κρύο βιώνεται ως αναζωογονητικό συναίσθημα, η ζεστασιά ως χαλαρωτικό. Οι υψηλές θερμοκρασίες, τόσο στην ψυχρή όσο και στη ζεστή κατεύθυνση, προκαλούν αρνητικές συναισθηματικές εμπειρίες.

Οι οπτικές, ακουστικές, δονητικές, γευστικές, οσφρητικές και δερματικές αισθήσεις αντανακλούν την επίδραση του εξωτερικού κόσμου, επομένως τα όργανα όλων αυτών των αισθήσεων βρίσκονται στην επιφάνεια του σώματος ή κοντά σε αυτό. Χωρίς αυτές τις αισθήσεις, δεν θα μπορούσαμε να γνωρίζουμε τίποτα για τον κόσμο γύρω μας. Μια άλλη ομάδα αισθήσεων μας λέει για τις αλλαγές, την κατάσταση και την κίνηση στο σώμα μας. Αυτές οι αισθήσεις περιλαμβάνουν κινητικό, οργανικό, αισθήσεις ισορροπίας, απτική, πόνος.Χωρίς αυτές τις αισθήσεις δεν θα γνωρίζαμε τίποτα για τον εαυτό μας.

Κινητικές (ή κιναισθητικές) αισθήσεις -Αυτές είναι αισθήσεις κίνησης και θέσης μερών του σώματος. Χάρη στη δραστηριότητα του αναλυτή κινητήρα, ένα άτομο αποκτά την ευκαιρία να συντονίζει και να ελέγχει τις κινήσεις του. Οι υποδοχείς των κινητικών αισθήσεων βρίσκονται στους μύες και τους τένοντες, καθώς και στα δάχτυλα, τη γλώσσα και τα χείλη, καθώς αυτά τα όργανα είναι που εκτελούν ακριβείς και λεπτές κινήσεις εργασίας και ομιλίας.

Η ανάπτυξη των κιναισθητικών αισθήσεων είναι ένα από τα σημαντικά καθήκοντα της μάθησης. Τα μαθήματα εργασίας, φυσικής αγωγής, σχεδίασης, σχεδίασης και ανάγνωσης θα πρέπει να προγραμματίζονται λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες και τις προοπτικές για την ανάπτυξη του αναλυτή κινητήρα. Για το mastering κινήσεων, η αισθητική εκφραστική τους πλευρά έχει μεγάλη σημασία. Τα παιδιά κατακτούν τις κινήσεις, άρα και το σώμα τους, στο χορό, τη ρυθμική γυμναστική και άλλα αθλήματα που αναπτύσσουν την ομορφιά και την ευκολία της κίνησης. Χωρίς την ανάπτυξη των κινήσεων και την κατάκτησή τους, οι εκπαιδευτικές και εργασιακές δραστηριότητες είναι αδύνατες. Ο σχηματισμός της κίνησης του λόγου και η σωστή κινητική εικόνα μιας λέξης αυξάνει την κουλτούρα των μαθητών και βελτιώνει τον γραμματισμό του γραπτού λόγου. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας απαιτεί την ανάπτυξη λόγου-κινητικών κινήσεων που δεν είναι τυπικές για τη ρωσική γλώσσα.

Οργανικές αισθήσειςΜας λένε για το έργο του σώματός μας, τα εσωτερικά μας όργανα - τον οισοφάγο, το στομάχι, τα έντερα και πολλά άλλα, στα τοιχώματα των οποίων βρίσκονται οι αντίστοιχοι υποδοχείς. Ενώ είμαστε χορτάτοι και υγιείς, δεν παρατηρούμε καθόλου οργανικές αισθήσεις. Εμφανίζονται μόνο όταν διαταράσσεται κάτι στη λειτουργία του σώματος. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο έτρωγε κάτι όχι πολύ φρέσκο, η λειτουργία του στομάχου του θα διαταραχθεί και θα το νιώσει αμέσως: θα εμφανιστεί πόνος στο στομάχι.

Πείνα, δίψα, ναυτία, πόνος, σεξουαλικές αισθήσεις, αισθήσεις που σχετίζονται με τη δραστηριότητα της καρδιάς, την αναπνοή κ.λπ. – όλα αυτά είναι οργανικές αισθήσεις. Αν δεν υπήρχαν, δεν θα μπορούσαμε να αναγνωρίσουμε έγκαιρα καμία ασθένεια και να βοηθήσουμε τον οργανισμό μας να την αντιμετωπίσει.

«Δεν υπάρχει αμφιβολία», είπε ο I.P. Pavlov, «ότι όχι μόνο η ανάλυση του εξωτερικού κόσμου είναι σημαντική για το σώμα, αλλά απαιτεί επίσης σηματοδότηση προς τα πάνω και ανάλυση του τι συμβαίνει από μόνο του».

Αισθήσεις αφής- συνδυασμός δερματικών και κινητικών αισθήσεων όταν αισθάνεστε αντικείμενα,όταν δηλαδή τα αγγίζει ένα κινούμενο χέρι. Μικρό παιδίαρχίζει να εξερευνά τον κόσμο αγγίζοντας και νιώθοντας αντικείμενα. Αυτή είναι μια από τις σημαντικές πηγές απόκτησης πληροφοριών για τα αντικείμενα γύρω του.

Για τα άτομα που στερούνται την όραση, η αίσθηση της αφής είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέσα προσανατολισμού και γνωστικότητας. Ως αποτέλεσμα της άσκησης, φτάνει σε μεγάλη τελειότητα. Τέτοιοι άνθρωποι μπορούν να περάσουν κλωστή μια βελόνα, να κάνουν μοντελοποίηση, απλή κατασκευή, ακόμα και να ράψουν και να μαγειρέψουν. Ο συνδυασμός δερματικών και κινητικών αισθήσεων που προκύπτουν όταν αισθάνεστε αντικείμενα, π.χ. όταν αγγίζεται από ένα κινούμενο χέρι, ονομάζεται αφή.Το όργανο της αφής είναι το χέρι.

Αισθήματα ισορροπίαςαντικατοπτρίζουν τη θέση που καταλαμβάνει το σώμα μας στο διάστημα. Όταν μπαίνουμε για πρώτη φορά σε δίτροχο ποδήλατο, πατίνι, πατίνι ή θαλάσσιο σκι, το πιο δύσκολο είναι να διατηρήσουμε την ισορροπία και να μην πέσουμε. Την αίσθηση της ισορροπίας μας δίνει ένα όργανο που βρίσκεται στο εσωτερικό αυτί. Μοιάζει με κοχύλι σαλιγκαριού και λέγεται λαβύρινθος.Όταν η θέση του σώματος αλλάζει, ένα ειδικό υγρό (λέμφος) ταλαντώνεται στον λαβύρινθο του εσωτερικού αυτιού, που ονομάζεται αιθουσαία συσκευή.Τα όργανα ισορροπίας συνδέονται στενά με άλλα εσωτερικά όργανα. Με σοβαρή υπερδιέγερση των οργάνων ισορροπίας, παρατηρούνται ναυτία και έμετος (η λεγόμενη ναυτία ή ναυτία του αέρα). Με την τακτική προπόνηση, η σταθερότητα των οργάνων της ισορροπίας αυξάνεται σημαντικά. Το αιθουσαίο σύστημα δίνει σήματα σχετικά με την κίνηση και τη θέση της κεφαλής. Εάν ο λαβύρινθος είναι κατεστραμμένος, ένα άτομο δεν μπορεί ούτε να σταθεί, ούτε να καθίσει, ούτε να περπατήσει· θα πέφτει συνέχεια.

Οδυνηρές αισθήσειςέχουν προστατευτική σημασία: σηματοδοτούν ένα άτομο για προβλήματα που έχουν προκύψει στο σώμα του. Εάν δεν υπήρχε αίσθηση πόνου, ένα άτομο δεν θα ένιωθε καν σοβαρούς τραυματισμούς. Η πλήρης αναισθησία στον πόνο είναι μια σπάνια ανωμαλία και φέρνει σοβαρά προβλήματα σε ένα άτομο. Οι οδυνηρές αισθήσεις έχουν διαφορετική φύση. Πρώτον, υπάρχουν «σημεία πόνου» (ειδικοί υποδοχείς) που βρίσκονται στην επιφάνεια του δέρματος και στα εσωτερικά όργανα και τους μύες. Μηχανικές βλάβες στο δέρμα, στους μύες, στις παθήσεις των εσωτερικών οργάνων δίνουν την αίσθηση του πόνου. Δεύτερον, οι αισθήσεις πόνου προκύπτουν από τη δράση ενός εξαιρετικά ισχυρού ερεθίσματος σε οποιονδήποτε αναλυτή. Το εκτυφλωτικό φως, ο εκκωφαντικός ήχος, η υπερβολική ακτινοβολία κρύου ή θερμότητας και μια πολύ έντονη μυρωδιά προκαλούν επίσης πόνο.

Υπάρχουν διάφορες ταξινομήσεις αισθήσεων.Μια ευρέως διαδεδομένη ταξινόμηση σύμφωνα με τον τρόπο των αισθήσεων (ιδιαιτερότητα των αισθητηρίων οργάνων) είναι η διαίρεση των αισθήσεων σε οπτική, ακουστική, αιθουσαία, απτική, οσφρητική, γευστική, κινητική, σπλαχνική. Υπάρχουν διατροπικές αισθήσεις - συναισθησία. Η γνωστή ταξινόμηση του Ch. Sherrington διακρίνει τους ακόλουθους τύπους αισθήσεων:

εξωδεκτικός αισθήσεις (που προκύπτουν από την επίδραση εξωτερικών ερεθισμάτων στους υποδοχείς που βρίσκονται επάνω επιφάνεια του σώματος, εξω απο);

ιδιοδεκτικός (κιναισθητικές) αισθήσεις (που αντανακλούν την κίνηση και τη σχετική θέση των μερών του σώματος με τη βοήθεια υποδοχέων που βρίσκονται σε μύες, τένοντες, κάψουλες αρθρώσεων).

ενδοδεκτικός (οργανικές) αισθήσεις – που προκύπτουν από την αντανάκλαση των μεταβολικών διεργασιών στο σώμα με τη βοήθεια εξειδικευμένων υποδοχέων.

Παρά την ποικιλία των αισθήσεων που προκύπτουν κατά τη λειτουργία των αισθήσεων, μπορεί κανείς να βρει μια σειρά από θεμελιωδώς κοινά χαρακτηριστικά στη δομή και τη λειτουργία τους. Γενικά, μπορούμε να πούμε ότι οι αναλυτές είναι ένα σύνολο αλληλεπιδρώντων σχηματισμών του περιφερικού και κεντρικού νευρικού συστήματος που λαμβάνουν και αναλύουν πληροφορίες σχετικά με φαινόμενα που συμβαίνουν τόσο εντός όσο και εκτός του σώματος.

Η ταξινόμηση των αισθήσεων γίνεται για διάφορους λόγους. Με βάση την παρουσία ή την απουσία άμεσης επαφής του υποδοχέα με το ερέθισμα που προκαλεί την αίσθηση, διακρίνονται η λήψη από απόσταση και επαφής. Η όραση, η ακοή και η όσφρηση ανήκουν στην μακρινή λήψη. Αυτοί οι τύποι αισθήσεων παρέχουν προσανατολισμό στο άμεσο περιβάλλον. Η γεύση, ο πόνος, οι απτικές αισθήσεις είναι επαφή.

Με βάση τη θέση τους στην επιφάνεια του σώματος, στους μύες και τους τένοντες ή στο εσωτερικό του σώματος, εξωαντίληψη (οπτική, ακουστική, απτική κ.λπ.), ιδιοδεκτικότητα (αισθήσεις από μύες, τένοντες) και ενδοσύλληψη (αισθήσεις πείνας, δίψας ) διακρίνονται αντίστοιχα.

Ανάλογα με το χρόνο εμφάνισης κατά την εξέλιξη του ζωικού κόσμου, διακρίνεται η αρχαία και η νέα ευαισθησία. Έτσι, η μακρινή λήψη μπορεί να θεωρηθεί νέα σε σύγκριση με τη λήψη επαφής, αλλά στη δομή των ίδιων των αναλυτών επαφής υπάρχουν πιο αρχαίες και νεότερες λειτουργίες. Η ευαισθησία στον πόνο είναι πιο αρχαία από την ευαισθησία στην αφή.

Ας εξετάσουμε τα βασικά μοτίβα των αισθήσεων. Αυτά περιλαμβάνουν τα αισθητηριακά κατώφλια, την προσαρμογή, την ευαισθητοποίηση, την αλληλεπίδραση, την αντίθεση και τη συναισθησία.

Όρια ευαισθησίας.Οι αισθήσεις προκύπτουν όταν εκτίθενται σε ένα ερέθισμα συγκεκριμένης έντασης. Το ψυχολογικό χαρακτηριστικό της «εξάρτησης» μεταξύ της έντασης της αίσθησης και της δύναμης των ερεθισμάτων εκφράζεται με την έννοια του κατωφλίου των αισθήσεων ή του κατωφλίου της ευαισθησίας».

Στην ψυχοφυσιολογία διακρίνονται δύο είδη κατωφλίων: το κατώφλι της απόλυτης ευαισθησίας και το κατώφλι ευαισθησίας στις διακρίσεις. Αυτή η χαμηλότερη ισχύς ερεθίσματος στην οποία εμφανίζεται για πρώτη φορά μια ελάχιστα αισθητή αίσθηση ονομάζεται κατώτερο απόλυτο κατώφλι ευαισθησίας. Η μεγαλύτερη δύναμη του ερεθίσματος στο οποίο εξακολουθεί να υπάρχει μια αίσθηση αυτού του τύπου ονομάζεται ανώτερο απόλυτο κατώφλι ευαισθησίας.

Τα κατώφλια περιορίζουν τη ζώνη ευαισθησίας στα ερεθίσματα. Για παράδειγμα, από όλες τις ηλεκτρομαγνητικές ταλαντώσεις, το μάτι είναι ικανό να ανακλά κύματα μήκους από 390 (ιώδες) έως 780 (κόκκινα) χιλιοστόμετρα.

Υπάρχει μια αντίστροφη σχέση μεταξύ της ευαισθησίας (κατώφλι) και της δύναμης του ερεθίσματος: όσο μεγαλύτερη είναι η δύναμη που απαιτείται για να παραχθεί μια αίσθηση, τόσο χαμηλότερη είναι η ευαισθησία ενός ατόμου. Τα όρια ευαισθησίας είναι ατομικά για κάθε άτομο.

Μια πειραματική μελέτη της ευαισθησίας στη διάκριση κατέστησε δυνατή τη διατύπωση του ακόλουθου νόμου: ο λόγος της πρόσθετης ισχύος του ερεθίσματος προς το κύριο είναι μια σταθερή τιμή για έναν δεδομένο τύπο ευαισθησίας. Έτσι, στην αίσθηση της πίεσης (απτική ευαισθησία), αυτή η αύξηση είναι ίση με το 1/30 του βάρους του αρχικού ερεθίσματος. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να προσθέσετε 3,4 g στα 100 g για να νιώσετε μια αλλαγή στην πίεση και 34 g σε 1 kg. Για ακουστικές αισθήσεις, αυτή η σταθερά είναι ίση με 1/10, για οπτικές αισθήσεις – 1/100.

Προσαρμογή- προσαρμογή της ευαισθησίας σε ένα διαρκώς ενεργό ερέθισμα, που εκδηλώνεται με μείωση ή αύξηση των κατωφλίων. Στη ζωή, το φαινόμενο της προσαρμογής είναι γνωστό σε όλους. Την πρώτη στιγμή που ένας άνθρωπος μπαίνει στο ποτάμι, το νερό του φαίνεται κρύο. Στη συνέχεια η αίσθηση του κρύου εξαφανίζεται, το νερό φαίνεται αρκετά ζεστό. Αυτό παρατηρείται σε όλους τους τύπους ευαισθησίας, εκτός από τον πόνο. Η παραμονή στο απόλυτο σκοτάδι αυξάνει την ευαισθησία στο φως κατά περίπου 200 χιλιάδες φορές μέσα σε 40 λεπτά. Αλληλεπίδραση αισθήσεων. (Η αλληλεπίδραση των αισθήσεων είναι μια αλλαγή στην ευαισθησία ενός συστήματος ανάλυσης υπό την επίδραση της δραστηριότητας ενός άλλου συστήματος ανάλυσης. Η αλλαγή στην ευαισθησία εξηγείται από τις φλοιώδεις συνδέσεις μεταξύ των αναλυτών, σε μεγάλο βαθμό από το νόμο της ταυτόχρονης επαγωγής). Το γενικό μοτίβο αλληλεπίδρασης μεταξύ των αισθήσεων είναι το εξής: αδύναμα ερεθίσματα σε ένα σύστημα ανάλυσης αυξάνουν την ευαισθησία σε ένα άλλο. Η αύξηση της ευαισθησίας ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης των αναλυτών, καθώς και των συστηματικών ασκήσεων, ονομάζεται ευαισθητοποίηση.

Βασικές αρχές της γενικής ψυχολογίας Rubinshtein Sergey Leonidovich

Αφή

Αφή

Οι αισθήσεις της αφής και της πίεσης σε μια τέτοια αφηρημένη απομόνωση, στην οποία εμφανίζονται στον τυπικό ορισμό των ορίων ευαισθησίας του δέρματος για την παραδοσιακή ψυχοφυσιολογία, παίζουν μόνο έναν δευτερεύοντα ρόλο στη γνώση της αντικειμενικής πραγματικότητας. Στην πράξη, στην πραγματικότητα, για τη γνώση της πραγματικότητας, δεν είναι ουσιαστικό το παθητικό άγγιγμα κάτι στο δέρμα ενός ατόμου, αλλά το ενεργητικό αφή, την αίσθηση ενός ατόμου για τα αντικείμενα γύρω του που σχετίζονται με την επίδραση πάνω τους. Επομένως, διακρίνουμε την αίσθηση της αφής από τις αισθήσεις του δέρματος. Αυτό είναι ένα ειδικά ανθρώπινο συναίσθημα ενός χεριού που εργάζεται και γνωρίζει. είναι ιδιαίτερα δραστήριο στη φύση. Με την αφή, η γνώση του υλικού κόσμου συμβαίνει στη διαδικασία της κίνησης, η οποία μετατρέπεται σε μια συνειδητά σκόπιμη δράση αίσθησης, αποτελεσματική γνώση ενός αντικειμένου.

Η αφή περιλαμβάνει αισθήσεις αφής και πίεσης σε ενότητα με κιναισθητικές, μυο-αρθρικές αισθήσεις. Το άγγιγμα είναι τόσο εξωτερική όσο και ιδιοδεκτική ευαισθησία, η αλληλεπίδραση και η ενότητα του ενός και του άλλου. Τα ιδιοδεκτικά συστατικά της αφής προέρχονται από υποδοχείς που βρίσκονται στους μύες, στους συνδέσμους και στις αρθρικές κάψουλες (σωμάτια Pacinian, μυϊκές άτρακτοι). Όταν κινούνται, ερεθίζονται από αλλαγές στην ένταση. Ωστόσο, η αίσθηση της αφής δεν περιορίζεται σε κιναισθητικές αισθήσεις και αισθήσεις αφής ή πίεσης.

Οι άνθρωποι έχουν μια συγκεκριμένη αίσθηση της αφής - χέρικαι, επιπλέον, κυρίως κινούμενο χέρι. Όντας όργανο εργασίας, είναι ταυτόχρονα και όργανο γνώσης της αντικειμενικής πραγματικότητας. 70 Η διαφορά μεταξύ του χεριού και των άλλων μερών του σώματος δεν έγκειται μόνο στο ποσοτικό γεγονός ότι η ευαισθησία στο άγγιγμα και η πίεση στην παλάμη και τα άκρα των δακτύλων είναι πολλές φορές μεγαλύτερη από ό,τι στην πλάτη ή στον ώμο, αλλά και στο γεγονός ότι, Όντας ένα όργανο που σχηματίζεται στην εργασία και είναι προσαρμοσμένο για να επηρεάζει αντικείμενα της αντικειμενικής πραγματικότητας, το χέρι είναι ικανό για ενεργητικό άγγιγμα και όχι μόνο για λήψη παθητικού αγγίγματος. Εξαιτίας αυτού, μας δίνει ιδιαίτερα πολύτιμη γνώση των πιο ουσιαστικών ιδιοτήτων του υλικού κόσμου. Σκληρότητα, ελαστικότητα, στεγανότητα- Οι βασικές ιδιότητες που ορίζουν τα υλικά σώματα αναγνωρίζονται από ένα κινούμενο χέρι, που αντανακλάται στις αισθήσεις που μας δίνει. Η διαφορά μεταξύ σκληρού και μαλακού αναγνωρίζεται από την αντίσταση που συναντά το χέρι όταν έρχεται σε επαφή με το σώμα, η οποία αντανακλάται στον βαθμό πίεσης των αρθρικών επιφανειών μεταξύ τους.

Στη σοβιετική λογοτεχνία, ένα ειδικό έργο αφιερώθηκε στον ρόλο του χεριού ως γνωστικού οργάνου και στο πρόβλημα της αφής. L.A. Shifman:Για το πρόβλημα της απτικής αντίληψης της μορφής // Πρακτικά του Κράτους. Ινστιτούτο για την Έρευνα Εγκεφάλου που πήρε το όνομά του. V.M. Bekhtereva. 1940. Τ. XIII; του ίδιο. Για το ζήτημα της απτικής αντίληψης της μορφής // Ibid. Ο Shifman δείχνει πειραματικά ότι το χέρι ως γνωστικό όργανο είναι πιο κοντά στο μάτι παρά στο δέρμα και αποκαλύπτει πώς τα δεδομένα της ενεργητικής αφής διαμεσολαβούνται από οπτικές εικόνες και περιλαμβάνονται στην κατασκευή της εικόνας ενός πράγματος.

Οι απτικές αισθήσεις (αφή, πίεση, μαζί με μυοαρθρικές, κιναισθητικές αισθήσεις), σε συνδυασμό με ποικίλα δεδομένα ευαισθησίας του δέρματος, αντανακλούν πολλές άλλες ιδιότητες μέσω των οποίων αναγνωρίζουμε αντικείμενα στον κόσμο γύρω μας. Η αλληλεπίδραση των αισθήσεων πίεσης και θερμοκρασίας μας δίνει την αίσθηση της υγρασίας. Ο συνδυασμός της υγρασίας με μια ορισμένη ευκαμψία και διαπερατότητα μας επιτρέπει να αναγνωρίζουμε υγρά σώματα σε αντίθεση με τα στερεά. Η αλληλεπίδραση των αισθήσεων βαθιάς πίεσης είναι χαρακτηριστική της μαλακής αίσθησης: σε αλληλεπίδραση με τη θερμική αίσθηση του κρύου, προκαλούν την αίσθηση κολλήματος. ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ διάφοροι τύποιΗ ευαισθησία του δέρματος, κυρίως ενός κινούμενου χεριού, αντανακλά επίσης μια σειρά από άλλες ιδιότητες των υλικών σωμάτων, όπως: ιξώδες, λιπαρότητα, απαλότητα, τραχύτητακ.λπ. Αναγνωρίζουμε την τραχύτητα και την ομαλότητα μιας επιφάνειας ως αποτέλεσμα των κραδασμών που παράγονται κατά την κίνηση του χεριού κατά μήκος της επιφάνειας, και των διαφορών στην πίεση σε παρακείμενες περιοχές του δέρματος.

Κατά τη διάρκεια της ατομικής ανάπτυξης, από την πρώιμη παιδική ηλικία, ήδη σε ένα βρέφος, το χέρι είναι ένα από τα πιο σημαντικά όργανα γνώσης του περιβάλλοντος. Το μωρό απλώνει το χέρι του με τα χεράκια του σε όλα τα αντικείμενα που του τραβούν την προσοχή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και συχνά τα νεότερα παιδιά, όταν εξοικειώνονται για πρώτη φορά με ένα αντικείμενο, το πιάνουν με τα χέρια τους, το γυρίζουν ενεργά, το μετακινούν και το σηκώνουν. Αυτές οι ίδιες στιγμές αποτελεσματικής εξοικείωσης στη διαδικασία της ενεργητικής γνώσης ενός αντικειμένου λαμβάνουν χώρα και σε μια πειραματική κατάσταση.

Σε αντίθεση με τις υποκειμενικές ιδεαλιστικές τάσεις ορισμένων ψυχολόγων (R. Gippius, I. Volkelt κ.λπ.), οι οποίοι, τονίζοντας με κάθε δυνατό τρόπο τη στιγμή της υποκειμενικής συναισθηματικής εμπειρίας στην αίσθηση της αφής, προσπάθησαν να ακυρώσουν το υποκείμενο-γνωστικό. Σημασία, έρευνα που διεξήχθη στο Τμήμα Ψυχολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου του Λένινγκραντ, δείχνει ότι ακόμη και στους νεότερους μαθητές, η αίσθηση της αφής είναι μια διαδικασία αποτελεσματικής γνώσης της περιβάλλουσας πραγματικότητας. Πολυάριθμα πρωτόκολλα των F.S. Rosenfeld και S.N. Shabalina 71 αποκαλύπτουν ξεκάθαρα τις γνωστικές στάσεις του παιδιού στη διαδικασία του αγγίγματος: δεν αφήνει τον εαυτό του στην εμπειρία μιας υποκειμενικής εντύπωσης μιας ή άλλης απτής ποιότητας, αλλά προσπαθεί, μέσω των ποιοτήτων που η διαδικασία της αφής αποκαλύπτει, για τον προσδιορισμό του αντικειμένου και των ιδιοτήτων του.

Τυπικά, η αίσθηση της αφής λειτουργεί στους ανθρώπους σε σχέση με την όραση και υπό τον έλεγχό της. Σε περιπτώσεις που, όπως συμβαίνει με τους τυφλούς, η αίσθηση της αφής δρα ανεξάρτητα από την όραση, της χαρακτηριστικά γνωρίσματα, τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του.

Το πιο αδύναμο σημείο στην απομονωμένη αίσθηση της αφής είναι η γνώση των σχέσεων των χωρικών μεγεθών, το ισχυρότερο είναι η αντανάκλαση της δυναμικής, της κίνησης και της αποτελεσματικότητας. Και οι δύο θέσεις απεικονίζονται πολύ καθαρά από γλυπτά τυφλών.<…>Ακόμη πιο διδακτικά, ίσως, είναι τα γλυπτά κωφών τυφλών παιδιών από το Ινστιτούτο Ακοής και Λόγου του Λένινγκραντ, ιδιαίτερα τα δυναμικά γλυπτά του Ardalyon K., ενός νεαρού άνδρα ίσως όχι λιγότερο αξιοσημείωτου από την Elena Keller, της οποίας η ζωή και τα επιτεύγματα δεν αξίζουν λιγότερο προσεκτική περιγραφή. Κοιτάζοντας κανείς τα γλυπτά αυτών των παιδιών, που στερούνται όχι μόνο την όραση, αλλά και την ακοή, δεν μπορεί παρά να εκπλαγεί με το πόσα πολλά μπορεί να επιτευχθούν στην προβολή της περιβάλλουσας πραγματικότητας με βάση την αίσθηση της αφής.

Η όλη διαδικασία διδασκαλίας των τυφλών, και σε ακόμη μεγαλύτερο βαθμό των κωφών τυφλών, βασίζεται στην αφή, στη δραστηριότητα του κινούμενου χεριού, αφού η εκμάθηση της ανάγνωσης και, ως εκ τούτου, η κατάκτηση ενός από τα κύρια μέσα νοητικής και γενικής Η πολιτιστική ανάπτυξη επιτυγχάνεται μέσω της ψηλάφησης - αντίληψης με υψωμένα δάχτυλα γραμματοσειρά (Braille).

Η ψηλάφηση χρησιμοποιείται επίσης στην αντίληψη της ομιλίας από κωφά-τυφλούς. Η «ακρόαση» της ομιλίας από κωφά-τυφλούς και βουβούς ανθρώπους χρησιμοποιώντας τη μέθοδο «φωνητική ανάγνωση» συνίσταται στο γεγονός ότι ο κωφός-τυφλός βάζει το χέρι του με το πίσω μέρος του χεριού του στο λαιμό του ομιλητή στην περιοχή του φωνητική συσκευή και, μέσω της απτικής-δονητικής αντίληψης, πιάνει την ομιλία.

Η ζωή και το έργο πολλών τυφλών ανθρώπων που έχουν φτάσει σε υψηλό επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης και εργάζονται ως δάσκαλοι, γλύπτες, συγγραφείς κ.λπ., ιδιαίτερα η καταπληκτική βιογραφία της κωφάλαλης Έλενα Κέλερ και ορισμένων άλλων, χρησιμεύουν ως αρκετά σαφής δείκτης των δυνατοτήτων του συστήματος αφής-κινητήριας εκμάθησης.