Ալեքսեյ Ալեքսեևիչ Կադոչնիկով, Միխայիլ Բորիսովիչ Ինգերլեյբ
Հատուկ բանակի ձեռնամարտ (Ա. Կադոչնիկովի համակարգ) Մաս I
4.3. Ռազմավարություն և մարտավարություն ձեռնամարտ
4.3.1. Ձեռք-ձեռքի մարտավարություն
Ռազմավարությունը պատերազմի արվեստի անբաժանելի մասն է, որը ներկայացնում է նրա բարձրագույն ոլորտը...
«Օտար բառերի բառարան»
Ռազմավարությունը դիտարկելով որպես ռազմական արվեստի բարձրագույն ոլորտ, իսկ ձեռնամարտը որպես հակամարտությունների օրենքների ամենապարզ և տեսողական ընդհանրացում, մենք բնականաբար և հետևողականորեն ստիպված ենք ըմբռնել ձեռնամարտի գոյության մասին: ձեռնամարտի ռազմավարություն, որը դիտարկում է ձեռնամարտի օրենքներն իրենց ամենաընդհանուր, մեթոդաբանական ձևով։
Հոգևոր, ֆիզիկական և ինտելեկտուալ ուժերը ձեռնամարտի գործընթացում միաձուլվում են մեկ հզոր միաձուլման մեջ. հոգևորությունը առաջնորդում և որոշում է մարդու նպատակները՝ թույլ տալով նրան անել աներևակայելին: Ֆիզիկական և ինտելեկտուալ նպատակներն այս դեպքում նույնպես լիովին մոբիլիզացված են այս նպատակին հասնելու համար:
Սուվորովն ասել է. «Անհավատ բանակին սովորեցնելը նման է այրված երկաթը սրելուն»։
Այս բարձրագույն օրենքները հասկանալն անհրաժեշտ է առաջին հերթին «հրամանատար անձնակազմի» համար. նրանք, ովքեր ձգտում են ըմբռնել մարտական օրենքները ոչ միայն «անձնական օգտագործման» համար, այլ պատրաստվում են լինել առաջնորդ և ուսուցիչ, առաջնորդել և պատրաստել մարդկանց: Առաջնորդի պաշտոնը պարտավորեցնում է տեսնել ավելի լայն և խորը հեռանկար: Մասնագիտական գործունեության միայն կոնկրետ հատկանիշների իմացությունը նման տեսակետ ձեւավորելու հնարավորություն չի տալիս։
Ձեռքամարտի մարտավարությունը ներառում է ձեռնամարտի ընթացքի ըմբռնում, թե կոնկրետ ինչ է ներառված և ինչ է անհրաժեշտ գոյատևելու և հաղթանակի հասնելու համար (տես գծապատկեր):
Այս դիագրամը ցույց է տալիս, որ ձեռնամարտի գործընթացն ինքնին սկսվում է գոյություն ունեցող կոնկրետ իրավիճակում գաղափարի կառուցմամբ՝ հիմնված սկզբունքների և օրենքների իմացության վրա՝ անատոմիա, բիոմեխանիկա, հոգեբանություն, մարտավարություն, մարտական փոխազդեցության օրենքներ և այլն: Այս հիմքի վրա գիտական գիտելիքներև փորձը ամբողջական խորհրդանշական-առասպելական կառուցվածքի իրավիճակում, գաղափարը ստանում է իր վերջնական ձևը.
Հաջորդ փուլը ձևավորված գաղափարի արտահայտումն է գործող սուբյեկտին հասանելի և առկա իրավիճակին համարժեք մեթոդների ու միջոցների միջոցով։
Մեթոդներն ու միջոցներն իրենց հերթին արտահայտված են սարքի ու եղանակի մեջ և արդեն այս ձևով ներդրվում են ձեռնամարտի գործընթացում։
Եթե վերլուծենք այս սխեման ավելի մանրամասն և ավելի լայն իմաստով, ապա պետք է ասենք, որ իրականության բոլոր երևույթներն արտացոլվում են սկզբունքներում և օրենքներում։ Երևույթների իրացման ԲՈԼՈՐ հնարավոր ձևերի մտքի (մտածողության գործընթացի) արտացոլումն իրականում հանգեցնում է գաղափարի առաջացմանը։ Իրականության մեջ երևույթների իրականացման ձևերի մարմնավորման համար բոլոր հնարավոր գործողությունների իմաստային կառուցումը հանգեցնում է մեթոդի ընտրության և որոշման: Իրականության մեջ երևույթների իրականացման ձևերի մարմնավորման համար բոլոր հնարավոր օբյեկտների իմաստային կառուցումը հանգեցնում է միջոցների ընտրության և որոշման: Մեթոդների և միջոցների հավաքածուն հանգեցնում է բոլոր հնարավոր օբյեկտների փոխկապակցված բազմության իմաստային կառուցմանը և բոլոր հնարավոր գործողությունների համար.
1. Իրականության մեջ երևույթների իրականացման ձևերի ստատիկ (ձևաբանական) մարմնավորում (սարքերի ընտրություն):
2. Իրականության մեջ երևույթների իրացման ձևերի դինամիկ (ֆունկցիոնալ) մարմնավորում (մեթոդների ընտրություն).
Բոլոր հնարավոր օբյեկտների փոխկապակցված բազմության ֆիզիկական ակտուալացման իմաստային գործողությունը և բոլոր հնարավոր գործողությունները իրականում երևույթների իրականացման ձևերի փոխադարձ և եզակի համաձայնեցված ստատիկ և դինամիկ մարմնավորման փաստացի իրականացման համար ապահովում է գործընթաց, որն ապահովում է իրական սկզբունքների և օրենքների դրսևորում սուբյեկտի (անձի) խնդիրներին և մտադրություններին համապատասխան.
Վերադառնալով ձեռնամարտին որպես ավելի պարզ իմաստային մոդելի, եկեք դիտարկենք, թե ինչպես է այս գործընթացը տեղի ունենում:
Ձեռքամարտի ընթացքն իր ժամանակավոր դրսևորմամբ կարելի է բաժանել երեք հիմնական փուլերի.
I փուլ - սկզբնական դիրքը կամ դիրքը, որում տեղի է ունեցել հանդիպումը թշնամու հետ:
Այս փուլը բնութագրվում է.
- հանդիպման անակնկալ;
- իրավիճակը գնահատելու ունակություն;
- որոշում կայացնելու հնարավորություն.
Գործնական առումով դա նշանակում է, որ թշնամու հետ անսպասելի հանդիպումից հնարավորինս պաշտպանվելու համար հարկավոր է ճիշտ շարժվել, զենքը պատրաստ պահել մարտին և անընդհատ վերահսկել։ Ցանկալի է շարժվել որպես խմբի մաս փոխադարձ ծածկույթ ապահովող հեռավորությունների վրա: Մշտական դիտարկումն անհրաժեշտ է, քանի որ իրավիճակը գնահատելու և որոշում կայացնելու համար աննշանորեն քիչ ժամանակ կլինի։ Սրանք հիմնական գործնական եզրակացություններն են, որոնք բխում են I փուլի իմաստի և նշանակության ճիշտ ըմբռնումից:
Իր հերթին, իրավիճակը գնահատելը և որոշում կայացնելը կախված կլինի.
- ինչ դիրքում է տեղի ունեցել հանդիպումը, այսինքն՝ որտեղ և ինչպես եք դիրքավորվում դուք և հակառակորդը.
- ինչ զենքեր ունեք դուք և թշնամին.
- ցանկացած կացարանների կամ խոչընդոտների առկայությունից.
- ընդհանուր առաջադրանքից:
II փուլ - հեռավորության կրճատում, հարվածային հեռավորության հասնել, մարտական փոխազդեցություն:
Այս փուլը առավել փոփոխական է: Դրանում, կախված I փուլում ձևավորված գաղափարից, կա մերձեցում, տարբեր շարժումներ, սեփական գործողությունների քողարկում և իրավիճակի առանձնահատկությունների օգտագործում: Այս փուլում ընդունված որոշումն իրականացվում է՝ հաշվի առնելով անընդհատ փոփոխվող իրավիճակը։
III փուլ - թշնամու ոչնչացում կամ վնասազերծում: Սա վերջնական փուլն է։ Այն օգտագործում է բոլոր միջոցներն ու մեթոդները հակառակորդին ուղղակի ֆիզիկական շփման ժամանակ հաղթելու համար։
Առանձին-առանձին արժե դիտարկել անցողիկ, հանկարծակի ճակատամարտի դեպքը։ Հավանական է, որ իրավիճակը կարող է զարգանալ այնպես, որ հակառակորդի հետ բախում տեղի ունենա «ճակատ-ճակատ»։ Սակայն նույնիսկ նման պայմաններում պահպանվում է ձեռնամարտի 3 փուլային կառուցվածքը։ Այս դեպքում էապես կրճատվում է որոշում կայացնելու համար հատկացված ժամանակը (I փուլ), II փուլը նույնպես կրճատվում է հակառակորդին մոտենալու համար անհրաժեշտ ժամանակի կորստի պատճառով, III փուլի բովանդակությունը՝ հակառակորդի ոչնչացում, չի։ մեկնաբանության կարիք ունի.
Նույն բաժանումը 3 փուլերի կարող է կիրառվել ձեռնամարտում հակառակորդների անմիջական փոխգործակցության գործընթացում:
Այս դեպքում I փուլը պայման է: Այս փուլի բովանդակությունը որոշվում է հակառակորդի կողմից ձեռնարկվող հարձակողական գործողություններով: Ենթադրենք, դա բռնում է դաստակներից կամ փորձում է ցավոտ բռնել ձեռքը:
Համապատասխանաբար, գործողությունը դառնում է այս գործընթացի II փուլ: Սրանք կարող են լինել տարբեր գործողություններ՝ բաց թողնելու, նետելու, հակառակորդին պատին կամ խոչընդոտին հարվածելու և այլն: Այս փուլի բովանդակությունը կարող է լինել ցանկացած հնարավոր գործողություն՝ հաշվի առնելով առկա իրավիճակը: Որքան շատ պատրաստված է մարտիկը, որքան շատ նման արտաքին գործոնները նա հաշվի առնի փոխազդեցության այս փուլում, այնքան բարձր է նրա գործողությունների «փոփոխականությունը»: Այս առումով պարզ է դառնում, որ «տեխնիկա» անվանումն անընդունելի է նման գործողությունների համար։ «Ընդունումը» շարժիչ գործողությունների հստակ սահմանված հաջորդականություն է: Այստեղ մենք ազատորեն օգտագործում ենք մարտական փոխգործակցության հիմնական սկզբունքներն ու օրենքները անընդհատ փոփոխվող մարտական իրավիճակում: Որքան ավելի որակավորված է մարտիկը, այնքան ավելի շատ է նա զգում «անցումային կետերը» մարտի ժամանակ և ավելի ճկուն է արձագանքում այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում: Հետևյալ նկարը բավականին հստակ ցույց է տալիս մարտական իրավիճակի ընկալման և կործանիչի վարքագծի փոփոխականության այս «դիսկրետությունը»:
III փուլի բովանդակությունը՝ ավարտի գիծը, չափազանց պարզ է: Գործողության այս հիմնարար ճկունությունը հասկանալը բացարձակապես կարևոր է: Տեխնիկական գործողություններին նվիրված հետագա բաժիններում ամեն ինչ կդիտարկվի այս հիմնարար դիրքերից, պարզապես յուրաքանչյուր իրավիճակում կդիտարկվեն միայն I փուլից III փուլ տանող 1-2 «շղթա»:
Հիմնական ռազմավարական խնդիրների նույնիսկ նման մակերեսային ներկայացումը որոշակի դժվարություններ է առաջացնում ընկալման մեջ։ Չնայած այս բաժնի դրույթների կոնկրետ գործնական գիտելիքների բարդությանը և որոշակի վերացականությանը, դրա ըմբռնումը միանգամայն անհրաժեշտ է, քանի որ տեսական խնդիրների ուսումնասիրությունը նաև դիտարկվող համակարգի հիմնական տարբերակիչ հատկանիշներից է:
4.3.2. Ձեռնամարտի ընդհանուր հասկացություններ և տերմինաբանություն
Ձեռքամարտը բախում է, որի ժամանակ հակառակորդ կողմերը օգտագործում են եզրային զենքեր, հրետանային զենքեր, նռնակներ, ինքնաշեն միջոցներ, առանց զենքի կռիվ և այլ մեթոդներ՝ միմյանց անգործունակ կամ գրավելու համար՝ ապահովելու թշնամու պարտությունը և ավարտին հասցնելու համար։ առաջադրանք.
Ձեռքամարտի մարտավարությունը կոնկրետ մարտական իրավիճակում տեխնիկական գործողությունների կիրառման ամենառացիոնալ միջոցն է՝ ապահովելով հակառակորդի նկատմամբ հաղթանակը։ Համապատասխանաբար, ձեռնամարտի մարտավարությունը ենթադրում է հետևյալ որակների և հմտությունների առկայությունը.
- թշնամուն արագ և ճիշտ «բացելու» ունակությունը, նրա մտադրությունները և գործողության եղանակը.
- իրավիճակին համապատասխան մի շարք մարտական գործողությունների կիրառում.
- քողարկել սեփական մտադրությունները և նախաձեռնություն վերցնել մարտում.
- վճռական գործողությունների պահի ընտրություն.
- դրանց դիզայնի արագությունն ու ճշգրտությունը և այլն:
Ձեռնամարտի մարտավարության հիմնական տարրերն են.
- դիտում իրականացնելու ունակություն;
- ընտրելով ձեր գործողությունների ճիշտ պահը.
- քաջություն և վճռականություն դրանք իրականացնելիս.
- գործողություններ հակառակորդից այնպիսի հեռավորության վրա, որոնք թույլ կտան արդյունավետորեն լուծել մարտական առաջադրանքը.
- շարժունություն և գործողության արագություն՝ հակառակորդի նկատմամբ առավելություն ապահովելով։
Վերոհիշյալ բոլորը պետք է իրականացվեն սերտ փոխկապակցվածությամբ: Տարրերից մեկի բացակայությունը կարող է լիովին չեզոքացնել մյուսների հաջող օգտագործումը:
Կռվողը պետք է զարգացնի տարբեր իրավիճակներում ինքնուրույն նավարկելու, որոշումներ կայացնելու և գործելու կարողությունը՝ դրսևորելով ստեղծագործ նախաձեռնություն և հաստատակամություն:
Ձեռքամարտի գործողությունները մարտիկների շարժումներ են, որոնք ենթակա են կոնկրետ խնդիրների լուծմանը (հարձակում թշնամուն, զինաթափում) և ուղղված են որոշակի նպատակի (թշնամու ոչնչացում կամ գրավում): Այս գործողությունները պետք է ռացիոնալ կերպով զուգակցվեն միմյանց հետ՝ հաշվի առնելով կոնկրետ իրավիճակը և հանձնարարված խնդիրները։ Ճիշտ կազմակերպված և պատրաստված գործողությունները պետք է միաձուլվեն մեկ շարժիչ գործողության մեջ, որը մշակվել է մարտական պատրաստության գործընթացում՝ հաշվի առնելով մարդու անատոմիան և նրա շարժումների ռացիոնալ բիոմեխանիկան: Կռվի ժամանակ ժամանակ չի մնում շտկելու նախապատրաստական գործընթացում թույլ տված սխալները. մարտիկը գործում է այնպես, ինչպես կարող է: Որքան բարձր է մարզման ընթացքում ստեղծված շարժիչ հմտությունների ուժն ու կատարելությունը, այնքան ավելի արդյունավետ և հաջողակ են մարտիկի գործողությունները:
Հարձակումը և պաշտպանությունը ձեռնամարտում, իր անցողիկության շնորհիվ, մեկ գործողություն են: Առանց հարձակման չկա պաշտպանություն և հակառակը։ Այն փաստը, որ մենք հետագայում դրանք դիտարկում ենք առանձին, արվում է բացառապես նյութը ներկայացնելու և դրա համակարգված ներկայացման հարմարության համար:
Հակառակորդի վրա հարձակումը գործողությունների մեթոդ է, որի նպատակն է ոչնչացնել կամ գերել թշնամուն: Այն պատրաստվում է գաղտնի և իրականացվում է հանկարծակի, որպես կանոն, ըստ նախապես մշակված պլանի։
Պաշտպանությունը գործողությունների մեթոդ է, որն ուղղված է հարձակումը հետ մղելուն՝ պատասխան գործողությունների հետագա անցումով:
Ձեռքամարտի մարտական միջոցները անձնական զենքի, ամրացնող գործիքների (հետևակի թիակների), տեխնիկայի իրերի, ինքնաշեն միջոցների, առանց զենքի կռվելու մեթոդներ են, որոնք կատարվում են համապատասխան գործողությունների տեսքով: Առաջարկվող ձեռնամարտի համակարգի տարբերակիչ առանձնահատկությունը «տեխնիկայի» բացակայությունն է որպես այդպիսին, այսինքն՝ գործողությունների կոշտ որոշված հաջորդականությունը: Ինչպես արդեն քննարկվել է ձեռնամարտի ռազմավարության բաժնում, մարտիկի պատրաստվածության մակարդակի բարձրացմամբ նա ձեռք է բերում գործողությունների սկզբնական «պլանը» փոխելու ունակություն՝ ճկուն կերպով հարմարվելով իրավիճակի ամենափոքր փոփոխություններին։ (սայթաքուն հողի մի հատված, մարտադաշտում գտնվող առարկաներ և այլն) և հակառակորդի պատասխան գործողությունները .
Ձեռնամարտի գործնական խնդիրները լուծվում են տարբեր միջոցների և գործողությունների կիրառմամբ։ Դրանք ճակատամարտի մասնակիցների գործունեության կառուցվածքային բաղադրիչներն են։ Այս կառուցվածքային բաղադրիչները ներառում են իրավիճակի ընկալումը, առաջացած խնդրի լուծումը և այս առաջադրանքի շարժիչ իրականացումը, այսինքն՝ ձեռնամարտի գործընթացի այն բաղադրիչները, որոնք ընդհանուր առմամբ քննարկվել են ռազմավարության բաժնում: Մարտական առաջադրանքները լուծելիս մարտիկը պետք է օգտագործի ընկալման իր բոլոր կարողությունները, վերլուծելով իրավիճակը և պլանավորելով իր գործողությունները, իր մարմնի բոլոր հոգեմետորական հնարավորությունները. միայն այդպիսի բարդ գործունեությունը կարող է հաջողակ լինել:
Ձեռքամարտի գործողությունները կառուցված են ձեռնամարտի մարտավարության օրենքների համաձայն և բաղկացած են հետևյալ բաղադրիչներից.
Հետախուզությունը գործողություններ է, որոնք իրականացվում են հակառակորդի մտադրություններն ու ծրագրերը պարզելու, նրա պատրաստվածությունը ձեռնամարտի, բարոյական և հոգեկան վիճակը գնահատելու, ինչպես նաև ընտրելու նպատակով։ Ճիշտ ճանապարհպայքարելով նրա հետ:
Քողարկումը գործողություններ են, որոնք մոլորեցնում են թշնամուն և առաջացնում նրա կողմից ոչ ադեկվատ արձագանքներ, հետևաբար նպաստում են նրա պարտությանը: Նման «սադրիչ» գործողությունները ներառում են.
- մարտահրավերներ - գործողություններ, որոնք իրականացվում են անհրաժեշտ հարձակողական գործողություններ հրահրելու համար, որպեսզի այնուհետև հետ մղեն նրա հարձակումը նախապես պատրաստված պաշտպանությամբ և հարվածեն նրան պատասխան գրոհով.
- սպառնալիքներ - թշնամուն ահաբեկելուն ուղղված գործողություններ.
- խաբեություն - գործողություններ, որոնք մոլորեցնում են թշնամուն: Իր հերթին, խաբեությունները ներառում են.
- հակառակորդի ուշադրությունը շեղելը - գործողություններ, որոնք ստիպում են հակառակորդին ուշադրությունը փոխել մեկ այլ օբյեկտի կամ այլ գործողության.
- սիմուլյացիա - գործողություններ, որոնք միտումնավոր խաբում են թշնամուն՝ հաղթանակի պատրանք ստեղծելու համար:
Մանևրումը շարժում է՝ թշնամու վրա հարձակվելու կամ նրա հարձակումից պաշտպանվելու համար բարենպաստ պայմաններ ստեղծելու համար։ Ձեռքամարտի ժամանակ շարժումները կատարվում են հակառակորդին մերձենալու և նրան հաղթելու, շահեկան դիրք գրավելու, նրա հարվածներից կամ կրակից խուսափելու (խուսափելու), հակառակորդին խաբելու, ինչպես նաև «վերցնելու» համար։ զենք կամ որևէ առարկա (որը կարող է օգտագործվել վնասվածքների համար):
Հարձակումները ձեռնամարտի ժամանակ թշնամու վրա արագ հարձակման գործողություններն են: Նրանք կարող են լինել պարզ և բարդ: Պարզ հարձակումները բաղկացած են մեկ գործողությունից, որը կարող է ոչնչացնել կամ անգործունակ դարձնել հակառակորդին: Բարդ հարձակումները ներառում են՝ առաջին հարձակողական գործողությունը, հարձակման զարգացումը, ավարտը կամ դրանից դուրս գալը: Առաջին հարձակման գործողությամբ, եթե հաջող իրականացվի, հարձակումը կարող է ավարտվել: Հարձակումը զարգացնելու համար օգտագործվում են օպտիմալ գործողություններ հակառակորդի պարտությունն ապահովելու համար։ Անհաջող հարձակման դեպքում տրամադրվում են դրանից դուրս գալու համար անհրաժեշտ գործողությունները (հեռացում, նահանջ) և ձեռնամարտի հետագա շարունակությունը։ Հարձակման տեսակներն են.
- կրկնվող հարձակումներ - իրականացվել են անհաջող հարձակումից անմիջապես հետո.
- հարվածներ ետադարձով - բաղկացած է հարվածներից հակառակորդի զենքին (վերջույթին) պարզ հարձակման հետ միասին.
- հարձակումներ խաբեությամբ - բաղկացած է խաբուսիկ շարժումից, որը զուգորդվում է պարզ հարձակման հետ.
- հակահարձակումներ - իրականացվել են հակառակորդի հարձակման ուղղությամբ.
- կեղծ հարձակումներ - կրճատված, ուղղված ոչ թե թշնամուն հաղթելուն, այլ նրան խաբելուն, որն իր հերթին ապահովում է հետագա արդյունավետ հարձակման հաջողությունը:
Հակահարձակումները հակահարձակման տեսակ են թշնամու վրա, ով սկսել է իր սովորաբար բարդ հարձակումը: Դրանք սկսվում են թշնամու առաջին շարժումից՝ հարձակման ժամանակ նրանից առաջ անցնելու նպատակով:
Պաշտպանական գործողություններն օգտագործվում են հակառակորդի հարձակում(ներ)ը հետ մղելու համար՝ նրա դեմ պատասխան հարձակման հետ միասին:
Նրանց կառույցի կողմից պատասխան գործողությունները պաշտպանությունից հետո իրականացվող պատասխան հարձակումներ են։ Սրանք բարդ շարժիչ գործողություններ են, որոնք կատարվում են չափազանց սահմանափակ ժամանակում: Եթե մարտիկը նախօրոք նախապատրաստում է հարձակումը՝ մանևրելու գործընթացում ընտրելով ավելի հարմար դիրք, որոշ չափով հաշվարկելով իր գործողությունները, ապա պատասխան հարձակումները միշտ էլ հանպատրաստից են։ Նման ինքնաբուխ գործողությունների հաջողությունը մեծապես կախված է իրավիճակը կանխատեսելու կարողությունից և դրա հիման վրա արագ ընտրելու ամենահամապատասխան պատասխան գործողությունները: Հաջողությամբ իրականացված հետախուզությունը շատ հաճախ պարզվում է ճիշտ հեռատեսության հիմնական գրավականը։
Պաշտպանություն իրականացնելիս անհրաժեշտ է համարձակորեն կրճատել հակառակորդի հետ հեռավորությունը, շփվել նրա հետ և կիրառել հարվածների, լծակների, ցավոտ գոտիների և ակտիվ խոցման կետերի վրա հարվածների համակցում։
Բանակի ձեռնամարտի առանձնահատկությունն այն է, որ այն շատ հաճախ անցկացվում է որպես խմբակային, այլ ոչ թե անհատական: Խմբային հարձակումը բաղկացած է առանձին զինվորների անհատական գործողություններից, որոնք կատարում են դերեր ըստ նախապես որոշված պլանի: Անկախ հանձնարարված առաջադրանքների բարդությունից, դրանք հաջողությամբ կարող են լուծվել միայն մարտիկների համակարգված գործողություններով։ Համակարգումն իրականացվում է երկու հիմնական եղանակով՝ հարմարեցում առաջնորդի (հրամանատարի) գործողություններին կամ խմբում (միավորում) առաջնորդների դերերի փոփոխությամբ: Սակայն բոլոր դեպքերում կլինեն բազմաթիվ կանոնակարգված և չկարգավորվող իրադարձություններ (հավանական և պատահական), որոնք նույնպես նպատակահարմար է նախապես ապահովել։ Դա պետք է տեղի ունենա մարտական պատրաստության կամ հարձակման ուղղակի պլանավորման փուլում:
Խմբային հարձակումը հետ մղելիս գործողությունները ներկայացնում են ձեռնամարտի գործունեության ամենադժվար տեսակը, քանի որ մարտիկների անհատական գործողությունների համակարգումը (վերահսկումը) գրեթե ամբողջությամբ բացակայելու է և կարող է կրճատվել միայն անհատական գործողություններով: Այնուամենայնիվ, դրանք ներառում են՝ հետ մղել առաջին հարձակումը, գնահատել իրավիճակը, մանևրել պատասխան հարձակումների հետ միասին, հրամանատարի կողմից մարտիկների գործողությունների համակարգում և պատասխան հարձակում: Մեծ նշանակություն ունեն փոխգործակցությունը և փոխօգնությունը։
Խմբում շարժվելիս անհրաժեշտ է պահպանել հաղորդակցությունը, փոխազդեցությունը, անվտանգությունը և ծածկույթը խմբում, պահպանել կողմնորոշումը և հետևել հրամանատարի գործողություններին, պահպանել կապը այլ ստորաբաժանումների հետ (աջակցող կամ փոխազդող) և օգտագործել փոխադարձ նույնականացման ազդանշաններ:
Բանակի ձեռնամարտը կարելի է վարել.
- օգտագործելով ստանդարտ զենքեր՝ սվին (սվին-դանակ), դանակ (հետախուզական դանակ), դաշույն, գնդացիր, հրացան, թեթև գնդացիր, ավտոմատ, ատրճանակ, նռնակ, ամսագիր և այլն;
- մատչելի միջոցների կիրառմամբ՝ հետևակային թիակ, լոմբ, թիակ, թիակ, կացին, սաղավարտ, գոտի, պարան, կենցաղային տարբեր գործիքներ և առարկաներ, փայտ, ամրանի կտոր, աղյուս (քար), մի մեխ, ապակու մի բեկոր, մի բուռ ավազ և այլն;
- առանց զենքի - ձեռքերով, ոտքերով, գլխով, մարմնի այլ մասերով (ներառյալ թշնամու մարմինը), ինչպես նաև այլ գործողություններով:
Բացի այդ, վնասների համար կարող են օգտագործվել պատերի, շենքերի, խրամուղիների անկյուններն ու ելուստները, ինչպես նաև տարբեր մակերեսների անհարթ մակերեսները (մեքենաներ, ծառեր, ժայռեր և այլն):
Զենքը կամ իմպրովիզացված առարկան և դրա կիրառման եղանակը որոշում են ճակատամարտի ժամանակը (տեւողությունը) եւ հեռավորությունը:
Կախված իրավիճակից՝ տարբեր տեսակի զենքերով և առանց ձեռնամարտի հեռավորությունները կարող են լինել.
Զենքեր, միջոցներ, դիրքեր/արդյունավետ օգտագործման հեռավորություններ (մ)
1 ատրճանակ, ավտոմատ, հետևակի բահ, դանակ, քար, կենցաղային պարագաներ և այլն/0,5-6 մ.
2 Գնդացիր, հրացան, թեթև գնդացիր, կացին, փայտ, բահ և այլն/0,5-4 մ.
3 հարված/0,5-2 մ
4 բռունցք/0,5-1,5 մ
5 Կռիվ բռնելով և հարվածներով/փակել
6 Ըմբշամարտ հակառակորդի վրա պառկած և նրա տակ / փակ
Հեռավորությունները որոշվում են հակառակորդին այս կամ այն զենքով (կատարելագործված միջոցներով) հարվածելու հնարավորությամբ, ինչպես նաև ճակատամարտի օրենքներով. կանգնած կամ պառկած.
Զենքի և ինքնաշեն միջոցների օգտագործումը կռիվն ավելի անցողիկ է դարձնում, քան առանց զենքի կռիվը։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ զենքերը (կատարելագործված միջոցները) հնարավորություն են տալիս ավելի արդյունավետ հարված հասցնել հակառակորդին։ Միևնույն ժամանակ չպետք է մոռանալ, որ մարզված մարտիկի ձեռքում գտնվող յուրաքանչյուր առարկա կարող է զենք դառնալ՝ գնդիկավոր գրիչ, ապակու կտոր, քար, կաթսայի կափարիչ։ Կարևոր է միայն տեսնել, թե առարկայի որ հատկություններից կարելի է օգտագործել. արդեն նշված գնդիկավոր գրիչը կարող է խրվել աչքի կամ մկանների մեջ, ալյումինե թավայի կափարիչը՝ հարթ կամ եզրային և այլն: Միայն անհրաժեշտ է նախապատրաստման ընթացքում սովորել առավելագույն արդյունավետությամբ և հնարամտությամբ տեսնել ինչպես ստանդարտ զենքերի, այնպես էլ իմպրովիզացված միջոցների օգտագործման հնարավորությունները։
Զենքի և իմպրովիզացված միջոցների օգտագործմամբ ձեռնամարտի միջև տարբերությունը առանց զենքի ձեռնամարտի համեմատ.
1. RB-ի անցկացման հեռավորությունը մեծանում է:
2. Մարտական աշխատանքի փոփոխականությունը մեծանում է.
3. Ցավն ու վնասն օգտագործելու և ուժեղացնելու նոր հնարավորություններ են ի հայտ գալիս:
4. Կենսամեխանիկական «մարդ-զենք» համակարգում զենքի և ինքնաշեն միջոցների առկայության պատճառով առաջանում են լրացուցիչ լծակներ, օղակներ, շղթաներ։ Դրա շնորհիվ առաջացող համակարգում մեծանում են բիոկինեմատիկական կապերը, որոնք բարձրացնում են լծակների օգտագործման արդյունավետությունը։
5. Զենքը որպես սուսերամարտի գործիք օգտագործելու լրացուցիչ հնարավորություններ են ի հայտ գալիս՝ ի տարբերություն դասական սուսերամարտի։
6. Հակառակորդի վրա հոգեբանական ազդեցության հնարավորությունը մեծանում է.
Սվինը, դանակը, դաշույնը, հետևակի թիակը, մեխը, ամրացման կտորը և այլ սրված առարկաներ կարող են օգտագործվել ծակած և կտրած վերքեր, ցավոտ բռնակներ, թշնամու զենքը վերցնելու կամ տապալելու համար, ինչպես նաև կարող են օգտագործվել։ նետվել մինչև 6 մետր հեռավորությունից.
Բահը, կացինը, կլինզը և այլ սրած առարկաները կարող են օգտագործվել հակառակորդի մարմնին կտրատած վերքեր, կոտրվածքներ, կեռիկներ կամ բռնումներ պատճառելու, հակառակորդի զենքը տապալելու կամ խլելու, ինչպես նաև մինչև 4 մետր հեռավորության վրա նետելու համար։ .
Գնդացիր, հրացան, կարաբին, գնդացիր, լոմբով, փայտով և այլ նմանատիպ առարկաներ կարող են օգտագործվել հարվածների, խոցերի համար (օրինակ՝ գնդացիրով՝ տակառ, պահունակ, կոթող), կեռիկներ, բռնակներ (օրինակ. , գնդացիրի առջևի տեսարանով), զենք ընտրելը կամ նոկաուտը, ինչպես նաև մինչև 4 մետր հեռավորության վրա նետելու համար։
Հարվածելու և նետելու համար կարելի է օգտագործել ավտոմատ, ատրճանակ, կարճ փայտ, ամրան, ձեռքի նռնակ, քար, կենցաղային պարագաներ և այլն:
Պարանները, գոտիները, մետաղալարերը և այլ ճկուն առարկաներ կարող են օգտագործվել զսպման, կապելու, պահելու և խեղդելու համար:
Շրջակա միջավայրի առարկաները (տների պատեր, խրամատներ, մեքենաների կողքեր, շենքեր և ժայռեր, կոճղեր և ծառերի ճյուղեր և այլն) կարող են օգտագործվել հարվածների, ցավոտ պահումների, թշնամու շարժումները սահմանափակելու և սահմանափակելու համար, ինչպես նաև. զենքերը թակելու, թշնամու մարմնի տարբեր մասերը կապելու և ցավոտ ամրացնելու համար։
Բռունցքներով, ոտքերով, գլխով հարվածներ և մարմնի այլ հարվածներ կարող են օգտագործվել, երբ հակառակորդը նոկաուտի է ենթարկել կամ վերցրել զենքը, կամ զենքի հետ հարվածների հետ միասին:
Ի տարբերություն «դասական» տարբերակի՝ իրական իրավիճակում առաջադրանքները չեն բաշխվում փուլերի, այլ իրականացվում են համալիրում, այսինքն՝ դրանք սկսում են լուծել բոլորը միասին՝ միայն տարբեր ինտենսիվությամբ։
4.3.3. Ձեռք-ձեռքի մարտավարություն
Գիտակցելով, որ այս գիրքը գրված է ոչ թե զինվորականների, այլ բոլորի համար, ովքեր հետաքրքրված են ձեռնամարտի թեման՝ որպես անձնական անվտանգության սարքավորումների և նկարագրվող կոնկրետ համակարգի մասին, մենք, այնուամենայնիվ, անընդհատ ստիպված ենք դիմել հատուկ բանակին։ փորձը։ Սա հասկանալի է. այս համակարգը ի սկզբանե համարվում էր ձեռնամարտը որպես զինծառայողի գոյատևման համակարգի մաս և մասնավորապես բանակի ձեռնամարտի պայմաններում: Բացի այդ, բանակի նման ոչ մի կառույց, ելնելով իր գործունեության բնույթից, այդքան շահագրգռված չէ կոնկրետ մարտական փորձի կուտակմամբ ու վերլուծությամբ։ Մի կողմ թողնելով այս վերլուծության կազմակերպչական կողմի թերությունների վերաբերյալ բոլոր բողոքները, որոնք կապված չեն այս հրապարակման թեմայի հետ, մենք կարող ենք վստահորեն ասել, որ միայն իրական մարտական գործողություններով ստուգումը ցանկացած համակարգի կենսունակության և արդյունավետության իրական փորձություն է: . Մարդկային գոյատևման համակարգը անցել է այս թեստը։ Ուստի ապագայում տեքստը կներառի բանակային ոճի տարբեր հուշագրեր ու հրահանգներ, որոնց բովանդակությունն ու ձևակերպումն ապացուցել են իրենց օգտակարությունը։ ##Առաջարկություններ միայնակ զինվորականների կողմից ձեռնամարտ անցկացնելու վերաբերյալ
Պատերազմների փորձը թույլ է տալիս մեզ որոշել ձեռնամարտի հիմնական օրենքներն ու կանոնները.
1. Ձեռքամարտում հնարավոր է օգտագործել ցանկացած ստանդարտ զենք, բոլոր առկա միջոցները թշնամուն հաղթելու համար։
2. Ձեռքամարտն անցկացվում է ֆիզիկական հնարավորությունների օպտիմալ մակարդակով՝ հակառակորդի ուժերն ու զենքերն օգտագործելով՝ ի վնաս իրեն։
3. Մարտում ցանկացած կարծրատիպից հրաժարվելը. գլխավորը իրավիճակի հետ կապված ոչ ստանդարտ գործողություններն են:
4. Գործողությունների հիմնական նպատակը մարտական առաջադրանքի կատարումն է։ Անգամ վիրավոր ժամանակ մի դադարիր կռվել և օգնիր ընկերներիդ։ Նույնիսկ մահացու վիրավորը կարող է «ծածկել» ընկերոջը։
5. Խմբային ձեռնամարտում պետք է լինի՝ առաջնորդություն, անվտանգություն, հաղորդակցություն, փոխազդեցություն և փոխօգնություն։
6. Մի կանգ առեք, նույնիսկ նա, ով ցանկանում է հրաժարվել, վտանգավոր է: Գերված կամ վիրավոր թշնամիներին «առանց հսկողության» մի թողեք։
7. Զինվորը, մենակ վարելով ձեռնամարտ, պետք է հաշվի առնի գլխավորը՝ իր գործողությունների ինքնավարությունը։ Սա նշանակում է, որ նա պետք է հույսը դնի միայն իր վրա, այսինքն՝ ինքը պետք է գնահատի իրավիճակը, ինքը պետք է որոշումներ կայացնի, ինքը պետք է գործողություններ ձեռնարկի թշնամուն ոչնչացնելու համար։
Գնահատելով իրավիճակը՝ զինծառայողը որոշում է իր և հակառակորդի դիրքը, հեռավորությունը հակառակորդից, բախման վայրում որևէ խոչընդոտի առկայությունը, հակառակորդի կողմից զենք օգտագործելու հնարավորությունը, ինչպես նաև իր զենքը օգտագործելու կարողությունը։ .
Որոշում կայացնելը նշանակում է իրավիճակի գնահատման հիման վրա ընտրել հակառակորդին խոցելու օպտիմալ եղանակն ու միջոցը, այսինքն՝ անհրաժեշտության դեպքում հեռավորությունը կրճատելու տարբերակը և զենքի կիրառման կարգը։
Խորհրդային Միության երկու անգամ հերոսը հետ է կանչում Մեծ ժամանակաշրջանում հետախուզական վաշտի հրամանատարին Հայրենական պատերազմՎ.Ն.Լեոնով.
«...Գերմանական մի նավակ լուռ մոտենում է ափին, գցում երկար նեղ տախտակ, որը ուժգին օրորվում է։ Նրա երկայնքով, միմյանցից կառչած, ֆաշիստները քայլում էին շղթայով։ Հանկարծ 2-րդ կարգի սպա Անդրեյ Պշենիչնիխը դուրս է ցատկում քարի հետևից, ցատկում ավազակապետի վրա և վազում դեպի թշնամիները: Հանդիպումը տեղի է ունենում մոտավորապես միջանցքի մեջտեղում: Անդրեյն այնքան աշխատեց, որ ավտոմատի կոթը ճաքեց։ Խորամանկը ամեն ինչ հաշվի է առել։ Նրանք չեն կարող շրջապատել նրան. ավազակախմբերը նեղ են, և նրանք չեն կարող նրան մեկ-մեկ հաղթել… և նրանք չեն կարող կրակել նավից, նրանք կխփեն իրենց զինվորների մեջքին: Նավակի հրամանատարը այլ բան չի կարողացել մտածել, բացի հետընթաց կատարելուց: Նավակը կտրուկ ցնցվեց, և ավազակաթաղանթն ընկավ ջուրը։ Անդրեյը հայտնվեց երկու ծանր կապտուկների կողքին։ Երբ նավակից ավտոմատից կրակ բացեցին, նա արդեն նրանց հատակն էր ուղարկել, ինքն էլ սայթաքեց քարերի մեջ...»։
Ձեռքամարտը կրակի և ֆիզիկական ուժի համալիր կիրառումն է թշնամուն ոչնչացնելու համար: Ամեն ինչ կախված է այն պայմաններից, որոնցում տեղի է ունեցել ձեռնամարտը։
Ձեռքամարտ վարելիս ամենավտանգավոր պահը հակառակորդին մոտենալն է, երբ նա կարող է կրակ բացել։ Այս պահին անհրաժեշտ է շարժվել առավելագույն արագությամբ և միևնույն ժամանակ զգույշ ու զգույշ, քողարկել և օգտագործել ծածկ։ Դա թույլ կտա մոտենալ թշնամուն, անսպասելի հարձակվել, նախապես ուրվագծել գործողությունների պլանը և ընտրել պարտության մեթոդը։ Անակնկալը որոշում է կռվի հաջողությունը և թույլ է տալիս հարձակվել թշնամու վրա, ով գերազանցում է ոչ միայն ֆիզիկական ուժով, այլև թվով: Եթե հակառակորդը ցանկացած պահի պատրաստ է կռվելու կամ պատրաստվում է կրակ բացել, անհրաժեշտ է օգտագործել բոլոր հնարավորությունները նրա ուշադրությունը շեղելու համար, օրինակ՝ նրա վրա նետել աղյուսի կտոր կամ որևէ այլ առարկա կամ կրակել շարժման ընթացքում։ Այս պահին անհրաժեշտ է սահմանափակել հակառակորդի գործողությունները և հոգեբանորեն ճնշել նրան։
Հեռավորության նվազման հետ հակառակորդին հարվածներ են հասցվում մղձավանջային զենքերի և ինքնաշեն միջոցների նետումով, այնուհետև՝ սեփական զենքի (սվին, գնդացիր) և ինքնաշեն միջոցների (փայտ, սպաթուլա) հարվածների համակցությամբ։ Եթե հակառակորդը խուսափել է, պաշտպանվել կամ նոկաուտի ենթարկել զենքը, պայքարը շարունակվում է ձեռքերով, ոտքերով, գլխով և մարմնի այլ մասերով։ Հարվածները, որպես կանոն, հասցվում են մարմնի անպաշտպան մասերին, ցավի կետերին (ցնցման գոտիներ), հոդերին, ոսկորներին, տարբեր մակարդակներում, օրինակ՝ գլխի և աճուկի (կամ ոտքերի) հատվածում։ Հակառակորդին այս պահին հավասարակշռությունից հանելը կարող է որոշել մենամարտի ելքը, դրա համար անհրաժեշտ է համակողմանիորեն օգտագործել հարվածներ, բռնակներ, լծակներ և ցավոտ ազդեցություններ: Եթե հակառակորդը հարված է բաց թողել, բայց մնացել է ոտքի վրա կամ կարողացել է պաշտպանվել և բռնել, մենամարտը մղվում է սերտորեն՝ բռնելով կամ առանց, կարճ հարվածներ, ցավոտ բռնակներ և լծակներ օգտագործվում են տապալելու կամ ցցելու համար։ հակառակորդ.
Եթե հակառակորդը պարտություն է կրում, նրան վերջացնում են կամ վնասազերծում ձեռքերի կամ ոտքերի հոդերի հարվածներով։ Եթե թշնամին չդադարի դիմադրել, կռիվը կարող է վերածվել հակված կռվի։ Այս դեպքում օգտագործվում են նաև կարճ հարվածներ, լծակներ, ցավոտ բռնումներ և, բացի այդ, խայթոցներ, ճնշման կետերի վրա ճնշում և շնչահեղձություն։ Որպես կանոն, ոտքերն ուղարկվում են հակառակորդի ոտքերին և աճուկին; գլխին կամ մարմնին հարվածները հասցվում են զենքով կամ ինքնաշեն միջոցներով (փայտ, աղյուս, ամրացում և այլն). բռունցքները հասցվում են գլխին՝ աչքերին, ականջներին, քթին, պարանոցին; սվինով, դանակով և այլ ծակող և կտրող առարկաներով հարվածները կիրառվում են հիմնականում դեմքին, պարանոցին և մարմնի այլ անպաշտպան մասերին։
Հակառակորդի խմբի դեմ ձեռնամարտ վարելիս միայնակ զինվորը պետք է օգտագործի հետևյալ մարտավարությունը.
- ընտրել այնպիսի դիրք, որ հակառակորդը չկարողանա մոտենալ թիկունքից.
- օգտագործել ամենամոտ թշնամուն՝ պաշտպանելու նրանց ուրիշների հարվածներից կամ հարձակումներից.
- շարժվել կռվի մեջ, որպեսզի հակառակորդները բախվեն և խանգարեն միմյանց.
- վերահղել իրենց հարվածները միմյանց վրա:
Ձեռքամարտը ճիշտ վարելու համար դուք պետք է կարողանաք ոչ միայն հարվածել կամ պաշտպանվել դրանցից, այլ պետք է համատեղեք այդ գործողությունները տարբեր շարժումների հետ։
Շարժումների (շարժումների) ընտրությունը կախված է մի շարք պայմաններից՝ ինչքա՞ն է հեռավորությունը հակառակորդին, ինչով է նա զինված, ինչ դիրքում է, կա՞ն արդյոք խոչընդոտներ հակառակորդի ճանապարհին և այլն։
Ձեռքամարտ վարելիս դուք չեք կարող շարժվել մեկ ճանապարհով, օրինակ՝ ուղղակի վազել կամ պարզապես սալտո: Մենք պետք է անընդհատ փոխենք մեր շարժման ուղին։ Օրինակ՝ վազելով կարող ես նվազեցնել թշնամու հեռավորությունը, բայց այս ընթացքում նա (թշնամին) կարող է քեզ առանձնացնել՝ հաշվարկելով քո շարժման հետագիծը։ Հետևաբար, 2-3 քայլ կատարելով, խորհուրդ է տրվում, օրինակ, սալտո մտնել, այսինքն՝ ավելի ցածր մակարդակ՝ հարձակումը շարունակելու կամ խոչընդոտի հետևում ծածկվելու համար: Բացի այդ, դուք չեք կարող անընդհատ շարժվել մեկ ուղղությամբ, դուք պետք է փոխեք շարժման ուղղությունը տարբեր ընդմիջումներով:
Անհրաժեշտ է շարժվել թեթևակի կռանալիս, քանի որ առաձգական դեֆորմացիայի էներգիան կուտակվում է ոտքի մկաններում, ինչը օգնում է տարբեր շարժիչային գործողություններ կատարել էներգիայի օպտիմալ սպառմամբ: Կախված իրավիճակից կարող է փոխվել նժույգի մակարդակը։
Զբոսանավը կարող է իրականացվել հանդիպակաց հակառակորդի ոտքերի տակ, իսկ սալտոյից ելքի ժամանակ ոտքերով հարվածներ են հասցվում հակառակորդի ոտքերին կամ աճուկի հատվածին: Դուք կարող եք նաև սալտո վարել կամ բարձրանալ աստիճաններով՝ խուսափելով թշնամու հարձակումից կամ ոտքերով հարձակվել նրա վրա, երբ դուրս եք գալիս սալտոյից: Զինաթափման դեպքում սալտոները կարող են օգտագործվել զենք կամ ինքնաշեն միջոցներ ընտրելու համար՝ հետագայում ձեռնամարտում օգտագործելու համար: Բացի այդ, զենք ընտրելու, ստորին մակարդակում զենքերով և իմպրովիզացված միջոցներով հարվածելու համար օգտագործվում են գլանափաթեթներ և սլայդներ: Նման գործողությունների կոնկրետ տարբերակների ցանկը գրեթե անվերջ է. ամեն ինչ կախված է կոնկրետ իրավիճակից և կործանիչի պատրաստվածության մակարդակից: Որքան լայն է նրա շարժիչ հմտությունների շրջանակը, այնքան ավելի լայն է շարժումների շրջանակը դիրքում և ավելի ցածր մակարդակում, որը նա կարող է օգտագործել մարտական իրավիճակում, այնքան ավելի արդյունավետ և հաջողակ են նրա գործողությունները: Կարիք չկա դրանցից որքան հնարավոր է շատ նկարագրել։ Բերենք մեկ օրինակ՝ վերցված Հայրենական մեծ պատերազմի փորձից.
«Մեկ մարտիկի կողմից ձեռնոցով հարձակում զինված թշնամու վրա՝ նրան լուռ գերեվարելու նպատակով.
- սպասել այն պահին, երբ թշնամին մոտենա, կամ թիկունքից մոտենա հակառակորդին, կարճ ծանր առարկայով ուժեղ հարված հասցնի հակառակորդի աջ ուսին կամ նախաբազկին, ձախ ձեռքով անմիջապես ռետինով ձեռնոցով ծածկիր բերանը և քիթը. կպչուն պիտակ; նոկաուտի ենթարկել ծունկը և հակառակորդին տապալել գետնին. աջ ձեռքով սեղմիր հակառակորդի գլուխը, մյուս ձեռքով բռնիր ձախ ձեռքը.
- երկու ձեռքերով, հակառակորդին դեպի քեզ քաշելով, սեղմիր նրան կրծքին.
- 1,5-2 րոպե փակ պահեք թշնամուն բերանով ու քթով և համոզվելով, որ նա կորցրել է գիտակցությունը, կապեք ու տարեք այնտեղ, ուր պետք է»։
Այս բաժինը պետք է լրացնել մի հետաքրքիր փաստաթղթով, որի հստակ ու հստակ ձևակերպումները մի տեսակ գիծ են քաշում վերը նշված ամենի տակ։
Հուշագիր միայնակ զինվորականների համար ձեռնամարտի համար
Թշնամու նկատմամբ հաղթանակի հասնելու համար բոլոր միջոցները լավ են։ Անհրաժեշտ է օգտագործել զենք, ցանկացած հասանելի միջոց՝ տեխնիկա, համազգեստ, քարեր, փայտեր, ավազ և այլն։
Գործելիս պետք է հաշվի առնել տեղը, օրվա ժամը և միջավայրը։
Ցանկացած հակառակորդի պետք է լուրջ վերաբերվել. Չկան անվնաս հակառակորդներ.
Մի գերագնահատեք թշնամու պատրաստվածությունը, որովհետև մտքերում պարտվելը տանում է իրական պարտության։
Հարձակվել հանկարծակի և անսպասելի:
Պաշտպանական գործողությունները չպետք է շատ շուտ լինեն, հակառակ դեպքում դրանք կլուծվեն։
Ակտիվ մանևրով հակադրեք ագրեսիվ թշնամուն: Օգտագործե՛ք նրա հարձակողական քայլերի թափը, ստիպե՛ք նրան ձախողվել և վճռականորեն հակագրոհել:
Ազատորեն մոտենալ մանևրելու ժամանակ:
Ձեռքամարտի մեջ մտնելիս անհրաժեշտ է արագ գնահատել իրավիճակը (հակառակորդների թիվը, նրանց զենքերը, ուժերը և. թույլ կողմերը, կռվի պատրաստություն և այլն) և մշակել գործողությունների նախնական պլան։
Ձեռքամարտիկի հիմնական հատկանիշներն են հանդգնությունը, ճարպկությունը, նախաձեռնողականությունը և խելացիությունը:
Այս հոդվածում մենք կխոսենք հատուկ քայլերի մասին, որոնք պետք է ձեռնարկվեն հարձակումը հետ մղելու և ճնշելու համար, որոնք ձեռնամարտի մեթոդներն են ամենաարդյունավետը կռվի ժամանակ, ինչպես նաև կանդրադառնանք ծայրային զենքի օգտագործման թեմային՝ ինքնակառավարման համար։ պաշտպանություն. Մի մոռացեք, որ ձեռնամարտի տեխնիկան և ցանկացած մարտարվեստի տեխնիկան պետք է ամրապնդել գործնական պարապմունքներով, միայն այդ դեպքում դուք հնարավորություն կունենաք հաղթելու: Օրինակ, ասեմ, որ նույնիսկ Առնոլդ Շվարցենեգերի հետ բոլոր ֆիլմերը դիտելուց հետո դուք նրա նման ուժեղ ու մկանուտ չեք դառնա։
Մի փոքրիկ նկատողություն. ըմբշամարտի տեխնիկան, բռնակցման տեխնիկան և բռնակից բաց թողնելու տեխնիկան նկարագրելիս կօգտագործվեն «նույն» և «հակառակ» ձեռքեր տերմինները: Նրանք, ովքեր նորեկ չեն մարտարվեստում, գիտեն, թե դա ինչ է, մնացածի համար կբացատրեմ։ Հակառակորդին դիմակայելիս քո աջ ձեռքը հակառակորդի ձախ ձեռքի դիմաց է, այսինքն. «հակառակ» ձեռքեր. Ձեռքերը սեղմելիս դուք թափահարում եք ձեր աջ ձեռքերը, այսինքն. «Նույն անունով», այս պահին ձեռքերդ կարծես խաչվում են։
Ընդհանուր առմամբ, օգտակար է իմանալ ըմբշամարտի և սամբոյի հիմունքները: Կարդացեք գրքերը, որոնք կան մեր կայքում, դրանք նկարագրում են մարտական տեխնիկան ավելի մանրամասն և նկարազարդումներով:
Այսպիսով, հաճախ կռիվը սկսվում է բռնելով կամ բռնելով, այսինքն. Մարդիկ բռնում են ձեզ հագուստից կամ դաստակից՝ փորձելով ձեզ հետ պահել կամ հեռացնել։ Ձեր հետագա գործողությունները կախված են նրանից, թե արդյոք դուք ցանկանում եք անմիջապես կռիվ սկսել, թե օգտագործել տպավորիչ տեխնիկա՝ ձեր ձեռքից ազատվելու համար՝ ցույց տալով «սրիկաին», որ ձեզ չեն խաբում, և նրա կողմից ագրեսիայի շարունակությունը կարող է վատ ավարտվել նրա համար: Անմիջապես գնահատեք իրավիճակը, արդյոք ձեր հակառակորդը մտադիր է կռվի մեջ մտնել, թե նա պարզապես շփվելու, մարդկանց ձեռքերից բռնելու միջոց ունի։
Ամենապարզ բանը, որ կարող ես անել, հարվածելն է, մանավանդ որ թշնամու ձեռքերը զբաղված են՝ բռնելով քո հագուստը կամ ձեռքիցդ մեկը: Այս պահին նա ամենախոցելին է, ժամանակ ունես մտածելու, թե ուր հարվածես և լավ նշան բռնես։ Միայն մարզված մարդը կարող է լավ ուժեղ հարված հասցնել մոտ տարածությունից, ուստի ավելի լավ է ոտքով հարվածել նրա աճուկին կամ կոկորդին, սրանք ամենախոցելի կետերն են և նույնիսկ ուժեղ հարվածով գործը չի ավարտվի ինքնավնասմամբ (որպեսզի. ապագայում օրենքի հետ կապված խնդիրներ չկան):
Գործեք արագ, հենց որ առաջին հարվածը հասցնեք, մինչ թշնամին ապակողմնորոշված է, կատարեք հարվածների հերթական շարքը, ցանկալի է՝ նաև խոցելի կետերում։ Ոչ մի դեպքում չպետք է «խճճվել» կռվի մեջ, այսինքն՝ չփորձել կռվել թշնամու հետ։ Եթե ձեր հակառակորդը միայնակ չէ, ապա նրա ընկերը կամ ընկերները, ամենայն հավանականությամբ, կգան նրան օգնության: Դուք ունեք մոտ 10-30 վայրկյան կռվարարին անգործունակ դարձնելու համար:
Եթե ձեզ բռնում են կրծքից, կարող եք կոտրել բռնակը գլխավերեւում հարվածով, լրացուցիչ հարված հասցնելով հակառակորդի ծնկի գլխին կամ աճուկին: Նաև այդպիսի բռնակը կարելի է կոտրել ներքևից հարվածով, իսկ խուլիգանը բռնել է հագուստի թևերից ուսի հոդերի հատվածում (այսինքն՝ երկգլուխ մկան/տրիգեպսի հատվածում): Այսպիսով, որոշ ժամանակով դուք զրկում եք նրա ձեռքերը շարժվելու ազատությունից, և կարող եք գլխով հարվածել քթի աճառին։
Ենթադրենք ձեզ բռնում են ձեր «հակառակ» ձեռքով: Այս իրավիճակում արժե ազատ ձեռքի արմունկով հարվածել կզակին։ Սամբոյի ըմբշամարտում խորհուրդ է տրվում կատարել «թեւի արտաքին լծակ»։
Ըմբշամարտի բոլոր մեթոդները շատ արդյունավետ են, բայց փողոցային պայքարում դրանք արդյունավետ իրականացնելու համար անհրաժեշտ է լավ պատրաստվածություն: Եվ, ցավոք, ըմբշամարտն ավելի մարզական թեքություն ունի, վերջնական արդյունքը հանգում է ցավալի պահվածքին, որը բոլորովին անտեղի է «փողոցում»: Այնուամենայնիվ, պետք է օգտագործել ըմբշամարտի տեխնիկայի տարրերը, ինչը կօգնի անհավասարակշռել հակառակորդին, նետել նրան ասֆալտին և ազատվել խեղդամահներից և այլ տեսակի բռնումներից:
Բարձր արագությամբ ձեռնամարտի հիմնական մարտավարությունը բաղկացած է հետևյալ կանոններից.
1. Աշխատեք պայթուցիկ եղանակով, առավելագույն հնարավոր արագությամբ
2. Մի ներգրավվեք երկարատև կռիվների մեջ և մի հետապնդեք հակառակորդներից որևէ մեկին, քանի դեռ իրավիճակը ձեզ չի ստիպում դա անել:
3. Ուժեղ գործիր թույլերի վրա։ Այս սկզբունքը վերաբերում է և՛ տեխնիկայի, և՛ մարտավարության և մարտավարության վրա։ Այս սկզբունքի կիրառումը նշանակում է՝ - ազդեցություն մարմնի հանգստացած խոցելի հատվածների վրա. ցավոտ բռնելով մարմնի հանգստացած հատվածին; հնարավորության դեպքում կռվել միայն մեկ թշնամու հետ
4. Անմիջապես մի տեխնիկայից մյուսը անցեք, իսկ անհրաժեշտության դեպքում վերադարձեք ձեր սկսած գործողությունին՝ թույլ չտալով հակառակորդին ուշքի գալ։ Այս դեպքում էֆեկտ է առաջանում, երբ մի քանի ջանքեր, որոնք չեն հասցվել վճռական եզրակացության, դեռևս տանում են հաղթանակի, քանի որ դրանք ոչնչացնում են թշնամու պաշտպանությունը՝ ստեղծելով ձեզ համար ժամանակի պաշար, որը, ի վերջո, թույլ է տալիս փորձերից մեկը հասցնել հաղթական ավարտ.
5. Օգտագործել հակառակորդի ուժերը՝ ինչպես հարձակողական, այնպես էլ պաշտպանական, և, հաշվի առնելով անվերապահ արձագանքները, հարձակվել՝ առանց նախապես ընտրված սխեմայի կապվելու։
6. Մարտավարական և ռազմավարական մտածողության մեջ լինել հակառակորդից՝ ակնթարթորեն վերլուծելով ստացված տեղեկատվությունը (հակառակորդի շարժման ձևը, տեղանքի գործոնները և այլն և այլն)
7. Ստեղծեք հոգեբանական առավելություն ինչպես թշնամու վրա ազդելու, այնպես էլ ձեր մարմնի հոգեֆիզիկական հնարավորությունների ինքնակառավարման մեթոդներով:
8. Օգտագործեք մարդու մարմնի խոցելի հատվածներն ու կետերը:
Եթե զգում եք, որ չեք կարողանում գլուխ հանել, թշնամին ձեզանից ուժեղ է կամ նրանցից մի քանիսը կան, անմիջապես մտածեք ինքնապաշտպանության համար ինչ-որ զենք գտնելու և օգտագործելու մասին։ Շատ տղամարդիկ իրենց հետ դանակ են կրում, և դա հենց այն պահն է, երբ արժե հիշել դրա մասին։ Կարծում եմ՝ կարիք չկա ասելու, թե ինչպես օգտագործել շիշը կամ աղյուսը։ Դանակով դա այլ պատմություն է, դուք կարող եք սպանել դանակով, բայց այս միտքը շատերին կանգնեցնում է: Բայց ձեր առողջությունը վտանգված է, կենդանի մնալու ցանկությունը հիմնական պատճառըԸստ որի՝ երբեք չպետք է թշնամուն հնարավորություն թողնել, ինքնապաշտպանությունը միշտ արդարացված է։
Անկախ նրանից, թե ինչ մարտական մեթոդներ եք օգտագործում (ըմբշամարտ, հարված, դանակով կռիվ), ձեր նպատակն է գետնին տապալել ձեր հակառակորդին: Առաջադրանքն ավարտելուց հետո համոզվեք, որ նա շուտով չի բարձրանա։
Կռվի ժամանակ դանակ օգտագործելու երեք հիմնական սկզբունք.
1) Փորձառու մարտիկը երբեք դանակով ձեռքը առաջ չի դնում.
2) Փորձառու մարտիկը հարվածից հետո միշտ դանակը հետ է քաշում ձեռքը և թույլ չի տալիս բռնել այն։
3) Փորձառու մարտիկը միշտ կհարվածի քեզ իր ազատ ձեռքով:
Տարբեր ձեռնամարտի համակարգերում կան դանակի սպառնալիքից պաշտպանվելու մեթոդներ, երբ հակառակորդը ձեռքը զենքով առաջ է տանում։ Դանակով ձեռքդ պետք է ետ քաշել, թշնամուց թաքցնել, ազատ ձեռքով թշնամուն «բացել», հասցնել ցանկալի հեռավորության վրա, ապա արագ հարվածել դանակով։
Ամենակարևորը՝ դանակը ցույց մի տուր, եթե որոշել ես խփել, խփի՛ր, մի՛ հապաղիր։ Կարևոր է հիշել, որ յուրաքանչյուր կռիվ ունի իր սեփական պատճառը, և յուրաքանչյուր ինքնապաշտպանություն ունի իր սահմանները: Եթե ձեզ վրա գողություն է կատարվել, ապա ձեռնարկեք բոլոր միջոցները պաշտպանվելու համար, եթե դա պարզապես հարբած ծեծկռտուք է պանդոկում անհայտ պատճառով, ավելի լավ է զերծ մնալ ծայրահեղ մեթոդներից։
Անընդհատ զբաղվեք ձեռնամարտի տեխնիկայով, որպեսզի ձեր մարմինը ճիշտ արձագանքի սպառնալիքին, յուրաքանչյուր տեխնիկա պետք է «փորձել» մի քանի հարյուր անգամ: Կռվի ժամանակ մտածելու ժամանակ չկա, մենք գործում ենք ռեֆլեքսների մակարդակով, իրավիճակն արագ է զարգանում, և ձեռնամարտի տեխնիկան պետք է դառնա մեր ռեֆլեքսները։
Հաջողություն ձեր մարզման մեջ, թող ուժը ձեզ հետ լինի:
Մաս 1. Ինչպես սկսել կռիվը. Դիրքի ընտրություն. Պաշտպանություն.
Եկեք դիտարկենք, թե ինչ է իրական ձեռնամարտը, ինչ պայմաններ կան այն վարելու համար, ինչ պահանջներ է այն դնում մարտիկին։ Օգտագործելով A.A. Kadochnikov-ի համակարգի օրինակը, մենք կփորձենք ստեղծել կործանիչի մարտավարական գործողությունների մոդել: Այն կբացահայտի մի շարք խնդիրներ և կորոշի մարդու վարքի առաջնահերթությունները՝ հաշվի առնելով նրա հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները ծայրահեղ իրավիճակում։
Եկեք պատկերացնենք կենտրոնական նյարդային համակարգը (CNS) որպես հրամանատարական կառույց՝ իր շտաբով (ուղեղի կեղև, այսուհետ՝ CGM) և գործադիր հրամանատարական կազմով (ողնաշարի ռեակցիաների շարժիչ կենտրոն), որը վերահսկում է զորքերի (մարմինների) շարժումները մոտակայքում։ ճակատ (հակառակորդների միջև հեռավորություն) .
Եթե շարունակենք ռազմական անալոգիաները, ապա, ըստ Ռուսաստանի Մարտական կանոնակարգի, մարտը հարվածներ և զորավարժություններ է մասերի (մարմնի) նպատակային, վայրի և ժամանակի համաձայնեցված՝ թշնամուն ոչնչացնելու (չեզոքացնելու), հետ մղելու նրա հարձակումները և այլ կերպ։ առաջադրանքներ սահմանափակ տարածքում (տարածություն):
Կործանիչի մարմնի հարվածներն ու մանևրը տեղում և ժամանակին համակարգված նրա գործողությունների մարտավարությունն է: Նրանք համաձայնեցված են «շտաբի» (KGM) հետ մարտից առաջ և ընթացքում: «Հետախուզական ստորաբաժանումների» միջոցով (տեսողական, շոշափելի և լսողական ընկալիչներ) «շտաբը» տեղեկատվություն է ստանում հակառակորդի դիրքի, նրա նպատակների, մեր «ստորաբաժանումների» հետ կապված տեղաշարժերի մասին և վերլուծում «ճակատում» զարգացող իրավիճակը։ Շոշափելի ընկալիչները ամենամոտն են «ճակատին» (ուղղակի շփում թշնամու հետ) և տեղեկատվություն են փոխանցում ողնաշարի ռեակցիաների մակարդակով:
Աղյուսակ 1-ում թվարկված են տարբեր ֆիզիկական գրգռիչներին CNS արձագանքները: Դրանց հիման վրա կարող եք նաև ապատեղեկացնել հակառակորդի «շտաբին», որը մանրամասն կներկայացվի ստորև:
Աղյուսակ SEQ Աղյուսակ \* ԱՐԱԲԱԿԱՆ 1. CNS ռեակցիաներ:
|
գրգռիչներ |
ընկալիչները |
ռեակցիայի մակարդակը |
|
|
ողնաշարի լարը |
հպում, ճնշում, ցավ, ջերմաստիճան, մկանային լարվածություն, հոդերի ճկում-ընդլայնում |
շոշափելի, մկանային, ջիլ, հոդ |
մկանների երկարության վերահսկում (ձգվող ռեֆլեքսներ), հոդերի շարժունակության աստիճանը (գերբեռնվածությունից խուսափելը) |
|
ուղեղը |
լուսային և ձայնային ալիքներ, մեխանիկական շարժումներ, տեղանքի պայմանների փոփոխություններ, քիմիական ռեակցիաներ |
տեսողական, լսողական, վեստիբուլյար, հոտ, հպում |
տեսողության կարգավորում, իրավիճակի վերլուծություն, շարժման ուղղում և մարմնի ուղղահայաց դիրք |
Հետախուզությունից հետո «շտաբը» որոշում է՝ արդյոք անհրաժեշտ է կռիվն այստեղ և հիմա տանել, թե՞ ավելի լավ է փորձել գոնե ժամանակավորապես «մարել» հակամարտությունը։ Օրինակ՝ ազդեք իրավիճակի վրա այնպես, որ ագրեսիան դառնա կամ դժվար, կամ ամբողջովին անհնարին: Այստեղ գլխավորը թշնամու ուղեղը բեռնելն է, ստիպել նրան մտածել և ընդունել քո երկխոսության կանոնները:
Ագրեսիվ վիճակում մարդը սովորաբար վատ է մտածում և, հետևաբար, սխալվում է: Օգտագործելով այս սխալները, դուք կարող եք «թևել» իրավիճակը ձեր օգտին: Աղյուսակ 2-ը ցույց է տալիս, թե ինչպես կարելի է վերլուծել իրավիճակը:
Աղյուսակ SEQ Աղյուսակ \* ԱՐԱԲԱԿԱՆ 2. Ծայրահեղ իրավիճակի վերլուծության առաջընթացը:
|
1. իրավիճակ |
Որտե՞ղ եմ ես։ Ինչ է կատարվում? Հնարավոր հետևանքներ. |
|
2. մոտիվացիա |
Իմ նպատակները. Ինչպե՞ս հասնել դրանց: Ինչո՞վ եմ ես վտանգում: Ի՞նչ եք դուք պատրաստ զոհաբերել: |
|
3. լուծում փնտրել |
Ինչպե՞ս կանխել հետևանքները: Որքա՞ն ժամանակ ունեք: |
|
4. իրավիճակի գնահատում |
Որո՞նք են առկա միջոցները: Ո՞րն է առավել հարմար: Ժամանակ ունե՞ք ուրիշներին գտնելու համար: |
|
5. մեթոդի ընտրություն |
Ո՞ր լուծումն է առավել ռացիոնալ: |
|
6. գործողություն |
Ինչ է կատարվում? Որքանո՞վ է արդյունավետ: Ինչպե՞ս արագացնել այն: |
|
7. արդյունքի գնահատում |
Ի՞նչ եմ շահել և ի՞նչ եմ կորցրել։ Որքա՞ն ջանք և ժամանակ վատնվեց: Որո՞նք էին սխալները: Ինչպե՞ս շարունակել հաջորդ անգամ: |
Բայց եթե պայքարից հնարավոր չէ խուսափել, ապա առանցքային կետը որոշում կայացնելն է՝ երբ սկսել:
Ծայրահեղ իրավիճակում մեր մարմինը մոբիլիզացվում է և պատրաստվում ծանր ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության: Արյան մեջ ադրենալինի մակարդակը բարձրանում է, սրտի բաբախյունը մեծանում է։ Հոգեբանորեն սա ուղեկցվում է վախի զգացումով։ Զգացմունքային վիճակն ուժեղանում է, իսկ ֆիզիոլոգիական պրոցեսները պահանջում են էներգիայի ազատում։
Այսինքն՝ «զորքերը» «շտաբից» թույլտվություն են պահանջում ակտիվ գործողություններ սկսելու համար (հարձակողական կամ նահանջ), բայց «շտաբը» դեռ չի տալիս։ Այստեղից է սկսվում այսպես կոչվածը. «ցնցում է» ճակատամարտի մեկնարկից առաջ. Հենց այս պահին պետք է որոշում կայացվի։ Ուշացումը կա՛մ կհանգեցնի ոչ պատշաճ գործողությունների, կա՛մ մարմինը «կվառվի», և նրա շարժումները կդառնան անարդյունավետ։
Ավելին, եթե որոշումը կայացվել է, ապա ինչպե՞ս պետք է կառուցվի մարտավարությունը։
Մարտական ձեռնարկի համաձայն՝ մարտավարությունը մարտին պատրաստվելու տեսությունն ու պրակտիկան է։ Մարտավարությունը որոշում է ստորաբաժանումների (կործանիչների) խնդիրները, դրանց լուծման կարգը և մեթոդները: Մարտավարությունը մշակվում է մարտի մեկնարկից առաջ և զարգանում դրա անցկացման ընթացքում՝ հաշվի առնելով փոփոխվող իրավիճակը։
Նրանք. մեր ուղեղը պետք է տեղեկատվություն ստանա տեղանքի, դրա ռելիեֆի, թշնամու ուժերի և նրանց գտնվելու վայրի, առկա միջոցների, տեսանելիության պայմանների, արևի ճառագայթների ուղղության, երկրի մակերևույթին (հատակին) կպչունության պայմանների մասին և այլն: Դրա հիման վրա ընտրվում է դիրք (մարմնի դիրք) և որոշվում է խնդրի լուծման մեթոդ։
Մեխանիկորեն, մարտիկի շարժումը պետք է սկսվի հակառակորդի շարժման հետ միաժամանակ:
Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում կան հատուկ վարժություններ («կպչում», «հայելում») թշնամու շարժման զգացողությունը զարգացնելու համար: Բայց որպեսզի KGM հրամանը վերածվի մեխանիկական շարժման, ժամանակ է պետք մկաններից լարվածությունը թոթափելու և նրանց շարժիչային նոր առաջադրանքով բեռնելու համար։ Սա ուղեկցվում է մարմնի զանգվածի կենտրոնի (այսուհետ՝ զանգվածի կենտրոն) տեղաշարժով իր նախկին դիրքից: Ֆիզիոլոգիայում մարդու մարմնի նման շարժումները կոչվում են տեղաշարժ: Նրանք պահանջում են մարմնի վրա դրսից ազդող ֆիզիկական ուժերի հաղթահարում:
Այս խնդիրը ռացիոնալ լուծելու համար ՎՏԿ-ն պետք է դինամիկ լինի։ Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում, օրինակ, «կանգնած» դիրքից դա ձեռք է բերվում մի ոտքից մյուսը քայլելով: Երբ WTC-ը շարժման մեջ է, ավելի հեշտ է այն տեղափոխել այս կամ այն կողմ: Հակառակ դեպքում մարդը վախից կարող է անդամալույծ լինել, և ոտքերի «աճած» ազդեցությունը գետնի մեջ առաջանա (որպես կանոն՝ մինչև առաջին բաց թողնված հարվածը)։
Այստեղ կարևոր է նաև ոչ թե հակառակորդի հարձակման կոնկրետ ձևին, այլ հենց շարժմանը որպես ամբողջություն արձագանքելու սկզբունքը: Այնուհետև արձագանքը չի հետաձգվի, և ձեր շարժումը կսկսվի հակառակորդի շարժման հետ միաժամանակ:
Ինչպես գիտեք, մարտական գործողությունները բաժանվում են հարձակողականի և պաշտպանականի: Բայց տիպիկ դեպք պաշտպանությունից հարձակման անցումն է։ «Առանց պաշտպանության չկա հարձակում» և «պաշտպանությունը կարող է դառնալ հարձակում, հարձակումը կարող է դառնալ պաշտպանություն» սկզբունքը: Այսինքն՝ պաշտպանությունն ու հարձակումը չպետք է լինեն միմյանցից մեկուսացված։ Հակառակ դեպքում, դուք կարող եք կա՛մ խրվել պաշտպանության վրա, որը վաղ թե ուշ տանելու է պարտության, կա՛մ, տարվելով հարձակումից, բաց թողնել թշնամու հարվածը, որը նույնպես կբերի պարտության:
Ձեռքամարտը դինամիկ է և անցողիկ: Այն բնութագրվում է իրավիճակի, մարտիկների մարմնի դիրքերի, նրանց շարժման արագությամբ, հարձակման ուղղության փոփոխությամբ:
Պաշտպանության մեջ շահավետ դիրքը պետք է մարտիկին ապահովի հնարավոր հարձակման հատվածների տեսողական դիտարկում, ապահովի կայուն հավասարակշռություն, իմպրովիզացված միջոցներ, շինարարական կառույցներ (շենքերում՝ պատեր, պատերի անկյուններ, աստիճաններ, վանդակապատեր, դռներ և այլն) օգտագործելու հնարավորություն: , լուսավորության ուղղությունը օգտագործելու ունակությունը, ինչպես նաև շարժունակությունը՝ հետագա հարձակման անցնելու համար։
Պայքարում կայուն հավասարակշռությունը և շարժունակությունը շատ կարևոր են:
Դրանք ապահովվում են ծանրության կենտրոնի նվազմամբ (որքան ցածր է, այնքան մարմինը կայուն է), հոդերի բարձր շարժունակությունը և մարմնի ճիշտ տեղաշարժը տարածության մեջ։
WTC-ն իջեցնելիս առավել շահավետ դիրքը, հաշվի առնելով շարժումների շարժունակության բարձրացումը, ոտքերը կիսով չափ ծալված են ծնկների մոտ, իսկ ոտքերը միմյանցից զատ՝ ուսի լայնության հեռավորության վրա: Լայն ոտքերը միշտ խոցելի են: Իսկ ուղղվածները ոչ միայն խոցելի են, այլեւ սահմանափակ են շարժունակության աստիճանով ծնկների միացումներ.
Երբ ծանրության կենտրոնը նվազում է, ողնաշարի սյունը պետք է ուղիղ պահել (սա մարմնին ապահովում է ամենակայուն հավասարակշռությամբ): Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում մարմնի այս դիրքը կոչվում է ստորին կամ վերին շրջանակ՝ կախված ձեռքերի դիրքից:
Պաշտպանության մեջ գտնվող ձեռքերը պետք է լինեն մարտիկի մարմնի «ներքին» գոտում: «Ներքին» գոտին մարդու մարմնից մինչև արմունկով թեքված ձեռքով որոշված հեռավորությունն է: Հենց այստեղ են գտնվում մեր ամենահզոր և ամենաարագ հնարավորությունները, քանի որ... Այս գոտում յուրաքանչյուր ձեռքի միացում միաձույլ է WTC-ի հետ:
Այս գոտում մարմնի ցանկացած մասի վրա ֆիզիկական ազդեցությունը կհանդիպի հզոր դիմադրության: Սա աջակցության գոտին է մարդու մարմնի նորմալ (սիմետրիկ) կանգնած դիրքում: Եթե ձեռքի որևէ հոդ (ձեռքի, արմունկի, ուսի) դուրս է գալիս այս սահմանից այն կողմ, ապա այս հոդի վրա ազդող արտաքին ուժերին դիմադրությունը դժվար կլինի:
Մոդելի հետ կապված՝ պաշտպանության մեջ «զորամասերի» (զենքերի) տեղակայումը չպետք է առանձնացվի «զորքերի» (ԶԹԿ) հիմնական ուժերից, քան այդ ուժերի պարտադրման գծից այն կողմ (ներքին գոտի):
Մարտական մարտավարության կարևոր տարրը մանևրն է:
Ճակատամարտում ճիշտ շարժումն ապահովվում է հարձակման գծից ծանրության կենտրոնի տեղաշարժով։ Այս դեպքում ոտքերը օժանդակ միջոց են, հարմարեցնելով աջակցության տարածքը WTC-ին: Այսինքն՝ տեղաշարժը սկսվում է WTC-ից, այլ ոչ թե ոտքերի վերադիրքավորումից։ Միայն ոտքերով մարմինը տեղափոխելը պահանջում է ոտքի մկանների օգտագործում և շարժվող ոտքի համար հենակետ ձեռք բերելը, և սա չափազանց երկար գործընթաց է մարտական իրավիճակում: Ոտքերը պետք է ծառայեն որպես օժանդակ վերջույթներ:
Շարժման մեջ մանևրելիությունը, ինչպես արդեն նշվել է, ապահովվում է ծնկներում թեքված ոտքերով: Նրանք չեն կարող խաչվել, հակառակ դեպքում դուք կարող եք շփոթվել դրանցում և կորցնել հավասարակշռությունը: Շարժումն իրականացվում է ոտքից մինչև գարշապարը։ Մի ոտքը անընդհատ բռնում է մյուսին: Երկրի մակերեսի հետ շփումը բավականին կարճ է։ Տեղադրեք ձեր ոտքերը միմյանց զուգահեռ: Իդեալում, ոտքերը մի փոքր «խորդուբորդ» են: Այս դիրքը ապահովում է բարձր մանևրելու ունակություն՝ պահպանելով մարմնի կայուն հավասարակշռությունը:
Պայքարի հաջորդ բնորոշ առանձնահատկությունը դրա վարման եղանակների բազմազանությունն է:
Մարտական արվեստը կախված է բազմաթիվ սուբյեկտիվ գործոններից՝ գիտելիքներից, դժվարին պայմաններում դրա ստեղծագործական կիրառությունից, անձնական փորձ, բարոյական, մտավոր և ֆիզիկական կարողություններ. Մարտական սկզբունքների ճիշտ կիրառումը, հաշվի առնելով կոնկրետ իրավիճակը, նպաստում է ողջամիտ նախաձեռնության դրսևորմանը և առավելագույնս ապահովում հաջողության հասնելը։
Սկսենք պաշտպանության մեթոդներից։
Գլխավորը հակառակորդին մոլորեցնելն է, նրա «շտաբին» (ԿԳՄ) և «գործադիր անձնակազմին» (ողնաշարային ռեակցիաների մակարդակները) ապատեղեկացնել «ճակատում» տեղի ունեցող գործողությունների մասին։ Փորձենք պարզել, թե ինչպես է դա տեղի ունենում:
Մենք գիտենք, որ թշնամին ունի հենաշարժական համակարգ (MSA), որն ապահովում է նրան լավ կայունություն, ճկունություն և տարածության մեջ տեղաշարժվելու կարողություն: Մենք գիտենք, որ այս ապարատի նկատմամբ հսկողությունն իրականացվում է կենտրոնական նյարդային համակարգի հրամանատարական համակարգի՝ «շտաբի» (CHM) և «գործադիր անձնակազմի» (ողնուղեղի մակարդակների) կողմից։ Մենք գիտենք հակառակորդի կենտրոնական հրամանատարական կենտրոնի «հետախուզական ստորաբաժանումների» առկայության մասին, որոնք հաղորդում են տիեզերքում մարմնի դիրքի, դրա վրա ազդեցության և փոփոխությունների մասին: միջավայրը.
Մենք պարզեցինք, որ այս կառույցն ունի իր «ներքին» գոտին, որտեղ շարժիչային ռեակցիաներն ամենաարդյունավետն են: Դրա հետևում «կրակի» (շարժման) ուղղման գոտին է։ Ճշգրտումները կատարվում են նաև «հետախուզության» արդյունքների հիման վրա։
Հիմա կանգ առնենք և վերլուծենք այս ամենը։ Կարևոր եզրակացություն ենք ստանում՝ այն տեղեկատվությունը, որի հիման վրա ընտրվում է այս կամ այն շարժումը, ապահովվում է դրա նկատմամբ վերահսկողությունը և գնահատվում դրա իրականացումը, ODA ընկալիչների միջոցով մտնում է կենտրոնական նյարդային համակարգ։
Նրանք. մենք ունենք բնորոշ արձագանքներ: Եզրակացություն. շարժումների համակարգման խանգարումը տեղի է ունենում ODA ընկալիչներից դեպի ուղեղ իմպուլսների հոսքի դադարեցման պատճառով: Սա նշանակում է, որ ապատեղեկատվությունը պետք է տրվի զգայական մակարդակով՝ հակառակորդի «հետախուզական ստորաբաժանումների» (ընկալիչների) միջոցով։ Ինչպես տեսնում ենք, ռազմական արվեստի այս տարրական ճշմարտությունը ճիշտ է նաև ձեռնամարտում:
Հիմա եկեք պարզենք, թե ինչպես կարելի է ապատեղեկատվություն փոխանցել թշնամու շարժումները շահարկելու համար:
Ենթադրենք, փորձի նպատակների համար, միջին արագությամբ զուգընկերը փորձում է կրծքավանդակի հատվածում հագուստ բռնել: Նրա կենտրոնական նյարդային համակարգը, հիմնվելով տեսողական ընկալիչների վրա, գնահատում է գրավման կետի գտնվելու վայրը, հեռավորությունը, նյութի կառուցվածքը և ֆիզիկական ուժի անհրաժեշտ պաշարը:
Անցնելով կողքին, մենք միաժամանակ բարձրացնում ենք մեր ձեռքը և ձեռքը բերում նախատեսվող բռնելու տեղը: Տեսողական ընկալիչների միջոցով զուգընկերը տեղեկատվություն է ստանում այս մասին և ուղղում շարժումը։ Մենք քայլ ենք անում դեպի նա հակառակ ուղղությամբ (առաջ և կողք):
Այժմ փոխվել է ոչ միայն օբյեկտի դիրքը, այլև նրա հեռավորությունը։ Գործընկերը չի հասցնի երկրորդ շտկումն անել, նրա նախաբազուկը կբախվի մեր ձեռքին։ Եվ նրա վրձինը կբռնի դատարկությունը։
Զորավարժության արդյունքը՝ հակառակորդը բաց թողեց գրավը, իսկ մենք փակեցինք տարածությունն ու վերահսկեցինք նրա ձեռքը։
Հիմա անենք իրավիճակի ավելի խորը վերլուծություն և գնահատենք հավասարակշռության պահպանման պայմանները։
Մարդու բոլոր շարժումները տեղի են ունենում հաշվի առնելով ձգողականությունը: Կայուն հավասարակշռություն է ձեռք բերվում՝ WTC-ը դնելով աջակցության տարածքի նախագծման վերևում: WTC-ի պրոյեկցիան այս դեպքում պետք է լինի աջակցության տարածքի կենտրոնում:
Կենտրոնական նյարդային համակարգը կառուցում է WTC-ը գոյություն ունեցող աջակցության կետերին, իսկ շարժվելիս՝ սպասվող աջակցության կետերին: Մարդը կորցնում է հավասարակշռությունը, եթե ձգման պահին չի ստանում աջակցության կետ։ Դա տեղի է ունենում, երբ մարդը սայթաքում է և ընկնում: Նույնը տեղի է ունենում, երբ նա ընկնում է փոսը, կամ երբ նրա տակից աթոռ են հանում։
Մեր իրավիճակում հակառակորդին գրավելը լրացուցիչ աջակցության կետ է (երրորդը՝ ոտքի վրա երկուսից հետո)։ Համապատասխանաբար, նրա կենտրոնական նյարդային համակարգը նույնպես վերակառուցեց WTC-ի գտնվելու վայրը: Բայց ոչ այնպես, ինչպես ոտքերի վրա, դա պարզապես լրացուցիչ աջակցության կետ էր: Իսկ եթե չստանա, ուրեմն չի կորցնի հավասարակշռությունը, այլ միայն կմտնի անկայուն հավասարակշռության վիճակ։ Մենք կարող էինք դա անել, բայց փորձնական նպատակներով մենք կշարունակենք մանիպուլյացիաները։
Այնպես որ, հակառակորդը չստացավ իր ակնկալած հենակետը (բռնեց օդը): Բայց նա ստացավ հենակետ իր նախաբազկի վրա, և շոշափելի ընկալիչների ազդանշանը մտավ ուղեղ՝ կա շփում: Թեև տարբեր է, այն կա: Իսկ եթե ձեռքը հանենք այն պահին, երբ նրա նախաբազուկը միանում է մեր ձեռքին, ապա թշնամին էլ ավելի «կձախողվի»։ Եթե մենք չհեռացնենք այն, ապա այս հենակետից կարելի է ակնկալել նրա հաջորդ շարժումը:
Եզրակացություն. մինչ նա հասկանում է իր ազդանշանները, մենք կարող ենք հարձակվել:
Ի՞նչ կլինի ավելի մեծ արագությամբ, երբ ուղեղը ժամանակ չունենա շարժման ուղղումներ անելու։
Հիշում եմ մի դեպք, որը տեղի ունեցավ բռնցքամարտի մրցումներից մեկում. Ռաունդների միջև ընդմիջման ժամանակ բռնցքամարտիկը մարզիչին ասաց. «Ես տեսնում եմ նրա գլուխը, տեսնում եմ, որ նա հեռանում է, բայց չեմ կարող հարվածել նրան»: Նրանք. ուղեղը հասկանում է, որ առարկան լքել է իր սկզբնական տեղը, բայց այլևս չի կարող ուղղել շարժումը. այս շարժման արագությունը չափազանց մեծ է: Ավելի մեծ չափով, բարձր արագությամբ, կենտրոնական նյարդային համակարգը տեղեկատվություն է ստանում մաշկի ընկալիչներից՝ շոշափելի զգայարանների մակարդակով։
Դիտարկենք նախորդ օրինակը, բայց թող ձեռքի հետագիծը մնա նույնը։ Այժմ մենք չենք ազդելու տեսողական ընկալիչների վրա, այլ կսկսենք շոշափելիներից։
Թշնամին փորձում է բռնել, իսկ մենք մեր ձեռքը հասցնում ենք բռնելու կետին։ Իսկ բռնելու պահին ձեռքը պտտում ենք նախաբազկի մեջ։ Թշնամին կրկին բռնում է օդը, բայց ձեռքերի հետ շփում կա։ Եվ մենք արդեն կարող ենք, տիրանալով նախաձեռնությանը, ազդել նրա ձեռքի վրա։ Հենց որ նա արձագանքի դաստակի ֆիզիկական ազդեցությանը, մենք կարող ենք հարձակման անցնել:
Եզրակացնենք՝ քանի դեռ հենակետի հետ շփում կա, գրավման պահին հակառակորդը ազդանշան է ստանալու շփման մասին և չի խզելու այն՝ նույնիսկ օդ շնչելով։
Սա ենթադրում է, որ երբ շփում է ստացվում, մկաններն ավելի արագ են արձագանքում դրան, քան ուղեղը սկսում է հասկանալ, որ շփումը կեղծ է: Հենակետի բացակայության դեպքում, դրան կպչելու պահին մարմինը կամ կորցնում է հավասարակշռությունը, կամ մտնում է անկայուն հավասարակշռության վիճակ։
Սա նաև հուշում է, որ ցանկացած շարժում, որը կապված է հենակետ ստանալու հետ, կատարվում է հաշվի առնելով WTC-ի տեղադրումը դրա նկատմամբ:
Մնում է ավելացնել, որ շփումը չպետք է կանգնեցնի հակառակորդի շարժումը և խանգարի նրան, ինչպես դա տեղի է ունենում, օրինակ, շարժումը կոշտ արգելափակելիս։ Հակառակ դեպքում հակառակորդը կհրաժարվի շարժիչի առաջադրանքից և կսկսի կատարել նորը:
Մաս 2. Ինչպես վերցնել և հասցնել հարվածները. Մի փոքր հարձակման մասին.
Հոդվածի նախորդ մասում հիմնականում խոսեցինք ձեռնամարտում մանևրելու սկզբունքների մասին։ Հիմա եկեք մտածենք, թե ինչպես հարվածել։
Ֆիզիկայից մենք գիտենք, որ հարվածը ամենաարդյունավետն է մարմնի հետագծին ուղղահայաց հարթությունում: Այսինքն՝ ուժի կիրառման հարթությունում։ Եթե դուք փոխեք անկյունը հարվածի կետում, այն կորցնում է ուժը. կինետիկ էներգիան անցնում է շոշափելի:
Ամենավտանգավոր հարվածը հասցվում է ողնաշարի կենտրոնական գիծը հատող հետագծի երկայնքով, այսինքն. մարմնի մարմնի պտտման առանցքը. Եթե ուժի վեկտորը հատի այն, ապա մարմինը կշարժվի վեկտորի ուղղությամբ։ Ուժային վեկտորի վրա ազդելու դեպքում, որը չի հատում ողնաշարի գիծը, տեղի կունենա մարմնի ոչ թե տեղաշարժ, այլ պտույտ իր առանցքի շուրջ:
Փորձենք հարվածի հետագծի այս սկզբունքը կիրառել գործնականում, պաշտպանության նպատակով։
Ասենք՝ թշնամին աջ ձեռքով խփում է մեր փորին։ Մենք մեր ստամոքսը քաշում ենք մեր մեջ՝ մի փոքր տեղափոխելով մարմնի զանգվածի կենտրոնը (WTC) դեպի կրունկներ և պտտվում ենք կոնքերի վրա՝ ողնաշարի առանցքի համեմատ, այժմ տեղափոխելով WTC-ը դեպի ձախ ոտքը.
Հարվածի ուժը տանգենցիալ է: Հենակետը գտնվում է բռունցքի հետևի մասում և մասամբ հակառակորդի նախաբազկի վրա: Եվ սա ազդանշան է նրա կենտրոնական նյարդային համակարգի համար՝ շփում կա։
Սա նույնպես ազդանշան է մեզ համար։ Նրա ձեռքը վերադարձնելիս մարմինը վերադարձնում ենք սկզբնական դիրքին և, առանց բռունցքի հետ կապը կորցնելու, քայլ ենք անում դեպի թշնամին առաջ՝ դեպի կողք (այս դեպքում՝ ձախ)։ Շփումը դեռ կա, բայց մենք արդեն կրճատել ենք հեռավորությունը և մտել հակառակորդի ներքին գոտի.
Մեկ այլ ճանապարհ.
Թշնամին աջ ձեռքով հարվածում է մեր դեմքին. Շարժվելով դեպի ձախ, մենք միանում ենք թշնամու նախաբազուկին և կծկվում: Կապ կա հենակետում: Եթե կապը հեշտ է, առանց ճնշման, հարվածը պարզապես բաց կթողնի։ Եթե մի փոքր ճնշում գործադրեք հակառակորդի նախաբազկի վրա և անմիջապես թուլացնեք ձեր ձեռքը կծկվելիս, ապա կնկատեք որոշակի փոփոխություններ հակառակորդի հարվածի հետագծի մեջ: Նրա ձեռքը հնազանդորեն կհետևի ձեր ձեռքին (մկանները կարձագանքեն հենակետին): Եթե հարվածող մակերևույթի հետ շփման պահին թեթևակի թեքեք ձեր ձեռքը, ապա հակառակորդի հարվածը նույնպես արագացում կստանա։ Ապա ընտրությունը ձերն է։
Մեկ այլ օրինակ.
Իրավիճակը նույնն է, փոխվում է խնդրի լուծման ճանապարհը։ Այս դեպքում տեղաշարժը առաջ է գնում դեպի աջ: Ձախ ձեռքով ներսից միանալով հակառակորդի նախաբազկին՝ մենք մտնում ենք նրա ներքին գոտին և ամբողջ մարմնով գրավում այն վայրը, որտեղ նա նպատակադրում է։ Հարձակման հետագա զարգացումը.
Այստեղ կցանկանայի նշել, որ Ա.Ա.
Սեպը կոշտ կառույց է, որը կառուցված է հարձակման վեկտորի նկատմամբ սուր անկյան տակ այնպես, որ հենման յուրաքանչյուր կետում ուժի վեկտորը ուղղորդվի շոշափելի, որի արդյունքում այն փոխում է իր ուղղությունը:
Առաջ նայելով՝ պետք է ավելացնել, որ «սեպով» կարելի է ոչ միայն հեռացնել հարվածները, այլև թշնամուն հեռացնել կայուն հավասարակշռության վիճակից։
Եկեք նայենք այս օրինակներին և վերլուծենք, թե ինչի ենք հասել։
Նախ, մենք չենք խաթարում թշնամու շարժիչ արարքի խնդիրը. նա շարունակում է այն կատարել, բայց վերջին պահին չի հասնում նպատակին: Մենք լրացուցիչ ժամանակ ենք ստանում հակագրոհ զարգացնելու համար։
Երկրորդ՝ մենք ստեղծում ենք աջակցության կեղծ կետ՝ ապատեղեկացնելով թշնամու ուղեղը. նա արձագանքում է սրան և բռնվում։ Նրանք. Մենք հնարավորություն ենք ստանում շահարկել նրա շարժումները։
Եվ երրորդ, այս ամենով մենք հնարավորություն ենք ստանում կրճատել թշնամու հեռավորությունը և մտնել նրա ներքին գոտի։ Եվ, որ ամենակարեւորն է, նա մեզ բաց է թողնում այնտեղ, քանի որ այդ ժամանակ նա զբաղված է մեկ այլ գործով։
Հիմա հարձակման զարգացման ուղիների մասին:
Ինչպես ասվում է Մարտական ձեռնարկում, կախված իրավիճակից և հանձնարարված խնդիրներից, հարձակողական գործողություն կարող է իրականացվել պաշտպանվող, առաջխաղացող կամ նահանջող թշնամու դեմ։ Հարձակվող թշնամու դեմ հարձակումն իրականացվում է մոտակա մարտերի միջոցով:
Հարձակման հիմնական խնդիրն է ձեռնամարտում հակառակորդին հավասարակշռությունից հանելն ու այնուհետև վնասազերծելը (կալանավորել): Ամբողջ դժվարությունը կայանում է նրանում, թե ինչպես դա անել՝ առանց թշնամու հետ կոշտ պայքարի մեջ մտնելու: Ի վերջո, ցանկացած ֆիզիկական ազդեցություն կհանդիպի անխուսափելի պատասխանի:
Դրա համար, ինչպես արդեն պարզեցինք հոդվածի նախորդ մասում, մարդու հենաշարժական համակարգը (MSA) ունի «հրամանատար կառավարման կառուցվածք» (CNS), որը համալրված է «շտաբով» (ուղեղի կեղև, CGA) զարգացած վերլուծական մտածողությամբ և գործադիր մակարդակ տիեզերքում բարձր համակարգող մարմիններով:
Մկանային-կմախքային համակարգին սպառնացող իրավիճակներում (լարվածություն, մկանների պատռվածք, հոդի տեղահանում, կոտրվածք, հավասարակշռության կորուստ), կենտրոնական նյարդային համակարգը արձագանքում է վտանգիը՝ հեռացնելով ծանրաբեռնվածությունը մարմնից և վերականգնելով դրա կայուն հավասարակշռությունը:
Արտաքին ազդեցությունների նկատմամբ մկանային ռեակցիայի հետ կապված ողնաշարի ռեակցիաների մակարդակներում մարդու անհավասարակշռության խնդիրը դիտարկվել է Ա.Ա. »
Նրա մոդելը թույլ է տալիս իրական ժամանակում վերլուծել ցանկացած թիրախային շարժիչային գործողություն: Մոդելը մշակվել է N.A. Bernstein-ի աշխատությունների հիման վրա, որոնք հիմք են հանդիսանում մարդկային շարժումների բիոմեխանիկայի ժամանակակից տեսության համար։ Միրոշնիչենկոն տեսական հիմնավորում է տվել մարդու շարժումները վերահսկելու գործընթացները «համարժեք վարքագծի» օրենքի շրջանակներում մեկ այլ անձի ֆիզիկական ազդեցության վերաբերյալ («մարդ - միջավայր»): Սա, իր հերթին, հնարավորություն տվեց մեկ քայլ առաջ կանխատեսել շարժիչ առաջադրանքների արդյունքները և հաջողությամբ կիրառել մոդելը գործնականում:
Վերահսկողության էությունն այն է, որ մարմինը հանվի հավասարակշռությունից երեք հարթություններում՝ կապող համակարգի վրա հաջորդական անհանգստացնող ազդեցությունների միջոցով:
Ազդեցության յուրաքանչյուր հարթություն իրականացվում է նախորդ զբաղեցրած (աշխատանքային) հարթության նկատմամբ 90° անկյան տակ: Հղման (հոդի) վրա ազդեցության ժամանակը որոշվում է շարժման կատարման պահին նրա գտնվելու վայրով: Ազդեցությունը սկսվում է հղման վրա, որը գտնվում է ներքին գոտու սահմանին և շարժիչի ակտի իրականացման ընթացքում նուրբ ուղղման գոտում:
Այստեղ է, որ հղումն արդեն կարելի է վերահսկել, բայց դեռևս ուղիղ կապի մեջ է WTC-ի հետ։ Սա թույլ է տալիս ազդել նրա WTC-ի վրա մարդու ցանկացած հոդի միջոցով, այսինքն. թե ինչից է ուղղակիորեն կախված կայուն հավասարակշռությունը:
Ֆիզիոլոգիապես կենտրոնական նյարդային համակարգը խաբված է, քանի որ WTC-ի վտանգավոր տեղաշարժ չկա, և ուղեղը հավասարակշռության կորստի սպառնալիք չի գտնում: Ավելին, ուղեղը ներկայումս բեռնված է բոլորովին այլ առաջադրանքով։ Սպառնալիքի ճանաչման պահին գիտակցության և ենթագիտակցության միջև անջրպետ է առաջանում:
«Շտաբը» շատ ուշ է հասկանում «ճակատում» իրերի վիճակը, մինչդեռ «զորքերը» միայն համարժեք են արձագանքում հակառակորդի հարձակմանը։ Կենտրոնական նյարդային համակարգը բավարար ժամանակ չունի հավասարակշռությունը վերականգնելու համար, և մարմինը թեքվում է: Ընդ որում, ամենևին էլ կարևոր չէ, թե աշխատանքում որ հակառակորդն է փափուկ, թե կոշտ, քանի որ մեկ հարթության մեջ միշտ կա ևս երկու չզբաղված ինքնաթիռ դիմադրության համար։
Սա Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում թշնամու վերահսկողության հիմնական սկզբունքներից մեկն է: Կարելի է ասել, որ սա նրա այցեքարտն է:
Կենտրոնական նյարդային համակարգի խաբեությունն իրականացվում է նաև կապերի վրա ազդեցությունների բաշխմամբ:
Դա անելու համար ցանկացած հոդի վրա գործելիս պետք է ազդանշան տալ նրանից ամենահեռու հղմանը և շարունակել ազդեցությունը։ Կենտրոնական նյարդային համակարգի կառավարումն այս կերպ ավելի հստակ պատկերացնելու համար անհրաժեշտ է ուշադիր ուսումնասիրել Է.Ի.Միրոշնիչենկոյի «Տեղեկատվական մոդելը...»:
Անհավասարակշռության երկրորդ ճանապարհը արդեն նշված «սեպն» է։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է, որ հակառակորդի դիմադրության յուրաքանչյուր կետում ձեր շարժումը «սեպ մխրճվի» նրա ուժի վեկտորի նկատմամբ սուր անկյան տակ: Այսպիսով, մենք տարածում ենք ուժը նույն 90 °-ի վրա, և անհավասարակշռության սխեման ընկնում է վերը նկարագրված մոդելի ներքո:
Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգը անհավասարակշռելու մեկ այլ միջոց է մարդու մարմնի վրա լծակների օգտագործումը:
Լծակը կարող է լինել ցանկացած ամուր, ունակ է պտտվել իր առանցքի շուրջ առնվազն երկու ուժերի ազդեցության տակ։ Լծակների երեք տեսակ կա.
1-ին տեսակի (կրկնակի զենքով) «լուծ» լծակ - որտեղ ուժերը կիրառվում են պտտման առանցքի երկու կողմերում և ուղղվում մեկ ուղղությամբ:
2-րդ տիպի (միակողմանի) «անիվ ձեռնասայլակ» լծակ - ուժերը կիրառվում են պտտման առանցքի մի կողմում և ուղղվում հակառակ ուղղություններով:
Իսկ 3-րդ տեսակի (միաթև արագության լծակ) «պինցետը» նույն «անիվային ձեռնասայլակն» է, բայց ուժը կիրառվում է կարճ թևի վրա:
Ըստ նպատակի, լծակները հզորություն են, այսինքն, որտեղ լծակի վրա կիրառվող ուժն ունի երկար թեւ (այդպիսի լծակը կոչվում է «ուժի լծակ»), և արագությունը, որտեղ ազդեցության ուժն ունի կարճ թեւ («արագության լծակ» )
Այստեղ ձևավորվում է «մեխանիկայի ոսկե օրենքը». եթե կա ուժի ավելացում (երկար ձեռք), ապա անխուսափելիորեն հետևում է արագության և հեռավորության կորուստ: Եվ, ընդհակառակը, մենք հաղթում ենք արագությամբ և հեռավորությամբ (կարճ լծակներ) - կորցնում ենք ուժով: Արագության լծակը սովորաբար օգտագործվում է ձեռքի վրա, ուժային լծակը սովորաբար օգտագործվում է նախաբազուկի, ստորին ոտքի և ազդրի վրա:
Մարդու հավասարակշռությունից դուրս հանելիս լծակի աշխատանքի էությունը կայանում է նրանում, որ հետևողականորեն արգելափակել նրա հոդերի ազատության աստիճանները։ Ձևավորվում է կոշտ կառուցվածք, որի միջոցով կարելի է կառավարել իր WTC-ը: Կենտրոնական նյարդային համակարգի վրա ազդեցության սկզբունքն իրականացվում է ուղեղ ներթափանցող ցավային ազդանշանների միջոցով։ Արդյունքը հակառակորդի նկատմամբ լիակատար վերահսկողությունն է՝ նրան մղելով հարկադիր շարժման շրջանակ։
Մարդու մարմնի վրա լծակների օգտագործումը ինքնապաշտպանության համար օգտագործվում է բազմաթիվ այլ մարտարվեստի համակարգերում: Դրան մեծ ուշադրություն է դարձվում, օրինակ, մի շարք արևելյան կիրառական համակարգերում, ինչպիսիք են այկիդո, ջուջիցու, հապկիդո և այլն: Միակ տարբերությունը լծակի օգտագործման մոտեցման և դրա հետագա օգտագործման մեջ է:
Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում կան լծակների ռացիոնալ օգտագործման և տեխնիկական գործողությունների բավարարության սկզբունքներ։
Լծակի ռացիոնալության սկզբունքը կախված է հակառակորդի մարմնի իրավիճակից և դիրքից, իսկ բավարարությունը՝ դրա հետագա օգտագործման նպատակահարմարությունից:
Շատ դեպքերում լծակն օգտագործվում է հակառակորդի մարմինը ցանկալի դիրքի բերելու և հետևյալ տեխնիկական գործողությունները կատարելու համար (անհավասարակշռություն, հարված և այլն). Իսկ բացառիկ դեպքերում, օրինակ՝ թշնամուն ուղեկցելիս, դա օգտագործվում է նրան ցավից պահելու համար։
Փորձենք ռացիոնալության և բավարարության սկզբունքի օրինակ։
Աջ ձեռքով հակառակորդը փորձում է կրծքավանդակի հատվածում բռնել բաճկոնը։ Աջ ոտքով հետ քաշվելով՝ մենք մեծացնում ենք հեռավորությունը և ձախ ձեռքով «կպչում» նրա նախաբազուկին՝ ձեռքն ուղեկցելով նրա ընտրած ճանապարհով (մի խանգարեք շարժմանը):
Աջ ձեռքը դրեք նրա ձեռքի վերևում: Ձեռքը որպես երրորդ կարգի լծակ օգտագործելով՝ մի փոքր կծկվում ենք՝ զանգվածի կենտրոնից հարվածին լրացուցիչ ուժ ավելացնելով։ Ցավալի ճնշման տակ հակառակորդը պպզում է: Բոլորը.
Լծակն աշխատեց։ Հակառակորդը մարմինը շարժել է ճակատային հարթությունում (վերևից ներքև): Իմաստ չկա հետագա ճնշում գործադրել նրա ձեռքի վրա, քանի որ ցավի ազդեցության տակ նա կսկսի խելահեղորեն փնտրել ազատության լրացուցիչ աստիճաններ և, հավանաբար, գտնել այն։
Ահա արդեն, թե ով ում կգերազանցի. Ձեռքի վրա ցավոտ ճնշում գործադրելու փոխարեն՝ ձախ ձեռքով դուրս ենք քաշում հակառակորդի արգելափակված ձեռքի արմունկը հաջորդ հարթությունում։ Այս դեպքում հորիզոնական (աջից ձախ): Միևնույն ժամանակ ձախ ոտքով հետ քայլեք դեպի ձախ (կռկած):
Հակառակորդը կորցնում է հավասարակշռությունը. Ձեր արմունկն ավելի երկարացնելու կարիք չկա։ Բավական.
Ոտքի կանգնելով՝ մենք աջ ոտքի ծունկով կամ մատով հարվածում ենք հակառակորդի դեմքին հաջորդ՝ սագիտտալ հարթությունում։ Բավական.
Այս օրինակը հստակ ցույց է տալիս, որ մարմնի դիրքը անընդհատ փոխվում է, այսինքն. մենք տեղում չենք կանգնում, այլ շարժվում ենք՝ պահպանելով շարժունակությունը։
Հիմա լծակների օգտագործման ռացիոնալության մասին։
Արագության լծակի համար չպայքարելու համար՝ հաղթահարելով հակառակորդի դիմադրությունը, անհրաժեշտ է ուժ կիրառել այնտեղ, որտեղ նա դա չի սպասում։
Նրանք. Լծակի վրա ուժ կիրառելիս հակառակորդի ձեռքը պետք է զբաղված լինի մեկ այլ առաջադրանքով՝ բռնելով, կամ պետք է շարժման մեջ լինի (շարժվելով հետագծով դեպի թիրախ):
Եթե բռնակն արդեն պատրաստված է, դուք պետք է սկսեք դուրս գալ դրանից (պտտվելով, պտտելով բռնման կետում), թուլացնելով այն, ապա դուրս գալ լծակի վրա: Մնացած բոլոր դեպքերում ստիպված կլինեք պայքարել լծակներ ստեղծելու համար, քանի որ թշնամին դիմադրելու է.
Այնուամենայնիվ, վերահսկման այս մեթոդի համար, ինչպես արդեն նշվեց, անհրաժեշտ է, որ ուղեղը ստանա ցավի ազդանշան: Եթե թշնամին, օրինակ, ալկոհոլի կամ թմրամիջոցների ազդեցության տակ է, ապա նրա ցավի շեմը նվազում է։ Ուղեղը ցավի ազդանշանը կամ ուշ է ստանում, կամ ընդհանրապես չի ստանում։ Նման դեպքերում արագության լծակի օգտագործումը լիովին նպատակահարմար չէ: Նույնիսկ եթե գործողությունն ավարտվի տեղահանված հոդով, քիչ հավանական է, որ հնարավոր լինի ազդել թշնամու մարմնի դիրքի վրա:
Պետք է նշել ուժի լծակների կիրառման բազմակողմանիությունը։ Դրանք կարող են փոխվել տեխնիկական աշխատանքների ժամանակ։ Օրինակ, հակառակորդի ձեռքի հատվածում հենակետ ստեղծելով, մենք ուժ ենք կիրառում նրա արմունկին և ունենք երկրորդ կարգի լծակ: Դադարեցնելով արմունկի վրա ճնշումը՝ մենք ուժի կիրառման կետը վերածում ենք հենակետի և ուժ ենք կիրառում ձեռքի հատվածում գտնվող հենակետին և ստանում ենք առաջին տեսակի լծակ։
Երբ խոսում ենք բռնակներ բաց թողնելու մասին, կարևոր է իմանալ, որ այստեղ հիմնական սկզբունքը ոչ թե շփման խզումն է, այլ շփման կետում պտտելը:
Մեխանիկայից հայտնի է, որ եթե մարմինն ունի թեքության սահմանափակ փոխակերպման աստիճաններ, ապա նրա պտույտի հնարավորությունը մնում է։ Այնուամենայնիվ, բռնման կետում պտույտը պետք է կատարվի այնպես, որ բռնիչի դիրքը ինքնին տարածության մեջ չփոխվի: Հակառակ դեպքում մենք կհանդիպենք դիմադրության, քանի որ... այս կետը ամրագրված է.
Բռնումից ազատվելու երկրորդ միջոցը թշնամու մարմնի վրա լծակների համակարգ ստեղծելն է, ինչպես արդեն քննարկվել է: Այստեղ մենք կարող ենք միայն ավելացնել, որ լծակներ ստեղծելիս բռնման կետը չպետք է տեղաշարժվի նույն պատճառներով: Թշնամին թող բռնի դրանից՝ կարծելով, որ նա քեզ է բռնում։ Իրականում նա իրեն պահում է՝ կառչելով քո հագուստից կամ ձեռքից։
Քանի որ մենամարտում հաղթելու համար հարկավոր է հարձակվել, ժամանակն է խոսել հարվածելու մասին:
Հարվածելու սկզբունքը պարզ է՝ կոշտը փափուկի դեմ և հակառակը։ Գանգը կոշտ է - ափով հարվածում ենք, բռունցքը կրծքից ուժեղ է - հարվածում ենք, կոկորդը մատներից փափուկ է - հարվածում ենք, արմունկն ավելի ուժեղ է, քան ծնոտը - հարվածում ենք և այլն: Հնարավորության դեպքում մենք խնամում ենք մեր մարմինը և ինչ-որ առարկայով հարվածում կամ հակառակորդի դեմքն ուղղում պատի, սեղանի կամ որևէ կոշտ մակերեսի մեջ: Գլխավորը հարվածելու ռացիոնալ մոտեցումն է, և դու կարող ես հարվածել ամեն ինչով:
Հաջորդ մեթոդը համակցված է՝ հարձակումը տարածել տարբեր հատվածներում, ինչպես նշվեց վերևում: Մարդու կենտրոնական նյարդային համակարգը նախագծված է այնպես, որ այն արձագանքում է մարմին ներթափանցող ազդանշաններին հաջորդաբար՝ հղումից հղում: Խաթարել այս հաջորդականությունը նշանակում է խաթարել դրա սովորական ռեժիմը:
Օրինակ՝ մեր աջ ոտքի մատով խփում ենք թշնամու սրունքը, և նրա կենտրոնական նյարդային համակարգը «թռչում» է այնտեղ՝ ստուգելու աջակցության հուսալիությունը։ Այնուհետև մեր աջ ձեռքով մենք գործում ենք հակառակորդի մատների վրա որպես լծակ, և նրա կենտրոնական նյարդային համակարգը «թռչում է» ձեռքի մեջ: Հիմա մենք բաց ենք թողնում թշնամու մատները և բռունցքով հարվածում նրա դեմքին։ Այսպիսով, մենք ստիպում ենք նրա կենտրոնական նյարդային համակարգին անընդհատ հետապնդել մեր ազդեցությունները:
Ըստ հակառակորդի վրա ազդեցության բնույթի՝ հարվածները դասակարգվում են «խփող», «մղող» և «ներթափանցող»։
«Ծակոց» հարվածի նպատակը հակառակորդին սուր հարվածով ապակողմնորոշելն է նրա մարմնի խոցելի մասերում՝ առաջացնելով ցավալի ցնցում։
«Հրում» հարվածի նպատակը հակառակորդին հավասարակշռությունից հանելն է։ Օրինակ, մենք նրան աջ ձեռքով քաշեցինք 45° դեպի ներքև դեպի մեզ, և նրա ձախ ուսը հրեցինք դեպի ձախ, նաև 45° ներքև ուղղությամբ: Եթե մտովի համատեղենք երկու անկյուն, ապա կստանանք նույն 90°-ը, որն անհրաժեշտ է Է.Ի.Միրոշնիչենկոյի «տեղեկատվական մոդելի» հետ աշխատելու համար:
«Ներթափանցող» հարվածը միավորում է նախորդ երկու նպատակները մեկի մեջ՝ չեզոքացնել թշնամուն (ցնցում և տապալում):
Կոշտ թափանցող հարվածի կառուցվածքը և տարրերը առավել ամբողջական նկարագրել է SNRB տարբերակի ռուսական ձեռնամարտի դպրոցի ղեկավար Ս.Ն.Բաննիկովը: «Ազդեցության և պաշտպանության կենսամեխանիկա» հոդվածում նա ազդեցությունը տարրալուծեց չորս հիմնական փուլերի՝ էներգիայի կուտակում, հարվածից առաջ շարժում, ազդեցության փոխազդեցություն և հետհարված շարժում: Նրանք նաև հստակ հասկանում են ուժեղ, թափանցող հարված հասցնելու և հղումներն արագացնելու ժամանակ արագությունների ճիշտ ավելացման համար անհրաժեշտ գործոնները։
Նույն սկզբունքով Ա.Ա.Կադոչնիկովի համակարգում «ալիքային» դակիչները կատարվում են ձեռքերով «բեքհենդ», «վերընկնվող», «ձուլվածքով» և այլն, որոնք կիրառվում են բաց ափով, ծայրով։ ափը և մատների տարբեր ֆալանգները.
Խորհուրդ է տրվում նաև հարվածներ կատարել բնորոշ ալիքի նման հետագծի երկայնքով կծկվելիս: Այսպիսով, ձեռք է բերվում ուժի իմպուլսի բարձր փոխանցում ծանրության կենտրոնից դեպի ոտքի հարվածող մակերես:
Ինչպես արդեն նշվեց, մարմնի տարբեր մասերը և ոչ միայն մարմնին պետք է օգտագործվեն տարբեր թիրախներով հարվածների համար: Օրինակ, «ծակ» հարվածի դեպքում կոշիկի ծայրը կամ կրունկը լավ են աշխատում: «թափանցող» հարվածի համար լավ է ոտքի բարձիկը կամ եզրը, նույն գարշապարը կամ ծունկը։ Բայց «հրում» հարվածի համար հարմար է ոտքի ցանկացած հատված:
Ի դեպ, կասեն, որ մարմնի քաշը ծնկի հարվածում ներդնելու համար ոտքը պետք է բարձրացնել հենակետային ոտքի վրա կծկվելով, այլ ոչ թե ցատկելով դրա վրա, ինչպես մարտարվեստի որոշ ոճերում։ Սա կապահովի կայուն հավասարակշռություն:
Նաև հավասարակշռությունը պահպանելու համար խորհուրդ է տրվում ոտքերով հարվածել գոտկատեղից ոչ բարձր, իսկ եթե ավելի բարձր է, ապա սուր «ծակած» հարվածով։ Օրինակ՝ զենք բռնած թշնամու ձեռքին կամ արմունկին հարվածելը: Կամ հարված կիսակռացած հակառակորդի դեմքին։
Վնասվածքներից խուսափելու համար մի հարվածեք ոտնաթաթի միջով, հատկապես մարմնի կոշտ մասերին։ Ոտքի հարվածող մակերեսների գոտիները արդեն նկարագրված են վերևում: Բարձրացնելով ձեր ոտքը, դուք կարող եք միայն վերցնել հակառակորդի ոտքը կամ «պտտել» այն նրա ծնկի ծունկի մեջ:
Հակառակորդին հավասարակշռությունից հանելուց հետո հարվածները պետք է հասցվեն նրա հոդերին՝ հարվածի վայրում «ոլորելով» հարվածը և դրանով իսկ անջատելով նրա շարժունակությունը։ Այս ավարտական քայլը կատարվում է թեքված ոտքերի վրա՝ ուղիղ մեջքով կռացած, որպեսզի թշնամին ձեզ հետ չքաշի գետնին, երբ մեջքդ թեքես՝ նրան ձեռքով ավարտելու համար:
Առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնենք մարտիկի մարմնի աշխատանքին` հակառակորդին անհավասարակշիռ դարձնելով և հետագայում ավարտին հասցնելով:
Կենտրոնական նյարդային համակարգը նախագծված է այնպես, որ եթե մարմինը կորցնի կայուն հավասարակշռությունը, այն կօգտագործի իր ուղու երկայնքով առկա բոլոր աջակցության կետերը: Ուստի թշնամու հետ ուժային բախումից խուսափելու համար, երբ նա դուրս է շպրտվում հավասարակշռությունից, պետք է վերահսկել ձեր մարմինը, որպեսզի թշնամին չկարողանա ոտք դնել։ Եվ եթե նույնիսկ ես ստանայի այն, դա կեղծ կլինի՝ նախապես պատրաստված ձեր կողմից, այդ թվում՝ երկրի երեսին:
Օրինակ, հակառակորդի մարմինը թեքվում է, և նա փորձում է ձեռքը դնել հատակին: Եվ մենք թակում ենք նրա ձեռքը նույնիսկ նախքան այս հենակետը հուսալի դառնալը: Արդյունքում նա մարմնով «բռնում է» հատակը։ Հարվածն ընկնում է հակառակորդի մարմնի բաց հատվածներին և այնտեղ, որտեղ նա դա չի սպասում։
Ընդհանրապես հարվածելու հիմնական սկզբունքը ճշգրտությունն ու զարմանքն է։
Սա կրկնվում է բանակի մարտական կանոնակարգում: Անակնկալը թշնամու անձնակազմին հաղթելու գլխավոր գործոնն է։ Բայց որպեսզի հարվածը հանկարծակի դառնա, անհրաժեշտ է մանեւր կատարել։ Այլ կերպ ասած՝ հակառակորդի հիմնական ուժերը ճակատամարտի մեջ ներգրավել և նրան ջախջախիչ հարված հասցնել թևից կամ թիկունքից:
Օրինակ՝ բռնում ենք թշնամու մատներից՝ լծակներ ստեղծելով նրանց վրա, և երբ նա «շտապում է» պաշտպանել իր մատները, մենք բաց ենք թողնում և նույն ձեռքով հարվածում դեմքին։
Մեկ այլ օրինակ. Երկու ձեռքի մատներով (դրանց արտաքին կողմով) մենք «հովհարով» հարվածում ենք թշնամու աչքերին։ Այս դեպքում ձեր ձեռքերը կբացվեն միմյանցից: Հակառակորդը մարմինը հետ կթեքի, և մենք կհարվածենք աճուկին։ Թշնամու մարմինը թեքվում է առաջ՝ մենք նրան հանդիպում ենք ականջներին ձեռքի հարվածով։
Հետևյալ օրինակը հարձակվող թշնամու վրա է:
Ենթադրենք, հակառակորդը ձախակողմյան դիրքից հարվածում է աջ ձեռքի դեմքին: Մարմնի քաշը հարվածի մեջ դնելու համար նա պետք է WTC-ը տեղափոխի ձախ ոտքը: Այս պահին նրա գիտակցությունը կաշխատի թիրախի վրա (այդտեղ է այժմ «ճակատը»), և կենտրոնական նյարդային համակարգը զբաղված կլինի իր առաջադրանքով՝ ծանրության կենտրոնը տեղափոխելով ոտքի սպասվող հենակետին: Ձեր ոտքով «խոթեք» նրա ծնկի մեջ (ինչպես WTC-ն ու ոտքը միացնող օղակում) այս տեղափոխման պահին նրան կզրկի հուսալի աջակցությունից, և նա «կձախողվի» իր շարժման մեջ: Սա հարված կլինի «թևին». Մանևրը կլինի ձեր մարմինը մի փոքր ետ թեքելը, այս դեպքում դեպի ձախ:
Հարձակվող թշնամու դեմ մեկ այլ տարբերակ ձեռք է բերվում «սեպով»:
Նկարագրության հարմարության համար մենք չենք փոխի նախնական իրավիճակը։ Մի փոքր քայլելով դեպի աջ՝ մենք ձախ ձեռքը «սեպ ենք մտցնում» հակառակորդի աջ նախաբազկի մեջ՝ ներսից ներքևից վերև՝ պառկած վիճակում: Ձախ նախաբազուկը ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ շրջելով՝ մենք բռունցք ենք կազմում և ուղղում այն թշնամու երեսին:
Առաջիկա ճակատամարտի բնորոշ հատկանիշը «թակելն է», որը նույնպես իրականացվում է «սեպ» սկզբունքով։ «Նոկդաունը» ունի երկու նպատակ՝ շեղել հակառակորդի հարվածող մակերևույթի հետագիծը և այս մակերևույթից «լիցքավորվելով» (կարծես հրելով), ուժի իմպուլսը փոխանցել սեփական հարվածին։
Այս ամենն արվում է մեկ ձեռքով։ «Թակելը» կատարվում է սուր անկյան տակ՝ ներքև կամ վեր (կախված ձեր դիրքից), հարվածը տրվում է նաև սուր անկյան տակ՝ վեր կամ վար:
Այս կերպ մենք քողարկում ենք մեր հարձակողական գործողությունները՝ ստիպելով հակառակորդին արձագանքել միջանկյալ գործողություններին։
Մաս 3. Ճակատամարտը տեղանքի հետ կապելը. Եզրակացություններ.
Ճակատամարտում մարտավարությունը դիտարկելիս անհրաժեշտ է ընդգծել այնպիսի գործոնի կարևորությունը, ինչպիսին է տեղանքի պայմանների գրագետ օգտագործումը, որն արդեն նշվել է հոդվածի նախորդ մասերում:
Վառ օրինակ է ցուցադրվում «Մարտիկը» ֆիլմում, որի գլխավոր դերում Դմիտրի Մարյանովն է: Չորս ավազակների հետ խցում մենակ մնալով և իմանալով, որ իրեն գիշերը կսպանեն, մարտիկը որոշում է նախաձեռնող լինել: Գնահատելով հակառակորդի առավելությունը (բոլոր դատապարտյալները նախկինում լավ մարզիկներ են եղել), նա նախապատրաստում է մարտադաշտը։
Ծածկելով վերմակի մի անկյունը ճաշասենյակի կողքին գտնվող վերնահարկի ներքնակի տակ, նա բացահայտում է մահճակալի սուր մետաղական անկյունը: Հետո նա ընկերական ժպիտով խցակիցներից մեկից մի բաժակ եռման ջուր է խնդրում։ Նա տալիս է գավաթը և քունքը կպցնում մահճակալի անկյունում, որտեղ կռվողը ուղղում է գլուխը։ Բաժակի պարունակությունը գցում է երկրորդի երեսին։ Օգտվելով շփոթմունքից՝ նա հանկարծ վազում է երրորդի ետևից և կոտրում վիզը։ Եվ միայն հիմա է արտացոլում չորրորդ թշնամու հասցրած առաջին հարվածը։ Ընդամենը մի քանի վայրկյան պահանջվեց չորս հակառակորդներից երեքին չեզոքացնելու համար, որոնցից երկուսը` ճակատագրական արդյունքով:
Իհարկե, ֆիլմերում միշտ կա բավականաչափ գեղարվեստական գրականություն, բայց այս դեպքում ռեժիսորը շատ խելամիտ կերպով (ի տարբերություն հոլիվուդյան մարտաֆիլմերի մեծամասնության) ցույց տվեց, թե ինչպես կարող ես օգտագործել տեղանքի պայմանները ի շահ քեզ՝ լավ քողարկելով քո գործողությունները և զարմացնել հարձակումը:
Կռվողի մարմինը պետք է «կարդա» տեղանքը և այն ամենը, ինչ նրա ձեռքի տակ է։
Կարելի է առանձնացնել հետևյալ հիմնական բաղադրիչները.
1. Իմպրովիզացված միջոցների օգտագործում;
2. Աջակցման կետերի օգտագործում;
3. Տեղական լանդշաֆտի օգտագործում;
4. Օգտագործելով ձեր սեփական և թշնամու հագուստը.
5. Լուսավորության օգտագործում.
Ձեռքի տակ եղած ցանկացած միջոց կարող է զենք դառնալ։ Այստեղ անհրաժեշտ է զարգացնել մարտական մտածողությունը։ Նայեք ձեր մատների տակ գտնվող ցանկացած առարկայի և գտեք դրա մեջ ամենավառ հատկությունը: Հիմա մտածեք, թե ինչպես կարելի է այն օգտագործել առավել ռացիոնալ կերպով: Պատկերացրեք թշնամուն. Այնտեղ, որտեղ նա կանգնած է կամ նստած: Ձեզանից ինչ դիրքում և ինչ հեռավորության վրա։ Մտավոր պատկերացրեք ձեր գործողությունը: Ինչպես վերցնել այս իրը և օգտագործել այն, որպեսզի թշնամին չկռահի ձեր գործողությունները: Այդ նպատակով Ա.Ա. Օբյեկտը պետք է տանել ամենակարճ հետագծի երկայնքով, ամենաարդյունավետ եղանակով, այն դիրքից, որտեղ դուք գտնվում եք:
Ավելին, օբյեկտը կարող է օգտագործվել ոչ միայն թշնամուն հաղթելու, այլև նրա ուշադրությունը շեղելու կամ հարվածից պաշտպանելու համար։
Հենակետային կետերի օգտագործումը հիմնված է սկզբունքի վրա՝ մնա ոտքի վրա:
Ֆիզիկայից մենք գիտենք, որ որքան շատ է մարմնի հենման կետերը, այնքան ավելի կայուն է այն: Մեջքդ հենեք պատին, և դուք դա կզգաք։
Ընդհանրապես, ճակատամարտում պետք է շատ նրբանկատորեն զգալ հենակետը: Այդ նպատակով Ա.Ա.
Ինչպես արդեն նշվեց, մերձամարտը բնութագրվում է իրավիճակի կտրուկ փոփոխությամբ: Թե թշնամին ինչպես կպահի իրեն և ինչ կանի, նույնիսկ հաջորդ վայրկյանին շատ դժվար է կանխատեսել։ Բայց եթե կա հենակետ, ապա այնտեղով անցնում է ուժ։ Սա նշանակում է, որ հնարավոր է կառավարել այս ուժը գոյություն ունեցող հենակետի միջոցով՝ կա՛մ «գլորելով» այն, կա՛մ «ոլորելով» նրա մեջ, կա՛մ «ոլորելով» նրա վրա:
Այսպես թե այնպես սկզբունքը դեռ նույնն է՝ ռոտացիա։
Տարածքի տեղանքը կարող է լավ օգնական լինել մարտում:
Միշտ ավելի դժվար է կանգնել հենարանի բարձր կետի վրա, քան ցածրի վրա: Մուտքի թեքություն կամ աստիճաններ: Հակառակորդից ցածր դիրք զբաղեցրու, և դու դա կհասկանաս։ Պատեր, դռներ, հատակ - ամեն ինչ պետք է օգնի ձեզ և խանգարի թշնամուն:
Հիշեք, թե որքան դժվար է մարդուն «արատավորել», երբ նա կանգնած է սեղանի մյուս կողմում։ Միշտ ավելի դժվար է հասնել, քան փախչել: Զբոսաշրջություն սեղանի վրա, աթոռը հակառակորդի ոտքերի տակ շրջելը և այլն: Այսինքն՝ պատնեշ ստեղծելով նրա և ձեր միջև։
Միևնույն ժամանակ մենք հասնում ենք ճանապարհին հանդիպող առարկաներ նետելու հեռավորությանը։ Ճիշտ իրը կարող է զենք դառնալ ձեր ձեռքերում: Եզրից նետված ափսեը կարող է լուրջ վնասվածք պատճառել: Նույնիսկ անվնաս անձեռոցիկը կարող է կարճ ժամանակով «կուրացնել» թշնամուն՝ նետելով այն երեսին։
Ձեր հագուստը նույնպես պետք է օգնի ձեզ, ոչ թե խանգարի։
Եթե դուք հագնում եք կոստյում և փողկապ, ապա պետք է կտրեք տարածությունը և ազատվեք փողկապից։ Ի դեպ, փողկապը կարող է անմիջապես վերածվել և՛ պաշտպանության, և՛ հարձակման օբյեկտի։
Մի ձեռքով բաճկոնը գցելով՝ կարող եք այն օգտագործել մյուսով պաշտպանվելու համար, այդ թվում՝ զինված թշնամուց։ Թշնամու հագուստը կարող է դառնալ նրա թակարդը: Օրինակ, մի ձեռքով դիմացից բռնելով հակառակորդի գոտին, կարող եք նրան գետնին տապալել դեմքին կամ մյուս ձեռքի հարվածով։ կրծքավանդակը. Բռնելով ձեր հակառակորդի բաճկոնի կամ վերնաշապիկի օձիքի ծայրը և ձեր թեւը գցելով նրա գլխին՝ կարող եք խեղդել նրան:
Լուսավորության օգտագործումը.
Այստեղ ամեն ինչ պարզ է. Այնտեղ, որտեղ ավելի մութ է, դժվար է տեսնել թշնամու գործողությունները։ Նույնիսկ ավելի դժվար է տեսնել այն, երբ լույսը ուղիղ ձեր առջև է:
Թեման ամփոփելու համար ամփոփենք.
1. Ձեռնամարտում հակառակորդը պետք է ընկալվի, առաջին հերթին, որպես կիբեռնետիկ կառույց, որը ենթարկվում է ֆիզիկայի, բիոմեխանիկայի, հոգեբանության և ֆիզիոլոգիայի օրենքներին։ Այս դիզայնը այնքան էլ սարսափելի չէ, եթե գիտեք, թե ինչպես է այն աշխատում և ինչպես վարել այն:
2. Մեխանիկայի օրենքների հիման վրա մենք բխում ենք ձեռնամարտում շարժման հիմնական սկզբունքները, ինչպես նաև հարվածելու և պաշտպանելու պահանջները։ Արդյունք. մենք կարողացանք խուսափել հակառակորդի հետ մրցակցությունից ուժով, ինչը հնարավորություն տվեց օպտիմալացնել մարտերի անցկացումը էներգիայի սպառման առումով զգալիորեն ցածր, քան հարձակման էներգիան:
3. Բացահայտել ենք հակառակորդին կայուն հավասարակշռության վիճակից հեռացնելու սկզբունքները՝ առանց նրա հետ ուժային առճակատման մտնելու՝ ազդելով նրա կենտրոնական նյարդային համակարգի վրա՝ ցավային ազդանշանների և «կապի աշխատանքի» միջոցով երեք հարթություններում։ Արդյունք՝ կառավարելու հնարավորություն ստացա արտաքին ուժերնրանց դիմադրելու փոխարեն:
4. Մենք բխում ենք ձեռնամարտում ռացիոնալության և տեխնիկական գործողությունների բավարարության սկզբունքը, ինչը հնարավորություն է տալիս հնարավորինս կարճ ճանապարհով լուծել մարտական առաջադրանքը։ Արդյունք. մենք հասանք տեխնոլոգիայի բազմակողմանիությանը և, ինչը շատ կարևոր է, հնարավորություն ստացանք ժամանակ խնայել մարտում:
5. Մենք ստեղծեցինք հարձակման արդյունավետ զարգացման սխեման սեփական գործողությունները քողարկելու և հակառակորդի կենտրոնական նյարդային համակարգը խաբելու սկզբունքների վրա, ինչը հնարավորություն տվեց մանիպուլյացիայի ենթարկել նրա գիտակցությունը, երբ նա որոշում է որևէ շարժում անել (կամ երբ նա շարժում է անում): , ինչը հավասարազոր է նրա առաջադրանքը խաթարելուն): Սա իր հերթին գլխավորը դարձնում է ոչ թե շարժման արագությունը, այլ ծայրահեղ իրավիճակում որոշումների կայացման արագությունը։ Արդյունքը. ճակատամարտը կապված էր տեղանքի պայմանների հետ, ինչը հնարավորություն տվեց օգտագործել բոլոր առկա միջոցները սեփական գոյատևմանը հասնելու և հակառակորդին արդյունավետորեն հաղթելու համար:
Հարկ է նշել, որ.
1. Ներկայացման պարզության համար մենք սահմանափակվեցինք միայն մեկ առ մեկ մարտական գործողություններով: Պաշտպանությունը երկու կամ ավելի հակառակորդներից, ինչպես նաև վատ տեսանելիության և/կամ սահմանափակ տարածության պայմաններում պայքարը մնացել է հոդվածի շրջանակից դուրս։
2. Հետևյալ կետերը նույնպես հաշվի չեն առնվում՝ պաշտպանություն զինված թշնամուց, դանակով և սվիններով մարտ վարելը։ Նրանք անկախ են որպես առանձին թեմաներ և պահանջում են մանրամասն և ընդլայնված ներկայացում:
3. Մենք նաև չշոշափեցինք թշնամու ցավի կետերի վրա ազդելու ուղիները՝ մարտարվեստի վերաբերյալ բազմաթիվ հրապարակումներում այս տեղեկատվության առկայության պատճառով:
4. Կռվողի բարոյական և կամային որակների զարգացումը նույնպես աննկատ է մնացել, քանի որ դա հատուկ ֆիզիկական և հոգեբանական պատրաստվածության ձեռնարկների իրավասությունն է։
5. Բերված օրինակները դիտարկել են հակառակորդի ագրեսիայի պատասխանը: Բայց եթե մարտը սկսվում է մեր կողմից, ապա մարտավարության սկզբունքները մնում են նույնը։
Այս հոդվածի նպատակն էր բացահայտել մարտավարական խնդիրների լուծման հիմնական սկզբունքները ձեռնամարտում: Եվ, ինչպես տեսնում ենք, դա ընդհանուր առմամբ ձեռք է բերվել։
Սերգեյ Պեստով
Պեստով Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ, Վլադիվոստոկի Ռուսաստանի մարտարվեստի ֆեդերացիայի նախագահ, Ա.Ա. համակարգի ձեռնամարտի հրահանգիչ-մեթոդոլոգ. Կադոչնիկովա՝ իրավապահ մարմինների մենթորների և հրահանգիչների միջազգային ասոցիացիայի անդամ։
Ռազմական գործողությունների մասնակից. Ծառայել է Տաջիկստանի Հանրապետության ուժերի խմբավորման կազմում։ Հրամանատարել է հատուկ նշանակության ստորաբաժանման ցամաքային հետախուզական խումբ։ Մարտական առաջադրանքները հաջողությամբ կատարելու համար արժանացել է կառավարական պարգևների։ Հետախուզությունում ծառայելուց հետո նա ստեղծեց առաջին անձնական անվտանգության ծառայությունը դեպարտամենտի պաշտոնյաների համար ԱԴԾ-ի Խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանային սահմանային տնօրինության Պրիմորսկի երկրամասում: Երեքի համար վերջին տարիներինԻր պաշտոնական գործունեության ընթացքում նա եղել է նրա անմիջական ղեկավարը։ 2003 թվականին նա հեռացել է Ռուսաստանի Դաշնության ԱԴԾ շարքերից։ Ներկայումս նա մարտավարական և հատուկ դասընթացներ է վարում Պրիմորսկի երկրամասի մասնավոր անվտանգության վարչության աշխատակիցների և Վլադիվոստոկի մաքսային հատուկ նշանակության ուժերի համար:
«Մոլորակի մարտարվեստ» ամսագիր
Մարտավարություն- սա ֆիզիկական և կամային կարողությունների առավել նպատակահարմար օգտագործումն է կոնկրետ պայմաններում՝ ձեռնամարտում լավագույն արդյունքի հասնելու համար:
Ձեռք-ձեռքի մարտավարությունը բաղկացած է հակառակորդի հարձակումից պաշտպանվելիս վարքագծի գիծը որոշելուց: Ձեռքամարտի մարտավարությունը բաղկացած է տեխնիկական գործողությունների մարտավարությունից և առհասարակ մարտավարությունից։ Կռվի ժամանակ բարենպաստ պայմաններ ստեղծելու հիմնական մարտավարական տեխնիկան քողարկումն ու հետախուզությունն են։
Քողարկել- գործողություններ, որոնք իրականացվում են թշնամուց իր իրական մտադրությունները թաքցնելու նպատակով. Մարտավարական գերազանցության որոշիչ գործոնը ձեր մարտական պլանը թշնամուն պարտադրելու և նախաձեռնությունը գրավելու կարողությունն է։
Հետախուզական ծառայությունծառայում է հակառակորդի, նրա մտադրությունների և հնարավորությունների ճիշտ ընկալման ձևավորմանը: Այն առավել հաճախ օգտագործվում է, օրինակ, հանցագործներին կալանավորելիս և շատ դժվար է, երբ նրանք հանկարծակի հարձակվում են։
Ձեռնամարտի մարտավարությունը բաժանվում է` հարձակողական, հակագրոհային, պաշտպանողական (պաշտպանական):
Հարձակողական մարտավարություններառում է կռվի մեջ բարձր ակտիվություն, նախաձեռնությունը զավթելու և օգտագործվում է անմիջապես սեփական առավելություն ստեղծելու կամ թշնամուն և նրա կամքը ֆիզիկապես հյուծելու նպատակով։
Հակահարձակման մարտավարությունենթադրում է օգտվել հարձակվող հակառակորդի սխալ հաշվարկներից:
Պաշտպանական մարտավարությունվերացնում է կռվի ակտիվությունը և առավել հաճախ օգտագործվում է ուժը վերականգնելու կամ ժամանակ շահելու համար:
Գոյություն ունենալ պայքարի չորս հիմնական տարրերը:
1. Պատրաստվածություն և ինքնավստահություն.
2. Հակառակորդի ճիշտ գնահատականը.
3. Ժամկետ.
4. Տեղանքի և մարտական պայմանների ուսումնասիրություն.
Այս տարրերի համադրումը, հնարավոր անակնկալները հաշվի առնելով, ապահովում է հաղթանակը։ Հաղթանակի լավագույն տեսակը նվազագույն ջանքերով, ամենաարդյունավետ ձևով և ամենակարճ ժամանակում ձեռք բերված հաղթանակն է։ Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել նախնական հաշվարկներին և ուժերի հավասարակշռության գնահատմանը։ Հաշվարկը պետք է հիմնված լինի գիտելիքների վրա, թշնամու հնարավորությունները սեփական հնարավորությունների համեմատությամբ ուսումնասիրելու վրա։ Պետք է սովորել ճիշտ և արագ գնահատել նույնիսկ անծանոթ հակառակորդին` ելնելով ֆիզիկական բնութագրերից, կեցվածքից, դեմքի արտահայտությունից և աչքերից: Հանցագործին ձերբակալելիս պետք չէ հույսը դնել միայն նրա վրա սեփական ուժըկամ թշնամու թուլությունը։ Կռվի հիմքում ընկած է շեղվածությունը, թշնամու ապակողմնորոշումը, խորամանկությունը։
Որտե՞ղ, հակառակորդի մարմնի ո՞ր կետում է հասցվել հարվածը.
Յուրաքանչյուր հարված պետք է նպատակ ունենա. Որպես կանոն, հարվածները հասցվում են մարդու մարմնի խոցելի ճնշման կետերին: Պետք է նկատի ունենալ, որ հիմնական կենսական կենտրոնները տեղակայված են մարմնի կենտրոնական մասի երկայնքով և ներառում են՝ ճակատը, քիթը, վերին շրթունքը, կզակը, արևային պլեքսուսը և սեռական օրգանները։ Մարդկային կյանքի երկրորդ կարևոր կենտրոնները գտնվում են տաճարների գծում (քներակ զարկերակներ, ականջներ, թևերի տակ գտնվող վայրեր):
Երրորդ կենտրոնը գտնվում է ուղիղ գծերի վրա, որոնք գտնվում են հիմնական և երկրորդ կարևորագույն գծերի միջև (կողիկներ, փայծաղ, լյարդ, ստամոքս):
Կախված հարձակումից առաջ թիրախից և հակառակորդի ֆիզիկական վիճակից՝ ընտրվում են հակառակորդի մարմնի վրա համապատասխան կետեր, որոնք խոցելի են հարվածների համար:
Այն կետերը, որտեղ ուղղված է հարվածը, բաժանվում են.
1) «կուրացնող»՝ արագ անցնող ցավով (հարվածներ դեմքին, հոդերին).
2) «կանգառ»՝ սուր և դանդաղ անցնող ցավով (ազդեցություն պերիոստեումի, լյարդի տարածքի, որովայնի վրա).
3) «կաթվածահար» (հարվածներ աճուկին, աչքերին, պարանոցին).
Ըստ կյանքի և առողջության համար վտանգավորության աստիճանի՝ մարմնի վրա գտնվող կետերը կարելի է բաժանել.
1) հատկապես կյանքին սպառնացող (կոկորդ, քնային զարկերակներ, տաճարներ, աճուկ, գլխի պսակ, գանգի հիմք, վերին արգանդի վզիկի ողեր);
2) տրավմատիկ (ուսի հոդ, առանցքային շրջան, արմունկի հոդ, ձեռք, բթամատի հիմք);
3) ցավ (մարմնի մյուս բոլոր խոցելի կետերը):
Հարվածելու պայմանները
Ամենահեռանկարային մարտավարությունը ձեռնամարտում է անակնկալ հարձակում. Անսպասելի հարվածը սովորաբար հանգեցնում է ֆիզիկական և հոգեկան տրավմայի և ստիպում հակառակորդին դադարեցնել դիմադրությունը: Անակնկալ գործադուլ իրականացնելու համար նպատակահարմար է առանձնացնել երեք հիմնական պայման.
Առաջին պայման- Հակառակորդի պատրաստակամության բացակայությունը հաջող պաշտպանության, նրա թուլացումն ու զգուշության կորուստը: Օրինակ, ծնկին հասցված հարվածը, երբ հակառակորդի ոտքը լարված է, շոշափելի հաջողություն չի բերի: Հակառակորդի կողմից թուլացած վիճակում ստացված այս հարվածը կարող է հանգեցնել լուրջ ֆիզիկական վնասվածքի և ուժեղ ցավի։
Երկրորդ պայման- հարվածել մարդու մարմնի վրա ավելի քիչ պաշտպանված տեղ կամ ցավոտ կետ: Կարևոր է, որ հակառակորդը հարված չի ակնկալում հենց այս վայրում և այս պահին։
Երրորդ պայման- հարվածի անսովոր տեսակ (ձեռքով - դանակ, ձեռքով - նիզակ, հարված ափի կրունկով, ոտքով հարված և այլն):
Ձեռքամարտի ուսուցման գործընթացում դուք պետք է օգտագործեք մի շարք մարտավարությունըազդեցություն թշնամու վրա.
1) խաբեություն (խաբուսիկ շարժումներ, արատներ), հակառակորդին ստիպելով հանգստանալ և բացել մարմնի խոցելի կետերը.
2) հակառակորդին ընդունելության կանչելը (որոշակի շարժման իմիտացիա՝ հարձակվողին որոշակի գործողությունների դրդելու նպատակով).
3) հյուծելով հակառակորդին, կենտրոնանալով նրա վրա մեծ պահանջող տեխնիկայի կիրառման վրա ֆիզիկական ակտիվությունըվազք, ցատկ և այլն;
4) թաքցնել սեփական հոգնածությունը.
5) շեղում - հակառակորդի ուշադրությունը մեկ այլ օբյեկտի վրա փոխելը, նրա զգոնությունը թուլացնելը.
6) ճնշել դիմադրելու կամքը և թշնամու մոտ վախ առաջացնել՝ դրսևորելով սեփական ֆիզիկական և տեխնիկական առավելությունը.
7) ակտիվ մանևրել, հյուծել հակառակորդին և նրան հարձակման հնարավորություն չտալ.
8) սեփական մտադրությունների քողարկումը, գործողությունների անսպասելիությունը և անսպասելիությունը, որոնք թշնամու մեջ շփոթություն, խուճապ և դիմադրությունից հրաժարում են առաջացնում.
9) հակապայքար, որը թույլ է տալիս ակտիվ պաշտպանությունից արագ անցնել հակագրոհի` ստիպելով հարձակվողին դադարեցնել դիմադրությունը:
Բարձրությամբ, քաշով, ուժով ձեզ գերազանցող հակառակորդի հետ բախման դեպքում անհրաժեշտ է հետևյալը. գործողության մարտավարություն.
1) մնալ երկար հեռավորության վրա՝ հյուծելով հակառակորդին զորավարժություններով և երևակայություններով, թույլ չտալով մոտենալ ամբողջական հարվածի հեռավորությանը.
2) ոչ մի դեպքում դեմ առ դեմ հարձակվել՝ միայն եզրերից.
3) փորձել անհավասարակշռել հակառակորդին ավլումներով և ճամփորդություններով.
4) թույլ մի տվեք, որ թշնամին ձեզ սեղմի մի անկյուն կամ սեղմի ձեզ պատին.
5) մի փորձեք բարդ կողոպտումներ կամ նետումներ կատարել.
6) հանցագործի ուժը չեզոքացնելու համար մարտական իրավիճակում օգտագործել ցանկացած հասանելի առարկա, տեղանքի առանձնահատկություններ և այլն:
Նմանատիպ մարտավարություն պետք է կիրառել հարձակվողների խմբի դեմ։ Եթե մենամարտը տեղի է ունենում մրցակցի հետ, ով մոտավորապես հավասար է ձեզ ուժով, ապա դուք պետք է ավելի համարձակ լինեք նետումներն ու ցավոտ բռնումները կիրառելիս: Այս իրավիճակում այս տեխնիկան ավելի արդյունավետ է:
Մարտավարության կարևոր բաղադրիչը հակառակորդին հավասարակշռությունից դուրս պահելն է՝ օգտագործելով շարժման իներցիան։ Հավասարակշռությունից դուրս շպրտվելով և այս պահին կորցնելով կենտրոնացումը՝ հակառակորդը խոցելի է դառնում հարվածի կամ նետման նկատմամբ։ Այսպիսով, երբ բախվում ենք մի քանի հակառակորդների, անհրաժեշտ է հավասարակշռել մեկ կամ երկուսին, որպեսզի անցնենք երրորդին: Հակառակորդի հավասարակշռությունը խաթարելու համար նրանք օգտագործում են հագուստի բռնակներ, որին հաջորդում է ճոճանակը կամ կտրուկ ցնցումը:
Շատ կարևոր է մենամարտ վարելիս գործողությունները կատարել որոշակի օրինաչափությունների համաձայն, որոնք հեշտացնում են հաղթանակի հասնելը։ Կան հետևյալները պահանջներըպաշտպանական տեխնիկայի համակցմանը վճռական հակագրոհներով:
1. Պետք է սկսել հատուկ տեխնիկայի ընտրությունից և պատրաստումից, որոնք կարող են օգտագործվել հակառակորդի հարձակումներից և հակագրոհներից պաշտպանվելու համար:
2. Դուք պետք է ընտրեք և կիրառեք ձեր պատասխանը թշնամու առաջին հարձակմանը: Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել շարժումների արագությանը և համակարգմանը:
3. Կռվի ժամանակ անհրաժեշտ է արագ որոշումներ կայացնել հակաքայլերի կիրառման վերաբերյալ։
Մարտական մարտավարության տեսակետից պետք է պահպանել հետևյալը. կանոններ:
1. Իրականացնել մարտական տեխնիկա հակառակորդի ջանքերի ուղղությամբ՝ կիրառելով ուժ և իներցիա՝ ժամանակին հետ քաշելով և խուսափելով դրանք նրա դեմ շրջելով։
2. Թշնամուն նետեք այն ուղղությամբ, որտեղ նա շարժվում է:
3. Կատարել տեխնիկան հնարավորինս արագ, հատկապես մոտենալով և մոտենալով թշնամուն:
4. Ստեղծեք մտավոր մարտական պլան եւ մտածեք միայն հաղթանակի մասին։
5. Կիրառել սովորած և ավտոմատացման տեխնիկան:
6. Թշնամու ընկնելուց հետո մի հանգստացեք, ուշադիր մոտեցեք նրան։
7. Անվտանգությունն ապահովելու համար զինաթափեք պարտված թշնամուն.
Մարզումների ընթացքում ձեռնամարտի մարտավարությունն ընտրվում է կոնկրետ մարդկանց համար՝ կախված մարզվողների պատրաստվածությունից, հոգեֆիզիկական որակներից, հասակից և քաշից։ Գործողությունների մարտավարությունը պետք է կառուցված լինի այնպես, որ ուսանողները կարողանան ճիշտ գնահատել իրենց հնարավորությունները և դրանք փոխկապակցել հակառակորդի հնարավորությունների հետ (նրանք պետք է կարողանան գնահատել այն պայմանները, որոնցում զարգանում է հակամարտությունը):
Ձեռքամարտի հոգեբանություն
Մենամարտում, ի թիվս այլ բաների, հաղթում է այն մարդը, ով գիտի, թե ինչպես կառավարել իր հոգեբանական վիճակը, ով էմոցիոնալ հավասարակշռված է և զգույշ, խելացի, դիտող, ինքնատիրապետում և սառնասրտություն:
Ֆիզիկական ուժ կիրառելիս չափազանց կարևոր է վարքի մտավոր ինքնակարգավորումը:
Հոգեկան գերազանցության հասնելու համար պետք է ձեր մեջ ստեղծել ինքնավստահության և գործելու պատրաստակամության հատուկ հոգեվիճակ։ Հակառակորդի ցանկացած պահվածքի ակնթարթային արձագանքը հնարավոր է միայն իրավիճակի իրական գնահատման դեպքում։ Ինքնավստահության կարևոր պայմանը տեխնիկական պատրաստվածությունն է, ձեռնամարտի տեխնիկան գրեթե ավտոմատ կերպով իրականացնելու կարողությունը։ Պետք է մոբիլիզացվել և մտնել մարտական հատուկ հոգեբանական ռեժիմ: Այս հատկությունները զարգացնելու համար հարկավոր է մշտապես մարզել ձեր կամքը, զարգացնել ձեր բնավորությունը և ուշադրությունը կենտրոնացնելու կարողությունը։ Ուշադրության կենտրոնացումը ձեռնամարտի ժամանակ թույլ է տալիս հայտնաբերել թշնամու թույլ և չծածկված տարածքները և ակնթարթորեն արձագանքել՝ վճռականորեն իրականացնելով արդյունավետ տեխնիկա: Կռվի ժամանակ հայացքը պետք է ուղղված լինի հակառակորդի ուսերից ու աչքերից կազմված եռանկյունու կենտրոնին։ Պետք չէ կենտրոնանալ նրա ձեռքերի կամ ոտքերի վրա։ Սա կարող է հանգեցնել ցրվածության և հակառակորդի գործողություններին արդյունավետ արձագանքելու կարողության նվազմանը: Անմիջապես հարձակվողի աչքերին նայելով՝ կարող եք ազդել նրա հոգեբանական վիճակի վրա՝ վախ առաջացնել, նրա ուժերի նկատմամբ անվստահություն:
Հակառակորդին հոգեբանորեն գերազանցելը նշանակում է նրան շփոթության մեջ գցել և ինքն իրեն անվստահ լինել՝ ստիպելով բացվել: Երբեմն օգտակար է դիմել այնպիսի գործողությունների, որոնք թշնամուն շփոթություն կամ ցնցում են առաջացնում: Օրինակ՝ կարող եք բարձր բղավել, լապտեր վառել ձեր աչքերին, որևէ առարկա նետել ձեր դեմքին և այլն։ Արդյունքում՝ ժամանակի պահուստ է առաջանում 0,6-ից մինչև 3 վայրկյան՝ թույլ տալով օգտագործել տեխնիկա։
Gunbai-heiho 軍配兵法 (ռազմավարություն և մարտավարություն) մեծ արվեստ է, առանց որի անհնար է հաղթել մարտում։ «Ռազմավարություն» բառի ստուգաբանություն. հունարեն «strategos» - «հրամանատարի արվեստ»: Ռազմական բառապաշարում ռազմավարությունը վերաբերում է գործողությունների ծրագրի պլանավորմանն ու իրականացմանը՝ օգտագործելով բոլոր հասանելի միջոցներն ու ժամկետները:
Ինքնապաշտպանության ռազմավարություն- գործողությունների ծրագիր, որի նպատակը հաղթանակն է մարտում, իսկ նպատակին հասնելու միջոցը՝ ինքնապաշտպանության արվեստը և մարտիկի մարզված մարմինը։ Ռազմավարական նպատակների հաջող ձեռքբերումը հնարավոր է միայն լավ մտածված մարտավարությամբ։
Մարտական մարտավարություն- սրանք մանրակրկիտ չափորոշված են, բայց միևնույն ժամանակ դինամիկորեն փոխվում են՝ կախված իրավիճակից, մարտիկի գործողություններից, ինչը հանգեցնում է անվերապահ հաղթանակի թշնամու կամ թշնամիների խմբի նկատմամբ:
Ձեռնամարտի մարտավարության և մարտավարության տեսակները
Քանի որ մարտում իրավիճակը փոխվում է բառացիորեն մեկ վայրկյանում, դա պահանջում է մարդու ինտենսիվ մտավոր գործունեություն, ով պետք է ակնթարթորեն գնահատի շրջապատող իրավիճակը, որոշումներ կայացնի և կիրառի առկա հմտությունները ճակատամարտի յուրաքանչյուր փուլում նպատակին հասնելու համար: Դուք պետք է հասկանաք, որ մարտերը կարող են տարբեր լինել, տարբեր տեսակներմարտերը տարբեր նպատակներ են ունենալու, և ըստ այդմ տարբեր են լինելու նաև մարտերի մարտավարությունն ու մարտավարությունը։ Եվ, եթե մարտիկը նախապես պատկերացնի, թե ինչ պետք է անի տվյալ իրավիճակում, նրա համար շատ ավելի հեշտ ու պարզ կլինի, թե ինչպես իրեն պահի կռվի ժամանակ։ Այսպիսով, մենք կարող ենք խոսել հետևյալ տեսակների մասին.
Ռազմական ռազմավարություն և մարտավարություն– հետապնդում է ամբողջական ճնշելու, հակառակորդի ագրեսիան վերացնելու, նրան փախուստի ենթարկելու կամ անգործունակ դարձնելու, նույնիսկ ֆիզիկական ոչնչացման աստիճանի նպատակ.
Ոստիկանության ռազմավարություն և մարտավարություն– հիմնական նպատակը հակառակորդին զինաթափելն ու կալանավորելն է.
Հակաահաբեկչական ռազմավարություն և մարտավարություն- ահաբեկչական սպառնալիքի և հենց ահաբեկիչների հնարավոր ամենաարագ վերացումը, սակայն պատանդների անվտանգության ապահովմամբ.
Սպորտային ռազմավարություն և մարտավարություն– սահմանված կանոններով հաղթանակ թշնամու նկատմամբ.
Կարևոր.
IN փողոցային պայքարԿախված իրավիճակից և հակառակորդի վիճակից՝ հնարավոր է կիրառել վերը նշված մարտավարություններից որևէ մեկը։ Մարդկանց միջև հարաբերությունները կարգավորելիս կռիվները հնարավոր են որոշ նախապես համաձայնեցված կանոններով։ Այս դեպքում հնարավոր է սպորտային մարտավարություն կիրառել միայն այն դեպքում, երբ կանոնների համաձայն նման մարտում զենք չի կիրառվում։ Իսպանիայում մինչև վերջերս «սպորտային» դանակներով ծեծկռտուք էին վարում, որից հետո պարտվածին հաճախ տեղափոխում էին գերեզմանոց։ Ապրիորի պետք է հասկանալ, որ ավելի լավ է փողոցում սպորտային մարտավարություն չկիրառել։
Ավելի լավ՝ ձեր և ձեր սիրելիների առողջության համար: Ինչ վերաբերում է մնացած մարտավարությանը, ապա դուք ինքներդ պետք է որոշեք՝ բավական է պարզապես «հանգստացնել» կատաղած հարբած հարևանին (ոստիկանության մարտավարություն), թե՞ անհրաժեշտ է փրկել հարևան կանանց և երեխաներին, որոնց նա սպառնում է սպանել (հակա. ահաբեկչական մարտավարություն): Եվ դուք պետք է բոլորովին այլ կերպ վարվեք, եթե տեղի պանկերը ցանկանում են ձեզ հետ գործ ունենալ փողոցում (ռազմական մարտավարություն):
Ստրատեգիա. Ձեռնամարտի փուլերը
Ցանկացած ձեռնամարտ անցնում է չորս փուլով, տեղի է ունենում չորս փուլով։
Առաջին փուլ՝ թշնամու և շրջակա իրավիճակի գնահատում
Շատ կարևոր փուլ, որը որոշում է ապագա ճակատամարտի ամբողջ պատկերը: Այս գնահատականի հիման վրա ընդունվում է մարտական պլան և ճշգրտվում մարտավարությունը։ Այս փուլում անհրաժեշտ է.
- գնահատել թշնամուն, նրա մտադրությունները, նրա ֆիզիկական որակները, ագրեսիվությունը, վտանգը, մարտական հմտությունները, զենքերը և թվաքանակը.
- Գնահատեք իրավիճակը, այս իրավիճակի օբյեկտները. ինչ կարող է օգտագործվել որպես հարձակման կամ պաշտպանության զենք, հարձակման և նահանջի ինչ ուղիներ են հնարավոր: Օրինակ, եթե շատ հակառակորդներ կան, դուք կարող եք օգտագործել ցանկապատը կամ տան պատը` հետևից հարձակումը ծածկելու համար: Մի փայտ, քար, մի բուռ չոր տերևներ փողոցում, գինու բաժակ, շիշ, ափսե ռեստորանում, գրիչ կամ պայուսակ գրասենյակում. այս ամենը կարող է լինել ձեր զենքը.
- համեմատեք ձեր մարտական հմտությունների զինանոցը նախորդ երկու կետերի հետ՝ հակառակորդի վիճակի և իրավիճակի հետ, որոշեք, թե ձեր ունեցածից որն է առավել արդյունավետ լինելու գալիք մարտում.
- գնահատեք ձեր շրջապատի մյուս չեզոք մարդկանց, ովքեր կարող են լինել և՛ ձեր օգնականները, և՛ թշնամիները, կամ չեզոք մնալ ամբողջ պայքարի ընթացքում:
Թշնամուն ձեռնամարտում գնահատելու չափանիշներ
Ավանդաբար, ձեռնամարտի տեսաբանները մարտավարություն ընտրելիս հիմնական դերը վերագրում են հակառակորդի ֆիզիկական որակներին. մկանային-թոքային համակարգի վիճակը և սրտանոթային համակարգի(ճարպ-թուլացած, բարակ-թել, մարզիկ, ավազակ), զգայական-շարժիչ հատկությունների վիճակ (ռեակցիայի արագություն, շարժումների համակարգում, վեստիբուլյար ապարատ): Հաշվի են առնվում նաև թշնամու ինտելեկտուալ որակները և նրա նյարդահոգեբանական տեսակը (մելանխոլիկ, ֆլեգմատիկ, խոլերիկ, սանգվինիկ):
Հետո ստեղծվում է նրա տեխնիկական գործողությունների զինանոցը։ Բայց որքան հարուստ լինեն ձեր մարտական հմտությունները, այնքան ավելի նպատակահարմար է հավատարիմ մնալ հակառակ սխեմային. նախ գնահատեք հակառակորդի մարտական հմտությունները, համեմատեք դրանք ձեր սեփականի հետ և միայն այնուհետև հաշվի առեք նրա ֆիզիկական վիճակը:
Կարևոր.
Ձեր տրամադրության տակ ունենալով ըմբշամարտի, հարվածային և խառը տեխնիկայի տարբեր տեխնիկա, ինչպես Նիփոն Կեմպոում, դուք կարող եք հաջողությամբ օգտագործել անհրաժեշտները համապատասխան հակառակորդի դեմ: Հիմնական կանոնն է օգտագործել հակառակորդի տեխնիկան պաշտպանության համար, իսկ հարձակման համար՝ մարտական տեխնիկայի տեխնիկան, որն իրեն անծանոթ է: Օրինակ՝ բռնցքամարտիկի կամ կարատեիստի դեմ նետումներ, բռնումներ և ավլումներ կիրառեք, և հակառակը՝ հարվածային տեխնիկա օգտագործեք ըմբիշի կամ ձյուդոիստի դեմ:
Նիփոն Կեմպոյի ձեռնամարտի ժամանակակից սինթետիկ համակարգը այս առումով հսկայական առավելություններ ունի ավանդական մարտարվեստի նկատմամբ, քանի որ նույնիսկ նախնական ուսումնական ծրագիրն ավարտելուց հետո մարտիկը ստանում է, թեև փոքր, բայց շատ բազմազան տեխնիկական գործողությունների զինանոց, տատանվում է: հարվածային տեխնիկայից մինչև ինքնապաշտպանության համար զենքի կիրառում։ Այսպիսով, այդպիսի մարտիկը միշտ «հաղթաթուղթ» կունենա իր գրկում նույնիսկ այն թշնամու համար, ով ավելի լավ է տիրապետում մարտական մեկ կոնկրետ տեխնիկայի՝ հարվածի կամ ըմբշամարտի:
Երկրորդ փուլ՝ ճակատամարտի սկիզբ
Այստեղ արժե ուշադրություն դարձնել երկու կետի՝ անակնկալի և նախաձեռնության։
Հանկարծակի. Նախ հարվածեք: Մի սպասեք հարված ստանալուն: «Եկեք դուրս գանք» նման դիմակայություններում մի հետևեք թշնամու օրինակին, մի սպասեք, մինչև կհայտնվեք ձեզ համար անհարմար իրավիճակում: Թշնամին ակնկալում է, որ ճակատամարտը կսկսվի փողոցում. հարվածեք ճանապարհին, քանի դեռ ժամանակ չեք ունենա դուրս գալ սենյակից կամ պարզապես անցնել շեմը: Հարվածեք, երբ առաջինն եք գնում, թե երբ եք գնում երկրորդը, դա կարևոր չէ: Հարվածեք այն ժամանակ, երբ և այն դիրքից, որտեղ հակառակորդը դա չի սպասում:
Բռնցքամարտի աշխարհի չեմպիոն Վիտալի Կլիչկոն միշտ համարվել է շատ անհարմար մարտիկ հենց այն պատճառով, որ նա գիտեր, թե ինչպես հարվածել ցած ձեռքով, ինչը շատ անսովոր է բռնցքամարտի համար։ «Պատերազմը խաբեության ճանապարհ է» «Նախ եղիր անմեղ աղջկա պես, և թշնամին կբացի նրա դուռը: Այդ դեպքում եղիր փախած նապաստակի պես, և թշնամին ժամանակ չի ունենա պաշտպանվելու միջոցներ ձեռնարկելու»: Սրանք հայտնի փիլիսոփա Սուն Ցզիի խոսքերն են.
Անակնկալը թույլ կտա մարտում տիրանալ նախաձեռնությանը: Իսկ նախաձեռնողականությունը հնարավորություն կտա թշնամուն դնել իր համար անհարմար ու ձեզ հարմար դրության մեջ։
Երրորդ փուլ՝ ճակատամարտի գագաթնակետը
Կռվի գագաթնակետը լարվածության և ինտենսիվության ամենաբարձր պահն է: Ճապոնական մարտարվեստները պայքարը դիտարկում են որպես շատ անցողիկ ժամանակաշրջան: Դուք կարող եք արդյունավետ կերպով միմյանց ոտքերով հարվածել ձեր ոտքերով և ձեռքերով, իհարկե, ոչ միայն ֆիլմերում: Սակայն ինքնապաշտպանության և ինքնապահպանման տեսակետից հակառակորդը պետք է հնարավորինս արագ անգործունակ լինի՝ ֆիզիկական շփումից 5-10 վայրկյանի ընթացքում՝ առանց ձեզ էական վնաս պատճառելու։ Ուստի, եթե ամեն ինչ ճիշտ եք անում, գագաթնակետը կգա հենց սկզբից հետո, և ձեր շրջապատում շատ մարդիկ նույնիսկ չեն հասցնի հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ է տեղի ունեցել։
Կռիվը կարող է տևել մինչև երկու-երեք րոպե, միայն այն դեպքում, եթե այն սպորտային է, և այն անցկացնեք պաշտպանիչ սարքավորումներով, որոնք թույլ չեն տալիս լուրջ վնասվածքներ: Կամ այն դեպքում, երբ կան մի քանի հակառակորդներ։ Որպես կանոն, ֆիզիկական շփումը ձեռնամարտում, նույնիսկ համեմատաբար հավասար հակառակորդների հետ, չի տևում երկու-երեք տասնյակ վայրկյանից ավելի: Այս ընթացքում հակառակորդներից մեկը հաշմանդամ կլինի։ Հետևաբար, պատրաստ եղեք տալ ձեր լավագույնը և օգտագործել ձեր մարտական հմտությունները մարտի առաջին մի քանի վայրկյաններին. դրանք վճռորոշ են:
Չորրորդ փուլ. հեռանալ մարտից
Պատերազմից դուրս գալու հերթականությունը կախված է ընտրված մարտավարությունից: Եթե հակաահաբեկչական, ոստիկանական կամ սպորտային մարտավարությամբ ամեն ինչ պարզ է, ապա պետք է հատուկ նշել ռազմական կամ փողոցային մարտավարության մասին։ Պետք չէ տեղում մնալ՝ թշնամուն վերջացնելու կամ, ինչպես ֆիլմերում, պատմել նրան այն ամենը, ինչ մտածում ես նրա մասին։ որքան հնարավոր է շուտ նահանջեք կռվի վայրից։ Ցավոք, իրավապահ մարմինները ի սկզբանե կարծում են, որ ծեծվողը տուժող է, նույնիսկ եթե նախկինում մի երկու հոգու կտրել է։
Մարտավարական առաջադրանքներ ձեռնամարտում
Ամբողջ մարտական ռազմավարությունը, հիմնական մարտական պլանը հիմնված է մի շարք մարտավարական առաջադրանքների իրականացման վրա, որոնց իրականացումը կհանգեցնի վերջնական նպատակին՝ հաղթանակի մարտում։
Ընդհանուր առմամբ, կա առաջադրանքների հետևյալ հաջորդականությունը.
- շահեկան դիրք ստեղծելը և պայքարի սեփական ոճն ու պայմանները պարտադրելը. Եթե ձեզ ստիպում են կռվել ուրիշի տարածքում և այնպիսի ոճով, որը դուք չգիտեք, դա չի ավելացնի ձեր հաղթանակի հնարավորությունները: Եվ, ընդհակառակը, եթե կարողանաք կիրառել այն, ինչ գիտեք, թե ինչպես լավ անել, և այն, ինչ կիրառել եք մարզումների ընթացքում մինչև ավտոմատացման աստիճան, հաջողությունը երաշխավորված կլինի.
- հարձակման համար հարմար իրավիճակի նախապատրաստում. Շատ ցանկալի է հակառակորդին բերել ձեզ հարմար դիրք, որտեղ ձեր հարձակումը կիրականացվի անթերի։ Սա կարող է լինել կամ խաբուսիկ կերպարանք կատարելը՝ խաբուսիկ հարված, որպեսզի այն բացի մարմնի խոցելի մասերը, կամ հասնել որոշակի տեխնիկայի համար անհրաժեշտ հեռավորությանը: Օրինակ, եթե ձեզ դուրս են հանում «խոսելու», կարող եք ձևացնել, թե հարբած եք և, կարծես ի վիճակի չեք ոտքի վրա կանգնել, փորձելով հենվել ձեր հակառակորդին և անհրաժեշտ բռնել;
- մարտական ազդեցության իրականացում. Եվս մեկ անգամ կրկնենք, որ այստեղ փորձերի տեղ չկա. հարձակումը պետք է անթերի ընթանա։ Մարզումների ժամանակ պետք է փորձարկել սպարինգը, բայց ոչ իրական ձեռնամարտի ժամանակ: Հիշեք, որ մարտական ազդեցությունը չպետք է լինի մեկ, առաջինին պետք է հաջորդի երկրորդը, երրորդը և այսպես շարունակ, մինչև հակառակորդը լիովին անգործունակ լինի:
Փողոցային մենամարտ և նոկաուտ բռնցքամարտի նոկաուտների խենթ իրական կյանքի հավաքածու 2016 թ.
Նշում!
Շատ դեպքերում փողոցային հակամարտությունները անցողիկ են, բոլոր հաջող հարձակումները լինում են հանկարծակի, բայց պատրաստված և իրականացվում են հարմար դիրքից:
Սեն Հոյի մարտավարությունը
Ճապոնական մարտերի և ինքնապաշտպանության համակարգերում գոյություն ունի Սեն-հո: Այս տերմինը նմանը չունի արևմտյան փիլիսոփայության մեջ, բայց այն կարող է սահմանվել որպես սեփական ինտուիցիա օգտագործելով թշնամուն ճնշելու նախաձեռնություն, երբ մարտիկը ոչ միայն կանխատեսում է թշնամու գործողությունները, այլև վերահսկում է դրանք: Ճապոնացիները Սեն-հոյին համարում են մարտական մարտավարության հիմք բոլոր ավանդական (կարատե, ձյուդո, կենդո, սումո, ջյու-ջիցու, այկիդո) և սինթետիկ (Նիպոն Կեմպո) մարտարվեստներում։ Սեն-հոյի սկզբունքները իրականում մարտավարություն են, որոնք կարող են կիրառվել մենամարտի ընթացքում:
Սենի 5 հիմնական սկզբունքները.
Սեն (senの先)- մշտական հարձակում. մարտավարություն, որի ժամանակ հարձակումն իրականացվում է անընդհատ՝ ամբողջությամբ ճնշելով նախաձեռնությունը և, համապատասխանաբար, հակառակորդի պաշտպանությունը։ Սպասվում է նաև անակնկալ հարձակում։ Սենը յուրացվում է Nippon Kempo ուղու հենց սկզբում:
Սեն ոչ սեն (先の先)- միաժամանակյա հարձակում. Բարդության հաջորդ մակարդակը. Sen no sen մարտավարությունը հիմնված է հարձակման վրա, որը սկսվում է այն պահին, երբ թշնամին նոր է սկսել հարձակվել ձեզ վրա. նա արդեն սկսել է հարձակողական շարժում: Այս կարճ պահին, երբ թշնամին, ինչպես ասում են, «կտրվեց», դուք պետք է հարձակում գործեք և կատարեք այն ավելի արագ, քան նա՝ հաշվի առնելով նրա հարձակողական գործողությունները՝ միաժամանակ հեռանալով իր հարձակման գծից և / կամ օգտագործել իր հարձակման էներգիան ձեր օգտին և ի վնաս իրեն: Սեն նո սեն ըստ էության հակահարված է, հակաքայլ:
Սեն սեն նո սեն (սեն սեն ոչ սեն, 対の先)- տիրանալ նախաձեռնությանը. Բարդության հաջորդ մակարդակի տակտիկական տեխնիկա. Փաստորեն, սա նախորդ «sen no sen» սկզբունքի մշակումն է։ Այստեղ մարտիկը ոչ թե պարզապես սպասում է հակառակորդի հարձակման պահին, այլ զգում է այն և իր հարձակումն իրականացնում հակառակորդի հարձակումը սկսելուց վայրկյան առաջ՝ գործնականում բռնելով մարտի նախաձեռնությունը՝ թույլ չտալով թշնամուն վերցնել. նախաձեռնությունը։
Նման վարպետությունը ձեռք է բերվում մշտական պրակտիկայի, մշտական սպարինգի միջոցով, երբ հակառակորդի ձեռքերի, ոտքերի, գլխի դիրքով և ժեստերով հստակ որոշում ես նրա հարձակման պահը և կանխատեսում այն: Երբ ուսանողը հասնում է այս մակարդակին, նրա գործողություններն արդեն ռեֆլեքսային բնույթ են կրում:
Պրակտիկան հաղթանակի բանալին է
Հնարավոր է ձեռք բերել հղկված հմտություններ և կարողություններ մարտական նետման և հարվածային տեխնիկայի զինանոցի կիրառման, մարտավարական օրենքների ըմբռնման, հաղթողի ոգու ամրապնդման և զարգացման գործում միայն իրական պայքարի պայմաններում, առանց որևէ սահմանափակումների: .
Ժամանակակից սինթետիկ ձեռնամարտ Nippon Kempo-ն հնարավորություն է տալիս ամբողջ ուժով սպարինգ անցկացնել՝ միաժամանակ վերացնելով գործընկերների վնասվածքները: Դա հնարավոր է դարձել լիարժեք Bogu պաշտպանիչ սարքավորումների կիրառման շնորհիվ, որն ապահովում է կործանիչների առավելագույն պաշտպանությունը։ Միայն անելով մարտական տեխնիկաև հարվածում է ամբողջ ուժով, դուք նույնպես կկարողանաք դրանք ամբողջ ուժով օգտագործել իրական մարտերում: Եթե դուք կռվում եք գորգի վրա կամ ռինգում զվարճանալու համար և կատարում եք նետումներ և ավլումներ՝ ձեր զուգընկերոջը գրկած, ապա իսկական դաժան մենամարտում դուք կպահեք նաև ձեր հակառակորդի արմունկը, որպեսզի նա չհարվածի։
Առանց գործնական մարտերի ցանկացած տեսակի ինքնապաշտպանության կամ մարտարվեստի համակարգերի կիրառումը նույնն է, ինչ առանց ջրի լողալ սովորելը: Եթե այդպիսի սկսնակին ջուրը գցես, ապա 100-ից 100 տոկոսով նա կխեղդվի։
«Ջերմոցային մարտիկները», ովքեր տիրապետում են բազմաթիվ հարվածների և տեխնիկայի, եթե նրանք կռվի մեջ են մտնում փողոցային խուլիգանի հետ, որը լավ գիտի երկու-երեք հարված և փողոցային մարտավարություն, նրանք հնարավորություն չունեն։ Ճապոնական Nippon kempo ձեռնամարտի համակարգում ասում են. «Մենք մեր գիտելիքները ձեռք ենք բերում մարտում»: Nippon Kempo-ում մենամարտեր վարելու գործընթացում յուրաքանչյուր աշակերտ, կախված իր ֆիզիկական վիճակից և տեխնիկական զինանոցից, զարգացնում է անհատական մարտաոճ և, ամենակարևորը, մարտավարական մտածողություն և մարտական ինտուիցիա։
Տակտիկական մտածողություն- սա մարտական իրավիճակն ակնթարթորեն գնահատելու և մարտական ազդեցության օգտագործման վերաբերյալ որոշում կայացնելու օպերատիվ կարողություն է:
Մարտական ինտուիցիա– սա ոչ միայն հակառակորդի գործողությունները, այլ նաև իրավիճակի զարգացումն ամբողջությամբ կանխատեսելու ունակությունն է: Անցկացված բոլոր մարտերը, ի վերջո, կազմում են անգնահատելի մարտական փորձ:
Այս ամենը միասին վերցրած՝ տեխնիկական զինանոցը, տակտիկական մտածողությունը, մարտական ինտուիցիան և մարտական փորձը ինքնապաշտպանության և ինքնապաշտպանության իրական վարպետության բաղադրիչներն են։